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【精品】初中日記范文合集九篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的初中日記9篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
今天，爸爸用汽車送我和媽媽去桃花島玩，到了桃花島，我們?nèi)チ撕＿叄蠛Ｕ娲笱�！我在海灘上撿到了許多美麗的貝殼，還捉到了四只小螃蟹。
中午我們?nèi)ズｕr館吃中飯，海鮮真美味，我吃得快把肚子撐破了。
下午，我們?nèi)ズ┝硪贿呌斡�，海水是咸�?，黃的，我們游得很快活，突然，海浪把我們推上了岸。我們在沙灘上曬太陽，我把沙子堆到爸爸身上。
啊，今天玩得真高興！
初中日記 篇2
今天呢，我又從start2玩到了start3了!start2這里的陷阱更是比 start1多!start2剛進(jìn)去就有一個陷阱，我跟你說是什么陷阱吧，那就是容易走錯路!本來是該拐彎的，可是前面沒有路，“嘭”的一下，就掉進(jìn)陷阱里去了。
第一關(guān)過去了，那第二個陷阱又會是什么呢?第二個陷阱那就是55到56中間的兩條軌道，很容易拐上另一條軌道。
不過，這一個陷阱你又過去了，那么就看下一個陷阱，那就是61和66，61那里有一個小缺口，66那里也有一個小缺口，球很容易從那里跑出去，而且我告訴你一個小秘密，其實每一個數(shù)字的外面的圈，就告訴你下一步該往哪里走，那個尖嘴朝哪里，就該往哪里走。它一會兒朝上，一會兒朝下，一會兒朝左，一會兒朝右。
如果這一個陷阱你又過去了，那么接下來再看下一個陷阱，那就是69-73。69這個下樓梯，如果你走得太快的.話，也有好處，這樣一下就會不用力，就會從72、73這樣一下跳過去，沒有沖浪;但是如果你這個69正好走到70，如果太猛的話，就會“嘩”一下掉到陷阱里去了。
下面的陷阱就是77，本來是不該掉頭的，可是掉頭的話，很容易就“嘭”的一下，掉到陷阱里。
如果這個困難你也克服了，那么就看下面一個陷阱，這里所說的就是82。82這個陷阱很多人都過不去，它是斜著走，有的人把它當(dāng)做直行，結(jié)果“嘭”的一下，就掉到陷阱里了。
如果這些困難你都克服了，那么就看最后一個超難陷阱。很多人都容易走錯路，就是跟8相似的，掉個頭，轉(zhuǎn)到背面去了，有的人誤以為直行，可是不對頭，從八十幾就轉(zhuǎn)到一百多了，如果這些困難你都過去了，你就走到start3了， start3又有什么難題呢?馬上為您揭曉!
初中日記 篇3
恍惚間，暮色降臨。腳下的石子路仍殘留著些許金黃，暮色照在小鎮(zhèn)，周圍的顏色反而淡了，似一幅潑墨畫，隱沒了絢麗，空留質(zhì)樸的黑白。不遠(yuǎn)處，茶香彌漫，那是一間茶館。走近它，才發(fā)現(xiàn)那古墻已被歲月銷蝕得發(fā)黃、褪色。但屋內(nèi)卻不同屋外，檀木桌、折疊門、銅茶壺，都是嶄新的。申時，茶館里人很少，兩三桌茶客，小聲地嘮嗑。沒有喧囂，沒有聒噪，只有那沁人心脾的茶香。茶端上來，青瓷碗嵌著多而雜的花紋。細(xì)看，那紋路甚是精致，襯著寧靜的氛圍，古樸、典雅。淡綠色的茶，微微散著熱氣，向上升、向上升，縹緲的煙消失在空中。待茶涼些，慢慢地、輕輕地品一口，清香緩緩彌漫開來，閉了眼，悠然走進(jìn)茶園。香！真香！拂去了喧囂，帶走了瑣碎心事，“悠然見南山”的境界，此時已露端倪。
出了茶館，別了古墻老磚，暮色依舊，只是添了幾分黯淡。漫步在石橋邊，輕吸濕潤的空氣。巷子更窄了，僅是兩棟古樓的間隔罷了。染上淡黃的`墻，依然那么古樸。不知什么時候，出了窄巷。哦，又是巷子，卻比前者熱鬧些。古旗飄著，拂過縷縷清風(fēng)，瞇了眼，方才看清那行小字：“三碗不過岡”。喲，店名何時改了，古典、文雅的名更襯這古老的鎮(zhèn)。牽著馬的，背著包袱的，戴著草帽的，街上形形色色的路人優(yōu)哉游哉，與這暮色極為相符。巷子蜿蜒向前，好似永無盡頭。依稀可見，古樓仍是古樓，暮色仍是暮色，一切那么安靜，那么唯美。
沿著巷子走了好久，到了碼頭。江面本是暗的，暮色卻浸染了它，使這平靜的水面更加靜謐。這鎮(zhèn)子臨江，江卻不洶涌，反而有些出奇的靜，像湖水一般。這碼頭很是蒼老，木板看似有些腐朽，踩在上面讓人未免有些不安。但擔(dān)心是多余的，這木板雖歷經(jīng)百年滄桑，卻從未出過危險。鎮(zhèn)上的人，都邁著大步，安然前行。
岸邊的船，是去往外地的。踏上船，便告別了古鎮(zhèn)。我輕輕地踏上一條小木船，喊了價，擺渡人唱起了民歌，慢慢搖槳，古鎮(zhèn)便越來越遠(yuǎn)……
驀然回首，暮色中的古鎮(zhèn)依舊靜謐如畫，質(zhì)樸中透著黑白。
初中日記 篇4
星期五早上第一節(jié)，是科學(xué)課，同學(xué)們聽說是科學(xué)課，高興的有蹦有跳，你們知道他們?yōu)槭裁催@么開心嗎？因為科學(xué)課老師要帶我們?nèi)嶒炇依锷险n了。
我們排著整齊的.隊伍來到了科學(xué)實驗室，同學(xué)們找到自己的位置坐好了，我跟葛嶸，顧吉磊，蔡德森，王子衿，李詩語一組，我發(fā)現(xiàn)桌上，有一輛小車，一個滑板，上面有定滑輪。還有計時器等。
開始上課了，科學(xué)老師在講——小車的運(yùn)行。她先拿起滑板，把一條繩子放在定滑輪上，鉤住小車，放上鐵圈，一拉小車就動起來了。老師講了這個跟升國旗原理一樣的，繩子往下拉，國旗就往上升�？茖W(xué)老師教我一個一個的做實驗，一個接著一個地放鐵圈，記錄小車每秒的速度。我開心極了！小車一次比一次快。
通過這次課，我明白了，拉力越大小車就越快，拉力越小小車就會很慢。
真希望以后多上這樣的實驗課！
初中日記 篇5
大家看過螞蟻搬東西嗎？其實如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，螞蟻的力氣非常的大。
今天下午，我彈完琴，走在回家的路上。突然發(fā)現(xiàn)一個魚骨頭在移動。我想：魚骨頭怎么可能會走路呢？真奇怪！一定是另有原因。這時圍觀的人越來越多，大家七嘴八舌地議論起來，有的說：“一定有秘密�！庇械恼f：“一定是風(fēng)吹動的。”還有的說：“一定有人施了魔法�！薄@些稀奇古怪的說法，引得大家哄堂大笑。突然，魚骨頭停了下來。我仔細(xì)一看，哈哈，原來是一群螞蟻在搬骨頭呀！因為螞蟻的`顏色和地面差不多，所以不容易分辨。可是，它們怎么知道這兒有魚骨頭呢？我趕忙去問媽媽，媽媽說：“一定是一只螞蟻出去覓食，發(fā)現(xiàn)了魚骨頭，一個人搬不動，所以叫了許多伙伴一起搬�！薄翱伤鼈兪怯檬裁磥韺υ挼哪�？”媽媽說：“用的是觸角啊，螞蟻的頭上長了一對觸角，是專門用來傳遞信息的�！蔽医K于明白了，螞蟻雖然小，但它們團(tuán)結(jié)一心，就可以把大大的魚骨頭抬回家去。這塊移動的魚骨頭告成訴了我：如果我們也像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)的話，那就再也沒有困難會把我們難住了！
初中日記 篇6
“一場秋雨一場寒”，這是家喻戶曉的民諺。這幾天，我們濟(jì)南下了一場綿綿秋雨。秋天的雨，不像夏雨那樣來去匆匆，電閃雷鳴。秋雨就這樣有條不紊，不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)下著。
這場雨時間真久，從星期天一直下到星期三，秋姑娘好像給人們來了個下馬威，氣溫一下從三十多度降到十幾度。前幾天還穿著裙子，這幾天就穿上了厚厚的毛衣，讓人措手不及，稍不注意就會被凍感冒。而且雨像跟人們做游戲一樣，忽大忽小，剛以為要不下了，把傘收起來，雨卻又開始下了。
因為一直下雨，空氣異常濕潤。我們的.被子也變得濕乎乎的，睡起覺來可太難受了。
這場雨讓人們真正體會到“秋天來了”。樹葉也已經(jīng)開始泛黃，紛紛飛舞起來。因為下雨地面濕滑，我們在學(xué)校里這幾天都不用下樓做課間操。我想：等這場雨過后，濟(jì)南的天空一定會更藍(lán)，白云會更白，空氣會更清新的。
我喜歡這場雨！
初中日記 篇7
昨天下午，外婆帶我去吳山花鳥城買金魚。
一路上，我很激動，一直在想：買什么魚好呢？買幾條呢？不知不覺，花鳥城到了。我迫不及待地乘電梯來到賣魚的地方。
在這里，我看到了各種各樣的魚。它們有的.只有蝌蚪那么大，渾身黑漆漆的；有的是銀白色的，身體長長的像帶魚，嘴巴旁邊還有兩根長長的胡須；還有一種樣子最奇怪，我剛看到它時，還被它嚇了一跳呢，因為它的嘴巴上頂著一個比沙包還大的大紅包。
最后，我一共選了三條魚，我給它們?nèi)〉拿质牵盒〗�、小紅和小黑。小金：全身金色，非�？蓯�；小紅：渾身白色，頭頂上有一塊小紅斑；小黑：眼睛很大，全身黑色，尾巴有四個分叉。
它們都很可愛！我喜歡它們！
初中日記 篇8
“如何不利用其他外力就可以把瓶子壓癟呢?”自從老師提出這個問題，同學(xué)們都在苦苦思索。
就在這時，老師拿出一個空塑料瓶，說；“既然用腦子想不出來，不妨動手做實驗吧�！币徽Z驚醒夢中人，同學(xué)們一個勁的催促著老師快一點(diǎn)做實驗。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說；“現(xiàn)在，我將保溫杯里的水倒進(jìn)這個空塑料瓶里，我讓你們摸一下，感受瓶子的'溫度�！薄巴�，好燙�！蔽易炖镄÷暤剜洁熘��！敖酉聛恚瑢⑵坷锏乃杆俚氐沟簦倏焖俚匕哑孔訑Q緊，你們說會發(fā)生什么？”老師神秘兮兮地說�！捌孔訒粫T下去呢？”我自言自語道�！巴廴�！”人群中發(fā)出一聲驚嘆，到底發(fā)生什么了？我趕緊望向講臺上老師手中的那個瓶子，啊，原來圓鼓鼓的瓶子居然癟了。這是怎么回事？
老師告訴我們：是由于熱脹冷縮，裝進(jìn)去的濕開水將瓶里空氣加熱，使瓶子內(nèi)壓力減小，而瓶子外的壓力比瓶內(nèi)的壓力大，所以就把瓶子壓癟了。
看來日常生活中，處處都有學(xué)問，還有待我們一一去探索，去發(fā)現(xiàn)。
初中日記 篇9
該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。這個周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手，就是一個勁的說我們也沒有辦法。當(dāng)我說明家訪的`來意后，家長終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內(nèi)向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長答應(yīng)我，會積極配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。