【推薦】初中日記模板10篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的初中日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
美麗的風(fēng)景藏在大自然的每一個(gè)角落中，或是一簇百花爭(zhēng)艷欣欣向榮，或是一片綠油油的小草生機(jī)勃勃，但文明是最美的風(fēng)景。
文明，是一種高尚的品德，它體現(xiàn)在每個(gè)人的行為生活中，隨手拾垃圾放入垃圾箱，攙扶老人過(guò)馬路，公交車(chē)讓座，都體現(xiàn)出文明。
一日，我漫步在河邊的小路上。清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽，溪流潺潺，鳥(niǎo)兒啁啾，我沉浸在大自然的獨(dú)白中。突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)階下的平臺(tái)上一片
狼藉。打破了這一美景，明顯是剛有人在這吃過(guò)燒烤，油污灑在地上，破碎的啤酒瓶躺在草叢里，在啤酒瓶旁，還有被扔掉的吃燒烤用的竹簽，地上明顯有被火燒過(guò)的炭跡。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心一陣惡心，對(duì)這片狼籍不管不問(wèn)，繞道繼續(xù)向前走。
過(guò)了不久，我又回轉(zhuǎn)到這條小路上，看到有幾名志愿者在耐心地打掃著這片垃圾，紅色的志愿服，在路上望去是那么耀眼。他們，成為了這條路上最美的風(fēng)景。他們用夾子夾住破碎的酒瓶，用掃帚掃掉竹簽，我走到那里，雖然炭跡和干了的油污無(wú)法除去，但他們的文明行動(dòng)已經(jīng)注定了，這里，曾經(jīng)，出現(xiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。這樣的風(fēng)景多么耀眼，多么生動(dòng)。我內(nèi)心的敬意油然而生，同時(shí)，也在為自己的不管不問(wèn)感到愧疚。這一處的文明風(fēng)景永遠(yuǎn)抹不掉。
無(wú)論是大自然中的花草芬芳，還是高山巍峨，都比不上文明之美。對(duì)我而言，文明是世界上最美的風(fēng)景。
初中日記 篇2
‘天冷了，多穿衣些衣服，別著涼了’‘哎呀，明白了，怎樣這么啰嗦啊。’剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)話(huà)。可我嘴上是應(yīng)著，卻沒(méi)照媽媽說(shuō)的做。因?yàn)槲遗麓┨囡@得太胖而被人笑。所以我還是穿著單薄的衣服出了門(mén)
‘啊，這也太涼了吧，’才剛出門(mén)，一陣風(fēng)便朝著我臉上吹。到了學(xué)校，看見(jiàn)班上的人都穿得挺厚，我都后悔死了，誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話(huà)呢。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，只有我冷得直打哆嗦，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)我媽媽來(lái)了，我嚇了一跳，媽媽來(lái)干什么啊。我走出教室，來(lái)到媽媽面前，只看見(jiàn)媽媽手中拿著一件衣服叫我穿上，一邊說(shuō)別感冒了。
父母的關(guān)愛(ài)就像一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我。
老師的關(guān)愛(ài)
‘怎樣了，是不是考試沒(méi)考好啊。’‘沒(méi)關(guān)系，一次不行還有第二次，不能一次就氣餒吧。’對(duì)，許許多多科學(xué)家不也有失敗過(guò)嗎，他們不也是一次又一得微笑應(yīng)對(duì)嗎。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓?huà)，使我找回了自信。
從那一刻起，我明白了老師不僅僅是老師，還是一個(gè)知心的朋友。從那以后，老師天天幫我補(bǔ)歷史，期末考，我竟然考了89的分?jǐn)?shù)。真就應(yīng)感謝老師，感謝她的鼓勵(lì)、幫忙。
老師的關(guān)愛(ài)就像一聲霹靂，驚醒了我。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)‘哎呀，本來(lái)還想去食堂的，但是偏在我沒(méi)帶傘的時(shí)候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見(jiàn)一個(gè)班上的同學(xué)丟了一把傘來(lái)，對(duì)我說(shuō);‘本傘還尚未出租，你沒(méi)傘，就先租給你吧。至于租金······已后再說(shuō)吧�！疫�沒(méi)來(lái)得及應(yīng)，她就匆匆忙忙的跑了。
同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像一杯奶茶，溫暖了我。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在······
初中日記 篇3
昨天下午，外婆帶我去吳山花鳥(niǎo)城買(mǎi)金魚(yú)。
一路上，我很激動(dòng)，一直在想：買(mǎi)什么魚(yú)好呢？買(mǎi)幾條呢？不知不覺(jué)，花鳥(niǎo)城到了。我迫不及待地乘電梯來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方。
在這里，我看到了各種各樣的魚(yú)。它們有的只有蝌蚪那么大，渾身黑漆漆的；有的是銀白色的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的像帶魚(yú)，嘴巴旁邊還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須；還有一種樣子最奇怪，我剛看到它時(shí)，還被它嚇了一跳呢，因?yàn)樗淖彀蜕享斨粋�(gè)比沙包還大的大紅包。
最后，我一共選了三條魚(yú)，我給它們?nèi)〉拿质牵盒〗稹⑿〖t和小黑。小金：全身金色，非�？蓯�(ài)；小紅：渾身白色，頭頂上有一塊小紅斑；小黑：眼睛很大，全身黑色，尾巴有四個(gè)分叉。
它們都很可愛(ài)！我喜歡它們！
初中日記 篇4
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。
人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費(fèi)了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了！
生命因奮斗而精彩。
初中日記 篇5
恍惚間，暮色降臨。腳下的石子路仍殘留著些許金黃，暮色照在小鎮(zhèn)，周?chē)念伾炊�，似一幅潑墨�?huà)，隱沒(méi)了絢麗，空留質(zhì)樸的黑白。不遠(yuǎn)處，茶香彌漫，那是一間茶館。走近它，才發(fā)現(xiàn)那古墻已被歲月銷(xiāo)蝕得發(fā)黃、褪色。但屋內(nèi)卻不同屋外，檀木桌、折疊門(mén)、銅茶壺，都是嶄新的。申時(shí)，茶館里人很少，兩三桌茶客，小聲地嘮嗑。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有聒噪，只有那沁人心脾的茶香。茶端上來(lái)，青瓷碗嵌著多而雜的花紋。細(xì)看，那紋路甚是精致，襯著寧?kù)o的氛圍，古樸、典雅。淡綠色的茶，微微散著熱氣，向上升、向上升，縹緲的煙消失在空中。待茶涼些，慢慢地、輕輕地品一口，清香緩緩彌漫開(kāi)來(lái)，閉了眼，悠然走進(jìn)茶園。香！真香！拂去了喧囂，帶走了瑣碎心事，“悠然見(jiàn)南山”的境界，此時(shí)已露端倪。
出了茶館，別了古墻老磚，暮色依舊，只是添了幾分黯淡。漫步在石橋邊，輕吸濕潤(rùn)的空氣。巷子更窄了，僅是兩棟古樓的間隔罷了。染上淡黃的墻，依然那么古樸。不知什么時(shí)候，出了窄巷。哦，又是巷子，卻比前者熱鬧些。古旗飄著，拂過(guò)縷縷清風(fēng)，瞇了眼，方才看清那行小字：“三碗不過(guò)岡”。喲，店名何時(shí)改了，古典、文雅的名更襯這古老的鎮(zhèn)。牽著馬的，背著包袱的，戴著草帽的，街上形形色色的路人優(yōu)哉游哉，與這暮色極為相符。巷子蜿蜒向前，好似永無(wú)盡頭。依稀可見(jiàn)，古樓仍是古樓，暮色仍是暮色，一切那么安靜，那么唯美。
沿著巷子走了好久，到了碼頭。江面本是暗的，暮色卻浸染了它，使這平靜的水面更加靜謐。這鎮(zhèn)子臨江，江卻不洶涌，反而有些出奇的靜，像湖水一般。這碼頭很是蒼老，木板看似有些腐朽，踩在上面讓人未免有些不安。但擔(dān)心是多余的，這木板雖歷經(jīng)百年滄桑，卻從未出過(guò)危險(xiǎn)。鎮(zhèn)上的人，都邁著大步，安然前行。
岸邊的船，是去往外地的。踏上船，便告別了古鎮(zhèn)。我輕輕地踏上一條小木船，喊了價(jià)，擺渡人唱起了民歌，慢慢搖槳，古鎮(zhèn)便越來(lái)越遠(yuǎn)……
驀然回首，暮色中的古鎮(zhèn)依舊靜謐如畫(huà)，質(zhì)樸中透著黑白。
初中日記 篇6
樹(shù)上停著兩只鸚鵡，一只是哥哥，一只是妹妹。
哥哥身穿紅色戰(zhàn)袍，腰間束著一條深藍(lán)色的腰帶。妹妹穿著一身翠綠翠綠的紗裙，柔軟的象蘇州綢緞。這天它倆在為了吃食物而互不相讓。哥哥心想：“我是哥哥要讓著妹妹點(diǎn)，這樣下去。我倆誰(shuí)也吃不到食物。還要餓肚子的。”所以它騰出一只手抓住樹(shù)枝。另一只手端住食物盒，讓妹妹吃一口。自己再吃。
這樣，兄妹倆和好如初了。
初中日記 篇7
踏著金秋的步伐，我們邁入了中學(xué)時(shí)代。
中學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是陌生的。曾經(jīng)的我非常盼望上中學(xué)，而今，我真的來(lái)到了中學(xué)，這里的一切都使我無(wú)比的好奇：新的校園、新的老師、新的同學(xué)，一張張陌生的面孔等待著我去認(rèn)識(shí)、去熟悉，而我，也非常樂(lè)意去結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師。
此時(shí)，站在中學(xué)的操場(chǎng)上，我呼吸著新鮮的空氣，心中感到無(wú)比的舒暢，我不禁在內(nèi)心吶喊：石化一中，我終于成了你的一員！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的生命與使命同行！爭(zhēng)一爭(zhēng)就能行，拼一拼就會(huì)贏！
石化一中，群星璀璨；石化一中，桃李芬芳！
初中日記 篇8
20xx年X月X日 X天
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的'音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
初中日記 篇9
農(nóng)歷正月十五是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，在這一天里，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、看燈會(huì)、猜燈謎……好啦，廢話(huà)不多說(shuō)，我來(lái)介紹一下我們家是怎么過(guò)元宵節(jié)這個(gè)特別的日子吧！
元宵，元宵，當(dāng)然要吃元宵啦！
元宵又叫湯圓，元宵節(jié)這天，我們家有一項(xiàng)“重大任務(wù)”——包湯圓。
這個(gè)重大任務(wù)當(dāng)然是交給我、媽媽、奶奶這三個(gè)家中手最巧的人來(lái)完成。不過(guò)，這次包湯圓，可是我第一次真正參與全過(guò)程，還不知道我會(huì)包成什么樣呢？呀，瞧，奶奶已經(jīng)將所有材料都準(zhǔn)備好了！
這兒放著兩個(gè)盤(pán)子，一個(gè)盛著黑芝麻餡兒，烏黑發(fā)亮的芝麻餡兒真叫人垂涎三尺啊！
另一個(gè)盤(pán)子里則滿(mǎn)滿(mǎn)的全是被手巧的媽媽搟好了的皮。只見(jiàn)奶奶將皮放在左手，右手則舀起了一小勺芝麻餡兒，倒在了皮的正中央。她的手仿佛有魔力一樣，變成了充滿(mǎn)靈性的精靈，左手一捏，右手一揉，雙手一掐，兩手一搓，不一會(huì)兒，一個(gè)又白又圓的湯圓就包好了。我不禁鼓起了掌，躍躍欲試。我小心翼翼地拿起了一張皮，輕輕地舀了一小勺芝麻餡，香味立即躥進(jìn)了我的鼻腔，令我垂涎欲滴。學(xué)著奶奶的動(dòng)作，我笨拙地左揉右掐，用皮將餡裹好，雙手再來(lái)回搓，一個(gè)圓圓的湯圓就成形了，絲毫不比奶奶和媽媽包的差。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，湯圓終于包完了。開(kāi)始煮湯圓了，鍋?zhàn)永锏臏珗A慢慢浮在水面，如同一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的胖娃娃，笑瞇瞇地看著我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“開(kāi)飯嘍！”隨著一聲洪亮的喊聲，終于可以吃湯圓了！
舀起湯圓，一口咬下去，香濃的芝麻餡兒蔓延了我整個(gè)口腔，輕輕咽下，留得一陣余香。吃完湯圓，我們?nèi)页霭l(fā)去看燈會(huì)。花燈有紅的，有綠的，有彩色的；造型有卡通人物，有小動(dòng)物，還有一些印上了詩(shī)畫(huà)�？傊�，各式各樣，應(yīng)有盡有。什么！
猜燈謎？我疾步走到了猜燈謎的地方，細(xì)細(xì)端詳著那一個(gè)個(gè)印著謎面的燈籠，不禁皺起了眉頭：好難啊……經(jīng)過(guò)一番奮戰(zhàn)，我和家人攻克了不少燈謎，拿著兌換的小獎(jiǎng)品，我心里樂(lè)滋滋的。
這就是我們今天的元宵節(jié)！
初中日記 篇10
聽(tīng)著窗外，下起朦朧的雨，我獨(dú)自站在窗外，晰淋淋的雨水隨風(fēng)吹在臉上，冰涼的“刺”。又一次回想起，昔日里，你拖著我的臉龐想我是一個(gè)大大的微笑。
當(dāng)我愁眉不展時(shí)，你撫摸著我的額頭，讓我舒展�？扇缃瘛闶悄悖沂俏�，我們沒(méi)有任何關(guān)系。
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