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      1. 高中日記

        時間:2022-09-11 12:31:21 中學(xué)生日記 我要投稿

        【推薦】高中日記范文集合四篇

          已到了一天的末尾,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的高中日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】高中日記范文集合四篇

        高中日記 篇1

          深秋的傍晚,微風(fēng)有些涼。在余暉下,你我的身影被拉得好長好長。

          你說,要我做一個幸福的人。我轉(zhuǎn)身看著你清秀的側(cè)臉,而你卻望向遠(yuǎn)方。我說,我會的。

          想想這花開花落的三年,總是你為我擦干淚水;總是你分擔(dān)著我的憂傷,和我分享著你的快樂;總是你對我說要做一個幸福的人。

          在喧鬧的城市中心里,街道旁的路燈釋放著刺眼的光芒,石板凳坐著你和我。那是個周末,我不敢回家,我害怕聽到父母吵架是摔東西的聲音。*著你的肩膀,眼淚悄悄地掉落。是你伸出手為我拭干,是你告訴我要做一個幸福的人就要勇敢地面對生活中的點點滴滴……就這樣,你給我講了很多,你要我拉鉤答應(yīng)你一定要做一個幸福的人。當(dāng)我面對你的那一刻,又流淚了,問你是不是做到了這些,就是一個幸福的人了。你說,我會懂的。當(dāng)時,我騙你,說我不懂。

          其實,我是懂的,我懂得要堅強(qiáng),我懂得我要做一個幸福的人。

          時間,總是在我不留意時悄悄流逝。有時候,我會怨恨時間的無情,因為我害怕你會在我的記憶里慢慢消失。

          在宿舍里,你眉飛色舞地講著你的快樂史,講著你過去傳奇的十幾個春秋。那時,你的快樂就如白開水般純潔,你的快樂是那么的肆無忌憚。聽著你的故事,常會哈哈大笑,你手舞足蹈的樣子,我想我永遠(yuǎn)都會不會忘記。我知道,你是在默默地告訴我,做一個幸福的人,就要快快樂樂地充實地度過每一天。

          在那個時候,你經(jīng)常說看到我哈哈大笑,你就會覺得很幸福。但也許你不知道,我在笑的時候,眼里始終掩飾不了有淚光,其實我是在害怕,害怕畢業(yè)后我們會分開,害怕我會舍不得你。

          而今,還沒有畢業(yè),你卻離開了。

          你放棄了高考,而我仍然要坐在冰冷的教室里,重復(fù)著每天都要做的事情。

          記得你離開那天,你在電話里說,不要我送你,要我好好讀書,帶著兩個人的夢想。

          可是,我最后還是瘋狂地跑出了教室。

          在校門口,我第一次看見你流淚,淚水放肆地滑過你的臉頰,你輕輕地靠著我的肩。我想,風(fēng)會吹*臉上的淚水的,你永遠(yuǎn)都會是我的快樂天使。

          你上了紅色的小轎車,在你轉(zhuǎn)身的那一剎那,留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。

          也許,你離開了校園后,你會有自己新的生活,也許你不會再經(jīng)常對我說要做一個幸福的人。那么,我會,我就會每天對自己說,我要做一個幸福的人,我們都要做一個幸福的人。

          我知道,再多的淚水也挽留不了過去,再多的輕狂也預(yù)知不了未來。那么,就讓我們努力地過好每一天,彼此都要做一個幸福的人。

        高中日記 篇2

          晚上,我毫無目的地按下了復(fù)讀機(jī)的“播放”鍵――里面有磁帶。一個男聲憂愁而又悲傷地唱著:“歲月總是擦肩而過……”我躺在床上,細(xì)耳聆聽,內(nèi)心竟渾然沒有白天的興奮,只是遍布著憂傷,如同巨濤瞬間擊向海岸的悲哀。我的沉思如漣漪般徐徐四散開來……

          好像又過了一年。歲月悠悠,可它好像永遠(yuǎn)都那么快,那么慢;那么興奮,那么悲哀……在人的一生中,只有歲月對你絕對公平,當(dāng)你在玩弄了歲月、擺布了時間之后,回過頭來,只能乖乖面對你的蒼老。

          我從語言中體會著歲月那唯美的樂章。母親經(jīng)常說:“如果讓我再活一次,并且擁有你這樣的`條件,我會選擇好好讀書!钡拇_,有時,或許你的一個錯誤的選擇回荒廢掉你的一生。就像我們班某個不誤正業(yè)的學(xué)生,他終究會嘗到擺布?xì)q月的惡果。

          面對時間,我們該怎樣抉擇?是對它寄托著希望;還是對它不屑一顧?面對人生,是努力向上;還是桀驁不馴?我想,有超過半數(shù)的人會選擇前者?墒聦嵅⒉皇沁@樣,有些人在選擇了前者之后,對時間依然不屑一顧,對人生依然桀驁不馴.這說明了什么?其實“抉擇”只是一個口是心非的回答罷了。

          原來我只不過是女媧一時興起,捏出來用與消遣了泥人而已?墒俏矣猩、有思想;原來“歲月”兩字的意義不只是“年月”,還有“珍惜”。而我卻悲嘆不已:十二個春秋了,我才發(fā)現(xiàn)“歲月”是那么孤獨――它總是孤獨地站在生與死的交接處,笑看人世百態(tài)。

          我的朋友在很早以前發(fā)過一個誓,誓言的內(nèi)容我已淡忘。而我又有了新的發(fā)現(xiàn):時光的洪流,會沖淡一切,包括曾經(jīng)刻骨銘心的誓言。我被震撼了,原來時光沖淡了,不僅是輕描淡寫的一句話、一件事,還有以往的記憶。

          我漫無目的地走在沒多少人的路上,他與我迎面而過。高中日記。當(dāng)他那虛弱的身體與我擦肩而過的一剎那,我嗅到了他精神上的空虛,巨大的蒼老感抑制住了我的全身,我在心里哀嘆:前幾年他還是個年輕人,但在一日不如一日的時光里,他顯的那么脆弱!時光,你是怎么了?

          時難得而易失也。

          

        高中日記 篇3

          今天周一,早上去升旗了。高中的升旗都差不多,7點十五分開始升旗,不過在升旗前介紹了一下升旗手。這應(yīng)該是算是比較有特色的內(nèi)容,旗手都是在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,這樣也算是一種獎勵方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時事,而后還公布的**征文的獲獎名單。念這份名單的時候順序是先說班級,再說學(xué)生名字,然后是指導(dǎo)老師。這招不錯把所有的與之相關(guān)的內(nèi)容都說明了。最后值得一提的是,整個主持的過程是由學(xué)生會干部主持的。從整個升旗的過程來看,學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。

          嘻,想到了一點。這次的升旗,給我一個可能在班會上講話的題材:慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎。

          今天還有一件事就是,今天數(shù)學(xué)教研組開會了。我不小心旁聽了他們的例會。聽到了一點自己還算是有用的信息,那個組長說:“關(guān)于實習(xí)老師,現(xiàn)在要開始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的,而且又有意留在一中工作的。到適當(dāng)?shù)臅r候,我們幾個老師一起去聽聽課。算是今天聽到的一個好消息了吧。(不過我還不清楚我要不要當(dāng)老師,今天林鷺老師那來了個電話,說的她那邊可以給我介紹一軟件公司。)總之盡量好好表現(xiàn)就是了。

          關(guān)于這次會議,也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開始,他們就開始辦提高班和補(bǔ)差班。雖然說這是學(xué)生自愿報名的,但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績?yōu)橹鞯摹_@些班級都是以各自老師所帶的班級為單位,周二(或者是吧,我?guī)?0班和11班是這天的)為補(bǔ)差時間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法,上次也跟別人說過?梢愿乙郧暗母V莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功,聽說今年就取消了。因為升學(xué)率不理想吧。其實是的挺喜歡這中做法的,中大學(xué)的上課點像。行政班不變,主要課程分A、B。

          關(guān)于這類的提高、補(bǔ)差。談?wù)劯V莅酥械淖龇,有人說高一進(jìn)來就開始分層次,是不是太早就把人給定性了。當(dāng)然,這也不能說不對,但是分層次教學(xué),都會有這種嫌疑的。其實我認(rèn)為八中的一個不足可能是與他主辦的活動太多有關(guān)。特別在廈門一中實習(xí)過后,這種想法就更強(qiáng)烈了,因為記得高一、高二的時候我并沒有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點就完成了。高三更多的時候是自己看書。

          我總是認(rèn)為,提高、補(bǔ)差之類的做法應(yīng)該還是行之有效的吧,要不然不會有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里,我也要說說自己心里的一點點的不滿吧。因為自己以前也是寄讀生,每每聽到老師想將寄讀生排除在提高、補(bǔ)差之外時,心里頭總不是滋味,但也不好意思說些什么,因為“班上最差的那幾個都是寄讀的,而且現(xiàn)在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個了。一個班就20多個的名額,如果都給他們了,那么正式生應(yīng)該怎么辦呀!”

        高中日記 篇4

          這個暑假把這兩個電視劇連起來看了一遍,突然發(fā)現(xiàn)了一個問題,一個非常相似的問題,一個關(guān)于男女童鞋,感情方面的小問題。現(xiàn)在抖音上網(wǎng)上也有說的,就是呢,一個男生表面追求一個女生,但是卻把溫柔都給了另外一位女生,比如這兩部劇中的,方一凡表面追求陶子,但我感覺他把所有的溫柔都給了喬英子,最后也陪她一起上了南京的大學(xué),其實他有很多學(xué)?梢赃x擇的,但最終選擇了與英子一個地區(qū)的大學(xué)。而少年派呢?江天昊表面追求鄧小琪,卻把溫柔都給了林妙妙,陪他跑完跑步,最后也是陪他留在了當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)里,其實他有很多學(xué)?梢赃x擇的。為什么呢?

          其實誰都知不道,知道的,也就是一些猜測而已,其實我感覺江天昊與林妙妙,方一凡與英子,其實都挺配的,其實我感覺他們只是缺少一種表達(dá)的勇氣,最終突破友誼和愛情,這座橋的秘密武器其實就是勇氣,友誼與愛情不能混為一談,否則會越陷越深,無法自拔。

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