關于高中日記范文匯編7篇
時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的高中日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
星期四 8月16日 晴 高一 一班 梁松博
第一次進軍營,心情是激動的、興奮的。參觀軍營后,激動與興奮變成了一種決心和豪邁。
軍營中吸引我的不是一套套新奇的訓練設備,不是一件件嶄新的先進武器,而是嚴肅又可愛的軍官和墻上的標語。
軍官們立正時,個個抬頭挺胸,兩肩向后張,五指并攏緊緊的貼在褲縫上,宛如一棵棵高大﹑挺拔的青松。行走時,兩手臂擺的高度完全統(tǒng)一。他從你身旁經(jīng)過,你會聽到“叭叭”的腳步聲和“噌噌”的手擦褲子的聲音,還會有“呼”的一陣風聲。我第一次理解了什么叫“走如風”。我羨慕他們,也決心如他們一樣,意氣風發(fā),擁有這種獨特的氣質。
在標語中我看到了這樣幾句話,“用意志抒我報國壯志”“刻苦訓練,數(shù)我雄風”“意氣風發(fā)寫青年志氣”。每一句話都敲擊著我的心靈,每一個字都引出我的豪邁之情。它們都讓我想起“問蒼茫大地,誰主沉浮”“收拾舊山河,朝天闕”“五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵”等等抒發(fā)豪情壯志的句子。
我希望,能在決心與豪邁之情下,練就我的意志,最終“會當凌決頂,一覽眾山小”。
高中日記 篇2
這個暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了!到了那里，我乘坐了纜車，在纜車上，我留下了深刻的回憶!
我們爬到了半山腰，爸爸說坐纜車體驗一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車，我就打了一個寒戰(zhàn)，緊張起來，纜車高得嚇人，我對它可是絲毫提不起興趣!想到這，我開始哆嗦起來。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車。我壯著膽子第一個上了纜車。纜車緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車外是什么風景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外!纜車到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時松了一口氣。還沒等我放松過來，纜車又開車循環(huán)下去了!我的恐懼感又回來了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒?
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車外的風景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼?就一秒?我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開。咦?這剎那間我看到了什么?好像是小溪和云霧!真想再看一眼，我期待而緊張地又看了!哇!真美!山穿過云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了!
我再也不舍得把視線收回了：撥開云層是一幅美妙的畫卷。一個個纜車像通往云海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫的X，有的又像Y，交叉在一起，眼前出現(xiàn)了一個字形——美。我好像看見了魚兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點水。
眺望遠方，周圍是一片綠色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的點綴，仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋!我一會兒看見大雁從我身邊飛過，一會兒感到風溫柔地撫摸著我的臉龐，我甚至感覺到小鳥要落在我的腿上唱歌呢!隱隱約約的山，郁郁蔥蔥的林，這里簡直是第二個“十里畫廊”了!
“下來了!”爸爸把我從美景中拉了回來，啊?我正陶醉其中呢!這么快就結束了!真想再體驗啊!
這次坐纜車的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯過多少美景和快樂!這個暑假，我過得真有意義，接下來的人生中，無論遇到什么困難，我都會滿揣勇氣，上路!
高中日記 篇3
忍不住松了一口氣，妹妹平安從醫(yī)院度了一夜回來。頭上掛著一頂灰灰的鴨子帽，手里抱著重重的毛毯子。很容易地想象出她平靜柔和的表情，恬淡的微笑，軟綿綿的腳步。
我此時也有點心花怒放。不知道她累不累？太廢話了！在床上躺了七天，太難以想象了！
“媽媽，你知道我在醫(yī)院里在想什么嗎？
我在想回到家里要吃很好多好多好吃的！
魚頭，白蘿卜湯，玉米，雞蛋，肉卷做湯，金針菇，咸菜炒豬肉，還有青椒，蝦……”
媽媽開口了：“你不能吃蝦，這些殼類的，豆腐也不能吃！”
“什么��？”
“噢，原來在醫(yī)院里總是一聲不吭，我還以為你累透了。是在想著吃什么東西，問你喝不喝水，都還大聲的回我�！�
“啊，我還想吃腸粉，嗯，肖米……哥，快把它們記下來，快點，快點啊……”
“你都沒有想到這七天的功課，你同學都月考了！”這是我最同情的了。沒辦法，我總是這么自作多情。算了，嗯，我總在想，千萬別生病。
在此之前我做了表率。
健康人生，是開啟幸福人生的金鑰匙。
健康人生，是構建和諧人生的奠基石。
——畢淑敏
于是我從網(wǎng)絡里淘來洪昭光的《我眼里的健康人生》。更讓我興奮的是，有親戚跟我借閱，啊，我的眼光還是可以的！
晚上我瀏覽了一番，最讓我在意的是“煙”。因為戒煙很難。家里頭就窩藏有一個煙民。媽媽說，爸爸以前不吸煙，由于工作需要，便也就隨波逐流。這很痛苦。煙盤旋而幻化多形的白色泡沫回充斥著整間房子，我說了，我們每天都在吸爸爸的二手煙。而且我一聞那味就想咳嗽。
我和媽媽不停以各種方式阻擊爸爸。開著風扇吹；煙頭剛放下，就急忙滴上水；我們想把書給爸爸看，那作用一定會很大，可惜的是爸爸不想看。那本書很好，美中不足的是，它說什么吸的煙每天不超過5支。爸爸在這么長時間以內受到我們的深刻教育，煙也是吸得少了，現(xiàn)在就想讓他根除！
事實上，我一直認為不應只有讓自己的爸爸戒煙，每個人都應該這么做！于是，我誠懇地對現(xiàn)在教我們的英語老師說：“吸煙有害健康”，微笑著對為我理發(fā)的老師傅說“吸煙對身體不好，盡量不要抽！”
這倒讓我對“煙”有獨特而深情的感覺。妹妹做數(shù)學題，不懂，眉頭鄒得可以擰下來當小饅頭，我就覺得像一團煙，迷離恍惚，想什么，想什么？為什么，為什么？蓄力拔點朦朧氤氳，稀稀散散，卻更見得細致，急噪浮于表面，扣人心弦。
同時又極為遲鈍，他腳步微微渺渺，像喝酒醉了，又如同一朵血，灑在平靜水面，一點一滴，一納米一納米延伸出去。
我覺得“煙”與人是相通的，但不是看煙，不是拿“經(jīng)典”“駱駝牌”當擋箭牌飛入百姓家，在幻化成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無的香煙，而是如藕絲般綢繆的思緒。思緒如“煙”蟠蜿，連綿無止，又有點艱澀而甘甜的味道。人的思緒是在不斷變化的，而“煙”的形態(tài)也總是在人的神經(jīng)里演繹。
妹妹躺在床上，嘴唇一定慘白，沒有血色，她想不到要喝水。幾天里，沒有進過一粒飯，就別說菜了。意識里，最簡單的，也是最可口美味的。只要能嘗上一口，不與這輸液的氣味相鉤連。
驀地，我也覺得思緒雜亂，同煙霧一般，順勢不停掩蓋我的眼皮，意識形態(tài)里沒有規(guī)律的念想。
耳朵里總有“滴答”的聲動，這是最后一頁了，…留一點給老師寫評語吧…快把墻上的蜘蛛捏死…蝶總往網(wǎng)上撞…口好渴……
高中日記 篇4
晨曦從樓與樓的間隙中穿過又穿過濃密的香樟樹葉，灑在老巷口的早點攤上，這是漢口一處老居民區(qū)，從窗口漾出的氣息，散發(fā)著居家過日子的味道，就著這種滋味吃江城粑粑，邊吃邊問今天的行程，張兄邊抹著唇油邊答：先去荊州，夜宿常德。
武漢很大也很無緒，汽車從城中到城西如同牛車從南山去北山。這座民國年間在中國城市中的翹楚，扎在今天經(jīng)濟的'江湖里，份量已是越來越瘦了，一個城市長的壯碩與否?日子過的是否光鮮?看看都市里市民那一張張的面孔，上面寫的很透徹。
武漢和荊州不光有高速相連，更寬廣的連接當是江漢平原，世界上神奇的地方很多，可很少像這塊平原，土地上面承著魚米之鄉(xiāng)，土地下面淌著滾滾石油。在那些個石油如水的年代，這塊被兵家爭來爭去的土地，上演著一季又一季的戰(zhàn)爭巨片，也穿插著一幕又一幕的悲情大戲，劇情最一唱三嘆的莫過于，屈原為了清白投汩羅，伍子胥背井離鄉(xiāng)過昭關，關老爺大意之后走麥城，可是自從張居正之后，這里的物華失色天寶寡淡，人杰黯然地靈不再，歷史也會翻手成簡覆手為繁，今夕為云明朝化雨。
入得古城，看到古城仿的古，卻不見人心復古，看了這座有些不倫不類的城市，象看了一件做舊的青銅器，哂笑一聲，然后絕塵而去。
過了長江，二點多進入湖南澧縣。六年前我和阿秋從此路過，受到了＂要想從此過，留下買路錢＂的禮遇，，記憶中的樹還是那些樹，村莊還是那些村莊，只是路況更加糟糕了。上一次在這段搓板一樣的路上行駛，也不過七八十邁的速度，前方灌木叢里突然躥出二個人來，舞扎著手攔住車，態(tài)度倒也不蠻橫：知道違章嗎?我一臉茫然，他指指隱在樹身后面的限速牌，問我：認識嗎?我小學生樣的虔誠：認識!限速60公里／小時，我認罰，那個胖點的交警伸出三根胡蘿卜手指，我忙問：罰那么多?三百？胖交警瞇著眼：三千!我眼瞬間就驚成了倆雞蛋。抱著公事公辦的想法去了交警大隊，從上午等到中午，再從中午等到黃昏，扣證的交警卻始終沒回大隊，三番五次的催問換來的卻是更多的不耐煩，看看天色已晚，怕耽誤了往后的行程，咬咬牙，不要證了，走出得大門回頭望望這座鶴立雞群的交警大廈，恍然明白了這座如此雄偉如此巍峨的建筑，是用什么方式蓋得如此這般高大。
三點多離開醴縣，四點半就到了臨醴，知道了今天是張兄的生日，臨時決定在常徳公干之后，辭了朋友的接待，到一個僻靜的小縣城去給他過生日，選來選去選在了沅江邊上的桃源縣，陶淵明筆下的烏托邦，想讓一個人的生日記憶在這里終生難忘。
今夜，桃花源里好做夢嗎?
高中日記 篇5
一個喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無意的安排，但這樣的安排只會增加思想的重量。
自我安慰有點像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個思想欲望極強的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時候我們顯得無能無力；只能借助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的試驗。亢奮會讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時，很可能超常越軌。當然，積壓只會引發(fā)病態(tài)。
說服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權結束一個小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒想，輕輕一下將它弄死，然后彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動物比面對恐懼來得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時，在腳下曾結束過的幾只小螞蟻或其它小昆蟲的生命，就是我們有時間考慮，又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒有人會只記得難忘的第一次，而不理會接下來的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒有人會總經(jīng)過去的來安慰你，正如你不會拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現(xiàn)時總是先帶著一層外殼，令你無法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
5一個人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒有過人的腳印，總該有一個先至者。
第一個吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。
7孤獨不是一種很表面化的視覺，不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準確的說法，孤獨永遠只能是一種感覺，一種由一個人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺。雖說孤獨時空虛，但它來時，內心其實已被一種感覺充滿。
孤獨令一個人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時，孤獨便在無形中加深了一層。很多人在孤獨感來時盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過后的失落感連同原有的感覺會一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時上滲的趨勢。
8很多東西，你原先根本連想都不會想起；但當你從口中不知覺地說出或者化為文字言于筆下時，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識中存在。
9一個人嫉妒另一個人，因為另一個人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個嫉妒者往往沒有。
因此，一個人不要一開口便暴露了自己的弱點也呈現(xiàn)了自己的欲望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇6
理想就好像一只飄移的紙船，它航到哪里就停在哪里，而那里便是我寄居的地方。
今天，理想的紙船將我載入通農(nóng)的�？奎c，在紙船的搖曳中，我深深的體會到那一份發(fā)自心底的樸實和熱情。從第一天進校時師哥師姐們親切的迎接；從林間小路中年輕身影上散發(fā)出的青春活力；從會議室里資深教授話語間體會的穩(wěn)重和深沉；從生活中班主任老師臉上的慈祥和寬厚。。。
這就是通農(nóng)人的氣息。
這就是通農(nóng)人帶給新生的自信和希望。
我的理想從此地再次起航，我的夢想從此地飛的更高，戴望舒有一首詩中寫到：“夢會開出花來的，夢會開出驕陽的花來的：去求無價的珍寶吧�！痹谕ㄞr(nóng)，相信我的夢會開花結果，我的理想會到達安全的港灣。
而走上通農(nóng)的這條路，我并沒有選錯，它給了我自信和光亮，就好像教官臉上永遠洋溢著勝利的曙光。
軍訓對我來說是一次有趣而有充滿朝氣的課外活動，新鮮刺激，但又夾雜著些許汗水和辛酸。在軍訓中，我真正的聽清口哨聲，“真正”的原因來自于它背后的深刻含義：口哨equal命令。無亂你在做什么，那一聲長長的口哨過后，你便是立正。
命令，服從命令，這便是軍隊中的紀律。
“你沒有任何理由！”
“沒有理由就是你最大的理由�！�
這是寒教官第一堂課對我們講的話，我覺得很有哲理。大學開學前的軍訓是給我們的人生上了一堂真正有內容有涵養(yǎng)的社會課，而這堂課將會有益于塑造個人的品格作風，將會對我們終生受益，無論以后的學習還是工作，我們將會牢記軍隊中的紀律——像鐵一般的紀律，才更能嚴格律己，不斷上進。
不僅僅是命令，細節(jié)也是極為重要的，每一個動作《立正，稍息，轉彎，踢腿，擺臂等等》都講究規(guī)范完整。
細微之處見精神，個人的能力也就從此處表露無疑。
吳寒教官注重細節(jié)，他寧愿在速度上落后于其他人，但在細節(jié)上他是一絲一毫也不放過的。但目的還是一個：為了給我們一個完美的軍訓。
教官的作風雖然嚴一點，然而成效還是很不錯的。難怪古人常說：“棍棒之下出才子�！本拖癫唤�(jīng)風雨就不能見到彩虹一樣。雖然恨過，怨過，苦過，累過，但心底卻還是有著深深的謝意：“謝謝你，吳教官，因為我們的訓練，你把嗓子都喊啞了。謝謝你如此的盡職盡責，我代表全班向你表示感謝，我們永遠不會忘記你的，真的！我們心目中的白馬王子。
軍訓總是要結束的，天下沒有不散的宴席，而我想說：有些好東西不會消失的。因為一切好東西都永遠存在。
它們只是像水一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。
在軍訓中，我們4061班全體同學的那一股凝聚力和教官的深深情意將被每一個人牢記心底。這種感情就像一首歌中唱的：讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻出未來的祈禱。
高中日記 篇7
今天天空下著大雨，我拖著沉重的的腳步邁進教室。最后的一天一個學期結束了，就要離開這所學校，看著同學們那戀戀不舍的各自道別，仿佛像生死的訣別，同學們互相贈送離別的禮物，我的最好一位同學小Z我和她說贈言，以后我們都要好好學習，即使以后不在同一所學校，我們依然·是好朋友，記得我們一起玩的地方留下美好的回憶，我們一起在楓樹下玩，如今的楓樹的最后一片葉落了，地上的楓葉堆積一起，一陣猛風吹過，凌亂的楓葉隨風飄舞……風吹散了頭發(fā)，我們贈送離別的禮物，我看著小Z送給我的風鈴，還發(fā)出清脆響聲，最后的悠長的鈴聲響起，放學了，空中還彌漫這我們不舍的友誼，撐著傘揮揮手說聲再見。
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