精選初中日記模板匯總六篇
很快一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的初中日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
3月5日晴
語文，是一門深不可測(cè)的學(xué)科;語文，是一門傾訴真諦的學(xué)科;語文更是一本記錄苦與樂，笑與淚的生活“必讀本”。我學(xué)習(xí)語文已經(jīng)六年了，我感覺它就是一個(gè)“五味瓶”，酸甜苦辣咸五味俱全。
學(xué)習(xí)苦
步入小學(xué)，剛接觸了語文，我對(duì)它十分陌生，也正因?yàn)槟吧�，才�?duì)它產(chǎn)生了距離感、恐懼感。語文的第一課就是拼音，開始掌握的還不錯(cuò)，慢慢地開始學(xué)習(xí)拼讀，我就十分吃力。讀，讀不準(zhǔn);寫，寫不好。我在課下苦練基本功，讀、拼、寫反反復(fù)復(fù)，終于打好了“地基”。
學(xué)習(xí)淚
彈指之間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生。語文，它已成為了我的良師益友和形影不離的好朋友。三年級(jí)開始寫作文，我原以為它十分簡單，便草草寫了一篇，交給老師批閱，誰知，隨之而來的卻是“冷耗惡訓(xùn)”。作文課上，老師告訴我們寫作的要點(diǎn)和方法，經(jīng)老師這么一指點(diǎn)，我“茅塞頓開”!
學(xué)習(xí)樂
六年級(jí)的我，已是一個(gè)深深喜歡語文的癡迷者了。我每次考試，無論在班上，還是在學(xué)校里，我總是數(shù)一數(shù)二的，每天閱讀、練筆、積累，成績亦如我的知識(shí)一樣與日俱增。
我愛語文，語文是我的知心良友，是我前進(jìn)路上的一盞明燈，是我航海路上的指向標(biāo)。
初中日記 篇2
帶著朦朧的理想，邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，這個(gè)花樣年華的季節(jié)，這個(gè)倒蔻的季節(jié)，使我對(duì)生活有了新的看法……
我的新起點(diǎn)，是從中學(xué)的起跑線上開始的，當(dāng)我跑到的條路的盡頭時(shí)，我可能已經(jīng)長大成人了！但是我絕不會(huì)忘記在“起跑點(diǎn)”的感受……
能像小學(xué)能那樣輕松自如的駕馭我的生活、學(xué)習(xí)以及各種活動(dòng)。但是初次的考試就讓我嘗到了失敗的苦澀滋味，老師的鼓勵(lì)、父母的叮嚀、同學(xué)的幫助是我找到了早已失去已久的信心。第一次的學(xué)生會(huì)副主席的競選，讓我找到了擁有榮譽(yù)的快樂！
中學(xué)的滋味澀澀的.
一開學(xué)的軍訓(xùn)，讓我措手不及，本來體質(zhì)就不好的我，不知要怎樣面對(duì)。一天的軍訓(xùn)，就讓我恐懼第二天的到來，回到家里放聲大哭，已經(jīng)磨出水泡的腳讓我感受到了，中學(xué)的滋味——澀澀的！
中學(xué)的滋味甜甜的
第一次的學(xué)生會(huì)競選，是我對(duì)初中生活有新的看法和理解，第二次的演講比賽，使我對(duì)生活充滿了自信心。我感受到了中學(xué)的滋味——甜甜的！
中學(xué)的滋味……
中學(xué)的滋味有酸甜苦辣，但是中學(xué)的到底是什么？還要我慢慢品味……
初中日記 篇3
暑假終于結(jié)束了，越是快到開學(xué)，我就越興奮，我好期盼見到李老師，見到我的同學(xué)們，我?guī)缀跆焯鞂?duì)媽媽念叨，終于等到報(bào)名的那一天了。
我早上起來的特別早，懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校報(bào)名，當(dāng)我看到老師和同學(xué)們的時(shí)候特別的激動(dòng)，領(lǐng)完新書回家我就迫不及待的和媽媽一起包書皮，我還制定了新學(xué)期的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我一定會(huì)在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，相信自己！
初中日記 篇4
初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級(jí)班事我有責(zé)的感覺。
以前的班級(jí)雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余少了娛樂，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂趣，也沒有了動(dòng)力�？墒亲詮倪M(jìn)了209班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來越大，再也不感到枯燥無味。班主任采用民主制度去管理班級(jí)，他把班級(jí)交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動(dòng)下，我們少了壓力多了動(dòng)力，少了枯燥多了歡樂，班級(jí)的氛圍越來越好。
記得剛?cè)氚�，學(xué)校要求布置教室，班主任并沒有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿教室，而是征求大家的意見。人人發(fā)言，說出自己的想法，開動(dòng)腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過嚴(yán)肅。最后班主任聽從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿意班主任的決定，鄭小孔后為班級(jí)做貢獻(xiàn)。有的人為班級(jí)編寫標(biāo)語和班級(jí)呼號(hào)。有的人為班級(jí)做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫。還有人在教師的墻上畫了棵勵(lì)志樹并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹上。專屬209的勵(lì)志樹成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級(jí)的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫內(nèi)容，能寫的，能畫的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過的209班充滿了陽關(guān)與色彩，一看便覺得眼前一亮。裝點(diǎn)過的教室讓我們覺得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。
班級(jí)的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
在民主制度的管理下，班級(jí)到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭做班級(jí)的小主任，為班級(jí)出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動(dòng)手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來、社會(huì)和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。
我自豪我是209班的一員。
初中日記 篇5
東風(fēng)大街位于我的家鄉(xiāng)淮陰市區(qū)南部，是個(gè)熱鬧的商業(yè)小區(qū)。
早晨，旭日東升，柔和的陽光照在東風(fēng)大街上，大街上很清靜。漸漸地，上班的人們經(jīng)過東風(fēng)大街，留下一申串鈴聲；上學(xué)的孩子們經(jīng)過東風(fēng)大街，丟下了一串串歌聲；做生意的人們也開始擺攤開店，灑下了一串串吃喝聲……
中午，強(qiáng)烈的陽光透過樹葉的縫隙灑在東風(fēng)大街上，使本來就熱鬧的東風(fēng)大街顯得更加紅火。一個(gè)個(gè)路邊攤點(diǎn)各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首飾攤前，大姑娘們?cè)谶x購稱心如意的首飾；各種小商品琳瑯滿目，胸針兒、頭花兒、粉盒兒、鑰匙扣兒……真是叫人眼花繚亂；服裝攤前最熱鬧，這個(gè)來買，那個(gè)來選，可把攤主樂壞了。最吸引人的當(dāng)然要算東風(fēng)商場了，顧客走進(jìn)去就像進(jìn)人了精品的海洋，再加上價(jià)格合理，服務(wù)熱情，好不叫人乘興而來，滿意而歸呀。歡聲笑語組成了東風(fēng)大街高昂激越的樂章。=
夜幕漸漸降臨了，喧鬧了一天的東風(fēng)大街才開始步人了寧靜。皎潔的月光灑在東風(fēng)大街上，像給東風(fēng)大街披上了一層銀紗。位于街西側(cè)的老槐樹也張開了長長的臂膀，在晚風(fēng)中輕輕搖擺，像一位溫情的母親，安撫著寶寶，出沙沙聲，使人不禁想起舒伯特的《搖籃曲》。
東風(fēng)大街就這樣在一片寧靜中期待明天的到來，期待著新樂章的奏響……初中日記400字大全 第十篇三：成長隨錄
成長中肯定會(huì)遇到許多的挫折和困難，我們不應(yīng)該退縮，應(yīng)該像路德維�！し病へ惗喾乙粯硬话讶魏巫璧K當(dāng)成是借口。他一路的勇往直前，最終終于成為至今都人盡皆知的音樂家。他用他真實(shí)的生活寫照讓我們明白�！叭说纳坪樗剂�，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話的意思。所以不要怕挫折，因?yàn)檫@將是你成功的前提條件。
成長中會(huì)有失敗也會(huì)有成功，勝不驕敗不餒，是一句人人會(huì)說的話但是能做到的又有幾個(gè)人呢？“袁紹的官渡之戰(zhàn)和曹操的赤壁之戰(zhàn)，導(dǎo)致的失敗”就是因?yàn)樵B輕敵認(rèn)為自己贏定了所以才會(huì)造就了這場失敗。阿道夫·貝耶爾在大學(xué)讀書時(shí)他虛心向任何人請(qǐng)教問題。最終成為了一位名人。
成長中會(huì)有許多十字路口，要你自己去選擇，現(xiàn)在的我在中考邊緣徘徊，我知道中考很快就會(huì)來臨的，所以我一直在努力加油。想要在最后變成一匹黑馬。我的選擇就是加油，拼搏。在這最后一年里，希望我的未來不是夢(mèng)。
我知道成長會(huì)有煩惱，可是如果把這些煩惱編織在一起的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我沒有錯(cuò)過在努力是時(shí)落下的“風(fēng)景”。
加油吧！為了自己的夢(mèng)想。加油！
不要讓煩惱控制你的思維！
初中日記 篇6
盼望以久的結(jié)業(yè)典禮， 終于到來了。
我來到學(xué)校，看到老師已經(jīng)來了，我快速坐到位子上，老師叫我和另外幾位同學(xué)去搬禮物。結(jié)業(yè)典禮正式開始了，我坐到位子上，認(rèn)真傾聽廣播里三位老師的演講，和聽了其他同學(xué)們的策劃寒假生活，我從中受到啟示，演講完了，老師們開始發(fā)禮物，不同的同學(xué)有不同的禮物，我的性情變得十分緊張生怕沒聽到我的名字，看著禮物一個(gè)個(gè)消失，我心里默默地想“老師假如我真的沒有禮物的話他們發(fā)的禮物都是我從校門口抬進(jìn)來的，沒有功勞也有苦勞啊您就給我一個(gè)禮物吧！”想到這里，老實(shí)報(bào)到了我的名字，我飛奔到講臺(tái)上，老師給了我一個(gè)禮物，接下來老師們讀出了我們立下的“戰(zhàn)功”，我們一個(gè)個(gè)開心的跳起來，老師來的臉上露出來笑臉，接下來，老師開始發(fā)獎(jiǎng)牌。
我們開開心心的離開了我們的學(xué)校，這時(shí)，我有點(diǎn)想我的班級(jí)。
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