實用的高中日記模板集錦八篇
一天即將過去了,一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的高中日記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
今天,天氣非常好,我的心情特別興奮,因為今天學校組知到番禺的原野農莊春游。
我們大約坐了不起2個小時的車程,終于來到了原野農莊,那里樹木很多,草長得生機勃勃,綠油油的令人好像身于一片綠色的海洋中;空氣非常清新,我立即就喜歡這里了!
我們開始過關了!第一關,爬一座大約6的小山,是拉著繩子爬上去的,有的同學很快就爬上去了;有的同學不敢,害怕掉下來;還有的同學爬到一半就要從小山旁邊的是頭爬上來呢!不過這一關我經過努力,還是過關了。第二關:第二關和第一關差不多,不過是爬石壁。有一半同學勇敢地戰勝了困難,下面的同學在打氣呢!到了第三關:我們還是過關了。大約11點半,我們來到飯堂吃飯,這里的可豐富呢,個個同學都摸著肚子走出飯堂。第四關了,就是捉泥鰍了,捉到就是你的啦!我班有很多同學想去捉,可泥鰍身子滑滑的,一松手就逃走了。很多同學都敗在它手下。第五關:迷宮,有很多同學走了進去都要鉆過木板才能走出迷宮呢!我們又到了第6關,第7關等等……快到三點半了,我們來到原來的位子上上車。
可是我戀戀不舍,希望下一次有機會和家人一起來多一次呢!
高中日記 篇2
前不久,我的同學黃小芳生病了,很多天沒來上課,耽誤了很多功課。我答應她,星期天去她家為她復習功課。
那個星期天,我一大早就起床,推開窗一看,老天真會捉弄人,天空烏云密布,天陰沉沉的。不一會兒,就下起了傾盆大雨。雨不緊不慢地下著,我很著急。心想:這時黃小芳在干什么呢?一定是在等我,等得不耐煩了吧!我在家里急得團團轉!去吧,我感冒剛好,禁不起這雨的折騰;不去吧,我又不能不守信用。我實在矛盾極了。媽媽好像看穿了我的心事,走過來,對我說:“不守信用,答應別人的事不能做到,會影響自己在別人心目中的形象,毀的是你的信譽;冒雨去,弄不好傷的是你的身體,你自己掂量著辦吧!”聽了媽媽的話,我頓時恍然大悟,撐起雨傘,艱難地步行在雨中,向黃小芳家走去。
不管是風,是雨,都不能阻擋我守信的腳步!
高中日記 篇3
鄉村的四季是美好的,是和諧的……讓我們走進美好、和諧的鄉村四季吧!
春天,空氣清新,迎面吹來的涼風讓你神清氣爽。農民早早地起床,早睡早起,從不睡過頭,到田野里去播種種子,每天給它們施施肥,松松土,果實長得又大又好。
夏天,天氣悶熱。小河里炸一看,似乎有許多又大又圓的湯圓在水里滾來滾去,來去自如。小河旁邊的石頭上,會坐著一個婦女在那里洗衣。
秋天,秋高氣爽。果園里,一排排果樹上結滿了又大又圓的果實,果樹上有一個調皮的小孩爬上樹去,樹下有一個小孩手拿一個大筐,樹上的`孩子摘一個果實,丟到樹下那個孩子的筐里,過了一會兒,滿滿幾大筐,孩子們才高高興興地抱著筐回家去了。
冬天,天氣寒冷。大人小孩不像城里的人都躲在被窩里睡覺,而是在家門前的空地上,打雪仗、堆雪人,他們的笑聲和快樂的心情融進了空氣中,給寒冷的冬天增添了幾分樂趣。
鄉村的每個季節都像一幅畫,像一首詩,像一首歌,田園的四季真美麗啊!
高中日記 篇4
今晚的月亮悄悄地躲進了云朵里,天空黑茫茫的一片,星星的影子消失在彎曲的姚江之中。家家戶戶都如同一個個閃亮的正方體,構成了一幅優美的圖畫。
“咔嚓”整個世界失去了光明。“媽媽,停電了,我作業都還沒寫完呢。”“那快找蠟燭!”我開始摸索著前進,這里……好像到廚房了!芭丁闭业綑还窳,拉開抽屜,憑借著暗淺的天光,一個細細的長長的東西,搖晃在我的面前,分明在告訴我,它就是蠟燭。我興奮極了,拿著它摸索回去。
“找到打火機了!卑殡S著“咔嚓”一聲,只見一股由紅變成深黃的火苗漸漸升騰而起,在我眼前跳動著,屋子變得亮了一點,仔細一看,這哪是蠟燭,是一根木頭,差點它就燒著了。
我扔下它,憑著記憶,又來到了廚房,“咚”我的頭好痛啊,我伸出手,左摸摸,右摸摸,上摸摸,下摸摸,原來是那個櫥柜。過了一會兒,我拉住了櫥柜的拉手,我一拉,把里面的東西一樣樣迅速地翻出來。一瞬間,一個光滑、有點透白的東西從我手中滑落,手感告訴我,“是蠟燭!是蠟燭!”這只蠟燭一摸只盛一小節了,那本來潔白的衣服上,一定沾上了許多灰塵。我不多想,立刻向課桌摸索過去。
突然之間日光燈跳了起來,白色的墻壁,綠色的課桌,依舊那么熟悉。世界又恢復了起初的美麗。我手上的蠟燭,又不再重要。
高中日記 篇5
又是一個陽光明媚的早晨,迎著朝陽,踏上小徑,懷著一路的好心情,迎來了一次全新的‘小組之旅’,在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后,一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的,但這場考試也給我帶來了無窮的樂趣,‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說,在一片寂靜中開始了測試,在這場測試中我對‘4y—3x=14’這個比例一直百思不得其但,在葉老師組織的小組合作互助的探討課上,‘4x—3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下,讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟,也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課余生活,又提高了我們對學習的積性一舉兩得,何而不為。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’,發試卷了我十分激動,在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的大比拼,因為人數關系,葉老師幫我們分成了各個小組,有兩人一組的、三人一組的、四人一組的,葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4,’來排序,這既增強了小組的合作能力又激發了我們對學習的動力,每組都有差生、中等生和尖子生組成,兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統學習方式,小組合作讓我的數學成績突飛猛進,我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘,我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格,這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數學蘊含的奧秘,在學習中我們可以獲得樂趣,而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
高中日記 篇6
我的學校,我的高中學校,一開始以為他也就是簡陋一點,但是我卻發現不是簡陋一點,那么簡單。他有非常嚴格的規定,我也不知道為什么,每次去都必須里程,他們要求規定的頭發發型。男生是平頭,女生是學生,頭都特別短,特別難看,我對此也表示十分抗議,但是最后只有四個字,抗議無效。
每次一去就在校門口檢查頭發,行李箱只要檢查一項不合格,他就不讓進去,誰讓這是高中呢?如果是初中,那還是義務教育不得不讓進去高中,可不是義務教育了。我這非常想不明白,為什么要李成他們規定那種放棄對學習有什么影響?難道就是為了防止早戀?雖然最近我在新聞上看這種行為是違法的,但如果學校,不理睬我,能有什么辦法?
還有就是我們的飯菜,四個人一桌,一桌就兩個菜,吃都吃不夠,更別說好吃不好吃了,這些我都能夠忍受,最不能忍受的就是理發,他明目張膽的說是中學生學生規則上寫的,男生不留女生那么長的長發,女生呢?只要不染發,男生也不能染發,那就行了,何必留那樣的發型呢?一對出去全是光頭,全是短發,好看嗎?
高中日記 篇7
這日子過得忙忙碌碌,一天又一天,循環往復,就好似真的充實。其實,最基礎的,我們只是渴望暢快的睡眠。
做題做到心緒煩躁,低頭看到右下角一行:“不存在十全十美的文章,如同不存在徹頭徹尾的絕望!贝蟮诌@本習題最動人的地方就在此。又開始想文字,負面或者正義,常常被灌下一大碗雞湯,猝不及防,談不上暢快,更覺得,雞湯始終是雞湯,大補而已,疾病還需良藥醫,如此。但文字似乎確實有蠱惑人心的魅力。深受其荼毒。
兀自對同位說,我以前有個夢想,是當一個作家。她嬉笑幾句,不復言語。
“那你現在呢!彼髞韱。
“現在沒有了。我已經累的擔負不起了。”
我從不對別人提及自己的夢想,大概是覺得它羞赧和不切實際。
小時候,我夢想自己能成為演員,作家,音樂家……后來發現夢想太多,反而是一種累贅,想法太多反而不容易實現。
但是那些夢想,又在心中暗自生根發芽。曾經的過往,曾經的夢想,隨著時間的推移,外界因素的干擾,灰飛煙滅。
我再沒有學習最緊張時硬生生抽出時間來閱讀,因為他人的文辭優美崇拜的五體投地。自己的一篇文章要修改七遍八遍才敢拿出來與人分享,一點點褒揚聲都甘之如飴,轉瞬明白自己文字的單薄與不堪,默默刪除。
這樣狂熱且認真的歲月,再也不會有了?赡苋硕际沁@樣吧,當你最艱苦的時候最執著,最認真。而當有時間了之后,你會發現,曾經的夢想都已消失不見,你也沒有了動力,耐力,覺得一切都是遙不可及,而你也只是這蕓蕓眾生中,最普通最庸俗的一個。
曾經固執的認為能寫記錄的人文字功力定時極其深厚的,渴望嘗試亦害怕嘗試。而當自己真正置身其中,自愧不如。大概是我拉低了記錄的水平吧。
幾次與期望相悖,想沖動放棄,想想又作罷,再堅持一下吧,我告訴自己。畢竟,這是你日日夜夜的夢啊。
夢想會辜負努力的人,但是不會辜負一直不懈努力的人。
就好像曾經看過的一個比喻:
我是隨時準備拍馬就走的人,即使,酒壺里還沒有酒。
海子說:“要有最樸素的生活與最遙遠的夢想,即使明日天寒地凍,路遠馬亡。”
高中日記 篇8
20xx年8月15日,距離假期補課,還有兩天時間。多少會有點心煩,覺得自己有開學焦慮癥,否則也不會是現在這個樣子。鎖了空間的第三個月,不去過問太多,這樣也好,有意思的讓自己清凈了。刪了說說,刪了日志,我只想在自己的世界里,有片刻清凈。不執著于過去,才會不畏懼于未來吧!或許。我又是在給自己的孤僻找理由。那有怎樣,習慣就好。
厭倦了那些話不投機的人,所以也就索性一并刪除了,大抵我還是沒有學會怎樣去和別人交流吧,我想我有社交恐懼癥。要不太多事,也不會是這樣的結局。我在一堆未完成的作業里,等待開學。
原諒我不是學霸,沒有那么多雄心壯志,明天天亮時,又會是新的一天!
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