精選初中日記模板六篇
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的初中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
在我的印象里，教過我的老師已經(jīng)有好幾個。他們有的活潑有趣，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的和藹可親。而我今天要寫的卻是愛“ 搶”課的繆老師。
愛“搶”課的繆老師，她帶著一副漂亮的眼鏡。眼睛下面長著一張愛嘮叨的嘴巴，還有一雙靈巧的手。
有一次，我們的信息課，那可是一個星期只有一節(jié)課啊，我們不能讓愛“搶”課的繆老師霸占��！信息老師來了，我們專心致致地聽著老師講課。突然，繆老師走進來對信息老師說了幾句悄悄話，我們都鴉雀無聲等待老師發(fā)布命令了。這時，繆老師鄭重地說：“我有幾道很好的題目讓你們來做，這節(jié)課就上數(shù)學(xué)課吧。”大家垂頭喪氣地走回了教室，上起了數(shù)學(xué)課。
還有一次，自習(xí)課時，池老師讓我們看豐富多采的書，正當(dāng)我們看得津津有味的時候，半路殺出了一個程咬金——繆老師，繆老師說：“昨天讓大家?guī)Щ丶业淖鳂I(yè)，很多同學(xué)錯得很多，我得講一下”。老師就開始給大家滔滔不絕地講起來。同學(xué)們只能忍辱負(fù)重，你說這樣能聽得進去嗎？
當(dāng)愛“搶”課的老師這樣對我們的時候，我會想到老師搶課是為我們學(xué)得更好，真是一個讓我們又愛又恨的老師啊！
初中日記 篇2
晌午時分，天空下起了毛毛雨，像一顆顆鹽粒兒般落到了地上。但依然沒有改變我們的行程，我們四家一起去了大興西瓜博物館。
這個博物館分為東、西兩個區(qū)域，只有一層。我們先去了東區(qū)，第一眼就看見西瓜在世界的傳播路線圖，我一開始看不明白，后來，我看到旁邊的解釋：西瓜起源于非洲，很可能在古代就引進埃及并延伸到印度栽培。我們又看見了西瓜籽兒不同的'西瓜有不同的籽兒，大小、顏色都是不一樣的。我看見太空也能育種，就是把農(nóng)作物的種子放到太空艙中并帶到離地面200--400公里的太空，再經(jīng)過多年試種，多代選育，終于成功開發(fā)出新一代的品種。我又去了西區(qū)，看到了20xx年的瓜王，它一共重83.94公斤。我想這么重的瓜三個人都有點搬不動呢！西瓜還能做很多美食呢，有西瓜蕓豆糕、西瓜蝦仁等。我還發(fā)現(xiàn)大西瓜比小西瓜甜。
我們參觀完博物館，又去了濱河公園玩，這可真是愉快的一天啊！
初中日記 篇3
那是某一學(xué)期期末考試發(fā)生的事情。上午考語文，寫完了作文的最后幾行字，我?guī)е瓿稍嚲淼某删透械靡獾胤畔鹿P，悠閑地看向窗外烏云密布的天幕，等待著監(jiān)考老師將我的答卷收去后，我就可以懷著輕松的心情回家去，養(yǎng)精蓄銳為下午的數(shù)學(xué)考試作準(zhǔn)備了。
鈴聲響了，我大步跨出了考室。正值夏日，天穹下密密地布滿了大塊大塊灰中透黑的雨積云，陰沉沉地懸浮在頭頂，給人一種難以言述的壓迫感。我走在回家的路上，漸漸感到一股陰沉的氣氛將街道籠罩了起來，令人不寒而栗。
風(fēng)刮了起來，掃去了夏日的悶熱，反倒有一股如秋冬的寒冷氣息在空中掠行。頭頂?shù)脑茖与S風(fēng)迅速向中間聚集，不到幾分鐘便形成了巨大突兀的云峰。不多時，云峰塌陷，黃豆大的雨點迅猛地砸了下來，伴著愈吹愈大的冷風(fēng)，感覺把整個世界都罩進了狂風(fēng)暴雨的氛圍里，我胡亂抹了一把頭頂?shù)挠晁�，忙撐起了雨傘，又一陣風(fēng)刮過來，我竟手一松，手中的傘立即飛了出去，像劃過天穹的流星一般在空中劃出一道不規(guī)則的弧線，隨即墜落。我一驚，匆匆跑過去撿起，然而這“年代久遠(yuǎn)”的舊傘已撐得幾乎要散架，像朵絨毛掉了大半的蒲公英，無法承受住風(fēng)雨的襲擊了。我只得在心里抱怨著這傘的質(zhì)量，在街旁的屋檐下緩慢地行走，隨即一片空曠毫無遮攔的道路止住了我的腳步。怎么辦？我在屋檐下焦急不安地徘徊，眼看著時間一分一秒地流走，可是大雨滂沱，我毫無辦法。
空曠的道路上不知何時出現(xiàn)了一個老人的身影。蹣跚行走的她離我越來越近了，她見我孤獨無助的樣子，便問道：“你是哪家的孩子？站在這里干什么？怎么還不回家？”她一臉慈祥地看著我。我愣了愣，剛要作答，她卻反應(yīng)了過來：“孩子，你的傘壞了是吧？我這里有一把，你打著它回家吧�！蔽矣煮@訝又感動：“可是您把傘給了我，您怎么辦？”“我家就在這附近，不會淋多少雨的”說完便把傘塞給了我。握著她的傘，我的心中仿佛有一束溫暖的陽光照了進來，暖融融的，絲毫沒有了之前的緊張與焦慮
這件事已經(jīng)過去很久了，但每次想起，心中總是溫暖如春。感謝那個在暴雨中為了幫助別人而自己冒雨回家的老人，她用她的行動教會我：盡自己所能去幫助別人，去溫暖社會，去實現(xiàn)自己的價值！
初中日記 篇4
你在何方尋尋覓覓，有多久靈感的花朵還未綻放，直視至今‘花蕾’依稀仿佛若隱若現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，想要把你的‘尾巴’抓住，可是你來的太急促，去得也迅雷不及掩耳；想把你捕捉在我的文采之下，盡情揮筆之時，你躡手躡腳的離開了我。我需要你，沒有你我從何塑想，從何出發(fā)，我需要你的導(dǎo)航。
白天擺脫夜的黑悄悄降臨，為什么還不見你的身影，我呼喊著，我擔(dān)憂著，我祈盼著，我期待著，我仔細(xì)搜尋著，還是楚河分界。難道你的出現(xiàn)是有限制的嗎？到底是怎么了，我不懂，難道是我異想天開。偶爾你會不經(jīng)意間變化多端的重復(fù)顯現(xiàn)，讓我一發(fā)不可收拾忙不迭的與你交匯。如今你對我全然忘卻，而我依舊迫不及待迎接你的到來哦！
風(fēng)鈴響徹整個‘世界’，一陣呼呼的輕風(fēng)搖曳在寂靜的十字街口，你的身影漸漸模糊在我的腦際，你會再次神奇般讓我出乎意料庅，你是我生命的原動力，是我生命的啟明星。
初中日記 篇5
今天下午看到了學(xué)校貼的光榮榜后，我心里很不舒服，真沒想到我們班的副班長成了二年段唯一的區(qū)“三好生”，我很不服氣，在我們班選校“三好生”時，她的選票不如我，我還認(rèn)為她的管理能力、體育成績還有英語學(xué)習(xí)和人緣方面都比上我，更何況二年段還有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生，為什么只選她？是不是因為她是老師的孩子？我希望明年評”三好生”時，能公開、公平、公正，讓所有的同學(xué)心、口服。
初中日記 篇6
我是在四年級走進補習(xí)班的大門的，當(dāng)時，向來對我比較寬松的父母忽然開始重視成績了，于是想了許多方法幫助我提高。補習(xí)班就是其中一種，我便多了每周十小時的學(xué)習(xí)時間。
誰會喜歡上補習(xí)班呢？雖然沒有體驗過，但是光聽名字和同學(xué)口中的抱怨就讓我對補習(xí)班有些害怕了，這事竟然落在了我頭上！可是我又不敢違背父母的安排，只好硬著頭皮上了。
剛開始上課時，補習(xí)班的環(huán)境讓我很不適應(yīng)，桌子椅子不是像學(xué)校那樣
整齊地拜訪著，而是幾個很長的桌子上面擺著許多椅子。很多人坐在一起。老師講課時語速很快，內(nèi)容講得很詳細(xì)也很具體，但一不小心就會漏掉知識點。課堂氣氛也和學(xué)校不一樣，學(xué)校的課堂是沉悶的，讓人想打瞌睡。補習(xí)班的課堂是愉悅的，常常會有同學(xué)說話，老師也會偶爾開幾個玩笑。但是所有人的視線都沒有離開過黑板，手上記筆記的動作也沒有停下來過，因為所有人都是為了學(xué)習(xí)而來的。
補習(xí)班讓我結(jié)交了新的朋友，還豐富了我的閱歷和知識，也確實提高了我的成績。但是，我們還是希望不要在補習(xí)班上消耗掉太多的課余時間。希望老爸老媽也能理解我們的心情吧。
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