初中日記范文合集七篇
一天終于結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
越來越發現和室友相處的并不融洽，自己在生活上的壞習慣被他們一覽無遺，每個人也都挺討厭我的，但是呢，我也只能裝傻充愣呵呵笑，誰不知，已經無了之前的親近和寬容。
我總是傻傻的，喜歡八卦緋聞，做事傻傻的，引得室友他們好不樂意，但是我就是這樣，讓別人感覺我就是沒心沒肺，艷麗說：“你的智商和情商統統都為-250.”有時候，自己真的很傻很天真，以前的小學老師也說我有點變化，反而，我更喜歡現在的自己。以前自卑籠罩著我整個人喘不過來氣，做過許許多多的錯事，現在，我學會了自黑，學會了逗別人笑，學會了讓自己大笑，也學會了大哭。但是啊，還是要處理好這室友關系，畢竟要一起生活一年。
很喜歡這幾天的生活，淡淡的，卻沒有一絲絲乏味，偶爾在宿舍瘋幾下，在教室逗幾下，在室友面前二幾下，就這樣，緩緩地，沒有詩里常見的愁思，憂心，卻有一種清風撥動心靈的淡淡喜悅，緩緩舒適。真的好奇怪，以前總是心事重重，現在卻是沒心沒肺，這暑假大叔的力量可真強大，我是照激光受刺激了嗎？無語......愛怎地怎地，順其自然，也算是“無為而治”了。（歷史課剛學的，雖然和此情景無太大關聯，但足以證明我聽歷史課了�。∥鸸�！嘻嘻噠。）
初中日記 篇2
八天之后，我就要成為初三的一名學生了。也許這個身份會讓我有一絲的驕傲。因為立刻就要成為所在學校里歷史最悠久的學生之一了，走在校園里，七八年級的弟弟妹妹們會對我投來羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，我就會明白恩師們對我的進一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一齊度過兩年之久的同學了。
也許在八天之后我會明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有寫不完的作業，有聽不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會勇于應對！
初中日記 篇3
今天是去實驗中學審驗條件是否合格的日子，一早，還在昏睡的我就被老媽喊醒了，睜開朦朧的睡眼，我不情愿地起來了。一看表，我不禁無奈地問道：“老媽，這才六點，就算是去實驗中學，也不至于這么積極吧？拜托，開門時間是八點半耶�！崩蠇尯吡艘宦暎骸霸缑矗课疫�嫌晚呢，五點多我下去買菜的時候，就看見有人在門口轉悠了！”我砰一下子就跌回床上了：“瘋子！”匆匆吃過早點，我練了會兒鋼琴，老媽也沒閑著，一口氣接了四五個電話——都是班上跟我要好的學生家長打來的。嘰嘰喳喳地討論著在我看來完全是杞人憂天的問題，不禁嘆：“可憐天下父母心！”她們討論的最終結果是：外面等也是等，家里等也是等，到時間了在去也不遲。于是八點十分我和老媽才出門：反正我家和學校是鄰居關系。老天爺捉弄人時，其惡劣程度讓你想竄上去掐死他——正在我們出門的時候，零星小雨變成了傾盆大雨。費力地打著傘站在校門口，碰見了好友蚊子，便和她有一搭沒一搭地聊著天，不多久，門便開了，甚至還放了一段音樂，但當我們聽出這首歌是啥后就當場樂癱了，相視一笑：“《最炫民族風》！”這學校，牛！嗯，在門口記住自己的編號后，就和蚊子一起跟著老媽們一起走向審查地點，中途還碰見了好友丹陽，迷迷糊糊地和她們走到了審查地點門口，抬頭一看，仨人差點暈過去：真不知道這學校的校領導是怎么想的，審查地點居然是餐廳！賣嘎的，雖然來的人都是剛吃完早餐，但是他們也不能這樣啊，不怕別人等著等著就會很餓？再仔細看看，居然還分男生窗口和女生窗口，什么用心？這學校也忒保守了吧？似乎不是一個牛字能形容的······老媽們去排隊，我們在一起走走看看，美其名曰：熟悉新的校園環境。真沒想到，餐廳里竟然還有電視，走進細看，竟然，竟然，看見《仙劍奇俠傳》中唐雪見與景天接吻的片段······我險些吐血，這學校的校領導存心毒害少兒們的心靈么！同志們，這是在初中啊，居然播放黃色電視劇······這學校，太牛了，實驗中學,I服了YOU!
初中日記 篇4
今天，我做了一些作業，媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺，媽媽又讓我玩了會電腦游戲。我又繼續學習了一會兒，媽媽答應了7：30給我看電視。雖然今天是無聊的度過的，但沒有打罵聲，我就覺得開心了！
爸爸帶我去青島玩，經過長長的9小時，下午我們終于來到了青島。我們先參觀了奧帆中心。大道的兩邊是各個國家的.國旗，中間是一個大火炬，旁邊的海面上是一個高高的奧運五環，海里還有許多帆船在訓練。接著我們來到了五四廣場。五四廣場有一個紅色的雕塑，它的名字叫五月的風，它是青島的標志。傍晚我們來到了小青島。在那里，我爬上了礁石去接觸了大海。今天玩得真快樂呀!
初中日記 篇5
名字，是一個人的代號，是一個人的稱呼，它寄托著長輩們的希望和關愛。
我給自己起了三個名字：李夢、李仙、李虹。第一個名字：李就不用說了，我有很多很多夢，所以我起了李夢這個名字。第二個名字：我喜歡水仙花，一片片嬌嫩的花瓣潔白如玉，光滑如絲，所以我喜歡這個名字。第三個名字：因為彩虹有七種顏色，我喜歡七色的彩虹，所以我起了這個名字。
無論是什么樣的名字，什么樣的稱呼，都代表著這樣那樣的意義，它們在我心中都是美好的!
初中日記 篇6
今天我們上午的活動是采摘、燒制、品嘗番薯，體驗一下自己的勞動成果與勞動的辛苦。
老師帶領我們來到山上的番薯地進行采挖。不一會兒，我們到了番薯地，準備好工具就開始挖番薯了。我走到指定的地點就開挖番薯了；手舉工具，輕輕往土里扎，生怕把番薯挖破，再一邊拿著工具用力撥開蕃薯藤旁邊的泥土，一邊觀察番薯在地下大概的深度。忽然，我用力一拉，挖出一條大毛蟲，沒有心理準備的我嚇出了冷汗，定了定神，我又開挖了�！耙唬唬蔽逸p聲喊著為自己打氣。終于，在我的努力下，五顆大番薯給連根帶土地拔了出來。我捧著自己的“勝利果實”開心極了。
這時老師忽然對正在挖番薯的我們大喊：“時間到了，快拿著你們的工具和番薯集合！”聽見這話我急忙又挑了兩個大的塞進懷里，去集合。老師帶著我們下山去烤番薯的地方。我洗好番薯，放在鍋里開煮。過了許久，有一股濃濃的番薯香竄了上來，再悶五分鐘左右，就可以開鍋了。
嘩——，鍋蓋打開了。金黃的番薯立刻印入了我的眼簾。“好香啊——”一個同學感嘆到。我立馬雙手捧著香噴噴的番薯開始吃。童昊也不甘落后，跟著我一起狼吞虎咽起來。松軟，可口，微甜的番薯在我口中融化；不一會兒，一大鍋番薯就被我們洗劫一空。摸著圓鼓鼓的肚子，十分滿足。就連下了山還想著這味道。
初中日記 篇7
歡樂的時光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過去了。今天是我又開始寫博客的第二周。我希望我能堅持。 我已告訴小鶴，媽媽已經把你每天都做了什么寫在電腦上，等到你長大了，可以自己看。也可以接著寫，也可以和媽媽一起寫。孩子覺得好像是有些壓力。因為有時候她調皮了， 我會拿給老師寫反饋來嚇唬她。她是不是覺得這也是一個反饋，會記下她的“功”與“過”。閑言少敘，下面將正事說來。
看到校信通上別人的成功經驗介紹，提醒了我。小鶴最近進步也不小。首先是她聽故事時注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽完一個故事，她能說出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個寓意相近的故事放在一起，她也能說出他們寓意的區別。她還能問出一些詞是什么意思。比如，當她聽到“沉默”這個詞時，就問我她是什么意思。我先舉了一個例子，她說：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯誤不再說話�！蔽矣袉l她，其實不一定是犯錯誤，思考時也是會沉默的。然后又給她說了一個句子�？梢哉f孩子的能力是在不斷的增強。認字也增加了一些，自覺性正在逐步形成。繼續堅持每天晚上認幾個字的習慣。再提醒一下，學習也是相機行事。教育是慢的藝術。別把孩子逼得太狠。經常觀察，勤于學習。另外，我覺得家里的書不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。
昨天，我有一件事做的不對。就是買玉的事。是出于喜愛，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會迷失自己。對孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會有玉的品質嗎？關鍵是不斷的充實自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說是為了提醒自己，別為自己的任何錯誤找借口。
另外，對孩子的佩玉，以后不再關注。要讓她弱化形式，喜愛做事，在做的過程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對她的提醒適合每一個人。對對方的關注，別放在服裝語言關鍵是看她做了什么，怎么做事。
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