【熱門】初中日記匯編5篇
時間過得真快，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中日記5篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
書是我的好朋友，它陪我一起學習，一起成長，一起生活，它讓我知道了過去的事情，了解了社會的百態，學會了各種知識，懂得了做人的道理。它就像一頁小舟，載著我們駛向浩瀚的知識海洋!我們都是一樣愛書的。
我讀書的故事
從小到大，有一個好朋友，一直陪伴著我，在我成長的日子里，它帶給我歡樂，充實我頭腦，引導我思考，教會我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書。
甚至在我還不認識一個字的時候，我就已經和書結下了不解之緣。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對于每個故事，我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫完作業，獨自呆在臥室的時候，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當時是其它任何一種東西也無法替代的。
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個個動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻督促著我前進。
初中日記 篇2
我們每個人都有五官。每個人的五官，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
眼睛在五官中算是比較漂亮的，看上去十分精神。他也是心靈之窗，對自己的工作總是兢兢業業、勤勤懇懇。不僅能讓主人看見千奇百怪的大千世界，還能使主人增長許多見識和知識。但眼睛很小氣，只要你不注意他，不關心他，他就會懷恨在心，使你帶上大大的眼鏡，后悔莫及。如果失去了明亮的眼睛，做什么事都不方便，我們只能生活在一個黑暗的世界里，與知識的源泉_書籍揮手告別：想白發蒼蒼的老人一樣邁著蹣跚的腳步走路；讓剛勁端莊的方塊字翩翩起舞，或是讓他們相親相愛，形影不離……一切都只能靠自己的直覺或觸覺來完成。眼觀六路，耳聽八方，耳朵的作用與眼睛不相上下。我們生活在一個音響的世界里，甜美優雅的音樂聲竄入我們的耳朵，讓我們擁有愉快的心情。耳朵還能聽到各種各樣的聲音：聽風的怒吼，風的哀怨；聽雨的輕訴，雨的吟唱；聽雷的豪放，雷的雄渾……百聽不厭。
嘴巴如櫻桃般紅潤，他使人們可以互相交流、溝通，清楚地表達自己的想法。擁有一個能言善辯的嘴巴，好處不言而喻。遇到尷尬的場面時，可以靠他來調節現場的氣氛；面試時，可以靠他來找一份好的工作；買東西時，可以靠他來和小攤小販們討價還價……而且他敢于試探和冒險，他要嘗試各種滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，他消受的機會最多。
五官中地位最優、相貌堂皇的要數鼻子了，他處的位置確實是得天獨厚，他居于中央，過著無憂無慮的生活。但他有默默奉獻的精神：吃飯時，只有鼻子聞到香味，主人才有食欲；感冒時，為了擦掉鼻涕，常常被紙抹得通紅，但他從不抱怨；最重要的是他能吸進人們所需的氧氣，排除對身體有害的二氧化碳。
眉毛體態秀麗，樣子可愛，但能力薄弱也無過于他了。除了讓人們夸贊他幾句，幾乎別無用處。
人的五官，我只覺得姿態與性格有如上差異，卻無愛憎在其中。五官同人群一樣，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，沒有什么強弱、美丑之分了。
初中日記 篇3
一個明朗的早晨，小明和小紅一起走在去學校的路上。興高采烈地聊著家里的事情。少時他們倆人看到了一個垃圾桶。
他倆驚訝的發出聲音，好多垃圾啊!小紅慢慢的走到了垃圾桶前，聞著那股惡臭味，還拿手在鼻子上扇一扇，她慢慢彎下腰去撿垃圾。
這時，小明撓頭思索：這些人怎么這么沒有素質呢?我該怎么提醒他們保護環境呢?他看到小紅書包里有一張紙，便趴在地上寫了起來，小紅現在忍著臭味兒，一點一點捧著垃圾往垃圾桶里扔。小紅臉上漸漸地露出了喜悅的神情。
而這時，小明也將字寫好了——文明只差一步，小明自豪地將自己寫的字貼在了垃圾桶上，特別神氣。
看到這幅漫畫后，我不禁想到了自己，我不也和那些人一樣嗎?就在遠處隨便一扔，扔在外面也不會去撿，家里面吃水果，如果果汁掉在了地上或者桌子上。也不會去管。再想一想，那兩個小學生，只是感覺到無比羞愧。
再想想清潔工阿姨，如果我們都把垃圾丟在外面，那清潔工阿姨就要費很多心力。這就體現出了一個人沒有到。但是，隨著社會的進步，人們都改進許多，重視了保護環境，保護家園的良好習慣。
對比上面的事例，我發現自己還有許多不足的地方需要改進。要做到不亂扔垃圾，愛護環境，保護環境，人人有責。
我們大家要保護地球，保護我們自己的家園。不隨地亂扔垃圾。我們要從自身做起，從身邊做起。
日出有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。
初中日記 篇4
我喜歡夜晚，在夜晚思考，在夜晚寫日記，我的作業在學校里就能做完，但我每次總會留一小時的作業量到晚上九點鐘做。在白天，事物的繁忙，人們的急躁，人情世故，亂了心境，擾了禪心，只有在夜晚，當狡潔的月光凈化我的心靈，拋開屬于白日的焦急、浮躁時，我聽著周杰倫的歌，傾訴著自己的心聲。杰倫的《葉惠美》我快聽了半年多了，但卻還是聽不厭，因為杰倫的曲，因為文山的詞，就如我現在聽的《晴天》，歌中的`意境營造了一個浪漫的完美世界，讓年少之人所向往；輕剛之人所陶醉；年邁之人所回味，一種和諧而共有的美便產生了。
喜歡杰倫是從他第一張專輯開始，從他不紅到紅，又到現在的紅得發紫，我作為一個聆聽者目睹著他的一步步成長，不論是音樂還是生活，杰倫的聲音很吸引人，比起阿杜所謂的磁性聲音，我反倒更鐘愛杰倫那清脆、爽朗帶有一點深沉的嗓音更容易讓人沉迷，再加上新買的隨身聽的立體聲，杰倫的歌聽起來恰似更為意猶未盡了我便把他的每首歌用超唱復讀時間一遍又一遍地傳入我的耳朵，直至我閉上眼，完全進入杰倫的音樂夢鄉，去深刻體驗他的音樂之美。
昨天，我因期中考試考得好進入年級前五名；今天，我做《少女》上的心理測試，結果我的幼稚指數為99；明天，我們的語文老師（我最喜歡的老師）要飛到云南授課了。生活中不斷出演著大大小小、快樂悲傷的事情，像座迷宮，人自懂事之后就在尋找自己人生的意義，卻永遠也走不出，知道生命結束。但就因為這座迷宮、這座不斷變化的迷宮，人生有了樂趣。
唉，手寫酸了，腦子脹了，時鐘的指針已指向12，不寫了！即使還有些事情沒在日記中交代清楚，就像孫燕姿一樣《懶的去管》吧！
初中日記 篇5
早晨，當我們走進教室時，那個姓張的沒有胡須的班主任已經在教室里了，我們不是的和他親熱的打招呼：早上好!老師。
由此可見大家都很尊重他，他也很有禮貌，，十分親切的回答我們：“好!好!早上好!”
過了一會兒，大家都到齊了。班主任說：“同學們!今天我們要軍訓，軍訓雖是獲益匪淺的事情，但也很苦，你們怕不怕 ”我們不怕苦(此時我們應不知道所謂的苦是什么)
當一聲哨聲劃破天空，老師說：“走，我們軍訓去”。我們一個個歡喜鼓舞，特別是那些夢想進軍營的同學，好像是身體注入了一針興劑。
但軍訓一開始，教官冷峻的面孔，嚴格的要求，一絲不茍的作風，以及長達數小時的操練，我們這些蜜罐里泡大的孩子怎能受得了。教官一次次問我們累不累。我們只能說不累(真是啞巴吃黃連，有苦不能訴)軍訓必須規規矩矩，就是有蚊子叮你也不能動，我們累得腰酸背痛，真恨不得用時光穿梭機穿梭到軍訓結束。
漸漸的，我們適應了，別看教官那么嚴厲，休息的時候也說說笑笑。
5天的時間轉眼流逝，“兵哥哥”要走了。兵哥哥的高尚品質，堅韌不拔的精神值得我們學習。
一輛面包車緩緩走出校園，我們心想：可親可敬的兵哥哥們，你給我們留下了一筆寶貴的財富，我們要以你們為榜樣，嚴格要求自己，嚴格對待學業，要有堅韌不拔、堅強不屈的精神。
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