【熱門】高中日記范文合集4篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的高中日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
最后一節課，我根本就不在狀態，心思不不知早已飛向哪里去了。一直到最后幾分鐘，心情就像熱鍋上螞蟻一般，焦躁不安。一直不停的踏著雙腳，似乎這樣就會讓心中的焦慮減少一分。
下課鈴終于打響了，而四周的歸宿假也如期而至。同學們一擁而上的沖出了教室，回家的心情有怎么能用言語來形容呢?
在回家的路上，我左顧右盼著，期待著那個熟悉的身影出現，卻無意中發現街道兩旁的行道樹都發出了綠綠的嫩芽兒，混雜著以往的老樹葉，雖然很不搭調，卻又給人一種清新而自然的感覺。
我加快了回家的腳步向家里走去，看著那模糊的大致結構變成了清晰又夾著溫馨的房屋，心里所有的不快都消失了。
走在回家的小路上。小路兩旁的田野里，菜籽花都凋零了。一眼望去竟是青悠悠的一片。小路兩旁還種著我許多我叫不出名字樹子來，嫩綠的樹葉替換了枯黃的樹葉。好久不見，我的小村莊竟發生了翻天覆地的變化。
腳步停在了門前的櫻桃樹下，我還記得幾個星期前，滿樹的櫻桃花，白白的覆蓋在樹上，花，沒有芳香，卻又給人心曠神怡的感覺。
如今，花，謝了。新芽偷偷的跑了出來，幽靜又清新。還有許多無名者(小草)悄悄的伸出了自己的小腦袋。樹梢上還掛著紅彤彤的小燈籠，大樹瞬間變得害羞了起來，仿佛像是未見世面的姑娘，埋下了自己的腦袋。
春天的到來。大地披上了它做的綠紗。死氣沉沉的冬天變成了生機勃勃的春天。
其實當我們仔細觀察身邊的風景。我們會發現世界是如此的美好，歸途的風光美在眼睛，美在自然。
高中日記 篇2
那時候我是司馬談的侍官，所謂侍官，其實就是幫助司馬談收集整理資料，為司馬談準備撰寫的史書作準備。怎料其半道而亡，將著書一事遺命于其子司馬遷。司馬遷子承父職，我也就自然而然成了司馬遷的侍官。
當了太史令的司馬遷為了完成其父遺愿可謂是全力以赴，嘔心瀝血。借其職務之變，我有幸能夠博覽大漢的皇室藏書，了解各地的風土人情，生活習慣，知道了一些聞所未聞的事。日子就這樣一天天過去，然而就在司馬遷而立之年執筆著書之時，卻發生了一件令人始料未及的事。 天漢二年，漢武帝派李陵和李廣利帶兵攻打匈奴。李陵兵拜投降，消息傳到長安，漢武帝大怒，朝堂之上歇斯底里欲誅李陵全家。滿朝大臣兩股戰戰，無人敢言。而此時司馬遷站了出來，為與自己毫無交情的李陵鳴冤。此時此刻的漢武帝自然會遷怒于他，幾番怒言之后司馬遷無辜入獄， 以觀其變：若李陵真的回來，則釋放司馬遷，否則的話就視為同黨處死。我聽聞此事后暗暗為司馬遷叫冤。司馬遷他頭臉發熱不說，漢武帝也更是昏庸之極�？杉词顾鋈绱耍珴h武帝還是處死了李陵家人。 我以侍官的名義探監，見到司馬遷時他正一動不動地坐在牢房里的'磚木床上，倚著墻抬首望著牢頂天窗，日光穿過天窗射進來，冷冷的沒有一點熱度。
我清楚地知道他心里在想著眼什么：一旦李陵真的投降不歸，自己則必遭殺身之禍，這樣的話父親的遺命便無法完成。
司馬遷見我來了，便下床拖著重重的腳鐐緩緩走近，沉重的金屬碰撞聲聽著異常刺耳。沒問別的，只是關心材料的整理情況如何，我告訴他還可以，就等您出來后接著寫了。
司馬遷聞言悵然嘆了口氣：“生死未知，談何出獄？怕父命難遂了！”
我這時正可以將腹中愁惑向他拋出：“主公，您與李都尉并無交情，可又為何明知后果地替他辯護呢？”
司馬遷抬頭望著牢房頂，良久，才緩緩地道：“子波，你知道作為一個史官，職責如何？”子波是我的字。
“真實地記錄前期朝及當朝所發生的事�！�
“不僅僅是這點，還要記載各朝奇人異事，山川河流 ，更重要的是，永遠地堅持正義與真理�！� 緩緩道來，不緊不慢。
我還要說些什么的時候，門外傳來叫嚷聲：“喂！時候差不多了，快走快走－－－－－”
告別之后，站在牢門之外，我的胸口很是壓抑，許久才能舒出一口氣來�？墒牵约河帜転樗鳇c什么呢？
李陵家人被殺的消息數天便傳到匈奴之境，不久之后匈奴那里也傳來李陵真正投降的訊報。
我聞此大呼不好，考慮再三還是委婉地把消息告訴了他，即使不說，他遲早還會知道。司馬遷明曉后先是一怔，然后便跌跌撞撞伴著雜亂的鐵器撞擊聲走向磚木床，仰面躺下后一動不動。周圍很安靜，我看到他的胸口劇烈地起伏，甚至可以聽到他那沉重的呼吸聲。而我只能站在那兒無能為力。
要想不死，當時只有兩種辦法：交錢或宮刑。司馬遷為官清貧，又少與人交往，自然拿不出那么多錢，現在擺在他面前的是道只能單選的多選題！
卑賤的生，或壯烈的死！
日光照耀下，我清楚地看到淚水在他的眼角劃下一道刺眼的淚痕。多么沉重的男兒清淚�。「覇栥筱蟠鬂h怎能承載它的重量！
我無聲地離開了，我無法忍心看著他痛苦的樣子。就在當天晚上，一紙公文被送往牢房－－－－－－－－司馬遷最后必須作出抉擇的時刻還是來了。
我忽然想起司馬談臨終時的情景：重病纏身，臥在床上一息奄奄。司馬遷握著父親的手跪在床邊，痛哭無聲。司馬談呼吸艱難，可幽憂的眼神仍盯著案牘上的資料，司馬遷明白父親的意思，當司馬談的眼睛望向他之時，他深吸了一口氣，萬分堅決地點點頭，似是領兵上陣陣的將士。我不知道為何會想起這個，但可以肯定司馬遷必定想起過這個情景。身兼此任，他要完成，也必須得完成，不僅存為父親，更是歷史的重托。
司馬遷意料之內地承受了宮刑，我能夠感受到他內心的痛苦，也清楚這意味著什么。歷史呵！為何你總是讓人別無選擇？
我去看望受刑之后的司馬遷。他躺在床上以淚洗面。他見我來了，無語。是啊，這時候還能說些什么呢？即將到來的冷嘲熱諷該如何面對，九泉之下該如何去見列祖列宗？事已至此，無法挽回，至少，自己對得起大漢。既然選擇活著，就必須完成諾言。
每次看他，他都沉默不語。終有一天，他對我說：“你代我去司馬氏祠堂那兒上柱香吧，跟他們說說情況，我已無顏再面對他們了！”
我點點頭，當天便收拾行李趕往他的老家夏陽。無奈他們知道我此行的目的后，無論如何也不讓我替司馬遷上香，我好說歹說，又是苦衷又是皇上的，他們才勉強道著對司馬遷的惡言惡語允許我進去。事畢他們便下了逐客令，而“司馬氏的臉都讓他丟光了”這句話卻遲遲回蕩在我耳邊，連帶我也讓他們說得一無是處，這倒是我沒能想到的－－－－－－試想連我都遭到如此境地，司馬遷的狀況可想而知。
昔日里與司馬遷交往甚密的好友人間蒸發般不見了蹤影，但我卻不能像他們那樣，我也有自己己的諾言。
至于司馬遷為維護我所說的過激話略去不談，終于在一個月后，司馬遷足不出戶，閉門在家
高中日記 篇3
今日已是6號，距離期末考試也沒剩多少天了，心中的忐忑倒也不少。前天進行的月考給我的打擊也不小，我發現我對一些基礎知識竟然了解的還不夠透徹，平時的積累也不多，為了能在期末給自己一個滿意的答案，特意準備了我的語文復習計劃。
�、� 整本書中的生字詞當然已經爛熟于心，溫故而知新，前面學過的知識或許已經忘記了，重溫一遍當然是我計劃中必不可缺的一部分。
�、� 書中的一些必背知識當然也得記牢了，就拿這次的月考來說，必備知識這一塊我可是丟了不少分，后悔也來不及了，只有好好掌握這些知識，不斷地重溫，下次一定要考出好成績!
(背誦內容：每個單元的日積月累是必須背會的，還有課文中要求背誦的段落，以及課后的資料袋也要選取重要部分背會。)
③ 小學的時光已經在沙漏里消逝無幾，大量的詞匯、詩詞、名句等的積累不言而喻。語文知識并不是固定的內容，一道題可以有很多種解釋，積累運用在其中飾演著重要的角色，當然也不能拋開不管了。多讀書才是補充這份營養的良藥，雖是臨陣磨槍，但加上平時的閱讀，不快也光。
�、� 李老師很體貼我們，不讓我們去抄寫鞏固上的題，然后重新做。雖然不用抄，但也不代表不用復習這一塊了，在沒有老師的催促下，我們也要主動的去復習。還有那些做過的試卷也要抽出時間去看，把自己容易做錯的題再多做一些。
�、� 課上的認真聽講是最不可缺的，復習的重點往往都在課堂中，如果上課40分鐘沒有好好聽的話，哪怕課下用80分鐘也補不回來，一個良好的聽課狀態更是萬萬不可缺。
不過考試也沒什么可怕的，我們可都是馳騁沙場的老將了，再打一仗也不怕!只要我們端正心態，認真復習，一個優秀的成績將被我們握在手中!
高中日記 篇4
——不是為了生命的凋零而消失；而是為了生命的希望而努力。
大海仍在波濤洶涌地奔騰，周邊是死一樣的沉寂。只聽見沙沙的風聲躍耳一過，只聽見無數的海水撞擊著巖石�；仡^……看見那輪血色的殘陽。一天的辛苦已經停止，為何它仍在那無際的大海邊沿？它是在等待夜幕降臨，然后安靜地消失？不是的。它正在等待黎明的開始，然后繼續拼搏。
我討厭死亡，討厭消失，討厭一切將要破滅的希望，可是，我獨愛殘陽，因為它不會消失，不會死亡，它會繼續生活，繼續奮斗，繼續為生命的希望而努力。
殘陽是美麗的，比起剛開始火紅的驕陽，它更美麗，因為它更具備生的希望。
早晨的朝陽尤如一個不知所措的小孩，它不懂得珍惜，不知道自己終有一天會老；中午的驕陽就象一個年輕氣盛的年輕人，它不會去珍惜，不知道自己即將會老；只有到了黃昏的時候，這殘陽就如一個年老體弱的老年人。只有它會去珍惜，因為只有它明白自己已經老了，所以要去珍惜，去拼搏。
其實，人的一生何嘗不是一個從朝陽到殘陽的過程呢？因為有殘陽的拼搏努力，才會有第二天黎明的曙光。
夜深了，大海仍在奔流，微風還在吹拂著萬物�；仡^……那輪血色的殘陽呢？消失了嗎？沒有，第二天黎明，你會發現它變年輕了……
殘陽——永遠美麗！
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