【精華】高中日記范文合集6篇
一天將要結束了，你有什么總結呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的高中日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中日記 篇1
下雨了滴滴答答的。
老屋在雨中沉默著，它沒有現代高樓的氣勢，沒有別墅的豪華，有的只是她古樸色的厚實。雨水順著瓦縫流下，落在屋檐下，濺起一地的回憶。
它的墻不再是雪白的，而今變得暗黃無光。雨水吹落在上面，劃過的不是老屋的墻，而是被歲月侵蝕的容顏，但那又如何!老屋依舊懷揣著一顆跳動的心。墻上有的是傷痕，有的是甜蜜。在老屋住的孩子總是頑皮的，他們喜歡上躥下跳，喜歡搞搞破壞，他們會用自己臟兮兮的小手大大咧咧地印在墻上，或是趁著大人不注意的時候，用黃泥塊涂鴉……那些記憶就像墻上的涂鴉，一直埋藏在老屋的心里。
沉浸在雨天的記憶，總是讓人不能自拔。老屋還有那些記憶中的我們。
高中日記 篇2
9月10日，一個偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節。
教師，多么偉大的職業;教師，多么神圣的稱謂;教師，多少汗水組成的道路;曾經，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著;曾經，有多少次，在節假日里，只有他(她)還在備課;曾經，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰在做?有是為了誰?這一切，都是老師在做，為的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過：在課堂上，老師為什么寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學呢?現在，我知道了，正是因為“教師”這個神圣的稱謂，促使他(她)們有著較強的責任心，使他(她)們不容許有任何學生犯錯。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽光，您卻給了我整個春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點關懷，您卻給了我母愛的慈祥我想要一點知識，你卻給了我無限的未來教師，是那么的偉大無私。正如您所說的：人生如同珍珠，磨礪才會光芒。遇到困難，您關心我們，愛護我們，鼓勵我們，用您的愛心來顯示您的責任。有人說，老師是清閑的，有兩個假期;有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫;有人說，老師是閑情逸致的，有時讀書看報;而我要說，老師，您辛苦了!忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場上的風吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鉆研很久;您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時!別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的周末!您的奉獻是無私的，所以，無法用工作來衡量!您的工作是延長的，所以，無法用時間來衡量!假如有人問我這世界上誰最辛苦?我要說是您!我們敬愛的老師!
同學們，老師為我們付出了很多，讓我們一起來歡迎這個教師節吧!
高中日記 篇3
一年一度的元宵節來臨了，我迎著春風邁著輕盈的步伐，來到美麗的鉆井公園觀燈展。
一進門，我便被十二生肖燈吸引，十二種動物動物形象逼真，“一”字排開，從左數起：“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�！彼鼈兒孟褚矊W會了經商，只需投入體內一元硬幣，它們就會說出祝福的話，引得游人爭先恐后給他們“送錢”。
往左看去，“群獅戲珠”燈映入我的眼簾，四只強壯的大獅子，個個活靈活現，它們使用上萬個盤子、勺子、杯子、碗、酒盅等瓷器精心扎制而成，配上發光的彩色燈泡，使得他們流光溢彩，真不愧是燈中的精品！
繼續往前走，我來到“白雪公主”燈前，七個形態各異的小矮人正在森林中散步，此時，白雪公主正靜靜地站在房門口，似乎在等待他們的到來。我正在欣賞著，忽然聽到陣陣吼聲，急忙奔過去，阿！原來是“恐龍樂園”中的恐龍發出的叫聲，高大威猛的霸王龍，前肢騰空、昂著頭、張著大口，像是向游人*：“別靠近我，否則不客氣！”劍龍、翼龍也不示弱，我真想告訴它們說：“別害怕，我們和你們是朋友，不會 … 冬季無雨，就連雪花也在吝嗇著它的美麗，至今只下過一場雪，20xx它不是浪漫的冬季。
不但不浪漫，無雨無雪的冬季，一切都缺少了滋潤，焉頭焉腦的，沒有一點活力。
心里便由衷的吶喊：下場雪吧！
于是整個冬季我都在翹首以待著。
雪花卻像熟睡的孩子，全然不去理會我對它的呼喚，只管做著自己的夢。
夢里也許有許多像它一樣的精靈，它們在一起嬉戲，手舞足蹈的，滿是歡喜，叫它怎么舍得醒來。
但是它必竟有自己的使命，它是屬于冬季的，相信一定有它的伙伴把它喚醒。
就這樣存著對它美好的念想，眼巴巴的盼望著，卻隨著每天太陽的升起失望著。
直至日歷被一頁一頁的撕下，發現春節即將來臨，突然等的有些心冷了，于是對著天空長嘆一聲：雪花你究竟在等待什么？該來的你為何不來？
沒有了你的美麗，如何看你帶給我們的奇跡，不一會整個世界全白了，萬物在你的覆蓋和滋潤下，才會顯露出它們的靈氣。
高中日記 篇4
今天早上來學校時，有位同學和我說明天是愚人節，等我坐在座位上時，我同我的同座說明天是愚人節，結果我的同座大笑了起來，我問了她半天，她才告訴我她剛才在笑什么，原來今天就是愚人節，沒想到我一來就被人給祝福了。
今天班里的氣氛十分的活躍，我是說為什么的呢？原來是因為這個�。】磥砦医裉斓米⒁庀铝�，不然我今天又要被他們給愚下了，而且是要打起十二分的精神，不然你還真的被他們給整個一天，想想都可怕，我才不要被整呢！要是被整與整人，我更喜歡整人一些，畢竟這樣不會是自己倒霉不是么？
我估計連我們的老師都會被他們給整一下，你別看平時他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會管你是不是老師先整了再說。
你看從外面跑進來的同學不是正在跟別人說某某老師找他么？你說你不信吧！又怕是真的，你信吧！又怕是假的，雖說有些老套，可是它依然可以讓人被騙不是么？在這些經典的例子上還有不少的創新，不信你聽那不是有人正在對某位老師說另一位老師找他有事么？還有人不是正在對老師說哪位和哪位正在什么地方打架么？
所以說在這樣的日子里，你要特別的小心，只要你一疏忽就會被別人給騙了，事后還不能說什么，不是讓人很內傷么？
說起這愚人節我并不是十分的想過，只是大家都喜歡，所以你不想過也會被迫的過，不過這愚人節確實是調動了大家的興致，讓學校都變得不再那么的沉悶，正好為大家放松下心情，可是我覺有時候大家還是做得太過了點，只可惜我一個人并不能成功阻止大家，反而會引來別人對自己的孤立。
其實像小一點的玩笑，我覺并沒有什么，反而會讓大家放松放松、調節一下氣氛，可是玩笑開大了，那就是一件悲劇的事了。
你們過不過愚人節呢？是不是也像我們一樣？抑或是和我們的完全不一樣呢？
高中日記 篇5
夜闌人靜，似乎還沒有睡意，就這樣靜靜地端坐在窗前，凝神佇遠，聽微醺的風輕吟淺唱，恰如時光寂靜，歲月幽深，而我自拈花，倚風微笑。
站在季節的風里，還來不及感嘆，不經意的某個早晨，銀杏竟已翩然而落。于是，我邂逅了一首醉人的音樂，用優美的`旋律與繾綣的季節告別；只是，那些曾伏在心底的驛動及不安，也一并交付落葉，
在風的輪回中漸漸沉淀……
已不覺，生命又過了一個春秋，似乎……這是用時光寫就了一闋濃墨的文字，點點滴滴暈開，沾滿了宿命的芬芳。我想，人生，是應該懷揣著夢想行走的，或許我們有太多的不確定，欣喜或無奈，亦或是一路走，一路精簡；只是終究到最后，當我們褪去了一路的喧囂，在心靈的湖面上泛舟，一覽千帆過盡，而后我自從容，盡情揮灑著已許下的年華……
也許，這是思緒泛濫到極致，于是，微閉雙眼，靜默著……
不知……今夜的風將要吹向哪里，葉的心事我已來不及探尋，只想用這短淺的文字裝飾這無夢的夜……
高中日記 篇6
成功，是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態，但在每個人獲得成功之前，都需要付出加倍的努力！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”在一個心情煩悶的夜晚，在一本散發著濃濃墨香的書上，我受到了它的滋潤，并獲得了巨大的精神力量。
在很久以前，一位國王十分喜愛他的一位王妃，一直想要買一副鳳凰圖討王妃歡心，終于下屬幫他找到一位著名的畫家，于是國王就召喚他來皇宮。畫家聽到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出發了。
“聽說你畫技精湛，可否為本王的愛妃畫一幅《鳳凰圖》？”
“臣遵旨，不過國王要等候一陣子。”……
日復一日，國王不停地催畫家盡快交畫，可等到的總是——“請國王耐心等待�！眹鹾苁墙辜�，簡直有些不耐煩了。
而畫家在這一年的時間里，每日滿頭大汗的作畫，面對一張張堆積如山的畫紙，他皺著眉頭，形成一個“川”字，眼睛時而瞇，時而瞪，右臂時而揮舞，時而緩慢，右手中的筆時而用粗筆畫輪廓，時而用細筆描細線，而左手則是不時地拿毛巾擦著額頭上的汗，生怕出一丁點兒差錯。
終于有一天，畫家認真嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，像被冬日封印的花骨朵終于綻開了笑臉，眼角笑出了魚尾紋，嘴邊的笑意看上去是那么令人愉悅，畫家興高采烈滿心歡喜地捧著畫走上了去向皇宮的路。
“不錯不錯！這“神鳳擺尾”真是畫得栩栩如生�。坼欢ê芟矚g！得多少銀子？”國王開心地說。
“300萬，國王�！碑嫾移届o地說道。
“啪！”只聽桌子一聲巨響，“本王等你一年也就算了，怎么這么貴？”國王怒氣沖沖地對畫家說，畫家嚇了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，變得手足無措……過了一會兒，畫家才回過神來嘴唇微微地動了動，小聲說道：
“可請國王移步臣的小院？”
國王進了畫家的小院，在走進屋子的一剎那，國王愣住了，映入眼簾的是——墻上掛著一排排的鳳凰圖，有的神態不完美，有的畫的不自然，有的動作不舒展，再往后看一排排的鳳凰圖，越來越逼真，越來越有神韻，看到這一幕，國王一下子就被滿眼的鳳凰圖震撼了，原來這一副栩栩如生的鳳凰圖背后，畫家付出了千百倍的不懈努力。
成功在每個人的眼中是不同的目標，它很遙遠，但是，無論多遙遠的地方，多么不可觸及的目標，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放棄，一直奔跑，不停留，成功，最終屬于你。
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