優(yōu)秀初中日記范文（通用47篇）
一天將要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中日記（通用47篇），歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中日記 篇1
幸福就像春天的陽(yáng)光，帶來(lái)溫曖;幸福就像鮮花，迸發(fā)沁人的清香;幸福就像陳年的美酒，能讓人陶醉其中——其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你踮起腳尖就能摸到。
你一如既往地坐在桌子旁，一個(gè)人靜靜地看著我，我爬在桌子上，正全力以赴地為考試做最后的沖刺，使是如此寒冷的冬天，額頭上卻布滿著密密麻麻的汗珠，你望著我，像是十分的不安，額眉緊緊地鎖在一起，眼里滿滿地心疼。
你抬頭望了望時(shí)鐘，很是小心地問(wèn)我：“睡了吧，這么晚了�！蔽翌^也不抬地應(yīng)諾了一句“不呢，這道題還沒(méi)有算完�！蔽业男南袷潜皇裁礀|西猛擊了一下，很疼很疼。
“那要喝牛奶嗎?”
“嗯，好�！蹦愕难劾飫澾^(guò)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，隨即又嘆了一口深深的氣，工作了一天的你，慢慢地起身，蹣跚地向茶幾走去，從柜子里輕輕地拿出一袋奶粉，緩緩地將它倒在杯子里，“唰——”像瀑布一樣飛流直下，手再微微一縮，好像瀑布橫切了一刀，突然停止了流動(dòng)，一只手緊緊地握住杯子的底部，放在飲水機(jī)前，輕輕地按住紅色按鈕，熱水一涌而出，你拿著一根銀，放進(jìn)牛奶中，一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，卷曲的發(fā)絲垂落在雙肩，眼角的細(xì)漸漸舒緩開(kāi)來(lái)，目不轉(zhuǎn)晴地看著牛奶，就像看見(jiàn)寶貝似的，滿是喜歡。你一步一步地走向我，將牛奶輕輕地放在我的身邊，我端起牛奶，一股水蒸汽撲面而來(lái)，浸濕了我的雙眼。一旁的你，將手輕輕地搭放在我的腦袋上，顫顫巍巍地說(shuō)，“孩子——辛苦了�！蹦且凰查g，眼淚奪眶而出，我含著淚，慢慢的將牛奶喝掉，這一刻，我很珍惜。我知道幸福已經(jīng)來(lái)到我的身邊。
什么是幸福?
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是你在夜深人靜時(shí)靜靜地陪伴，它就像一杯醇香的牛奶，甜甜的，澀澀的。
謝謝你，母親，帶給我的幸福。
優(yōu)秀初中日記 篇2
前幾天，我挨了一頓打，不是一般的用手打，而是用棒往死里打。我恨不得一下子喊出來(lái)——“痛”，我在心中吶喊。 我被打的原因是因?yàn)槲乙措娨晞 秾毶彑簟罚墒菋寢尣蛔屛铱�，讓我�?fù)習(xí)功課。我呢?就是賴在電視機(jī)旁不走。媽媽一氣之下就拿起鞋子向我扔來(lái)，我機(jī)靈的一閃躲，逃過(guò)一劫。我以為媽媽是和我開(kāi)玩笑呢?誰(shuí)知媽媽接著拿起另一只鞋子向我走來(lái)，掄起鞋子照我的頭狠狠的一扔，我想閃躲，但因?yàn)榫嚯x太近，鞋子不偏不倚地打在我的頭上，我沒(méi)有哭，嘟著嘴倔強(qiáng)地抬起頭看看她。
媽媽接著拾起鞋子又打，我就是不哭，而且越打越不哭，心底想我就要堅(jiān)強(qiáng)，不哭不哭就是不哭，看你怎么著�？墒俏译m然表面不哭，但內(nèi)心還是想哭，因?yàn)榇虻奶戳恕Ｓ谑俏易叩缴嘲l(fā)邊，一屁股做在地板上，還象媽媽翻了翻白眼，心想：我就是不服!媽媽氣的也做到沙發(fā)上，等看完《天氣預(yù)報(bào)》后，走到我的面前說(shuō)：“過(guò)去看書(shū)!”賴在沙發(fā)邊的我就是不走，媽媽氣的伸手扭住我的耳朵把我拽起來(lái)，我疼的終于忍不住地哭了，但是我沒(méi)有求饒。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，就地求饒。要不是她的大刑伺侯，我再長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)求饒的。但后來(lái)我想一想，媽媽是為我好呀!我也有許多不足之處啊!我為什么不為媽媽想想呢?于是我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，請(qǐng)求媽媽原諒。媽媽原諒了我。我向媽媽發(fā)誓今后一定聽(tīng)話，但每想到這件事，心就感覺(jué)到寒顫顫的發(fā)抖，永遠(yuǎn)記住了狠打孩子的媽媽!同時(shí)也記住了孩子要聽(tīng)媽媽的話。
優(yōu)秀初中日記 篇3
今天，是我第一天上學(xué)我很開(kāi)心。但是，上到第二節(jié)課的時(shí)候，我就有些想媽媽了，所以下課我哭了。同學(xué)們一擁而上，我不好意思說(shuō)是想媽媽了，就沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們每一節(jié)下課都問(wèn)我。
我想我能克服!想完之后，第三節(jié)的上課鈴聲就響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，這節(jié)課，我對(duì)自己非常有信心。腰挺的特別直，同學(xué)們都用眼睛看著我，我也看著他們，這時(shí)。王老師說(shuō)了一聲：“不許開(kāi)小差!”我抬頭一看，媽呀，王老師正瞪著我們這里呢!我嚇壞了，趕緊把視線移開(kāi)，把腰挺的更直。王老師才滿意的笑了，我的心也放下來(lái)了，終于，到中午了。
我可以睡覺(jué)了，下午，上完那兩節(jié)課，放學(xué)嘍!我班班主任帶我們?cè)趯W(xué)校門(mén)外的保護(hù)線里走了一圈，終于，我看到媽媽了，我一下子就撲進(jìn)了媽媽的懷抱里!媽媽騎著自行車回家了。
優(yōu)秀初中日記 篇4
夏日的一個(gè)早晨，淡金色的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照到了那片小花叢，綠油油的葉子襯著小小的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。
只是不知道它們是什么花，也不知道它們是何時(shí)長(zhǎng)在那里的，但知道它的葉子聞起來(lái)有股淡淡的薄荷香味，它的花是一束一束的，由幾小朵淡紫色小花組成的。
我總覺(jué)得：它們是那么的嬌小，那么的不起眼。
每次路過(guò)那片不起眼的花叢時(shí)，我都是急急忙忙的奔向教室，根本沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，靜靜的、仔細(xì)的欣賞它們的美麗之處。一次，我靠在教室門(mén)邊等人時(shí)，無(wú)聊的觀察著那片花叢；一大片綠色的枝葉從映著幾束淡紫色的花兒，清晨的露水還停留在花瓣上，透過(guò)一米陽(yáng)光，立刻變得閃閃的，滿是生機(jī)。
我沒(méi)有想到那片不起眼的花叢會(huì)有如此美麗，自那天后，我開(kāi)始仔細(xì)的觀察那片花叢。
中午課間的時(shí)候，一些女孩們總喜歡趴在欄桿上聊天，白凈的手隨意的玩弄著花朵和綠葉，正午暴曬的陽(yáng)光毫無(wú)掩蓋地把花叢照得金燦燦的，時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只蝴蝶，柔弱的翅膀上披著金粉一樣，在花瓣和綠葉上嬉戲玩耍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這場(chǎng)景就像一幅極美的風(fēng)景畫(huà)啊。
下午，陽(yáng)光變成了溫暖的橘色，連那片冷色調(diào)的花叢也不經(jīng)意地染上了一絲暖意。叮鈴鈴——，下課鈴響了，男孩們都?xì)g悅的奔出教室，沖向操場(chǎng)，在草地上玩耍。他們不知道，在他們跑出教室的時(shí)候，帶來(lái)一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹落了幾朵花兒。但那片花叢并沒(méi)有因?yàn)樯倭藥锥湫』ǘ兊明龅瓱o(wú)色，而是更加勇敢的佇立在風(fēng)中！陽(yáng)光依然暖暖的照耀著花叢，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生。
太陽(yáng)慢慢的落了下去，只留天邊殘余的一絲陽(yáng)光，此時(shí)的花叢也恢復(fù)了它原本帶有的面貌：翠綠欲滴的葉子，有些枯黃的枝干，從淺紫色變成深紫色的花束；周圍十分的幽靜，花叢變回了原來(lái)的它，沒(méi)有陽(yáng)光的掩蓋，沒(méi)有露水的點(diǎn)綴，這才是它們的真實(shí)模樣。如果在這時(shí)來(lái)一首小夜曲，這場(chǎng)景，那該是多么美妙啊，多么令人神往啊……
每當(dāng)花叢變成這樣時(shí)，我們也該放學(xué)了，臨走前，我看了看我們的教室，回想著今天的學(xué)習(xí)，路過(guò)那片花叢，不經(jīng)意的抬眼一看，突然發(fā)現(xiàn)，那里的花兒綻放的更加美麗了。
優(yōu)秀初中日記 篇5
那個(gè)夜晚，孤獨(dú)迷惘的我打開(kāi)了這個(gè)電影——《星空》�？戳耍蘖�，沉默了，回憶了。
在我小的時(shí)候，我不記得當(dāng)時(shí)爸媽是做什么工作的，只記得，他們很忙，真的很忙。我被送到爺爺?shù)募依锒冗^(guò)童年�？赡苁前謰尳�(jīng)常不在身邊的緣故吧，我慢慢的獨(dú)來(lái)獨(dú)往……
記得是在一個(gè)七夕的夜晚，人們?cè)诓莸厣峡匆箍罩袃深w明亮的星星跨過(guò)銀河相會(huì)，在旁邊笑著談?wù)撝枪爬系纳裨�。我吃驚昂著頭看著這天上的海，爺爺對(duì)我說(shuō)：“看啊，多美的星空！”那一次，是我第一次注意到夜晚還能這么美。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我并不孤獨(dú)，看啊，夜空中有多少我的小伙伴啊。爺爺說(shuō)：“仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界真的好大好大�！蔽彝强眨趬�(mèng)里與銀河相會(huì)。
在一個(gè)下著暴雨的日子，爺爺離開(kāi)了我，獨(dú)自與銀河相會(huì)，我感覺(jué)我的心很痛很痛。我送別了爺爺最后一程。我獨(dú)自坐在那黑暗的墻角，感覺(jué)整個(gè)時(shí)間都是那么黯淡的顏色……
漸漸地，一個(gè)聲音在心里呼喊著我：“你的笑讓我的世界五彩斑斕�！蔽艺酒鹕�，望向夜空，烏云散去，明星點(diǎn)點(diǎn)，星空恢復(fù)了亮麗的色彩，時(shí)間真的好大好大……
拿著手中處處紅叉的試卷，我迷惘了，眼角的淚珠掙脫了眼眶，落下了。望著漆黑的夜空，烏云密布，我在快要頹廢的時(shí)候，看到夜空中只有一顆星沖破烏云，努力地讓世界看到自己，他努力著，努力著……我緊握手中的試卷，心中對(duì)著他，也對(duì)著我說(shuō)，加油！我未來(lái)的世界真的好大好大……
也許快樂(lè)會(huì)永久，像不變星空，陪著我。
優(yōu)秀初中日記 篇6
阿里巴巴聽(tīng)說(shuō)依爾特戈?duì)柨珊箾](méi)有捉到神鳥(niǎo)，就想去北邊的山林捉下神鳥(niǎo)給大家看看。
他涉過(guò)一條條河流，翻過(guò)一座座高山，穿過(guò)一片片樹(shù)林，終于來(lái)到了北邊的山林。
阿里巴巴從萬(wàn)年古松上捉下神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)說(shuō)："只要你給我找來(lái)三樣?xùn)|西，我就心甘情愿跟你走。"
阿里巴巴驚訝地問(wèn)："哪三樣?xùn)|西呢?"
神鳥(niǎo)說(shuō)："是三樣很難找的東西，雪山上的雪蓮花，火山上的火蓮花和金字塔頂端的金蓮花。"
阿里巴巴說(shuō)："好，我馬上去雪山上采雪蓮花。"說(shuō)完，他拿了一個(gè)冰盒，去爬山了。所謂冰盒，就是用千年寒冰打造的盒子。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的尋找，阿里巴巴終于找到了雪蓮花。他小心翼翼的把雪蓮花放進(jìn)了冰盒里，將他交給了神鳥(niǎo)。
阿里巴巴又回家拿了一個(gè)盒子，那個(gè)盒子是由熔巖打造的，以免風(fēng)一來(lái)把花吹枯了。阿里巴巴拿上了這個(gè)盒子來(lái)到了火山上。
阿里巴巴剛爬上火山就找到了火蓮花。阿里巴巴把火蓮花放進(jìn)了盒子里，把它交給了神鳥(niǎo)。
阿里巴巴又拿上了一個(gè)盒子上了路，那個(gè)盒子是防雨的，因?yàn)榘⒗锇桶蛽?dān)心半路會(huì)下雨，會(huì)使花凋零。阿里巴巴千里迢迢的來(lái)到了金字塔頂端，把金蓮花拿了下來(lái)，放進(jìn)了盒子里。走了不久，果然如阿里巴巴所料，下起了大雨。
阿里巴巴走到萬(wàn)年古松下時(shí)，已經(jīng)變成了一個(gè)落湯雞，把金蓮花交給了神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)說(shuō):"阿里巴巴，你很勇敢，我心甘情愿跟你回家。"于是，阿里巴巴如愿以償?shù)膸е聒B(niǎo)回家了。
只要堅(jiān)持，萬(wàn)事可成真。
優(yōu)秀初中日記 篇7
晚上，我們一家人沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去人工湖附近玩玩。
爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現(xiàn)了騎自行車的，是三個(gè)人騎的。上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)騎，不過(guò)這回爸爸媽媽答應(yīng)了，所以我們付了錢，就開(kāi)始兜風(fēng)了。
爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢！不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)好像很難騎，弄不好就會(huì)摔倒，得小心點(diǎn)才是。
可是等騎上車以后，覺(jué)得一點(diǎn)也不難騎，就跟平常一樣的感覺(jué)，輕輕松松的，也沒(méi)有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會(huì)摔倒的。
騎著騎著，我無(wú)意中感覺(jué)車頭搖搖擺擺的。啊！完蛋了，不會(huì)要摔倒了吧！雖然說(shuō)這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過(guò)的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑！本身我就夠害怕的了，畢竟沒(méi)騎過(guò)這種自行車，也沒(méi)法跟我的自行車比較�。‖F(xiàn)在還搖搖晃晃的，那就跟不用說(shuō)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，又突然覺(jué)得速度加快了許多，感覺(jué)都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來(lái)，爸爸媽媽都笑的肚子疼了！原來(lái)是爸爸搗的鬼，“慢一點(diǎn)啊！我可不想摔倒！”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風(fēng)，可真涼快��！
后來(lái)，我們找了一個(gè)沒(méi)車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺(jué)。什么嘛！壓根就騎不動(dòng)，怎么這么重！真不知道爸爸媽媽有沒(méi)有再騎，都差點(diǎn)摔倒了。結(jié)果呢，媽媽試了也騎不動(dòng)。唉！看來(lái)我的騎車技術(shù)還得再練練啊！因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，所以我們就原路返回，最后開(kāi)著車，兜回家了。
騎車真刺激��！
優(yōu)秀初中日記 篇8
今天，爺爺從菜市場(chǎng)上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛(ài)呀！全身的羽毛雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，圓圓的頭，頭的兩側(cè)有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。
奶奶把大白鵝放在給它準(zhǔn)備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)，奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“一定是它剛來(lái)咱們家感到陌生，過(guò)幾天熟悉了就好了�！�
傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)大白鵝從窩里逃出來(lái)了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉(zhuǎn)身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來(lái)。這時(shí)，大白鵝正站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只是伸長(zhǎng)了脖子四處張望。爺爺有了主意，說(shuō)：“我們每人站一個(gè)方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說(shuō)的方法去做，可是正當(dāng)我們縮小包圍圈時(shí)，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見(jiàn)狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來(lái)，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時(shí)沒(méi)了主意。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了大家。爺爺又發(fā)話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來(lái)進(jìn)行捕捉。”
于是，第二次捕鵝行動(dòng)開(kāi)始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個(gè)角落里，爺爺連忙輕聲說(shuō)：“都別動(dòng)！”只見(jiàn)他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。
真沒(méi)想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。
優(yōu)秀初中日記 篇9
金秋九月，瓜果飄香，夏日毒陽(yáng)雖還未全散去，但已有一絲涼意，而我終于邁入了中學(xué)的校門(mén)……——題記
踏著九月金燦燦的陽(yáng)光，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了校門(mén)前，“華僑中學(xué)”一個(gè)陌生而又熟悉的名字，我的心潮洶涌澎湃。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，陌生的環(huán)境……想到這些我的確有些害怕，但想到初為一名中學(xué)生的喜悅，我還是堅(jiān)定不移地邁入了校門(mén)。
進(jìn)入校園，我見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大操場(chǎng)，但我只是一瞥便急急忙忙地朝教室走去，我可不想第一天就遲到。但在第一天，我便感到初中老師的嚴(yán)厲。老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)到教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，非常生氣，決定教育一下遲到的同學(xué)。不一會(huì)兒，教室后站滿了遲到的同學(xué)。老師一一對(duì)他們進(jìn)行教育，終于原諒了他們，并一臉嚴(yán)肅地向我們提出了嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
突然哨聲響了，軍訓(xùn)開(kāi)始了，排好位置后，教官來(lái)了。教官個(gè)子高挑，有點(diǎn)瘦，他做了自我介紹后，便開(kāi)始從最簡(jiǎn)單的立正教起。先果教官示范一遍，講了動(dòng)作要領(lǐng)后，便讓大家自己練習(xí)。只見(jiàn)大家雙腳并攏，腳尖張開(kāi)約60度，收腹，挺胸，兩肩向后張，兩臂緊貼，下頜微收。剛開(kāi)始大家都站得很好，可不一會(huì)兒，便站不信了，一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒擦擦汗，這時(shí)教官忽然大吼了一聲：“給我站好！”同學(xué)們立刻像老鼠見(jiàn)了貓一樣乖乖地站好了，教官抓住幾位活躍分子，讓他們用拳頭做俯臥撐，可他們還想方設(shè)法偷懶，讓大家哭笑不得。
這就是初中第一天生活的縮影，有笑有淚，有花有果，有香有色……——后記
優(yōu)秀初中日記 篇10
我是一株杜蘅，有著心形的葉子，深綠色的葉片上夾雜著白色和淡綠色的斑塊。我喜歡背著太陽(yáng)生長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，直到這樣一件事發(fā)生，改變了我的生活。
三月的一天，一只美麗的中華虎鳳蝶飛到我身邊，急切地說(shuō)：“好杜蘅，我想拜托你一件事，我要去遙遠(yuǎn)的地方，請(qǐng)你幫忙照顧我的后代�！蔽铱粗辜钡臉幼�，欣然答應(yīng)了。隨后她停在我的葉子上，不一會(huì)兒，她展翅飛走了。我一看，一片葉子上多了許多晶瑩剔透的小“珍珠”，在綠葉的襯托下顯得格外可愛(ài)。
從那以后，我每天早上醒來(lái)的第一件事，就是看看那些透亮的小“珍珠”有什么變化。一天天過(guò)去了，終于，我看到很多黑色的小毛毛蟲(chóng)在葉子上蠕動(dòng)，咦，小“珍珠”破了，原來(lái)是虎鳳蝶寶寶“出生”啦!
之后每天早上，我都會(huì)喂她們吃鮮嫩的杜蘅葉，喝甘甜的露水，日復(fù)一日，小毛蟲(chóng)變成了大毛毛蟲(chóng)。一天她們對(duì)我說(shuō)：“杜蘅姐姐，謝謝你的精心照顧，我們得造個(gè)屋子化蛹啦，明年春天再見(jiàn)!”
沒(méi)過(guò)多久，我周圍的樹(shù)干上、石縫里多了很多金黃色的蛹，那都是虎鳳蝶寶寶的新房子吧!
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，春姑娘悄悄回來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一天早上，其中一個(gè)蛹有了變化，先是肥厚的肚子從蛹?xì)だ镢@了出來(lái)，經(jīng)過(guò)努力掙扎，一只翅膀出來(lái)了，又用了更大的勁，才擺脫了蛹?xì)さ氖`，另一只翅膀也掙脫了出來(lái)。小虎鳳蝶拖著她的翅膀歪歪倒倒地站起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的雙翅舒展開(kāi)來(lái)，試著揮了揮翅膀，終于，她飛起來(lái)了。沒(méi)過(guò)幾天，更多的小虎鳳蝶破蛹而出，她們圍著我飛舞，訴說(shuō)著對(duì)我的思念。
小虎鳳蝶離開(kāi)后，我又過(guò)起了普通生活，我為她們能完成化繭成蝶的生命歷程而高興，這個(gè)過(guò)程也有我的一份功勞，原來(lái)幫助別人也能快樂(lè)自己。
優(yōu)秀初中日記 篇11
無(wú)法忘記那個(gè)春天，無(wú)法忘記那個(gè)春天的早晨，下著小雨，我最好的朋友若雨要搬走了。
那天早晨到來(lái)的前一夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中狂風(fēng)暴雨無(wú)休無(wú)止，在半夜醒來(lái)的時(shí)候，我就在想，這狂風(fēng)暴雨意味著什么呢?是為我們的分離悲傷萬(wàn)分嗎?清晨起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，只是蒙蒙細(xì)雨。
走出家門(mén)，呼吸一口清新的空氣，抬頭一望，往日路邊灰蒙蒙的樹(shù)，今天都變得清新。再吸一口氣，空氣里都是綠色的味道，柳芽?jī)旱奈兜溃一ǖ奈兜�。眼前的道路，閃著一道道銀光，似乎每一道光都有著若雨的影子在里面。
“若雨，你真的要走了嗎?”嘴里喃喃著，我往若雨家的方向走去。
我和若雨一起長(zhǎng)大，從幼兒園開(kāi)始，我們就在一個(gè)班，一直到現(xiàn)在。我們一起上學(xué)一起放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)一起做手抄報(bào)，一起唱歌一起跳舞，一起繪畫(huà)一起吹笛子，一起外出踏青，一起去菜市場(chǎng)幫媽媽們買菜，可以說(shuō)是形影不離。如今，若雨的爸爸工作調(diào)動(dòng)，要帶著一家人離開(kāi)了。
我們一起走過(guò)的歲月，那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連接起來(lái)真像春雨一樣連綿不斷。若雨，以后你生病了，誰(shuí)給你安慰?你取得成功了，誰(shuí)和你一起分享?你心情低落了，誰(shuí)又會(huì)給你以鼓勵(lì)?
若雨怕我感傷的眼淚無(wú)法停止，不讓我來(lái)送�？晌疫�是固執(zhí)地來(lái)了，在若雨的家門(mén)口，我看到若雨的爸爸在細(xì)雨中把一家人的行李搬上車，然后發(fā)動(dòng)車子，慢慢地駛向遠(yuǎn)方。
不知不覺(jué)，我的眼淚流了出來(lái)，和眼前的細(xì)雨一起，交織在我的臉上。若雨，讓我的祝福化作春雨， 一路陪伴著你，在以后的人生道路上，穩(wěn)穩(wěn)行走。
優(yōu)秀初中日記 篇12
3月24日 晴
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，世界無(wú)處不充滿“孝”。自古以來(lái)，“孝”是一個(gè)立身處世的最基本道德規(guī)范�！靶ⅰ钡挠^念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，這表明在公元前11世紀(jì)以前，華夏民族就有了“孝”的觀念。
百善孝為先，這是民族歷史佳話，對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美地詮釋它，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓它變得更有意義，而不是徒有虛名。
這次，我們學(xué)校組織了一次慰問(wèn)老人的活動(dòng)，我也積極報(bào)名參加了。
走進(jìn)敬老院，我感到了濃烈的和善氣氛，爺爺奶奶們見(jiàn)到我們非常高興，一位爺爺拄著拐杖，咧開(kāi)了嘴，露出幾顆牙齒，用含糊不清的方言說(shuō)：“歡迎，歡迎呀，歡迎你們的到來(lái)!”隨后，我們?yōu)檫@些爺爺奶奶們表演節(jié)目，在表演的過(guò)程中，爺爺奶奶們非常激動(dòng)，不斷地鼓掌，甚至有些爺爺奶奶還跟著我們一起舞動(dòng)了起來(lái)，像老頑童一樣。我們和他們一起載歌載舞，從頭到尾他們都樂(lè)得合不攏嘴。表演完節(jié)目后，我們?yōu)闋敔斈棠趟蜕狭宋覀兊亩Y品，然后陪他們聊聊天，為他們捶捶背，給他們打掃打掃房間。最后，我們又扶著這些“老頑童”一起到院子里合了一張影，記錄下這美好的一刻�！巴瑢W(xué)們，我們?cè)摶貙W(xué)校繼續(xù)上課了!”老師說(shuō)道，“和爺爺奶奶們?cè)僖?jiàn)吧!”聽(tīng)到這句話后我們心中充滿了不舍，這句話像利劍一般斬?cái)嗔宋覀兣c老人之間的最后一絲交流，老人們握著我們的手，含著淚花說(shuō)道：“再見(jiàn)!再見(jiàn)!要好好學(xué)習(xí)，常來(lái)啊!再見(jiàn)!”
通過(guò)這次活動(dòng)，更讓我明白了，老人們最大的快樂(lè)與幸福便是兒女的長(zhǎng)情陪伴，而連這最起碼的要求，許多人還是做不到。老人們每天都過(guò)得很好，可卻很少有真正的快樂(lè)。所以，關(guān)愛(ài)他們，讓他們不再孤獨(dú)。
優(yōu)秀初中日記 篇13
今天最后一節(jié)上政治，老師叫我們念書(shū)，快下課叫提問(wèn)我們，念不出留堂。我在那和我的好朋友說(shuō)話，沒(méi)念書(shū)。老師看見(jiàn)我們沒(méi)念書(shū)就罵了我一頓，我也沒(méi)理他，繼續(xù)說(shuō)話。還有15分鐘下課時(shí)，他就開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)就叫我念了，我只念到一半就不會(huì)了，他叫班長(zhǎng)記了我的名，我對(duì)老師說(shuō)："上次叫了我，為什么這次又叫我，很不公平啊。"老師卻說(shuō)："你可愛(ài)，所以又叫你啊我又說(shuō)："可愛(ài)有罪嗎
"接著另一個(gè)同學(xué)念，老師竟然給他提示。我又生氣的說(shuō)："老師，為什么給他提示，而不給我提示啊
"老師的回答讓全班同學(xué)笑了起來(lái)！"你可愛(ài)極了，所以就不給你提示啊！"我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，最后我說(shuō)了："老師我以后不再可愛(ài)了，告訴同學(xué)們，別再扮可愛(ài)啊，可愛(ài)也有罪�。。�"運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，
我們又進(jìn)入了緊張而有序的學(xué)習(xí)當(dāng)中了，但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我看到了平時(shí)沒(méi)有看到的東西，那些美好的東西。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中班里的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都為了給自己的班里多加幾分而奮力拼搏著，雖然有些同學(xué)沒(méi)有參加項(xiàng)目，但是他也在為班里盡著自己的力。
比如說(shuō)李婧，同學(xué)們都在表?yè)P(yáng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)員那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，雖然他沒(méi)有項(xiàng)目，但是她也在為了這個(gè)班而盡自己的力，默默無(wú)聞的為班里寫(xiě)投稿，一寫(xiě)最少十篇，這還只是她在家里寫(xiě)的，在學(xué)校寫(xiě)的就不計(jì)其數(shù)了，最后使我們班的投稿在全校最多，使得我們初四（2）班成為優(yōu)秀投稿班級(jí)，這功勞應(yīng)該歸功于李婧。
優(yōu)秀初中日記 篇14
今天聽(tīng)說(shuō)我班有一女生，墜入愛(ài)河，不能自拔，怎么辦？她的學(xué)習(xí)成績(jī)已一落千丈了。面對(duì)此情此景，我給她講了一個(gè)“青蘋(píng)果”的故事，讓其回去思考：“馬路邊，有一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著許多蘋(píng)果，當(dāng)蘋(píng)果還青還小的時(shí)候，路過(guò)的人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)注意到這些蘋(píng)果，更想不到去摘一個(gè)嘗嘗。如果有一天，行人忽然發(fā)現(xiàn)在眾多的蘋(píng)果中有一個(gè)蘋(píng)果紅了，就紛紛注視這個(gè)蘋(píng)果，猜測(cè)這個(gè)蘋(píng)果是否好吃，什么味道。于是，膽大的人就伸手將這個(gè)先紅的蘋(píng)果摘了下來(lái)，咬了一口，隨手扔掉了，并自語(yǔ)道：“不好吃”。對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，這個(gè)蘋(píng)果不好吃，他還會(huì)去摘第二個(gè)，第三個(gè)，或者更多，直到找到好吃的為止，而對(duì)于蘋(píng)果本身呢？一旦被摘去，就永遠(yuǎn)不能再長(zhǎng)在樹(shù)上了�！笔潞�，我再也不提此事了，沒(méi)過(guò)多久，她悄悄地告訴我：“老師，我的問(wèn)題解決了”。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了……
批評(píng)是教育的重要形式，但是，有人的批評(píng)暖人心，有人的批評(píng)傷人心；有人的批評(píng)讓你如坐春風(fēng)，有人的批評(píng)卻使你如鯁在喉。如何才能產(chǎn)生最佳批評(píng)效應(yīng)呢？批評(píng)應(yīng)當(dāng)是對(duì)錯(cuò)誤本身客觀的剖析和中肯的評(píng)價(jià)，而不應(yīng)是嚴(yán)厲的指責(zé)和訓(xùn)斥。指責(zé)和訓(xùn)斥常常傷人自尊，毀人自信，甚至造成批評(píng)者和被批評(píng)者的感情對(duì)立，這種批評(píng)最多只能讓人怕你煩你，很難讓人敬你服你。
實(shí)踐證明，對(duì)缺點(diǎn)、過(guò)失、錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)越是客觀中肯，批評(píng)就越有力，而客觀、中肯的剖析和評(píng)價(jià)又常常表現(xiàn)為對(duì)缺點(diǎn)、過(guò)失、錯(cuò)誤的某些肯定性認(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)生上課時(shí)擅自去看世界杯足球賽，無(wú)疑，這是違紀(jì)行為，可是關(guān)心體壇賽事，這未嘗不是一種積極進(jìn)取的心態(tài)。
優(yōu)秀初中日記 篇15
晚自習(xí)。
班內(nèi)，座無(wú)虛席；教室外，到處是火把，喊聲一片。
課間。教室外，依舊火把、喊聲；教室內(nèi)，歡笑聲，伴者微火……
我趕快跑到教室：笤把冒著煙，幾個(gè)調(diào)皮鬼頭上滿是汗……
“誰(shuí)干的？怎么能在教室玩火把？”幾個(gè)調(diào)皮鬼低著頭，誰(shuí)也不敢站出來(lái)。其他同學(xué)面面相覷。見(jiàn)大家對(duì)自己的行為已有所認(rèn)識(shí)，我既講了安全問(wèn)題，又講了“每逢佳節(jié)倍思親”；既指出了如此做的錯(cuò)誤，又表達(dá)了對(duì)他們的理解。沒(méi)有停課整頓、厲聲查詢、嚴(yán)辭訓(xùn)斥，甚至罰站、逐出課堂。
第二天，帶頭玩火把的一位學(xué)生向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，班上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)此類錯(cuò)誤。
通過(guò)這件事讓我感到，假如注重即時(shí)效應(yīng)，但勢(shì)必影響教師和學(xué)生的情緒；況且，大動(dòng)干戈只能禁其行而不能感其心，甚至還會(huì)激化矛盾。而對(duì)學(xué)生偶然的過(guò)失并不立即查詢追究，聞而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意識(shí)，注重學(xué)生的自我感悟，還其自尊，促其自愛(ài)，這是一種治標(biāo)又治本的教育方法。
事實(shí)上，教育者的作為能否對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生心靈效應(yīng)，這效應(yīng)大小如何，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國(guó)外的一些研究人員曾把教師分為隨機(jī)應(yīng)變、專橫和懲罰三種類型，他們的研究結(jié)果表明，教師的隨機(jī)應(yīng)變特征與學(xué)生的合作、參與和求成成正相關(guān)，而教師的專橫和懲罰特征則與學(xué)生上述行為成負(fù)相關(guān)�？梢�(jiàn)，對(duì)學(xué)生的過(guò)失聞而不怒，止而不咎，正是這里所說(shuō)的隨機(jī)應(yīng)變，它不是無(wú)所作為的表現(xiàn)，而是一種積極、高明的教育方式。
暖批評(píng)評(píng)而不責(zé)。
優(yōu)秀初中日記 篇16
今天，我看到了習(xí)作上的四幅剪紙畫(huà)，其中我最喜歡一幅藍(lán)色的剪紙畫(huà)。
這幅畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)小女孩正在一間房屋里，坐在凳子上，把書(shū)放在桌子上，正在專心致志地看書(shū)呢。我把注意力聚集在了她的嘴巴上，紙上的女孩正甜甜的笑著，看來(lái)她十分高興。是書(shū)讓她忘卻了煩惱，讓她快樂(lè)的嗎？我情不自禁地緊盯著那幅剪紙畫(huà)，慢慢的漸漸的展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向了想象的王國(guó)里。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她正在往家里跑，我跟了上去，發(fā)現(xiàn)她哭了，再回頭一看，才知道她和別人吵架了。
我進(jìn)了屋，她正悶悶不樂(lè)地坐在凳子上，屋里沒(méi)有其他人，只有我和那個(gè)小女孩。漸漸地，她的心平靜了下來(lái)，她開(kāi)始想找事做，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)事可做。她只好從書(shū)架上拿了一本書(shū)，然后，沮喪地坐在那里，盯著拿下的書(shū)發(fā)呆，又過(guò)了一陣子，她突然驚醒了，從幻想中走了出來(lái)，她立刻打開(kāi)書(shū)本，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始看書(shū)。屋內(nèi)靜悄悄地，只有女孩翻書(shū)的聲音。我耐心的看著，發(fā)現(xiàn)她從之前的沮喪變了。她變得快樂(lè)起來(lái)，被書(shū)中的某處段落逗得前俯后仰。我想，她是被書(shū)改變的。
我收回思緒覺(jué)得剪紙畫(huà)中的小女孩和我差不多。我也是被書(shū)改變的，改變了對(duì)世界的態(tài)度、看法和思考�；蛟S讀書(shū)真的很重要吧，我想。因?yàn)闀?shū)使我們的心靜下來(lái)了，給了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們很多不知道的道理......
我喜歡這幅畫(huà)的理由是：這幅畫(huà)中的小女孩愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)，也是因?yàn)檫@個(gè)，才讓我想到了許多關(guān)于書(shū)的想法，所以我喜歡這幅剪紙畫(huà)，也喜歡畫(huà)中的這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，當(dāng)然最喜歡的還是讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣、感想和道理。
我愛(ài)剪紙畫(huà)。
優(yōu)秀初中日記 篇17
秋姑娘來(lái)到田野，邁著輕盈腳步，全身如同一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，所到之處立即染成一片金黃。麥子香飄八方，那一畝畝莊稼，遠(yuǎn)看猶如一層層翻滾的千層波浪；近看，麥子已笑彎了腰。高梁也漲紅了臉，就連玉米也開(kāi)始精心打扮自己，特意把自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)染成了金黃，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，露出了那滿口黃牙！大豆或許是太興奮了，有的竟然都笑破了肚皮！要說(shuō)最有禮貌，就非它莫屬了，看吧！那身穿一身金袍，腰桿挺得筆直筆直的，頭微微向下彎，似乎是在向秋姑娘問(wèn)好，這分明就是一位位懂禮儀的紳士嘛！
秋姑娘又飛向那充滿了生機(jī)勃勃的果園，似乎那一個(gè)個(gè)小果子們都在期待著她的到來(lái)，等著秋姑娘來(lái)幫助它們脫抬換骨，這樣它們便可以外出旅行了，特別是一對(duì)對(duì)情侶，這就開(kāi)始制定他們度蜜月的行程了呢！哇！在秋姑娘的幫助下，百果爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。瞧，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的鴨梨，正在風(fēng)中展現(xiàn)著它那優(yōu)美動(dòng)人的容姿，似乎在說(shuō)：“快來(lái)吧！準(zhǔn)管甜，不吃就是你的損失了�！边希瓢�！那一顆顆猶如瑪瑙似的葡萄也不服輸，身穿一件薄極了的紫紗，又大又晶瑩透亮，再看那飽滿的身材，一定非常好吃，有誰(shuí)能經(jīng)得起她的誘惑呢？嘿嘿！要說(shuō)鮮艷，又怎及得那一盞盞紅透了的燈籠——蘋(píng)果呢。還有許許多多的水果，他們各展身姿，活生生地繪出了一副五彩繽紛的百果圖。
秋風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，大家都笑了。在田野里做活的農(nóng)民伯伯們都樂(lè)開(kāi)了花，又是一次大豐收呀！這得要多多感謝秋姑娘，她不僅給大家?guī)?lái)了豐收的喜悅，還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)一份清涼；拂去那額頭上久久不落的汗珠！
秋天像一副美麗多彩的圖畫(huà)，看也看不到盡頭。我愛(ài)秋天！
優(yōu)秀初中日記 篇18
最愛(ài)星期六的早晨，哪怕前一天晚上三點(diǎn)睡覺(jué)或者五點(diǎn)睡覺(jué)都無(wú)所謂，因?yàn)樾瞧诹脑绯靠梢运阶匀恍眩瑳](méi)有鬧鐘，一遍又一遍的催著，哪怕，艷陽(yáng)高照，你也能夠安穩(wěn)的在家里睡覺(jué)，這種感覺(jué)真的挺好！
最終還是決定下午回家，想著既然決定回家，那就應(yīng)該早點(diǎn)去訂蛋糕，因?yàn)橹坝械案饪�，訂蛋糕倒是沒(méi)有多大的壓力，卡里還有200塊錢，怎么都?jí)蛴唭蓚�(gè)蛋糕了。
想著也可能明天人會(huì)多一點(diǎn)，就定了一個(gè)十寸的蛋糕，吃過(guò)午飯之后也最終問(wèn)清晰了，回家車的時(shí)間，下午四點(diǎn)半！第一趟讓朋友送去汽車站，第二趟又讓朋友去車站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，來(lái)來(lái)回回接了好幾趟，感覺(jué)有點(diǎn)麻煩，朋友了！
最后還是坐著朋友的車回來(lái)的，到了村口指路的時(shí)候，居然指了一條錯(cuò)路，突然間感覺(jué)自己特殊的尷尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家門(mén)，基本上算得上是啥子級(jí)別了！
不管怎么樣？總算回到了所謂的家，家里依舊是亂七八糟的，感覺(jué)還是沒(méi)有一丁點(diǎn)的歸屬感！好吧，大概真的是自己太過(guò)見(jiàn)外了！
帶著朋友第一次回家，老爺子熱情的款待著，我卻不知道自己該拿什么來(lái)款待，這么多年來(lái)，好似特殊的不習(xí)慣這種社交活動(dòng)，特殊熱情的款待一個(gè)朋友，總感覺(jué)自己有點(diǎn)和社會(huì)脫軌了。
送走了朋友，天色已經(jīng)暗了。老爺子說(shuō)晚飯吃面條，自己雖然不想吃面條，但也感覺(jué)沒(méi)有什么好挑剔的，回到家就盡量做到入鄉(xiāng)隨俗吧！
什么都比較無(wú)所謂，最重要的是自己困的有點(diǎn)想睡覺(jué)了，第一次那么的期待黑夜的到來(lái)，想讓自己安安穩(wěn)穩(wěn)的睡個(gè)好覺(jué)！
優(yōu)秀初中日記 篇19
有人說(shuō)美德是一幅多姿多彩的畫(huà)。有人說(shuō)美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悅。更有人說(shuō)美德是一枚獎(jiǎng)?wù)�，一面旌旗，放出耀眼的光彩�?/p>
報(bào)紙上曾刊登過(guò)這樣一篇報(bào)道。苗苗從小出生于一個(gè)貧困家庭，因?yàn)榧抑杏懈嗟男值芙忝靡B(yǎng)活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養(yǎng)了她，看著苗苗一天一天長(zhǎng)大，養(yǎng)母心中十分快樂(lè)。但好景不長(zhǎng)，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養(yǎng)母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經(jīng)過(guò)配型后發(fā)明條件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學(xué)以為捐獻(xiàn)骨髓后自己身體會(huì)垮掉，照顧不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起來(lái)。這件事對(duì)苗苗的養(yǎng)母來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠(yuǎn)千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持，并讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅惟獨(dú)十二歲，但她居然決然地決定為苗苗捐獻(xiàn)骨髓。結(jié)果發(fā)明姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬(wàn)元的巨額手術(shù)費(fèi)卻成了問(wèn)題。通過(guò)媒體報(bào)道后，許多好心人紛紛解囊捐款，并且不留姓名。當(dāng)記者采訪他們時(shí)，他們卻說(shuō)“沒(méi)仕么，這只是一點(diǎn)心意�！焙芸炀杩羁倲�(shù)就達(dá)到了二十萬(wàn)。可見(jiàn)人間自有真情在。
不知大家是否留意在中山廣場(chǎng)等地都有獻(xiàn)血車停在那里，天天都有人排隊(duì)等候獻(xiàn)血，有學(xué)生有小伙子還有中年人。他們無(wú)償?shù)孬I(xiàn)出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含著人們濃濃的真情。
噢，美德是一團(tuán)跳動(dòng)的火苗整日不停地在燃燒，給社會(huì)提供無(wú)限的關(guān)懷。它永恒那么溫暖，那么熱情。善良的人們用這溫暖著身邊的每一個(gè)人，他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。
優(yōu)秀初中日記 篇20
你們知道快樂(lè)是什么嗎？不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧。
今天我和媽媽、奶奶一起去廣州動(dòng)物園，我們先乘出租車到動(dòng)物園，剛下車，只見(jiàn)到動(dòng)物園門(mén)口人山人海，很是熱鬧。我們?nèi)ベI了三張門(mén)票，我好奇地問(wèn)：“阿姨多少元呀？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“三百塊�！蔽覈樀耐铝送律囝^，心想可真是貴�。寢屬I完門(mén)票，我就快快樂(lè)樂(lè)地跑進(jìn)去，剛跑到一半，就看到了一家便利店，我著急地問(wèn)阿姨：“阿姨，要走多遠(yuǎn)才能到海洋館？”阿姨一邊拿著東西，一邊告訴我：“要走半個(gè)小時(shí)，沿路有風(fēng)景和動(dòng)物觀看�！蔽覀�?nèi)诉呑哌吙磩?dòng)物，有駱駝、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、獅子、大象、河馬、犀牛、猴子、、、、、、真是應(yīng)有盡有。轉(zhuǎn)眼我們走到海洋館門(mén)口，我們給檢票員看了票后，立即找到一座位坐了下來(lái)，表演開(kāi)始了，音樂(lè)響起來(lái)了，海豚，海獅陸續(xù)登場(chǎng)，只見(jiàn)他們?cè)谒镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們游泳一點(diǎn)也不費(fèi)勁，不像我們用盡力氣只能劃一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，他們一口氣能游幾十米，還有那帥氣的馴養(yǎng)師更是神奇，他們和海豚們好像是一對(duì)好朋友，叫海豚揮手就揮手，搖頭就搖頭，擺尾就擺尾，總之，動(dòng)物們就是聽(tīng)他們的話。他們的表演贏得了一陣陣掌聲！看了表演后我們又看了3D恐龍電影，那感覺(jué)好啊，好像恐龍就在我們眼前，太恐怖了！看完之后，我們又去游樂(lè)場(chǎng)玩了一個(gè)漂流船，我們從十幾米的高空處沖下來(lái)，心好像懸了起來(lái)，太驚險(xiǎn)了，嚇的我臉都白了，我和媽媽臉上，身上全是水。我們一天玩的筋疲力盡，拖著笨重的雙腿乘地鐵回家了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的'一天��！
優(yōu)秀初中日記 篇21
我寄宿學(xué)校后，就住進(jìn)了601“洞”里。“洞”其實(shí)是宿舍的英語(yǔ)單詞“dorm”的諧音。
在這個(gè)“洞”里，總共有6名成員“考神”欣兒、“舍長(zhǎng)大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可愛(ài)女生”圈圈、長(zhǎng)期請(qǐng)假的怡怡和我。我們是一個(gè)幸福的小家庭，在這個(gè)家庭里，發(fā)生了許多趣事。
在入住的第一天，欣兒和小洪都很晚睡。第二天一早，她們就開(kāi)始抱怨：“昨晚真后悔沒(méi)有早點(diǎn)睡。剛要睡著時(shí)，怡怡和圈圈的呼嚕聲就響了起來(lái)，還挺有默契的：上鋪的圈圈打的呼嚕是升調(diào)，而下鋪的怡怡打的呼嚕是降調(diào)�！蹦翘焱砩�，我們故意很晚才睡，就是想親耳聽(tīng)一回那“默契”的呼嚕聲，可她們倆一直在等我們先睡。
有一天晚上，正當(dāng)我熟睡的時(shí)候，一個(gè)東西掉到了我臉上。我迷迷糊糊睜眼一看，原來(lái)是我上鋪欣兒的枕頭。我把枕頭放到了一邊，又繼續(xù)睡了。不一會(huì)兒，一個(gè)布袋又劈頭蓋臉地“砸”了下來(lái)。“唉，我今天真倒霉！”我嘆到。我站起來(lái)，把枕頭和布袋通通放到她的床上。然后，又用被子蒙住頭。第二天一早，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我的被子上躺著一條褲子。
在集體生活中，人的優(yōu)、缺點(diǎn)及各種丑態(tài)總會(huì)暴露無(wú)遺。有一次洗衣服前，我把褲子口袋里的紙條、鑰匙等都掏出來(lái)放進(jìn)臉盆，然后把褲子放在床上，端著臉盆打開(kāi)水龍頭，當(dāng)水都快裝滿了才發(fā)現(xiàn)褲子不在里面，真懷疑當(dāng)時(shí)大腦是不是短路了！
這就是我的宿舍生活，在這里，我天天都過(guò)得非常愉快！我希望，我和我的舍友們能和睦相處，快樂(lè)地度過(guò)這美妙的時(shí)光！
優(yōu)秀初中日記 篇22
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認(rèn)了，是買衣服。
站在斜坡上，看著模糊的車流和人流，一股強(qiáng)烈的感覺(jué)漫漫地涌上了心頭，可我自已卻不知是什么感覺(jué)，無(wú)奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現(xiàn)在了我的眼前，近了，近了，沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，是老師，我讀幼兒園時(shí)的老師！我心跳加速，紅暈布滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對(duì)她言了一聲“老師”。我忘了她姓什么，但是我永遠(yuǎn)忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因?yàn)槭裁词虑樽屛遗c那一巴掌結(jié)緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺(jué)又滾燙了我的心。想了一會(huì)兒，想不出來(lái)，就放下來(lái)了，與同伴們繼續(xù)談笑風(fēng)生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，瞇了瞇眼，原來(lái)是昔日的語(yǔ)文老師，看著他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場(chǎng)打球賽。
剛開(kāi)始打得有滋有味，開(kāi)心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個(gè)跳躍，攔住了，攔住了。這時(shí)學(xué)妹們說(shuō)我跳得高，我開(kāi)心極了，還說(shuō)我是高手，我心里樂(lè)滋滋的，于是謙虛的說(shuō)是運(yùn)氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學(xué)妹打球時(shí)，她說(shuō)了一句：“看著你的樣子，你讀書(shū)應(yīng)該很棒吧”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到此，有點(diǎn)受寵若驚，便按事實(shí)回復(fù)了她“還好，一般啦”�，F(xiàn)想到此，那種感覺(jué)又回來(lái)了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺(jué)得我的臉越來(lái)越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺(jué)越來(lái)越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
優(yōu)秀初中日記 篇23
每一份禮物都代表著一份祝福，禮物不在輕重而在于心，這是爸爸媽媽告訴我的。人從還在媽媽肚子里的時(shí)候，就被許多人祝福著，出生、成長(zhǎng)、成人、老去，這其中又有多少祝福和禮物呢?我不知道，但我知道每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，還有我的生日。家人、朋友、同學(xué)都會(huì)祝福我，送我禮物。這讓我很高興，很開(kāi)心。
每一份禮物都代表著一份祝福。一年一度的母親節(jié)。母親節(jié)是感恩母親的日子，母親是最偉大的，有很多詩(shī)句寫(xiě)出母親的偉大，就像孟郊詩(shī)中的“慈母手中線，游子身上衣�！备郀柣f(shuō)過(guò)的：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”還有但丁說(shuō)過(guò)的“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”這些都表達(dá)了我們的母親有多么的偉大。而今年的母親節(jié)是5月13日，一份禮物，一份心意，一句“媽媽，您辛苦了!”請(qǐng)別忘了在這一天，讓母親昔日失去光澤的臉上綻開(kāi)幸福的笑容。
這一天，我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗟氖�，因�(yàn)槲姨〉木壒饰乙矌筒涣耸裁创蟮氖拢野鸭依锏牡貟吡擞謷�，拖了又拖，把自己房間的書(shū)本整理了一遍，把家里的垃圾都倒了，盡一下自己力所能及的事情，讓工作了一天的媽媽回到家不用再去整理家務(wù)了。晚上幫爸爸媽媽倒上一杯充滿愛(ài)的茶水，這很溫馨，很快樂(lè)。這一天我過(guò)的很高興很愉快，爸爸媽媽很感動(dòng)。
一句祝福的話，幫媽媽做些小事，這也是祝福，也是禮物。媽媽，您的愛(ài)，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂了一些事，才找到。祝您母親節(jié)快樂(lè)!第一眼見(jiàn)到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛(ài)我關(guān)心我!沒(méi)別的意思，就想說(shuō)：媽媽，我是上天送給你最好的禮物!您也是上天送給我最好的禮物!
優(yōu)秀初中日記 篇24
“哎，我好想吃魚(yú)呀!”一個(gè)考生嘆息道。
“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃�！笨忌膵寢層崎e地說(shuō)，根本就沒(méi)有要買給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著魚(yú)竿和魚(yú)食，還有一本書(shū)就走了。
考生在路上慢慢地走著：“我要去哪釣魚(yú)呢?”考生很著急，突然，他眼前一亮，原來(lái)是一口井。他想：書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，那有水的地方肯定有魚(yú)吧，嘿嘿，我真是太聰明了!
說(shuō)干就干，他把線和魚(yú)鉤放到水里，盤(pán)腿而坐，拿了一本書(shū)出來(lái)念念有詞：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，人不知……
就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而魚(yú)竿卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，考生心想：我也等了好一會(huì)兒，怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤，嗯，對(duì)了，會(huì)不會(huì)是我沒(méi)有放魚(yú)食?于是，他把魚(yú)鉤拎起來(lái)一看，一拍大腿，得意地說(shuō)：“哈哈，果然是，不然我說(shuō)怎么釣不到魚(yú)呢?”
他把魚(yú)鉤上放了一點(diǎn)魚(yú)餌，又繼續(xù)看他那“圣賢書(shū)”，但又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。
考生看了看已經(jīng)暗下的天，掃興地說(shuō)道：“哎，今天是吃不成魚(yú)了，真奇怪，竟然釣上一條魚(yú)。”
他回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)釣到魚(yú)。”他的媽媽驚地說(shuō)：“什么，現(xiàn)在河里的魚(yú)可多了，你居然沒(méi)釣到，你在哪里釣的?”
“在附近的一口井里呀!”考生不服氣大聲地說(shuō)道。
“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會(huì)有魚(yú)呢?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。
“魚(yú)兒不是離不開(kāi)水嗎?”考生雖然已經(jīng)差不多相信媽媽的話，卻仍然還在強(qiáng)詞奪理。
“井水是地下水……”
如果我們只知道書(shū)本知識(shí)，而不動(dòng)腦筋想一想，不聯(lián)系實(shí)際，一定會(huì)鬧出笑話的!
優(yōu)秀初中日記 篇25
今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫(xiě)字，我拿出了用檸檬寫(xiě)隱形字的材料。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我端來(lái)一盆水為了防止紙燃起來(lái)，一根毛筆用來(lái)寫(xiě)字，噢！當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫(xiě)“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見(jiàn)寫(xiě)地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機(jī)了，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無(wú)情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時(shí)紙只留下了三分之一，我只好重新開(kāi)始。
第二次實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開(kāi)始緊張了，慢慢烤紙，過(guò)了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過(guò)這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開(kāi)裂了嗎？呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙，放入水中短時(shí)間裂不開(kāi)。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見(jiàn)，放入水中，只見(jiàn)畫(huà)的能看到了，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來(lái)，感覺(jué)連天氣都在慶祝這一刻的到來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？書(shū)上告訴了我們，是因?yàn)樵谒锓试砟茏韪羲�，第一次的�?shí)驗(yàn)如早成功，是因?yàn)椋瑱幟手锏牡鞍踪|(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識(shí)，還增加了歡樂(lè)，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
優(yōu)秀初中日記 篇26
“稀里嘩啦，稀里嘩啦�！边祝窟@聲音從哪里來(lái)？
今天晚上，我在看書(shū)，爸爸媽媽出去散步。我正看得好好的，突然一陣流水聲把我從書(shū)的世界里拉了出來(lái)。我豎耳聽(tīng)了聽(tīng)這來(lái)歷不明的流水聲，最后確定了，是我家走廊里的水池的水龍頭被人扭開(kāi)了，我還聽(tīng)到了輕微的呼吸聲，和手?jǐn)噭?dòng)水的聲音，呀！不好！有人！我嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)了！
我的心里忐忑不安，爸爸媽媽不可能這么早回家的，一般要到8點(diǎn)多鐘才回家，再說(shuō)了，他們回家肯定第一件事情就是把門(mén)打開(kāi)進(jìn)家門(mén)呀，弄水干什么？難道不會(huì)是壞人？那我就慘了！這院子門(mén)說(shuō)很牢固，不會(huì)壞人是翻墻進(jìn)來(lái)的吧？那我該怎么辦呀？家中沒(méi)有一個(gè)大人，手機(jī)他們也沒(méi)給我留一個(gè)，鑰匙更是沒(méi)有，我現(xiàn)在等于坐以待斃呀！怎么辦是好？我突然想看看那壞人長(zhǎng)什么樣，然后，如果饒幸沒(méi)死，還可以向警察局報(bào)案吶！我走到窗子旁，結(jié)果那里根本看不見(jiàn)壞人，這壞人也太狡猾了！竟然躲過(guò)了窗子所看到的范圍！我心里更慌了，不敢發(fā)出一聲響動(dòng)，生怕壞人知道家中有人，然后行兇，那我的小命不就完了？
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我突然想上廁所，一秒鐘都不能憋了，我無(wú)可奈何，到樓上的廁所里去上，我急匆匆的上完廁所，走到樓上的窗子旁，看看院子門(mén)是不是被壞人給撬開(kāi)了，結(jié)果，寧人大吃一驚——院子里停著一輛摩托車，竟然是我公公的摩托車，上面還放著我特別熟悉的菜籃子！我實(shí)在不肯相信自己的眼睛，揉了揉自己的眼睛，再看，院子里一如往常，沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，老天爺！你為什么要跟我開(kāi)個(gè)這樣無(wú)聊的玩笑！
后來(lái)，我不再害怕，又去看書(shū)了。
優(yōu)秀初中日記 篇27
下午，放學(xué)后，我從班上走出來(lái)，一出大門(mén)，爸爸就像紅綠燈的方向走，咦，這是干什么去?每次爸爸的車不都是停在相反的方向嗎?我問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“摩托車的輪胎不知道為什么破了，現(xiàn)在在補(bǔ)胎�！�
步行了3分鐘左右，我們就到了一家摩托車修理處，這位師傅不知把輪胎的什么地方撬了一下，輪胎就分成了好幾個(gè)部分，分別是輪胎的外皮、中間的金屬和一圈橡膠，就是存氣的地方。他拿出了橡膠，又弄來(lái)了一盆水，我明白了，要通過(guò)把輪胎放到水里來(lái)判斷那里破了，這樣才好補(bǔ)。果然，他把輪胎放到水里，慢慢的，一圈一圈的轉(zhuǎn)，看了大半天也沒(méi)有看見(jiàn)，咦，怎么回事?不會(huì)輪胎沒(méi)有破吧?
終于，他找到了那個(gè)洞，那個(gè)洞實(shí)在太小，我看不清。只見(jiàn)他像變戲法似的拿出了一塊抹布，把那塊地方的水擦干凈了，拿出了一個(gè)像鑰匙一樣的東西，插了進(jìn)去，這是干什么?豈不是會(huì)把洞變大嗎?這有什么用?他拔了出來(lái)，放在了一邊，又拿出了一大塊長(zhǎng)方形的東西，我仔細(xì)看了看，還被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面還有一層淡淡的貼膜!天哪，這又是什么?難道這就是補(bǔ)胎的?突然，我看見(jiàn)，車胎上另外一處也有一個(gè)一模一樣的東西，這肯定是補(bǔ)胎的!
他拆下來(lái)一個(gè)，然后拿出了強(qiáng)力膠水，抹了一點(diǎn)在上面，把那個(gè)東西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩裝上去了!
他用螺絲刀一撬，就塞進(jìn)去了一點(diǎn)，這樣不斷重復(fù)了幾次，就裝好了，裝好了之后，他還讓我們沖了一點(diǎn)氣，簡(jiǎn)直考慮得太周到了!之后，我們就回家了。
這位師傅手藝真好!
優(yōu)秀初中日記 篇28
楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長(zhǎng)還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來(lái)像彎彎的月亮，別提有多可愛(ài)了!提起她第一印象就是——小書(shū)蟲(chóng)。她常常跟我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)使我快樂(lè)�！�
她每天幾乎都在看書(shū)，我們?nèi)D書(shū)館的時(shí)候，她像老鼠看見(jiàn)大米一樣，一下子就扎進(jìn)了書(shū)的海洋，立馬坐下來(lái)津津有味地看書(shū)。我們有些人在說(shuō)話，有些人自顧自的玩，只有她在看書(shū)，連下課鈴響都不知道。
但讓我印象最深的是那個(gè)大課間�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，有個(gè)男生說(shuō)：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個(gè)高個(gè)子女生說(shuō)：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊�！蹦饶雀吲d地說(shuō)到。幾乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里幾乎看不到一個(gè)人影。這時(shí)，我去叫“小書(shū)蟲(chóng)”一起玩，我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“‘小書(shū)蟲(chóng)’一起出去玩兒吧�！薄靶�(shū)蟲(chóng)”說(shuō)：“別打擾我看書(shū)，等會(huì)兒再和你玩�！闭f(shuō)著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會(huì)神地看著書(shū)，連眼睛都不肯眨一下。過(guò)了10分鐘，我拍了拍她，她都沒(méi)有察覺(jué)，還在出神地看著《白象家族》，有時(shí)“咯咯”地笑，有時(shí)雙眉緊鎖一臉嚴(yán)肅的表情，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我在拍她。就這樣大課間不知不覺(jué)地結(jié)束了�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響她都沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在書(shū)的海洋里，最后是我提醒她，她才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始上課。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，她每天與書(shū)為伴，肚子里裝滿了知識(shí)，所以，她作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她一直說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使我快樂(lè)�！蔽乙惨蛩龑W(xué)習(xí)，讓讀書(shū)融入我的生活。
優(yōu)秀初中日記 篇29
又到了一年玉蘭花開(kāi)的季節(jié)，我輕撫著玉蘭那堅(jiān)強(qiáng)的花瓣，心中百轉(zhuǎn)千回。
玉蘭是我們的“�；ā�，但一直不太明白它到底有何資格。心中存著很大的不滿，也該是個(gè)荷花，菊花吧。
但不得不承認(rèn)，玉蘭是美的。不是那種耀眼的美，只是一種平淡之美。它默默地守護(hù)在大門(mén)兩側(cè)，看著時(shí)光流逝，一批批青澀的學(xué)童從這里進(jìn)出，又抱著滿腔熱忱走向外面的世界。玉蘭沒(méi)有牡丹的富貴，玫瑰的嬌艷，茉莉的清香，它有屬于自己的別樣的美。粉白相間的花瓣，在輕風(fēng)的吹拂下，宛如一位身穿潔白羽衣的女子，舞出曼妙的身姿，是那樣的干凈，素雅。
我被玉蘭深深地吸引住了，又忍不住在一個(gè)明媚的下午來(lái)到了它的跟前。突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)滿樹(shù)盛放的玉蘭，如今上半部分已經(jīng)花謝不再，獨(dú)留那新長(zhǎng)出來(lái)的綠葉在宣示著主權(quán)。
剩下的一部分玉蘭花依然堅(jiān)持著，遲遲不肯落下，原來(lái)綻放的玉蘭，再不復(fù)往日的光澤，也有了衰敗的跡象。大概很快就謝了吧，心中是極不屑的。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)星期，一次偶然下樓練習(xí)跑步時(shí)，又看到了那棵玉蘭，大為震撼，居然還有沒(méi)敗的，那僅剩的幾朵玉蘭花依舊在風(fēng)中挺立，努力讓欣賞它的人記住它的美。
一瞬間，突然明白了，玉蘭花是前仆后繼，上面的花生命結(jié)束了，下面的花依然在頑強(qiáng)地存活著，它要讓更多人看到它的美。它做到了，這何嘗不是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的另一種方式呢?它們不放棄最后一次的希望。一代又一代，年年如此，它們永遠(yuǎn)以不屈的姿態(tài)活在世人忽略的角落里，但終有一天，會(huì)有更多的人發(fā)現(xiàn)它的美，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
玉蘭花開(kāi)，平淡之美。
優(yōu)秀初中日記 篇30
今天是7月9日，是“體驗(yàn)梅嶺”的最后一天，也是這五天里最令我難忘的一天。因?yàn)槲沂斋@了團(tuán)結(jié)與怎樣學(xué)習(xí)。
早晨，我們一到學(xué)校，便開(kāi)始整隊(duì)踏步走向操場(chǎng)。陽(yáng)光下，同學(xué)們都在“蓄力”，只為輪到我們班時(shí)，能同展歌喉，在“唱響國(guó)歌評(píng)比”中為班爭(zhēng)光。一班接著一班，快要到我們了。太陽(yáng)變得更毒辣了，因?yàn)槲颐黠@感到頭上豆大的汗珠在不住地滴。我們班的歌聲開(kāi)始了，起先，大家的聲音的比較小，也許還有一點(diǎn)不好意思吧。漸漸地，國(guó)歌聲大了起來(lái)，同學(xué)們都在用力地唱，我的聲音也大了起來(lái)，因?yàn)槲也幌胛覀儼嗦浜�。大概同學(xué)們也是這樣想的吧。
那是我們大家在初一（6）班的的第一次合作，第一次團(tuán)結(jié)。那雄厚的歌聲我永不忘懷，即使我還不知道比賽結(jié)果，但在我心中已將我們班當(dāng)成第一。在那時(shí)，我收獲了團(tuán)結(jié)。
今天，我不僅收獲了團(tuán)結(jié)，還知道了怎樣學(xué)習(xí)。
初中比小學(xué)知識(shí)多很多，如果不掌握好學(xué)習(xí)方法，就不會(huì)有好的成績(jī)，初中最關(guān)鍵的就是預(yù)習(xí)、做筆記和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)，把課文讀2到3遍，解決生字詞的寫(xiě)法、意思。給課文分段，提出一些質(zhì)疑，帶著目標(biāo)走進(jìn)課堂。
在課堂上，一定要做筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。課堂，是老師與學(xué)生互動(dòng)的最好平臺(tái)。老師在課堂上大都講一些重難點(diǎn)，這些重難點(diǎn)是非常重要的，如果不記下來(lái)，我們很快就會(huì)淡忘。那聽(tīng)課等于沒(méi)聽(tīng)。
復(fù)習(xí)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，孔子云：“溫故而知新�！睆�(fù)習(xí)不僅可以對(duì)已學(xué)的東西進(jìn)行鞏固，也可以幫助自己了解新的知識(shí)。
這些就是我在梅中的一天。
優(yōu)秀初中日記 篇31
喜慶鑼鼓敲起來(lái)……今天可真是個(gè)大喜的日子，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師出差了！
對(duì)于數(shù)學(xué)老師，我們背后經(jīng)常說(shuō)他壞話，比如W同學(xué)說(shuō)的：數(shù)學(xué)老師一回頭，大慶油田不產(chǎn)油。再比如L同學(xué)說(shuō)的：天下三毒，數(shù)學(xué)砒霜眼鏡蛇……
當(dāng)同學(xué)們得知“數(shù)學(xué)老師走了”這一消息后，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，好像比收了壓歲錢還高興。天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，看著十分養(yǎng)眼；樹(shù)，嘩啦嘩啦的響著，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)；鳥(niǎo)，快樂(lè)的歌唱著，好像也在替我們高興。一切，看起來(lái)都是如此美好、美妙。
沒(méi)有數(shù)學(xué)課的日子，像過(guò)節(jié)一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神清氣爽，談天說(shuō)地，好不痛快。但美好的時(shí)光總是短暫的，很快，一個(gè)上午就平安無(wú)事的過(guò)去了。
下午，我身穿大紅襖，頭頂小紅帽，手戴黃手套，肩上還挎著個(gè)小背包，喜氣洋洋的上學(xué)去了。
一到教室門(mén)口，我立刻呆住了，教室里一片靜悄悄。講臺(tái)上那個(gè)身穿黑色面包服，腰圍牛皮寬腰帶，像門(mén)神一樣的人是誰(shuí)？正是我們的數(shù)學(xué)老師！我飛快的竄進(jìn)教室，坐到座位上，心里既驚訝又困惑，又害怕……“數(shù)學(xué)老師怎么這么快就回來(lái)了？”我疑惑的想。但這個(gè)疑問(wèn)很快就被沮喪的心情沖散了。唉！又要上數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在看看窗外：天，灰蒙蒙的，像罩上了一層灰紗；樹(shù)，垂頭喪氣的，像挨了一頓臭罵；鳥(niǎo)，聲音啞啞的，好像之前大哭了一場(chǎng)……一切看起來(lái)是那么的慘淡、凄涼。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情沮喪，愁眉不展。我感到十分無(wú)聊。
今天數(shù)學(xué)老師特殊的行動(dòng)，給我們的心情帶來(lái)非常大的波動(dòng)。上半天和下半天黑白分明、截然不同，真是特別的一天。
優(yōu)秀初中日記 篇32
人在倒霉的時(shí)候，連喝開(kāi)水都塞牙縫。
一天早上起來(lái)，覺(jué)得很不舒服，暈乎乎的，媽媽摸著我的額頭然后從房間拿出一個(gè)體溫計(jì)讓我測(cè)量大驚道：“怎么發(fā)高燒了”。于是媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把我背起去了醫(yī)院。
醫(yī)生果斷地說(shuō)：“給他輸液！”哎呀，我的媽呀，怎么輸液？朋友們，別誤會(huì)，我不是怕扎針疼，而是……天生好動(dòng)的我怎么可能安靜地坐上兩三個(gè)小時(shí)？
開(kāi)始輸液了，可是，我的手一刻也沒(méi)有閑著，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那兒，那只被扎針的手也不例外，媽媽的嘮叨也充耳不聞。終于，遭到了報(bào)應(yīng)——鼓針了，起了一個(gè)好大的包。醫(yī)生只好把針給我拔了下來(lái)，又在另一個(gè)地方扎，繼續(xù)輸液。唉，一直輸?shù)揭稽c(diǎn)多，才“OK”了。
不過(guò)，我的“好運(yùn)“并沒(méi)有就此終結(jié)，還有一件比鼓針更慘的事。
晚上，我們?nèi)页燥栵垼谏嘲l(fā)上看中央五頻道的《蒙牛城士之間》節(jié)目，中國(guó)隊(duì)的發(fā)揮真是太棒了，我高興得大喊：“好極了！好極了！”
突然，我覺(jué)得有點(diǎn)塞牙，便拿了根牙簽剔牙。塞牙的東西出來(lái)了，可我手中的牙簽卻忘了放下。正在為中國(guó)隊(duì)拍手喝彩，猛然間，一陣鉆心的痛從手部傳來(lái)。我急忙低頭一看，原來(lái)剛才光顧著高興了，那根牙簽卻無(wú)意中“作怪”了，它狠狠地扎在我的左手上，留下了一條長(zhǎng)約三厘米的痕跡，鮮血直流。頓時(shí)，我感覺(jué)疼極了。
媽媽為了我忙前忙后的。一會(huì)幫我拿棉簽，一、會(huì)幫我止血，一會(huì)又給我上創(chuàng)可貼。真是辛苦媽媽了。還好有她不然我真不知道要如何度過(guò)我這倒霉的一天。
優(yōu)秀初中日記 篇33
讀完《淘氣包日記》后，我覺(jué)得這本書(shū)真是一本老少皆宜的好書(shū)。書(shū)中主人公一系列的調(diào)皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有人孩童時(shí)代的回憶。主人公姜尼諾的惡作劇層出不窮。
他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛；他把鞭炮藏進(jìn)壁爐，結(jié)果引進(jìn)技術(shù)爆炸；他和同學(xué)打賭，卻釀成一場(chǎng)車禍；他將鄰居的孩子扮作猴子掛在樹(shù)上；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在咖啡里放胡椒粉，為了報(bào)復(fù)大人的虐待……幾乎是一部完整的“惡作劇大全”。記錄了姜尼諾的成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、委屈、反抗與懺悔。一讀完這本書(shū)，我便覺(jué)得我的遭遇也與主人公姜尼諾的遭遇極其相似。我也曾被父母冤枉過(guò)，我也曾反抗過(guò)，我也調(diào)皮搗蛋過(guò)，我也惡作劇過(guò)……這本書(shū)幾乎真實(shí)地再現(xiàn)了我們?cè)S多的生活場(chǎng)景。
讀完這本書(shū)后，我懂得了不管發(fā)生什么事，都要先冷靜下來(lái)，不應(yīng)該像文中的姜尼諾一樣，受到大人的虐待后便以在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽的方式報(bào)復(fù)；惡作劇也不能玩得過(guò)火，不能像姜尼諾那樣把鄰居的孩子扮作猴子掛在樹(shù)上。如果和父母發(fā)生了不快，應(yīng)該通過(guò)公平談判的方式解決，做錯(cuò)了事應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要敢作敢當(dāng)并加以改正。最后，我想對(duì)所有的孩子們說(shuō)：“你們總是為自己的好心被大人歪曲而苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過(guò)之后，你會(huì)得到一個(gè)最像你的朋友�！蔽疫�想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們總是為孩子無(wú)窮無(wú)盡的惹是生非苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過(guò)之后，你會(huì)悟到解決問(wèn)題的方法�！薄短詺獍沼洝�，最像我的知心好友。
優(yōu)秀初中日記 篇34
夜，悄悄地來(lái)了。它多么迷人，多么美好!我躺在涼席上，仰望神秘的星空�？�，那幾顆明亮、閃爍的星星正向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)呀!小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢!”我向往著，向往著，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)限的五彩繽紛的圖畫(huà)，慢慢地，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)......
一天，我?guī)е恢贞?duì)，乘宇宙飛船來(lái)到了月球，啊，這是哪里呀?我不是在做夢(mèng)吧!眼前就像一幅美景，在我眼簾慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)，好高的山啊!這里有山丘高原，還有江河湖海，真是個(gè)山清水秀的好地方，就是沒(méi)有人類的足跡。我們?nèi)w隊(duì)員踏著平原，攀著山路，去探索無(wú)窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來(lái)。
連日的疲勞被無(wú)限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過(guò)勘測(cè)，我們發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤碳、鐵、銅，那邊的山腳上汩汩地冒著原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀!我想，這里可以辦許多煤碳公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)這里就業(yè)了嗎?太好了!
嘿!前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的開(kāi)發(fā)區(qū)。對(duì)，我們一定要好好保護(hù)月球上的風(fēng)景，讓所有人來(lái)月球上旅游。
我?guī)е仗诫U(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無(wú)數(shù)的奧秘被我們發(fā)現(xiàn)。
在一片熱烈掌聲中，我當(dāng)選為月亮總統(tǒng)，我立即組織了政府人員開(kāi)始工作，我們一致表示，我們要讓文明、精神之花在月球上生長(zhǎng)開(kāi)放，我們生活在這里是多么地開(kāi)心，多么地自由!
我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開(kāi)睡眼，滿天星星。啊，我做了一個(gè)夢(mèng)。
這是夢(mèng)，又非夢(mèng)。這是美好、向往的未來(lái)。
優(yōu)秀初中日記 篇35
今天一早起來(lái)，只為了和我們大組那些人一起玩一天。
早上7點(diǎn)多起來(lái)，洗臉?biāo)⒀莱赃^(guò)飯，看時(shí)間還早，便去看了會(huì)電視，誰(shuí)知，一看看過(guò)頭了8點(diǎn)50了，急的我趕緊穿上衣服閃人，一路連奔帶跑的，累死我了，終于趕到了，結(jié)過(guò)雷暴了――我是第四個(gè){全是我們組男的}
我都遲到10分鐘了，女生一個(gè)沒(méi)來(lái)，坑爹啊!又過(guò)了一會(huì)，來(lái)了倆，聽(tīng)他們說(shuō)劉子玉不來(lái)了，就差孫小雨一個(gè)啦，，又過(guò)了一會(huì)，終于來(lái)全了。出發(fā)吧，先去公園里溜達(dá)啦一會(huì)，接著我們就去全球通買電影票，到了以后，他們?nèi)ベI票，我去買點(diǎn)東西，因?yàn)樘I了{(lán)呵呵}買完后，時(shí)間也不早了，于是我們便去了華萊士，他們點(diǎn)餐，我們上樓等他們。
吃了好長(zhǎng)時(shí)間，我說(shuō)吃不下了，張琳說(shuō)不許浪費(fèi)，過(guò)了一會(huì)，他也吃不下了，讓我吃完，我勒個(gè)去，我也吃不下了，于是我求助于李洪浩，讓他幫我吃了這些雞，他可是十分的愿意啊，孫小雨和張琳出去了一趟，不知道干嘛去了，我們坐在那很無(wú)聊。大約半個(gè)小時(shí)，他們回來(lái)了。我們便提早去了全球通影院啦。
在哪好無(wú)聊啊，便叫李昕瑜去買了兩副牌玩玩，在我們打牌的同時(shí)，楊靜榮和段慧兵剛看完電影出來(lái)，看我們?cè)谀耐�，便也�?lái)晚了，1點(diǎn)半到了，該看電影了，于是，我們就進(jìn)去了。《百星酒店》好像是部喜劇，還可以，還能看懂{《云圖》都不知道講的啥}不算很長(zhǎng)，當(dāng)我們看完以后，一出來(lái)，看見(jiàn)楊靜榮和段慧兵坐在那里，有點(diǎn)坑爹啦。都有點(diǎn)傻眼了，真能坐啊!后來(lái)?xiàng)铎o榮就更我們一起玩啦。
今天累死我了，真是早出晚歸啊，下一次出去玩跟好玩，下次再說(shuō)吧
優(yōu)秀初中日記 篇36
星期六，媽媽帶我去釣了一次魚(yú)，要知道，我可是第一次垂釣哦。所以，我早已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了!
我們到了池塘邊，我開(kāi)始幫媽媽架桿、穿線、掛鉤······最后，媽媽最到了凳子上，開(kāi)始了釣魚(yú)。
媽媽耐心的坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘，水面還像一塊碧綠的大鏡子似的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我等不急了，一會(huì)跑到這里，一會(huì)跑到那里，一會(huì)又看看水面，一會(huì)坐那兒抓耳撓腮，一會(huì)又開(kāi)始吃東西······過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)媽媽釣上來(lái)魚(yú)，我跑到媽媽跟前，懇求道;“媽媽，你讓我釣一會(huì)吧!”媽媽看都不看我一下說(shuō)：“不行，到時(shí)候你掉河里去，咋辦?”我看軟的不行，就來(lái)硬的：“媽，如果你不讓我釣，你釣不上來(lái)魚(yú)別怪我呀”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡終于同意讓我釣魚(yú)。我謝過(guò)媽媽以后，戴上了太陽(yáng)鏡，學(xué)著媽媽的樣子，坐在了椅子上，盯著水面。
只見(jiàn)魚(yú)漂猛地往下一沉，又往上一送，我知道有魚(yú)了。我就猛地一拉，一條3斤多重的草魚(yú)脫水而出。鉤子叼在嘴上，慢慢的向岸邊‘飄’來(lái)。草魚(yú)還在奮力反抗，用大尾巴甩了我一身水，還故意往下沉，好像要把魚(yú)線弄斷似的。我把它放回水里，等到它自己筋疲力盡后，再迅速將它拉上來(lái)。我好不容易騰出來(lái)一只手將它摁在地上，一只手取下了它嘴上的鉤，并把雙手拿住它，緩緩地走到網(wǎng)邊，把草魚(yú)放到網(wǎng)里。當(dāng)時(shí)我的心情用心花怒放來(lái)形容不太夠量，可我又找不到比這量更大的詞。但從這以后，我再也沒(méi)有釣著魚(yú)。
這次釣魚(yú)，我排第一，媽媽排第二。
釣完魚(yú)后，我回到家，激動(dòng)的心怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，就寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
優(yōu)秀初中日記 篇37
冬小姐帶著潔白的雪花姐姐來(lái)到了人間。
雪姐姐情不自禁來(lái)到了草地上，給整片草地蓋上了又厚有軟的“被子”：枯萎的小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身體立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢地飄下來(lái)，飄在身上又溫暖又溫馨，小草仿佛又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
窗戶上人們貼著幾張好看的剪紙，剪紙的周圍密密地積了層“雪精靈”那些惹人喜歡的小雪花趴在窗戶上，穿過(guò)晶瑩剔透的玻璃看著屋內(nèi)的小朋友快樂(lè)的玩耍真想和他們一起分享。這時(shí)屋內(nèi)跑出一個(gè)小朋友被眼前的一片雪景所感染，于是就招集了一些小朋友一起狂歡。小朋友個(gè)個(gè)紅紅的笑臉在白雪的襯托下顯得十分可愛(ài)。我們想出了許多種花樣玩法，我們最喜歡打雪仗，用手揉成一個(gè)很大的雪球瞄準(zhǔn)就打，打中了，大家就笑得合不攏嘴。堆雪人是要評(píng)比的，我拿來(lái)家里平時(shí)不用的布料給雪娃娃用來(lái)作裝點(diǎn)，尖尖的鼻子圓圓的臉，小小的嘴巴大大的眼。脖子上的紅圍巾顯得格外艷麗。路過(guò)的旁人無(wú)不稱贊我們的雪娃娃做的好，聽(tīng)到他們的稱贊我們也感到很欣慰。不會(huì)堆雪人的小朋友他們則玩起了搭冰屋，調(diào)皮的小朋友用力在冰屋上一踢，整個(gè)冰屋塌了下來(lái)濺起了大片冰雪，冰雪沾滿了我們的臉，大家都哈哈大笑。我們?cè)诤涞亩焱娴脜s是熱火朝天，一點(diǎn)也不感到寒冷。
遠(yuǎn)處的樹(shù)林里，花啊，樹(shù)啊，都銀裝素裹，分外妖嬈，也好像都在準(zhǔn)備選美大賽呢!
冬天真的很美!冬天里的小朋友也是那么的可愛(ài)，他們?cè)谘┑乩镦覒颍嫠Ｓ质悄菢拥臒o(wú)憂無(wú)慮，在這銀裝素裹的季節(jié)里是那么的快樂(lè)!
優(yōu)秀初中日記 篇38
你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。
那時(shí)，我還在小學(xué)……
有天周末回家，寫(xiě)好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚(yú)缸里水很多，于是，順手就在魚(yú)缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，看著我最寵愛(ài)的小魚(yú)們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚(yú)缸被我涂黑了，紅的魚(yú)，黑色的背景，多好看。是我的杰作。
但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚(yú)漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)。父母黑著臉批評(píng)我：你把水污染了，你殺死了4條金魚(yú)。我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動(dòng)。魚(yú)兒們?cè)僖膊怀�，鼓脹的白眼，朝天翻著。是我害死了小魚(yú)。幼小的心里，突然涌起一種負(fù)罪感，我是多么悔恨自己。
從此以后，這幾條小魚(yú)，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚(yú)眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天。那一天，我路過(guò)家門(mén)口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著數(shù)不清的小魚(yú)，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚(yú)一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來(lái)。
誰(shuí)干的？是我的同類——人。他們修建工廠，向這里排出廢水，自認(rèn)為聰明地節(jié)省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚(yú)，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺。
那魚(yú)眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。
一樣在藍(lán)天下，一樣在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)色星球上。憑什么把自己的幸�？鞓�(lè)建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門(mén)。
我這才明白：那些魚(yú)兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命。
那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……
優(yōu)秀初中日記 篇39
讀小學(xué)的時(shí)候，我常躺在床上想，初中是個(gè)什么樣的世界呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，走完了小學(xué)。
暑假?zèng)]有作業(yè)，我準(zhǔn)備好好的休息一下，放松放松自己�？墒遣判菹⒘藳](méi)多久，就聽(tīng)大人說(shuō)要去補(bǔ)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)就想暑假為什么要去補(bǔ)習(xí)，不是還沒(méi)上初中嗎？初中的學(xué)習(xí)有那么緊張嗎？我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)踏進(jìn)了初中！
走進(jìn)初中感到一切都那么陌生。看見(jiàn)新的同學(xué)和新的老師，心里有一種說(shuō)不出的懷念感。
晚上躺在宿舍里，輾難睡，想到十二年來(lái)第一次離開(kāi)父母來(lái)住校，心里就不是滋味��！想著想著就睡著了
叮鈴鈴···叮鈴鈴···叮鈴鈴，打了起床鈴，我翻身一看時(shí)間才六點(diǎn)二十，以前這時(shí)候還在做夢(mèng)，而今天只能早起了，動(dòng)作快動(dòng)作快，生活老師吹促著，我臉都沒(méi)洗就被生活老師喊下了樓。吃了早飯，我有氣沒(méi)力的走到教室。望著黑板的課程表發(fā)呆，語(yǔ)文，語(yǔ)文，英語(yǔ)，英語(yǔ)，英語(yǔ)，這是上午的課程表，我睜大了眼睛看，不會(huì)吧三節(jié)英語(yǔ)在一起，我的天哪。小學(xué)一周還沒(méi)有三節(jié)英語(yǔ)，這一天就上三節(jié)英語(yǔ)，真要命啊…上課了班主任走進(jìn)了教室，看著老師嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)的面孔，我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。大家好我是你們的班主任，李霞，李老師，很高興大家一起聚在六班這個(gè)大家庭，希望大家以后都可以親兄弟姐妹一樣相處。
短短的幾句話，融化了我對(duì)新老師的陌生，感覺(jué)到新老師的親切。上完了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，讓我收獲很大，雖然老師很嚴(yán)肅，但是嚴(yán)肅中又透著親切，老師講課很生動(dòng)，讓人顯而易懂。初中的老師真不錯(cuò)！！我喜歡初中！！
優(yōu)秀初中日記 篇40
晚上，我正寫(xiě)著作業(yè)，突然，我的耳邊傳來(lái)了一陣笑聲�；仡^一看，原來(lái)是媽媽正津津有味地看著我的手機(jī)。那一刻，我覺(jué)得好像有一種秘密全都被看光的感覺(jué)。趁著媽媽走出房間的空當(dāng)，我拿起手機(jī)，準(zhǔn)備設(shè)個(gè)密碼，心想這樣?jì)寢尵屯悼床涣宋业拿孛芰税?
我想，如果要設(shè)密碼，千萬(wàn)不能設(shè)置常用的，不然會(huì)被媽媽試出來(lái)的。可是，什么密碼才符合要求呢?我絞盡腦汁，想呀想呀，終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很難的密碼。于是，我趁著媽媽不在，設(shè)好了密碼，關(guān)掉手機(jī)，放在了寫(xiě)字臺(tái)中間，等著媽媽跌進(jìn)這個(gè)“密碼之坑”里。
我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，心里卻想著媽媽準(zhǔn)備偷看我的手機(jī)，但卻打不開(kāi)的樣子，不自覺(jué)地露出了得意的笑容。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)詞語(yǔ)解釋我不會(huì)，我順手抓起手機(jī)，打開(kāi)了它，居然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“攔路虎”——密碼。咦，怎么會(huì)有密碼呢?哦，原來(lái)是剛才為了防媽媽設(shè)的密碼呀!糟糕，剛才設(shè)置的密碼太復(fù)雜了，全忘了!我把腦海中想到的線索集中在一起，畫(huà)成了各種圖案，正著畫(huà)，反著畫(huà)，可還是沒(méi)能打開(kāi)。我急出了一身冷汗，密碼丟失，這下完了!看著手中設(shè)了密碼的手機(jī)，我著急地想：這下手機(jī)變成“板磚”了!以后該怎么查資料呀，也沒(méi)辦法聊天了!沒(méi)辦法，我只好去找媽媽，低著頭，老老實(shí)實(shí)地交代了我的“罪行”。媽媽聽(tīng)了這事，哭笑不得：“密碼是你設(shè)定的，我怎么知道呀!”媽媽先問(wèn)清楚所有的線索，然后又試了幾次，但還是沒(méi)有成功。她又列出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“密碼計(jì)劃表”，一個(gè)一個(gè)試。試到第二十個(gè)的時(shí)候，手機(jī)一下亮開(kāi)了!我也終于松了一口氣。
唉，原本打算給媽媽挖個(gè)“密碼之坑”，后來(lái)自己反倒掉了進(jìn)去，不知道這算不算作繭自縛?
優(yōu)秀初中日記 篇41
當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，凜冽的東風(fēng)攜著晶瑩的雪花從暗灰的天空慢慢飄落時(shí)，冬——終于姍姍來(lái)遲了。
冬，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，也沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，也許有些人認(rèn)為它破壞了春留下的綠，洗劫了夏帶來(lái)的紅，摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認(rèn)為冬過(guò)于冷酷，殘忍。但我卻認(rèn)為，冬如同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式豐富五彩繽紛的美麗世界。其實(shí)，冬的個(gè)性就在于此。
冬，是白雪的天地。當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天的門(mén)檻時(shí)，那成蔭的綠樹(shù)，似錦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皚皚的白雪所替代。那郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，仿佛身披銀甲的武士矗立著;廣袤無(wú)垠的原野，宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，凜冽的寒風(fēng)的吹著。如果我們沒(méi)有冬天，如果古代詩(shī)人沒(méi)有置身在這銀裝素裹的童話世界，怎么會(huì)有"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的佳句呢?
冬，是可敬的老師。它默默地練就了多少人堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?所謂“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)。”傲骨的梅，因冬而增添色彩。古人還有"映雪讀書(shū)，食雪煉志。"的說(shuō)法。正是冬的孤傲和它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，造就了一批又一批的文人。
冬，是梅花的天堂。梅花，自古以來(lái)，就是冬天的代言人。梅花和冬天一樣，都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)冬天悄然來(lái)臨時(shí)，只有梅盛開(kāi)著，仿佛只有它，在歡迎著冬天的到來(lái)。每當(dāng)潔白的雪花飄落到地上時(shí)，孤傲的梅花就盛開(kāi)得更加?jì)善G了。自古就有人把梅花和雪作比較，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
冬，就是這樣。當(dāng)它等到萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，她便完成了一年的使命，等待著明年的到來(lái)。
優(yōu)秀初中日記 篇42
春是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，夏是一個(gè)充滿奮斗的季節(jié)，秋是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，可是，冬天呢?冬天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢?
冬天是寒冷的。怕冷的小草躲進(jìn)了土壤里，候鳥(niǎo)也飛向了那溫暖的地方，大樹(shù)也將自己的羽翼收起，所有的動(dòng)物也都冬眠了。于是，凜冽的寒風(fēng)把目標(biāo)指向了人們，人們也都懼怕的躲進(jìn)了自己的家里。田野空曠了，街道冷清了。一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里。好像等待冬天的離去。
可是，越是這樣，冬天就越不肯離去。心急的梅花再也撐不住了，它綻開(kāi)了笑臉，迎接冬天的挑戰(zhàn)。寒風(fēng)把她的小臉吹紅了，大雪給她點(diǎn)綴了一些雪白，梅花在寒風(fēng)中搖曳著，盡情展示她的舞姿。梅花得感謝給她帶來(lái)美麗的冬天，是冬天的寒風(fēng)和大雪讓她更加不屈和堅(jiān)強(qiáng)。
我也得感謝冬天，是冬天的寒冷讓那些經(jīng)受不住挫折的植物、動(dòng)物、人被淘汰掉了。記得英國(guó)著名詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”如果連冬天的寒冷都享受不了，又何談去欣賞春天的美好呢?在寒冷的冬天里，那些經(jīng)歷過(guò)挫折的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是多么的來(lái)之不易，相反，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，又怎么會(huì)珍惜那經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦、痛苦掙扎的春天呢?
冬天是春天的前奏，是一年四季的終結(jié)。在冬天里，做了充足的準(zhǔn)備，才能在春天播種下好的希望，我們必須經(jīng)歷冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，才能到達(dá)美好的春天。冬天使人變得堅(jiān)強(qiáng)，它讓人有了向前的勇氣，因?yàn)�，春天就是光明�?
面對(duì)冬天，我要感謝它，因?yàn)樗亲呦蚬饷鞯耐ㄐ凶C;面對(duì)冬天，我們不能退縮，而要高聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
優(yōu)秀初中日記 篇43
昨天下午，我和爸爸媽媽一起去了漢唐書(shū)城。進(jìn)了書(shū)城，我發(fā)現(xiàn)一樓賣的都是一些暢銷書(shū)。比如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言的作品。二樓才是我們的少兒天地。我一看到指示牌，趕緊就拉上爸爸向二樓奔去。我們最先看到的是我們常用的《新華字典》。繞著二樓轉(zhuǎn)了一圈，連一本兒童書(shū)的身影也不見(jiàn)。正郁悶的時(shí)候，我忽然看到不遠(yuǎn)處有一塊指示牌上寫(xiě)著“少兒天地”，我和爸爸走過(guò)去，看到一些漫畫(huà)書(shū)，我買了一本。前面就是一些好書(shū)，但沒(méi)有我喜歡的，再前面的書(shū)都不適合我的年齡，我最喜歡的書(shū)《淘氣包馬小跳》在哪呢?媽媽拉著我說(shuō)：“別泄氣，繼續(xù)找!”媽媽問(wèn)了問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨說(shuō)：“在電梯口。”我想：“真的嗎?”走到哪里，還真有。我拿上一本，就去買單。買完單，我們上車，按原計(jì)劃，去媽媽同事的新房子看看。
我們先去媽媽朋友的店里看看，我的朋友也是媽媽同事的孩子，他在門(mén)口迎接我們，媽媽向他招招手。我們一起走進(jìn)店里，說(shuō)了一些話。沒(méi)過(guò)多久，我們就奔向他們的新家。
沒(méi)想到這院子太美了!小草又細(xì)又嫩，高樓一幢一幢，花兒朵朵開(kāi)放。我們跟著下了地下車庫(kù)。我覺(jué)得下去有什么用呢?根本沒(méi)有我們的車位。媽媽說(shuō)：“用臨時(shí)車位呢�！苯Y(jié)果，根本找不找一個(gè)臨時(shí)車位，只好停一個(gè)別人回來(lái)晚的車位。我的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了，要是今天這輛車回來(lái)早那咋辦?上了電梯，進(jìn)了屋子，輪到參觀了，哇!這房子也挺漂亮哪，看了一會(huì)電視，在告別之前，聽(tīng)了聽(tīng)我朋友的鋼琴。出了屋子，我和爸爸感受了一下這個(gè)院子，環(huán)境真不錯(cuò)。
今天購(gòu)書(shū)見(jiàn)朋友真愉快!
優(yōu)秀初中日記 篇44
時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。
即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現(xiàn)一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅?cè)《氖菬o(wú)盡的憂愁。
往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè)而充滿傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠(yuǎn)，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲的知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè)與憂傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西。”
難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫(huà)面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結(jié)束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話語(yǔ)是我們難忘的畫(huà)面。希望時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想著腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(zhǎng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對(duì)嘮叨我無(wú)言以對(duì)，面對(duì)“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！
初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。
愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镆磺许樌?/p>
優(yōu)秀初中日記 篇45
近日，我讀了一本讓我如癡如醉的書(shū)，它就是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀察昆蟲(chóng)、以其詳細(xì)的筆記編寫(xiě)而成的《昆蟲(chóng)記》。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，生物學(xué)家法布爾將我?guī)нM(jìn)那可愛(ài)的昆蟲(chóng)世界，讓我明白了昆蟲(chóng)世界是多么奇妙：小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，“為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至?xí)瘛皨雰喊憧摁[”……在法布爾的筆下，一種又一種昆蟲(chóng)栩栩如生地浮現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事在我們的面前上演。
以前，我總是為了自己的快樂(lè)而屢次傷害小昆蟲(chóng)，根本不顧及它們的感受�？戳诉@本書(shū)，特別是看了《狼蛛》這一篇后，我徹底改變了我原有的想法。當(dāng)讀到《狼蛛》時(shí)，我莫名產(chǎn)生了一種感覺(jué)，仿佛自己也是一只正在逃命的、不起眼的小蟲(chóng)�；叵肫鹱约哼^(guò)去的種.種，想起自己所犯的錯(cuò)誤，我后悔萬(wàn)分。人的命是命，動(dòng)物的命就不是命嗎?生命沒(méi)有高低貴賤，眾生平等。很多人之所以漠視其他生物的生命，那是因?yàn)樗麄儧](méi)看到那微薄的力量中所蘊(yùn)含的內(nèi)在精神，只是沾沾自喜于自己高高在上，擁有把對(duì)方“玩弄于股掌”的能力和實(shí)力�？煞催^(guò)來(lái)想想，如果我們?nèi)祟惸囊惶煲苍庥龅奖任覀兏鼜?qiáng)悍的生命，他們要對(duì)我們做我們?cè)?jīng)對(duì)其他生命所做過(guò)的踐踏和屠戮，我們會(huì)作何感想呢?
所有的生命都是平等的，都應(yīng)得到同樣的尊重——即使你比他們強(qiáng)大，也不應(yīng)該做無(wú)謂的殺害，因?yàn)槭郎戏Q得上偉大的東西往往不在于體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》不愧為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)
優(yōu)秀初中日記 篇46
老師雖然是老師，但還是有缺點(diǎn)的。
比如說(shuō)我們學(xué)校新來(lái)的王老師吧，她知道我們已經(jīng)是很重要的畢業(yè)班了，學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)挺多的，可是她讓同學(xué)們用他習(xí)慣的格式寫(xiě)作業(yè)，我們非常不習(xí)慣，要么以以前的格式寫(xiě)，要么把心緒都放在格式上，作業(yè)做得一塌糊涂，哎~真希望教了我們4年的朱老是能繼續(xù)教我們啊。
說(shuō)到朱老師，其實(shí)朱老師的缺點(diǎn)也不少。比如說(shuō)上講話愛(ài)噴口水啊；中午吃飯時(shí)嘴里含著吃的同人說(shuō)話、聊天，還不時(shí)有許多米粒噴出來(lái)呢。有他喜歡在午飯吃得正香的時(shí)候在地上放一張報(bào)紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報(bào)紙上，頓時(shí)周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機(jī)————臭氣熏天啊。
六年級(jí)了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最后2節(jié)自習(xí)課上進(jìn)行了調(diào)研�？次覀儼嗾{(diào)研的高老師也有不少缺點(diǎn)。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會(huì)做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來(lái)了，剛準(zhǔn)備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那。剛才想出來(lái)的方法全部忘記地一干二凈了啊。
他在那里閑無(wú)聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來(lái)看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺(tái)邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然后就繼續(xù)看我門(mén)寫(xiě)卷子。
不是任何老師都有缺點(diǎn)的。
比如我們的班主任楊老師在我眼里就顯得完美無(wú)暇，噢不，我找到楊老師的缺點(diǎn)了，她的缺點(diǎn)就是讓我們找不到她的任何缺點(diǎn)。
老師不是完美無(wú)暇的，其實(shí)老師也有缺點(diǎn)哦。
優(yōu)秀初中日記 篇47
仲雍墓在言子墓的旁邊，所以我們尋訪完言子墓以后，我和媽媽又來(lái)到了仲雍墓，我記錄了仲雍墓的石碑，石碑上寫(xiě)著：江蘇省文物保護(hù)單位，下面寫(xiě)著三個(gè)大字：仲雍墓，再下面是時(shí)代：商。石碑的背面是仲雍的介紹：仲雍亦名虞仲，與兄泰伯為讓國(guó)從渭水之濱避居江南，為吳國(guó)始祖，卒葬虞山。
我從故事書(shū)中了解了關(guān)于仲雍的故事：虞山本來(lái)不叫虞山，叫烏目山。古時(shí)候，有一個(gè)周太王，他有三個(gè)兒子，大哥叫泰伯，二哥叫仲雍，小弟叫季歷。周太王想把自己的王位傳給季歷，兩個(gè)哥哥說(shuō)：“這樣怎么行呢?小弟有了王位，那我們倆干什么呀?”泰伯和仲雍商量，決定離開(kāi)，免得兄弟自相殘殺。兩人就連夜悄悄地離開(kāi)了京城，泰伯到了無(wú)錫，仲雍到了常熟。仲雍到了常熟后，把自己知道的文化知識(shí)傳了過(guò)來(lái)，常熟就慢慢富裕起來(lái)了。仲雍死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就在他的墳?zāi)股峡塘怂膫�(gè)字“讓國(guó)同心”，而且仲雍又叫虞仲，人們就將烏目山改名為虞山，讓子孫后代不忘他的高風(fēng)亮節(jié)。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了仲雍是個(gè)很有才能的人，是他帶領(lǐng)我們常熟富裕起來(lái)的，所以他是我們常熟人的老祖宗。
我還看到在牌坊上有四個(gè)字：南國(guó)友恭，穿過(guò)這座牌坊，我和媽媽到了仲雍墓前，看到了一塊墓碑，墓碑上的字已經(jīng)看不清楚了，但是從石碑上的小洞，我可以感覺(jué)到這塊墓碑已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。在另一座牌坊上有“讓國(guó)同心”四個(gè)大字，我還在這里拍了照呢!我覺(jué)得在這里拍照是很有意義的。
今天的尋訪，讓我感覺(jué)到常熟是一個(gè)好地方，它有歷史、文化，我覺(jué)得生活在常熟很好!
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