精選初中日記模板五篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的初中日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤娙硕拍恋拿娨粯樱磕甑那迕鞫际前橹擅杉氂甓�，它給人的感覺總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節又伴著蒙蒙細雨到來了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過了，我們又冒著小雨，準備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙之后，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們全部撒在墳上……
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能夠得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能夠感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節的光臨！
初中日記 篇2
20xx年X月X日 晴天
今天早晨，劉老師照舊來到教室詢問還欠著一大堆“債務”的同學是否補完作業，還特別問了小昊和小丹的作文是否寫，只見他們一個個露出一副苦惱的表情。一看，準是又沒有寫作業，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問道：“你們作業是不是又沒做?”他們兩個默默低下了頭。
早上，我和黃金鈺也得到了學校的關心，除了得到了禮品以外，更聽到了校長對我們的希望與祝福，我還和校長合了影，心里別提有多么激動了!
時光流逝，光陰似箭，不知不覺即將放學，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒交作業的原因》一直沒好，課間玩的那么開心，到頭來還是被留下了吧，這就叫提前預支快樂，成昊可真是個兩面派，人前人后兩個樣，劉老師一來，立馬裝作一副認真寫作業的樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來，等釋放完畢后才停了下來。
小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時光也悄悄的溜走，愛惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。
初中日記 篇3
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還OK。
今天上的是單調性，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊@節課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學生理解為首要目標，其次才是完成整節課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學校的學生的水平。6.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的.。7.注意一節課的量的安排，在重點學校上一節課的內容，在普通學校可能需要三節課才能上完。
今天的教訓：1.單調性定義的引入要代入具體數值讓學生更清晰明了;2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;3.如果學生基礎比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續深入分析，或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學生，利用定義證明單調性應該放在第二課時講，用一節課的時間讓學生理解如何利用定義證明函數的單調性。5.符號盡量簡單，因為已經有x1和x2讓學生有點頭暈了，函數值盡量用簡單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出，要繼續深入研究如何突破重難點，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結到這里，明天還有一節，也有可能還是兩節，加油!
初中日記 篇4
在7月2日晚上，我爸媽我家樓頂花園舉行了一次燒烤晚會，參加我們燒烤晚會的一共有5家人，大部分是爸爸的朋友。
燒烤之前，要準備很多材料。燒烤的東西有：有牛排，有龍蝦，有玉米，有紫薯，有羊肉串，有蝦……燒烤的調料是必不可少的，告訴你們，為了這次燒烤，我們還買了不少調料呢，有千島醬，韓國燒烤醬，日本BBQ醬等等等等。燒烤用的工具也是必不可少的，有燒烤用的大鉗子，有刷醬的刷子，還有串燒用的小木棍。
盼望已久的燒烤開始了，大人們有的生火，有的則負責運食物。而小朋友們只需要在一樓看電視就行了。過了10分鐘，大人們都準備好了，就等入‘小客人們”入座了�！翱腿藗儭标戧懤m續入座了，燒烤也開始了。首先，大人們就給我們一碗羅宋湯，喝完湯以后，"小客人們“每人拿了一份先噴噴的烤雞翅和烤香腸，雞翅的皮是脆脆的，里面是嫩嫩的，讓人吃了還想吃。烤香腸的味道可奇怪了，它既不是咸的也不是辣的，而是甜的。接下來是烤羊肉串了，不知是爸爸的那位friend，叫了一句："烤羊肉串了，新疆的羊肉串嘞！""小客人們"聽了都笑地前仰后合，連忙點了一份嘗嘗味道。“小朋友們，牛排大概要再烤一會，你們先去玩一會吧。'爸爸說。于是我們玩了一會，沒勁，就上樓吃東西了。吃完了燒烤，就玩了一場大富翁，便送走了前來燒烤的客人。
和好朋友們一起燒烤真開心。
初中日記 篇5
近日，我有一個新發現，嬌氣的妹妹，不知什么時候，就對媽媽大獻殷勤，就連平時光榮煥發的電腦，此時也遭到了冷落，我和妹妹也因為爭寵，變成了“冤家”。為了媽媽的愛，妹妹對我下達戰書，一場姐妹爭寵記，拉開了序幕——
時間：中午
地點：客廳
人物：我、妹妹、媽媽
吃飯了，妹妹對媽媽百般討好，又是給媽媽夾菜，媽媽開心幸福的笑，又是陰陰地看著我，讓我心里的火直往上燒，開始大叫，媽媽驚訝得看著我，我的妹妹，又開始裝，說：“姐姐你怎么了?不要大吼大叫”妹妹這一說，使我更生氣，可又能怎么樣呢？
哎，開局不利，我敗了。
時間：下午
地點：客廳、臥室
人物:我、妹妹、媽媽
下午，，我見媽媽、妹妹都在，就也開始裝，媽媽摟著妹妹，聽到我的慘叫，扔下妹妹就來，看到我就問：“你怎么了？”我接著演：“我肚子疼，”這時，妹妹屁顛屁顛的跑來了，看到媽媽這樣對我，直氣的牙癢癢，媽媽拿來水，我喝完后，要休息，慢慢睡下，還能看到我的奸笑，哈哈哈……
耶！我勝利了！
雖然打成了平手，但我仍占上風，總的來說，壞小妹被奸老姐打敗了。
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