初中日記集錦六篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的初中日記7篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
家訪是一把鑰匙，走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開(kāi)的是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的千千結(jié)，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”;家訪是一罐蜜汁，凝望家長(zhǎng)的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。
我們走訪了一些學(xué)生家庭，了解了學(xué)生的生活狀況，也體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦與不易。
張宜帥是個(gè)普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒(méi)有足夠的自信。他媽媽見(jiàn)到我們的第一句話是：“是不是張宜帥在學(xué)校犯錯(cuò)誤了?”我馬上解釋說(shuō)：“你不要誤會(huì)，我們來(lái)家訪并不是因?yàn)槟愕暮⒆映隽耸裁词虑椋俏覀冃枰私庖幌聦W(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境�！甭�(tīng)到這里，他媽媽才露出笑容。 然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。盡管近期有所好轉(zhuǎn)，但是，家庭作業(yè)只要有一點(diǎn)難度就不做。希望家長(zhǎng)能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)表示十分愿意與老師配合，但也說(shuō)出了自己的困難：孩子爸爸是名公交車司機(jī)，工作性質(zhì)決定了他沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，一旦孩子考試成績(jī)不好采用的手段就是非打即罵;媽媽文化程度不高，想輔導(dǎo)孩子卻心有余而力不足。張宜帥學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成當(dāng)天的作業(yè)，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了草草完成作業(yè)，因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。家長(zhǎng)盼望老師對(duì)他的孩子嚴(yán)加管教。
望著家長(zhǎng)帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們?nèi)愿械绞中牢浚吘刮覀兊募以L是有收獲的，收獲了老師與家長(zhǎng)的溝通，收獲了家庭的理解。
之后我們又來(lái)到了隨珈源家，跟張宜帥不同，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的小姑娘，不僅成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中也時(shí)常嶄露頭角。她是班級(jí)的副班長(zhǎng)，通訊員，也是校黃梅戲社團(tuán)的小演員。我們?nèi)ニ业谋疽馐菃?wèn)問(wèn)她的家長(zhǎng)有什么好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，可以分享給其他家長(zhǎng)。但是，帶給我們的卻是吃驚。
隨珈源家只有爺爺奶奶和一個(gè)妹妹，聽(tīng)她奶奶說(shuō)，爸爸媽媽帶著另一個(gè)孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹過(guò)去團(tuán)聚，爺爺奶奶靠打理一個(gè)小小的文具店供兩個(gè)孫女讀書。由于從小和她的爺爺和奶奶生活在一起，她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。爺爺奶奶的身體都有些小病小痛，妹妹還小，隨珈源在家里免不了要分擔(dān)些家務(wù)事。生活上，隨珈源勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。爺爺說(shuō)他和奶奶都沒(méi)什么文化，隨珈源都是靠自己自覺(jué)。每天早晨隨珈源自己起床穿衣洗漱，再幫妹妹打理好，吃過(guò)簡(jiǎn)單的早餐，就帶著妹妹上學(xué)。放學(xué)回來(lái)也就自己看書寫作業(yè)，實(shí)在遇到不會(huì)的題目就去問(wèn)隔壁的大姐姐。做完自己的還要幫妹妹檢查作業(yè)。
我告訴隨珈源的爺爺奶奶，在學(xué)校里，隨珈源是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生，她時(shí)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、給同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)、幫助老師收拾講桌等，老師們提起隨珈源，除了贊許還是贊許：勤奮、好學(xué)、組織能力強(qiáng)、樂(lè)于助人、守紀(jì)律…… 她不光學(xué)習(xí)好，還是老師的好幫手。爺爺奶奶高興地合不攏嘴，說(shuō)是學(xué)校教育的好。
我不禁感嘆，同樣是三年級(jí)的孩子，有的還生活在父母的呵護(hù)里，吃飯寫作業(yè)還得哄著，而這個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的孩子卻儼然已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她是真實(shí)生活在我們周圍的留守兒童，卻憑借自己的好學(xué)和努力，讓老師感覺(jué)不到她在家庭上和別人的差別。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，智商也相差無(wú)幾，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞除了取決于他們?cè)谡n堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應(yīng)的教育措施，無(wú)疑是十分必要的。
古人說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”哲人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”詩(shī)人說(shuō)：“教師是無(wú)私的蠟燭和辛勤的園丁。”從這些話語(yǔ)中，我懂得了作為一名教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應(yīng)賦予更為深厚的內(nèi)涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛(ài)，對(duì)學(xué)生要有滿腔熱情的期待和細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，要用情、用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我相信，只要用心去傾聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。
初中日記 篇2
2月3日 星期一 晴
大吳哥是吳哥窟的一部分，以鬼斧神工的雕刻而聞名世界，被稱為世界七大奇跡之一。
今天，我和媽媽終于來(lái)到這聞名的大吳哥窟玩。
我們一進(jìn)到大吳哥的城門，許多的景點(diǎn)就呈現(xiàn)在我們的眼前，它們各有各的風(fēng)采和特點(diǎn)，讓我驚喜不已。最后我們停在了美麗的是八戎廟，八戎廟上有上百個(gè)栩栩如生的雕像，它們有的微笑，有的苦笑，有的屹立在山頂上，有的座落在石梯旁……
笑得最燦爛最迷人的要數(shù)高棉的微笑了，它那大大的眼睛，軒昴的眉宇，中穩(wěn)的鼻梁，厚厚的嘴唇，讓人感到和藹可親，還有它的頭頂刻著亮麗的復(fù)雜的花紋，讓人感動(dòng)美麗，止不住驚嘆，在陽(yáng)光的照耀下，更加迷人。我和媽媽都忍不住停在它面前，與它合影。
到了中午，我們戀戀不舍地離開(kāi)了大吳哥。
2月4日 星期二 晴
今天，我和媽媽來(lái)到了吳哥窟又一著名景點(diǎn)---小吳哥。
小吳哥始建于公元十二世紀(jì)，歷時(shí)三十年，是整個(gè)吳可古跡中最杰出，最輝煌的代表作，又有“雕刻出來(lái)的王城”美譽(yù)，它占地極廣，東西長(zhǎng)1025米，南北寬820米，是世界現(xiàn)存規(guī)模最大的古神殿。
我們來(lái)到小吳哥的護(hù)河城邊，一座壯觀的城堡就呈現(xiàn)在眼前，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)河城橋，來(lái)到主殿，整體望去，發(fā)現(xiàn)分為三層，第一層是幽深的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上的墻壁雕刻著栩栩如生的印度教神話的故事，它們生動(dòng)逼真，并且非常完整。第二層的回廊刻有兩千多個(gè)樣貌各異，婀娜多姿的“阿帕莎拉”仙女的浮雕，令人嘆為觀止。第三層是中凡高塔，代表宇宙中心。該塔高65米，垂直角度75度，相當(dāng)陡峭。我從下往上看，那窄窄的階梯，根本容不下一只腳，可以想像上去是多么地艱難，所以這階梯被稱為去天堂的路。由于我是小孩，工作人員不讓我上去，真可惜，沒(méi)能走這天堂的路。
伴著西沉的落日，我們離開(kāi)了小吳哥。我回頭望著夕陽(yáng)下的小吳哥，是那樣地神秘令人難忘。
2月5日 星期三 晴
今天，我和媽媽坐在***街頭的廳，品嘗了美味的滴滴壺咖啡。
滴滴壺咖啡是一種與我們平時(shí)所喝的咖啡不同，裝咖啡的壺分為兩層，上層是內(nèi)個(gè)不銹鋼的小杯子，標(biāo)子下有幾個(gè)小孔，下層是一個(gè)玻璃杯。如果客人點(diǎn)了這種咖啡，服務(wù)員就會(huì)在不銹鋼的小杯子里放入咖啡粉，下層的玻璃杯涂上煉奶，然后把不銹鋼杯子放在玻璃杯上，加入熱水，就開(kāi)始一滴滴地滴入咖啡進(jìn)玻璃杯里。等到半杯時(shí)，就取開(kāi)上層，用勺子慢慢攪拌玻璃杯的咖啡，一下子香氣慢慢散開(kāi)來(lái)，最后倒入加入冰塊的大杯，就可以喝了。
這就是與從不同的滴滴壺咖啡。
2月6日 星期四 晴
泰山島位于湄公河的尾段，是湄公河上最大的島，那里風(fēng)景迷人，是一個(gè)十分美麗的`地方。
上了泰山島，放眼望去，到處都是果樹(shù)，成千上萬(wàn)，不可計(jì)數(shù)。你看，蓮霧漲紅了臉，海底椰笑彎了腰……
我們沿著彎彎的小路穿梭在果樹(shù)間，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一個(gè)碼頭。碼頭上有許許多的獨(dú)木舟。獨(dú)木舟上涂著五彩斑瀾的顏色，前后各有一個(gè)船工。我從沒(méi)坐過(guò)，感到特別興奮。導(dǎo)游說(shuō)，上船時(shí)要一個(gè)一個(gè)地上，并且每次只能上一個(gè)人，只能踩著船的中站，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人坐下后，才能上第二個(gè)人，不然船會(huì)翻的。我聽(tīng)了，按照導(dǎo)游的話小心翼翼地上船坐下，坐好后，準(zhǔn)備開(kāi)船了，船工用船槳在岸邊輕輕一撥，船就離開(kāi)碼頭，慢慢前進(jìn)了。小河兩邊全是海底椰，我們?cè)诤５讌擦种写┧笾惺苤鍥龅暮语L(fēng)，心情像飛起來(lái)一樣。不一會(huì)，我們就到了目的地，我不舍地離開(kāi)了獨(dú)木舟，還想再坐一次，可是沒(méi)時(shí)間了，真遺憾。
2月8日 星期六 晴
今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽來(lái)到***國(guó)際航空機(jī)場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐飛機(jī)回家，我心情十分高興。
我和媽媽走上飛機(jī)的舷梯進(jìn)入飛機(jī)機(jī)艙，找到座位號(hào)坐下后，便系上安全帶，等待飛機(jī)起飛。
起飛時(shí)間到了，飛機(jī)慢慢在跑道上滑行，不一會(huì)兒，我感覺(jué)身子不由往后倒，我向窗外看去，原來(lái)飛機(jī)離開(kāi)了地面，跑道離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，高樓大廈也漸漸變矮了，一會(huì)兒，只有一個(gè)火柴盒那么大了，汽車也只有螞蟻那么大了，人根本就看不見(jiàn)了。
飛機(jī)飛上云宵，頓時(shí)一片白茫茫的，不一會(huì)兒，看見(jiàn)了去和太陽(yáng)。云像大海無(wú)邊無(wú)際，又像一片白色的沙漠，望不到邊，太陽(yáng)在云上，火紅火紅，十分耀眼，十分燦爛美麗。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的飛行，我們終于到了廣州白云機(jī)場(chǎng)。出了機(jī)艙，我大吃一驚，天氣已從陽(yáng)光明媚的晴天變成蒙蒙細(xì)雨的陰天了，一下子真不適應(yīng)。
初中日記 篇3
小金魚，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地?cái)[動(dòng)著，妹妹高興地跳了起來(lái)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。里。我想給它們喂點(diǎn)魚食，小魚們迫不及待地游過(guò)來(lái)吃魚食，它們的小嘴巴一張一合的，真有趣！我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸 周圍的小金魚也都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了，我起了床就開(kāi)始觀察小金魚，有一條小金魚居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說(shuō)可能是因?yàn)槌缘锰酀q死了。一天早上它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和頑強(qiáng)和生命力讓它最后取得了勝利，我覺(jué)得它是最棒的，我開(kāi)心極了！
可是過(guò)了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來(lái)兩天我也沒(méi)怎么活動(dòng)喂它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據(jù)說(shuō)小姨以前養(yǎng)了些小丑魚，那些食物本來(lái)是以前給小丑魚吃的，現(xiàn)在小金魚吃了可能會(huì)不適應(yīng)，
后來(lái)，接下來(lái)幾天都沒(méi)有小金魚犧牲了，于是我不再給它們吃東西了�？墒撬怀詵|西也會(huì)餓死啊，最后過(guò)了好幾天，終于只剩下一條堅(jiān)強(qiáng)的小金魚活了下來(lái)，它太了不起了
初中日記 篇4
20xx年2月11日 星期日 晴
本來(lái)一整天都是心情很不錯(cuò)的。元宵節(jié)嘛，看著整個(gè)村子張燈結(jié)彩的，鞭炮陣陣，鑼鼓聲聲的，似乎沒(méi)有什么理由不開(kāi)心。
可是，剛剛看了老爺子拿出來(lái)的那些欠賬單，心情就莫名的難受起來(lái)。雖然這么多年以來(lái)，一直都知道家里有十幾萬(wàn)的外債，可是親眼看到，還是感覺(jué)頭皮一陣發(fā)麻。
生活，總是這樣。一直努力的想著可以每天樂(lè)樂(lè)呵呵的，然后努力奮斗，天天向上。可是，當(dāng)你看到這些赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，還是感覺(jué)無(wú)奈至極。
突然感覺(jué)自己身上的壓力好重。雖說(shuō)老爺子每天也在努力的還著。可是，自己心里還是明白，這些外債，遲早有一天是會(huì)落在自己肩膀上的。
有時(shí)想，自己真的后悔當(dāng)初的選擇吧。不是因?yàn)樽约汉ε鲁钥嗍芾�，只是受不了每天背著這些壓力而活著。
有時(shí)候挺不喜歡老爺子的羅嗦的，可是，想到他每天也得背著這些壓力過(guò)日子，多少有些理解吧。
真希望生活可以朝著陽(yáng)光的方向駛著。希望有朝一日，我們可以誰(shuí)都不欠誰(shuí)的活著！
初中日記 篇5
伴隨著鈴聲的響起迎來(lái)了第一節(jié)物理課，然而出乎意料的是上英語(yǔ)，我心里暗想why，為什么上英語(yǔ)，我有極度的偏科現(xiàn)象，理科個(gè)性棒，而文科卻一般般，英語(yǔ)是我最不行的一科，我一向很厭惡上英語(yǔ)。這一節(jié)課又會(huì)怎樣呢？是未知數(shù)；還是和往常一樣呢？
老師走上了講臺(tái)，我睜開(kāi)了眼睛，看到老師慈祥的目光看著我，我很不好意思情不自禁的低下頭，老師開(kāi)始講課了，我抬起頭認(rèn)真的聽(tīng)著老師講的每一句話，我回答的問(wèn)題也比平常的多了正確率也高了不少老師露出了欣慰的眼神。
這一節(jié)課悄然入聲的度過(guò)，時(shí)間飛逝到下課時(shí)間了我回味著上課的趣味。這節(jié)課我懂得很多道理。
初中日記 篇6
如果時(shí)光可以倒流，你還會(huì)選擇過(guò)這樣的生活嗎？無(wú)論你的悲傷或者快樂(lè)，你都會(huì)坦然的授受現(xiàn)有的現(xiàn)狀嗎？如果回到過(guò)去，你又會(huì)何以看待曾經(jīng)的自己呢？
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人走路，還有偶爾獨(dú)品一杯苦澀的咖啡。一個(gè)人的時(shí)候，可以遐想，可以反思，可以追溯逝去的歲月。如果時(shí)光可以倒流，我想我還會(huì)喜歡現(xiàn)在的自己。偶爾憂郁，偶爾開(kāi)心，偶爾會(huì)做一回追風(fēng)的少年。在秋風(fēng)迎面的時(shí)候，從不回避應(yīng)有寒冷。感覺(jué)寒冷，亦是對(duì)溫暖的一種回味。像手心里的雪花，捏緊了才會(huì)感覺(jué)到其由內(nèi)而外的溫暖。
追憶過(guò)往的歲月，錯(cuò)的對(duì)的都已經(jīng)成為了無(wú)關(guān)風(fēng)月的往事。有些情結(jié)，今生注定是難解了。譬如逝去的愛(ài)情，永遠(yuǎn)在秋風(fēng)掃落葉時(shí)成為了永久的遺憾。命運(yùn)交給我什么，我就接受什么。哪怕紅色在給予我激情的時(shí)候，黑色又賜予我死。但即便是明天死去，我也會(huì)對(duì)這個(gè)世界心懷感激。因?yàn)樯拈L(zhǎng)度無(wú)需苛刻，重要的是生命的寬度和質(zhì)量。殊途同歸，我們要去始終是同一個(gè)地方。
活著，要活出自己的個(gè)性。有個(gè)性和叛逆不一樣，有個(gè)性是有理性的去追求自己想要的東西。然而叛逆，往往是非理性而盲目的。人的一生，并不能以生命的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)其存在的意義。有的人渾渾噩噩的過(guò)一生，縱然高壽也相當(dāng)于沒(méi)有活過(guò)。人活著的意義，應(yīng)該體現(xiàn)在其對(duì)于這個(gè)世界有多大的貢獻(xiàn)。如此，才是真正的活著，而不是為了活著而活著。
很久以前，看過(guò)余華的《活著》。福貴的人生，曾給予我很多的人生啟示。作者認(rèn)為，人生其實(shí)并沒(méi)有意義。這是一種很悲觀的認(rèn)知，但我從這種悲觀里更看清了現(xiàn)實(shí)與理想的真相�，F(xiàn)實(shí)與理想似乎總有著注定的沖突，因?yàn)檫@沖突就是生存與生活的矛盾。人要生存下去，而后才能談及生活。不然所有的“理想國(guó)”都僅是一座海市蜃樓中的塔，所以生存才是生活的終極意義。
真正的生活在別處，這是昆德拉說(shuō)的。但是，別處又在哪里呢？生活以一種很模糊的形式存在于現(xiàn)實(shí)的生活之中，或許它又是一種被很多人稱之為幸福的東西。然而幸福又是什么嗎？難道它和真正的生活一樣，也是在別處嗎？而我們苦心積慮所尋找的，又是什么呢？
如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己。幸福是什么并不重要，重要是我們已經(jīng)在幸福的活著。下班的時(shí)候，可以自由而快樂(lè)的邊走邊唱。幸福的旋律，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)，那是一種不用學(xué)的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。哪怕偶爾雨下，偶爾多云，偶爾心情很壞。但不用擔(dān)心，正如普希金所說(shuō)：不用擔(dān)心，不用著急，一切都會(huì)過(guò)去，一切都是瞬間，一切都會(huì)成為美好的回憶。
寫給自己，寫給自己的將來(lái)和過(guò)去。如果時(shí)光可以倒流，我依然會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己，無(wú)論他偶爾憂傷，偶爾困頓，也包括偶爾會(huì)莫名其妙的快樂(lè)！
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