【推薦】中學生日記范文匯總6篇
轉眼一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的中學生日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生日記 篇1
今天去爺爺家去吃中飯，吃完中飯后我畫了幾幅畫，就開始練習寫字。我突然被驚叫聲嚇了一跳，原來是媽媽叫我去看小燕子，我看到有4只小燕子在燕子窩里，他們看起來毛絨絨的，象小小的毛絨玩具，在窩里嘰嘰喳喳的叫著，等燕子媽媽送食物來，看完小燕子后，我又去寫字，但是我沒寫幾個，媽媽又來叫我，原來，一只小燕子從燕窩里掉了下來，我想抱小燕子，但又不敢抱。
我們想把燕子放回燕子窩，但是太太說：“如果把小燕子放回去，窩會塌掉，而且燕子還會搬家。”所以只好不放回去。我們把小燕子放在石桌上，我放了點生米，但是小燕子這么也不吃，它有時嘰嘰喳喳的叫，有時抖一抖，好象很冷一樣，又好象在說：“媽媽，媽媽，你在那里�！�
我猜它是很冷，就拆了點棉花放在小燕子身上。我還在紙板箱底部鋪了稻草，做了一個溫暖的小窩，我把小燕子放在窩里，還去菜地里摘了嫩菜葉，放了白米和水，可是小燕子好象沒看見，一點兒都不理睬，后來我回家了，但是我真希望它能吃我放的東西，快快長大，快快飛走。
中學生日記 篇2
今天晚上，媽媽的朋友來我家吃飯。順便帶來了我的小伙伴。我和他們在河邊捉蝦米。我的鞋子竟然掉了。
我坐在石頭上，腳放在水里。不好我的鞋子掉了。我趕緊叫周全，幫我撿回來。周全跑到石頭上，用手撈。誰知越撈越遠。怎么辦？最后我的鞋掉了。我只好一路蹦回家。幸好今天人多，媽媽不會罵我，要不然就得天打五雷轟。還好家里還有兩雙鞋子，不然就得打赤腳了。我跟伙伴們到河邊捉蝦米，王冉用手機照亮，周全把礦泉水瓶子，放在水里，你看捉到了一只，我也想捉，于是回來討瓶子。過去時，發現一只螃蟹。女生怕得要死。螃蟹走了。王冉叫周全下去捉蝦米。周全說：“下面有螃蟹，它會夾我�！蓖跞秸f沒螃蟹，這才敢下水。我們看見一只癩蛤蟆。女生跑了，我們也只好走了，我告訴他們，有一個地方很多魚，但是她們怕蛤蟆，只好回去了。
這趟河邊之旅可真有趣！
中學生日記 篇3
一天，阿曼達正在上課，突然整棟教學樓動了起來，同學們都慌亂起來。聰明的阿曼達意識到地震來臨，他一下子恐慌起來，不過有冷靜了下來，想起“地震逃生演練”中，教官曾對他們說過：“地震中如果來不及逃可以躲在墻角。”于是阿曼達跑到墻角，并又招呼剩下的15個同學躲在墻角邊。
教師樓倒了，倒下的墻角形成了一個安全的三角，把他們罩住了。過了一會地震停了，阿曼達和同學們大喊大叫：“救命��！救命��！”可是沒有人回答他們過來半小時，他們的喉嚨都喊啞了，正當他們絕望的時候，阿曼達猛然想起父親常對他說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起。”于是，他對同學說：“大家不要怕，我爸爸會來救我們的！”這時大家心中又燃起了生的希望�？墒�，過了幾個小時，見還是沒人來救他們，一些膽小的同學又哭了起來。這時阿曼達又對大家說：“大家坐一起講點快樂的事吧！”于是大家摸索著坐在了一起，講著快樂的事，有的講去兒童公園玩，有的講去看電影，還有的講去水上樂園玩，講著講著，他們不知不覺得困了，抱在一起相互取暖睡著了。
等他們醒來有一道光照了進來，是阿曼達的爸爸來救大家了，大家一陣歡呼，一個接一個的走出廢墟，和家人團聚。阿曼達也終于見到了自己的父親，這對了不起的父子緊緊得擁抱在一起。
中學生日記 篇4
幾日來，心情像頭頂上的天空一樣灰蒙蒙的，沒有一點生氣。我不敢抬頭看天，似乎看到它就像洞悉我的內心一樣，我害怕內心那一點僅有的堅強會因我凄然脆弱的目光而轟然倒塌……
從來沒有過的灰色心情。
期末考試成績出來了，我們班的'孩子成績很不理想。我很失望！不是對孩子，是對我自己！我開始懷疑自己的能力：從音樂轉教語文，已經一年半的時間了，難道我還沒有徹底實現角色的轉換？還是根本就沒有能力教好語文？我努力思考著，努力剖析著自己，透視著孩子，找尋著癥結的根源……
說實話，去年剛走上語文課堂時，確實有一種摸著石頭過河的感覺。于是我不斷地走進老教師的課堂，向他們請教教學的方法，對于自己的困惑和疑問總是刨根問底。一年多來，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對語文教學的一些路子越來越清晰和明了了，不再有摸黑走路的感覺。課堂上，我從來沒有落下任何一個知識點，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識講活，讓孩子們聽懂。我可以問心無愧地說：我沒有誤人子弟�？墒�，為什么考試成績確是這樣？我百思不得其解！
我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來！那才是我的性格。
聽過我的課的朋友明白告訴我：你的課堂沒有問題，教學方法也不落后，與學生的親和力就更不用說了。但是你忽視了目前“素質”教育的現狀！在神秘眼神和加重語氣的背后，我忽然明白了什么。是的，我從一開始就錯了。也許是一直以來對素質教育深刻的理解和對孩子們一貫的愛憐，以至于我不忍心把他們變成學習的機器，從不逼著他們去呆板、木訥的死記某些東西。所以，朋友開玩笑說：素質教育來不得半點仁慈！想啊，你不吃虧誰吃虧？
呵呵，我苦笑，無言以對。
我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個性為代價去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來沒有過的痛苦不堪，我無所適從。素質教育？！應試教育？！兩個小人兒每天在我的腦子里爭斗，各不相讓。聰明的朋友，請您幫幫我這個無助的人！
向您求助了！
中學生日記 篇5
早晨，明媚的陽光映紅了我的笑臉，今天我值勤。我左臂掛著紅艷艷的值勤牌，一本正經地站在校門口迎接老師、同學們的到來。
“鈴一一”早讀鈴響了，同學們迅速地走進教室。過了一會兒，一位四年級同學氣喘吁吁地跑進來，我毫不留情地登記了他的班級、姓名。
課間，我在校園里巡邏。當我走到一棵樹下，發現兩個小男孩爬樹，我連忙勸阻：“小弟弟，快下樹來，爬樹很危險�！毙〉艿芟聵浜�，我耐心地教育他們：“要愛護樹木，要遵守校規�！�
小弟弟紅著臉，認了錯。我想：這是學前班的孩子，還不懂事，原諒他們一次吧。
忽然，我看見禮堂大門邊圍著許多人�？隙ㄓ惺拢谑俏铱觳阶呷�。我撥開人群，只見郭老師嚴肅地對我們班幾個男同學說道：“你們為什么往門上踢球？把門踢壞了怎么辦？一點兒也不愛護公物。”郭老師看見我，便說：“瞧，值勤生也看到了，這是3班的同學，扣他們班違紀分！”郭老師說完就走了，人群也散了。幾個踢球的同學立即求饒：“手下留情，千萬別扣分，我們保證不再犯。”“扣分？”“不扣？”兩個詞在我腦子里打起架來，要是扣了，我們班這周紀律紅旗就丟了，還是不扣吧。不行，我耳邊響起大隊輔導員的話語：“只有堅持原則，敢于批評，責任感強的同學才能當值勤生�！庇谑�，我毫不猶豫地扣了我們班3分。
今天我值勤，我想：我是一個稱職的值勤生。
中學生日記 篇6
一天，猴子、小貓、小狗、大象和小狗發現了一個香蕉園。他們都說是自己先發現的，爭吵不休。這時，猴子說：“我們比賽摩托車，誰贏了，香蕉園
就歸誰！”小動物們同意了。
第二天，動物村的動物們全來了，要看看這么大的香蕉園歸誰。比賽槍聲一響，大家飛快的沖出了白線。先是五千米的直線，小貓最拿手了，它一路領先。“�。∏懊嬗心嗫�！”然后側面像泥坑飛去，天空中一下子被染黑了。小猴子非常想當園主，它飛快地趕上去，撞了小貓的摩托車。
小貓的摩托車還在飛奔，可小貓卻在減速帶上。這時，大象飛也似地追上來。然后小猴讓它的車排出黑煙。大象被煙熏得夠嗆，退到了最后。猴子又
用它那紅紅的屁股架起一個“紅燈”。剩下的動物是紅燈，全從這上飛了出來，因為它們全踩了急剎車。
最后，猴子贏了，但它不但沒得到園主地位，反而進了牢。院子平均分給了其他動物。
猴子進牢時說：“都是‘紅燈’害了我�。 �
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