二年級假期日記怎么寫

二年級假期日記怎么寫

　　日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。下面就是小編整理的二年級假期日記，一起來看一下吧。

　　二年級假期日記篇一

　　暑假期間，我并沒有荒度時間，而是做了許多有意義的事情，然而我最印象最深刻的事情莫過于教外婆寫字了。

　　聽起外公外婆說他們小時候生活很苦，吃不飽也穿不暖，更別提上學堂讀書了。外婆到現在還不會寫字呢，于是我自告奮勇要教外婆寫字。

　　開始上課了，我先在紙上給外婆做了個示范，然后告訴外婆這個念什么，然后讓外婆按照我寫的樣子寫一遍，剛開始第一遍，外婆把筆畫寫錯了，我原諒了她一次，只怪外婆年紀大了，而且眼睛也不大好，我用手握住外婆的手，慢慢寫著，這種感覺真好，小時候媽媽也是這樣教我寫字的為你提供最后我讓外婆多練幾遍，外婆竟真的.認真寫起來，半小時后，我一看，滿滿一頁紙，而且練的很漂亮，我不禁鼓起掌。

　　從這件事中，我發現了外婆渴求知識的欲望是多么深，因此我也像外婆一樣有這種深厚的欲望。

　　二年級假期日記篇二

　　在暑假的一天,我約了鄰居家的`棒棒一起去玩。可是玩什么好呢?棒棒提議，我們一起在小區里比賽跑步吧，從家樓下一直跑到小區大門口，誰贏了誰就可以吃到巧克力。我覺得棒棒的提議好極啦。

　　于是我們開始比賽起來，我先保存實力，然后在中途加速，結果不費吹灰之力就超過了他，一下就贏了比賽，棒棒已經累的氣喘吁吁。

　　我們又比賽了一次，在下場之間我們跑到一半時就加速，他速度突然加起速來，讓我很意外，所以讓我加速的時機來了，我和他同時到了終點，第三場是決賽，我和他都加速了，他贏了，是平局。最刺激的比賽竟然是平局，可惜。

　　盡管沒有分出勝負，但是我和棒棒玩得很開心，這就夠了。

　　二年級假期日記篇三

　　寫完作業一天，我決定去公園走走。走著走著看到看到許多小朋友在那里玩捉迷藏，玩的可開心了。我也很想玩。

　　于是，我跑到一個看上去比我的'人身邊說：“你好，哥哥，給以讓我也加入到你們的游戲嗎?”那位哥哥很和氣的說：“可以啊，歡迎你的加入!”

　　游戲開始了，先由我來捉，我大聲數著：“1、2、3……10，我來了!”為你提供我首先觀察附近的草叢，沒發現草叢有動靜，于是我就慢慢的找，這時我看到一個人影閃到了一棵大樹后面，我連忙追過去喊道：“出來吧，我看到你了!”只見那個人從大樹后面垂頭喪氣地走了出來。

　　于是我又開始找下一個人，然后把他們一個一個的找了出來。

　　玩著玩著天都快黑了，我要回家了，我和大家告別，開心的回家了。

　　二年級假期日記篇四

　　今天我和一群小伙伴在公園里，組織了一場別開生面的打水戰游戲。

　　當我來到公園后，哇!只見有的穿著泳衣，有的穿著雨衣，有的直接赤膊上陣只穿著一個小褲衩，他們攜帶的水槍更是五花八門，各式各樣五顏六色，組合在一起就像一個馬戲團。

　　我們各自把水槍灌滿水后，首先分為男女兩組對戰，很顯然女生在體力和靈活度上面要比我們男生要差很多，不一會兒就被打得驚慌失措，尖叫著投降了。

　　接著又男女混合編隊，這下兩隊勢均力敵了，打得難解難分，從草坪上追到樹林里，又從樹林里打到山坡上，各個被淋得渾身濕透，像落湯雞一樣。

　　快樂的.時光總是很短暫的，不知不覺游戲到了結束的時候了，我們大家都盡興而歸。雖然渾身濕透，但這也給我們在這炎炎夏日帶來了一絲清涼的回味!

　　二年級假期日記篇五

　　暑假的一天下午，我跟隨一伙好朋友一起來到學校足球場玩，準備一起打抱球。

　　首先我們來爭奪場地，我心里暗暗祈禱一定不要分到躲的那邊。哇，祈禱成功，我果然被分到打的那邊。心里別提多開心啦。

　　開始了，球從這個同學傳到那個同學，從那個同學又打出去，心想，球怎么總傳不到我這邊，心里這個著急啊，急得我手都出汗了。到了最后一局我苦苦哀求才拿到球，我想我這一次一定要打中。我拿起球，找好最佳時間猛地扔了出去，我本想打蘇一，但是她手疾眼快機靈的`就像只猴子。一閃躲過去了，我喃喃自語：“蘇一真機靈啊”。就在這時球越過蘇一卻打在孟加伊的左腳上。我太幸運了，高興地手舞足蹈。

　　不知不覺，天已經漸漸黑了，我們也要回家了。第一次打抱球就這樣戀戀不舍的結束了。我想下次再打抱球，我一定要玩個痛快。

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