小學(xué)二年級寫日記

小學(xué)二年級寫日記

　　小學(xué)二年級同學(xué)如何寫好日記呢?其實(shí)同學(xué)們要寫好日記并不難，關(guān)鍵是要描述重點(diǎn)、而且要描述得清楚。以下是關(guān)于小學(xué)二年級寫日記，歡迎閱讀!

　　小學(xué)二年級寫日記1：我愛我的老師

　　大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績我就會明白。我的成績那么好，可是怎么還是不明白呢?我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽說：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”

　　上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。鄭老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“?”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對語文課的興趣。

　　她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買兩本練習(xí)，有空就做練習(xí)，見縫插針。卻不直接布置這兩本的.作業(yè)，讓我們學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習(xí)慣。

　　鄭老師對待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對于班上成績不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動嗎?

　　媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了!
 

　　小學(xué)二年級寫日記2：新買的T恤衫

　　今天，我穿著媽媽給我新買的白色T恤衫去上學(xué)。在平坦的大路上，太陽公公一直跟著我，讓云姑娘藏起來，卻把我照得分外鮮亮。

　　來到了學(xué)校里，我就找伙伴們玩了起來。正當(dāng)我玩得起興的'時(shí)候，有些小朋友們大概是嫉妒我?guī)洑獍?突然不知哪里來的一個(gè)同學(xué)，橫沖直撞地沖了過來，我被無辜地推翻在地上。說屁股疼吧，其實(shí)都可以忍下來，可我的白T恤變成了黑T恤，這回我急得快要哭了，還害得我后來一直沒心情。

　　等到放學(xué)回家，我就把這件事告訴了媽媽，而媽媽卻笑著說：“別傷心，我?guī)湍阆匆幌虏痪托欣?”洗完后，T恤衫又變白了，我心想：媽媽真好，你真是我的好媽媽!
 

　　小學(xué)二年級寫日記3：班隊(duì)活動

　　今天，我們班班隊(duì)活動要舉行唱歌比賽。老師說：“這節(jié)課，我們舉行唱歌比賽。可以兩人或三人一組合作。”我是三人合作，她們分別是：陳天棋和鄧國琳。我們?nèi)齻�(gè)人商量著：到底要唱什么歌呢?我們爭爭鬧鬧，一開始想唱“蝸牛和黃鸝鳥”的，可后來，想來想去還是換了一首“小魚簍”。

　　要開始比賽了，我們很緊張。老師第一個(gè)就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了，陳天棋和鄧國琳還有我，都有一句唱錯(cuò)調(diào)了，逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來，有些同學(xué)笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的評價(jià)是一個(gè)微笑。這代表還可以。我喜歡這次的'班隊(duì)活動，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。

　　這真是美好的一天!

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