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      1. 小學生的日記

        時間:2022-04-20 10:41:01 小學生日記 我要投稿

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          一天即將完結,一定會有值得記錄的想法吧,不如趁現在好好寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編精心整理的小學生的日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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        小學生的日記 篇1

          春天,百花齊放,鳥語花香,一家子人開開心心地去旅游賞花,有的人卻在大街上掃垃圾。夏天,當我們在樹蔭底下舒服的乘涼時,有的人卻大汗淋漓的在烈日下工作。秋天,當我們在快樂的玩耍時,有的人卻不厭其煩地把大街上的落葉掃了一遍又一遍,留下干凈的街道。冬天,當我們在家吹著暖氣的時候,有的人卻在外面遭受寒風凜冽,在街道上打掃垃圾。他們的工資少得不能再少,但他們在工作時,總是盡心盡力,卻常常遭到人們的歧視和辱罵。他們那橙色的馬甲點綴著整個城市,大街小巷里,都能看到他們拿著掃帚和垃圾鏟的身影在辛勤的工作。他們就是————環衛工。

          七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河水就像開水一樣燙手,地里的土似乎在冒著煙。我路過一家便利店,買了一根兩塊五的冰棍。正當我舔得津津有味的時候,看見一位環衛工阿姨在烈日下掃地,汗水浸透了她的襯衫,豆大的汗珠如同雨水般滴落。掃完地后,她認真的清洗著垃圾桶,她擦得很細心,就像在擦家里的寶物一樣。她的身邊有一個大概七八歲的孩子,她把一張皺巴巴的五毛錢塞在她手里,慈祥地說:“你去買點零食吃吧,然后去樹蔭底下吃,不要跟著媽媽曬太陽了好嗎?”孩子乖乖地點點頭,買了一個冰淇凌,蹦蹦跳跳地跑去樹蔭底下,開心的吃著冰淇凌。

          這時,一名小學生當著環衛工阿姨的面,把零食袋子往地上扔,環衛工阿姨抬起頭,剛想開口說話時,那名小學生卻轉過頭來做了一個鬼臉,接著就逃之夭夭了。環衛工阿姨先是呆住,然后再去默默地把垃圾掃干凈,她的眼睛里充滿了悲傷。樹蔭底下的孩子知道媽媽的心里很難過,他呆呆的'看著媽媽,環衛工阿姨意味深長地看著他,走過去,對他說了一句話:“孩子,你要好好念書,知道嗎?”僅僅這一句話,讓我陷入了沉思。

          環衛工人,無論刮風下雨,還是驕陽似火,他們都不辭辛勞,每天早出晚歸。他們付出了努力,沒有怨言,留下干凈的環境,也從不奢求別人的贊美。

          環衛工人總是默默無聞,朝起而做,日落而息。他們每天不顧風吹雨打,堅守在自己的工作崗位上。很多人覺得他們的工作是那么的微不足道,但有誰認真地去觀察過他們?他們日夜不停地辛苦,用灑止不完的汗水換來的美麗環境。正如詩人羅隱的詩句:“采得百花甜蜜后,為誰辛苦為誰甜?”

          環衛工人,你們是城市的美容師,城市因你們而美麗!

        小學生的日記 篇2

          我的興趣愛好是彈鋼琴。剛開始的時候,我的手指不靈活,談的斷斷續續,指法也不對,經常被老師指點,回到家,媽媽也一遍一遍的讓我彈鋼琴。

          后來,我不想學了,可又不想放棄。就在這個時候,媽媽走了進來,說:“家慧,不論做什么事情都要刻苦、認真、持之以恒,世上無難事,只怕有心人”。聽了媽媽的這些話,我又有了自信,每天飯前練一練,放學后練一練,慢慢的手指靈活了,曲子像流水一樣好聽。有一次,爸爸過生日的時候,我為爸爸彈奏了“生日快樂”這首歌曲,爸爸聽后高興的說:“家慧,你可真是太棒了!”。

          自評:第二段寫的還可以,可是不能再三的用拼音了,以后一定要減少。

          同學評:你寫的很好,加油!不要驕傲,有句話是“虛心使人進步,驕傲使人落后”。

        小學生的日記 篇3

          哎!別說了好不好,你們怎就那么管不住自己的嘴巴呢?我們班的形象可以說是因為趙友亮這樣的多嘴男生而毀于一旦。

          今天,看上去很平靜,但狂風暴雨前總是寧靜的,不出所料,下午第三節是翁老師的英語課,聽上去好像沒什么,但世界末日就要來臨了。有可能因為上一節是美術課,我們個個都成了“小花貓”所以上課了我們紛紛往外跑,如果我是老師,我來上課,光這一點我就會大發雷霆,但老師好像沒說什么,但沒過幾分鐘,因為一個簡單的問題我們都答不上來,老師就把積壓了一個多學期的憤怒一個子都宣泄了出來。

          老師從多方面入手,把我們班的缺點統統說了個遍,但蔣曉峰和趙友亮好像以為什么都沒發生,還是一個人在喃喃自語,這下老師可真的是發火了,把我們班說得一文不值,晚上還把我們留了下來,心里真是難受極了。

          我回到家仔細一想,這還不是因為一張嘴巴不好嗎?自己管不住它,正像老師所說的那樣:“我們根本就沒有把她當成老師,對她一點也不尊重。"如果我們都管住自己的嘴巴,管住自己的行為,管住自己的思想我們班還會是一個差班、爛班嗎?

        小學生的日記 篇4

          今天,天氣熱得很,我不得不穿短袖。

          時間像飛箭似的,轉眼又到了下午,當上第一節課時,也就是體育課時,我的心早已經飛到了門外的操場上了。

          “上課!”體育老師一聲叫道,“起立”這個詞在我的腦海中已消失得無影無蹤了。

          “自由活……”老師還未說完,班里已從人海變成荒島了。

          我呆呆地看了看四周,“呼——”一下,也跑到了教室門口,我看見有人在玩單腳跳抓人,便加入到里面。

          玩了一會兒,我們一組便和另一組爭吵起來,不久我們一組單腳跳時,他們那一組居然有一個人跑過來,我順手一捉,“啊哈!”一條“魚”被我活捉了……

          “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,我們只好無奈地散了。

        小學生的日記 篇5

          “請記。簝和膶W習越困難,他在學習中……”(蘇霍姆林斯基語)”

          很多時候在琢磨“后進生”這個詞語,細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能,就每一個學生而言,他是一個生命,是生命就應該得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線,再打上一個印,末了還起個好聽的名字。

          “后進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同,做教師的都心知肚明就是成績,就是分數。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論,而且素質教育的口號喊了一年又一年,但考試依然是考試,分數依然是分數。“語文數學考高分就一定能做一名好廚子?”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工?”錢鐘書的數學不及格,他同班數學好的,有幾個寫出了《圍城》?上帝讓每一個人來到這個世界的時候,每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干,把每個應該不一樣的,培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規范大家,我們不允許不一樣,不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人,要取得成就,他就必須有特色。

        小學生的日記 篇6

          早晨,我來到教室里,聽到張鋒叫我:“葉行健過來一下!蔽乙詾橛惺裁词乱獛兔Φ,就走到他面前。他舉起手朝我頭上輕輕一敲,我恍然大悟,原來今天是愚人節。我回到座位上,旁邊的李源源驚訝地說:“你頭上有飯粒!蔽倚乓詾檎妫嗣约簽鹾诠饬恋念^發,但是沒摸到。李源源哈哈大笑地說:“今天是愚人節!蔽矣忠淮伪或_了,心想我也要愚一愚別人。

          早讀結束后,我決定要去騙一騙何旻昊。我跑到他面前嚴肅地對他說:“你的鼻子流血了!彼亲佑X得好像沒有。他用疑惑的目光看著我。我一本正經地說:“在這里,在這里!币娝瞪档臉幼樱疑衩氐匾恍,說:“愚人節快樂!”這時他才反應過來自己被我蒙了,可是為時太晚了。他氣憤地說:“可惡的葉行健。”追著我拼命地跑。我們倆的笑聲傳遍了整個走廊。

          今天的愚人節真快樂呀!他使我們忘記了學習上的煩惱,它還讓我們消除了學習的疲勞。

        小學生的日記 篇7

          昨天,張老師把我們期中考試的卷子發下來了。我剛把自己的試卷拿到手,就迫不及待地去看我的分數,因為我一直認為這次考得還不錯。當我看清我的分數居然是85分時,我簡直驚呆了,我多么希望這不是真的,可是揉揉眼睛再看,分數還是85,一點沒變,還是一樣的鮮紅刺目。完了,又要被媽媽責備了,我心里又難受又害怕。

          可是這能怪誰呢?只能怪我自己不聽話。平時媽媽總是叮囑我充分利用時間學習,但是我總是不情不愿。媽媽告訴我做事情的速度應該再快一點,可是我總是當做耳旁風,結果這次考試做閱讀的時候時間不夠用了,我心里又緊張,自然就無法認真思考。想到這里,我不由得臉紅了。以后一定要聽老師和父母的話,改正自己的缺點,多復習課內知識,多看課外書,下次一定要考出好成績。

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