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五年級暑假日記400字
重返深圳
8月17日 星期五 雨轉晴
俗話說沒有不散的宴席啊!是呀,我們就要離開我熱愛的江西老家了,我還真是舍不得呀!舍不得姑姑,舍不得姑丈,誰都舍不得,但還是要走呀!沒辦法。
早上吃完姑姑做的稀飯后就出發了,姑姑給我們準備了一大堆東西帶回去,有一些留著路上吃。等出了上饒后,我們就在鷹潭服務區休息,買一些土特產回去,半路上加了一次油。
為了記住這一次路程的花費,媽媽還特意把起始公里數、油費、過路費等都記在一張紙上,以后想回來也有個準備,做到心中有數,因為這樣才知道走哪一條路最省錢。
走了好久的路后,我們到了吉水,吉水看上去啥都沒有,其實它大著呢!我們吃了方便面,又買了些特產,特產有酒糟魚、茶餅、石魚、桂花糕······
又走了很久,到了中午,天氣熱得不得了,車窗后的斗笠晃了起來,而前面早已烏云密布,可能前面就是廣東了吧!我吃了幾只鳳爪和一袋泡椒后就睡下了。
等我醒來我們已經進了廣東邊境,但我仿佛還在江西,那是因為山上還全是毛竹(江西的山上都是毛竹)。
雨下個不停,雨點十分奇怪,大大的,不像來的時候細細的,而現在落下的聲音跟石頭砸到玻璃上似的,讓人聽了很不舒服。
晚上十點鐘了,我們才到了深圳,我們整整在路上跑了15個小時,現在每當看見車上的那把木槍和聽到那首熟悉的歌,我總會想起他們——在江西的親人。
看《狼人》
8月18日 星期六
一天,我在網上找到一本書,它的名字叫“狼人”,我打開網頁看了看 ······暗暗地夜晚,勞倫斯急急忙忙的從外頭跑回來。勞倫斯的父親說:“嘿,快看!他回來了···”勞倫斯說:“父親。你看起來很硬朗。找到弟弟本了嗎?”本是勞倫斯他弟弟,在這幾天莫名其妙的被人殺害了:“不,我想他已經遭遇了不幸”。勞倫斯的母親說,勞倫斯說:“怎么回事?”勞倫斯的父親說:“我不知道。天哪···我見過美洲熊和孟加拉虎,但從沒見過這里留下的破壞痕跡”。勞倫斯說:“會是人干的嗎?”勞倫斯的父親說:“在沼澤里游蕩的瘋子?沒人說得清。”勞倫斯的母親又說:“當地人說是吉普賽人干的”。勞倫斯的父親說:“有什么壞事都會被說成是吉普賽人干的。你什么時候回倫敦?”勞倫斯說:“我一定要找到殺害弟弟的真兇”:“今晚不要出去!勞倫斯,沼澤的夜晚太危險了” 。勞倫斯的母親說完后就和勞倫斯的父親匆匆的走了,但勞倫斯還是堅持要去,畢竟他和他弟弟本是親兄弟。
路上,他碰到了許多打手阻礙他的前進,經過萬分苦難,里斯終于到了離吉普賽人的營地不遠的一個地方,他決定要進去看看,勞倫斯來到吉普賽營地后碰見了一個吉普賽村民,吉普賽村民說:“你想要我預測未來?”,勞倫斯說:“你覺得我看起來和那些農夫一樣嗎?告訴我本發生了什么”。吉普賽人說:“你來得太晚了。黑暗籠罩著你,你必須離開陶伯特莊園,逃離這黑色的沼澤,逃吧!”勞倫斯說:“可我剛到這里”。吉普賽人又說:“你來得太晚了”。突然,三個阻礙勞倫斯來的打手走了過來,其中一個穿著白色衣服的從背后說:“把那只熊交出來,你這只老狐貍。我們要抓住那只熊。”吉普賽人說:“胡說,我的寵物只會跳舞。它絕對不會傷人的”。那個穿著白色衣服的打手又說:“都是他干的!”就在這時,一個野獸抓死了那三個打手,匆匆的逃走了,勞倫斯決心去追。
他穿過沼澤地以及鐵索橋后,便追到了那個野獸,追到野獸后他決心與狼人展開一場殊死搏斗,野獸在石頭上跳來跳去,里斯實在是拿他沒辦法,就沖上去拼命地的打野獸,但誰知野獸重重的咬了一下里斯的頭,然后野獸就跑了,但里斯的眼睛里模糊的看見野獸跑進樹叢后消失了。
兩個打手走過來說:“他被狼人咬傷了” 勞倫斯醒來后,發現他被好心的吉普賽人救了。
一天,他跟蹤陶伯特,卻發現他與辛格對話后拿了鑰匙就進去了,勞倫斯說:“他來著干嘛!”:“嗯···這扇門是通向哪里?”勞倫斯覺得不對勁,就急急忙忙的跟了上去。他進入地窖后停了下來,他發現地窖遠遠沒有他想的那么簡單。地窖設有重重機關,像噴火器、老鼠夾、有些鐵門的機關很難找得到,就算找到了,鐵門這么久沒開說不定某一些部件老化了、生銹了就打不開,對呀!陶伯特那老家伙肯定有辦法打開鐵門,等他回去再注意陶伯特的時候,他發現他把羅伯特那老家伙給跟丟了,這下可好了。
但他還是躲過了噴火器,跳過了老鼠夾,經過幾近周折,他終于走到了另一節地穴。勞倫斯進入另一節地窖的時候停下了腳步,望著窗外的月亮說:“這月光,讓我覺得······”
突然,勞倫斯的頭痛了起來,瞬間,它變成了一個狼人,雖說勞倫斯變成了狼人,但他的意識還是很清晰,他要找到陶伯特家族地穴的出口,不能放棄,他邁著沉穩的腳步,尋找著陶伯特家族地穴的出口。
面臨老鼠夾、噴火器、地刺、埋伏在地穴的打手,他還是制服了。
他走了很久,突然,他發現前面有一個樓梯,他走了上去,發現有一個門,他打開木串推開后就走出了陶伯特家族地穴。
勞倫斯走出地穴后,踩到了修道院古墓的入口,入口被枯葉蓋得很隱蔽,他很難發現,他掉進去的時候還好抓住了藤蔓,沒有掉到墓底,不然墓底離墓口這么高,還不摔死?是呀!這么高,雖說他是狼人但也爬不上去,就這樣他困在了修道院的古墓中。還是快一點兒找到出口吧!
他發現修道院古墓與陶伯特家族地窖截然不同,修道院古墓雖說有機關,但是他發現了許多精美的雕像,每一個雕像都刻得栩栩如生,不過修道院古墓也時常有一些地刺,萬一踩不穩,那就會掉下去死路一條。
他順著路走,走了很久,他已經很累,差不多沒力了,他心一直想著“出口在哪兒呀!”他慢慢走,走了很久,很久。
等他走到出口的時候他發現自已經累得不行了,他啪的一聲,倒在地上睡著了,但他不知道,意想不到的可怕事件將降臨于他的身上。
再玩山海灣
8月18日 星期六 晴
時隔一年,又來到了這個熟悉的地方,又踏上了這片美麗的土地,下了高速,進入大鵬新區的金沙灣再往山上走,一棵棵熟悉的樹,一幢幢漂亮的房子,它們和以前一樣微笑地向我打招呼,像是久別重逢的朋友,繞了幾個彎,拐過幾座山,終于見到我的老朋友——山海灣。
下了車,焦炎酷暑使我厭倦,而冷氣十足的酒店大堂,又冷得不得了。
爸爸取了房卡后,我們就進了房間,這回的房間是靠山的,從窗外望去,一池清澈的池水映在我的眼前,再加上幾只雪白的鴨子在上面游,給這個池塘增添了些許色彩,池塘邊是一個小瀑布,小瀑布將池塘里的水沿著地下河流灌向大海,池塘的東南面,則是翠綠的“千年竹”,它們有著粗壯的枝干和茂盛的竹葉,襯托出了這個地方異常地幽靜。
我們放好行李后,就迫不及待地換上了泳衣,奔向了大海,站在海里仰望著天空,可以聽見貨輪的汽笛聲與海鷗清脆的叫聲,此時此刻,是最幸福的時刻。
晚上走在海邊,沿著長廊走向架在海面上的石橋,迎面撲來一陣陣涼爽的海風,頓感舒爽而又愜意,我們坐在涼亭的石凳上,閉眼傾聽著海水拍打礁石的聲音,聽聽!大自然的聲音是多么的美妙呀!
平靜的心態
8月20日 星期一 晴
在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生:同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起公憤……
這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過。面對這些,我可以把它歸結于一種原因,即“內心不寧靜”。試想,如果我們以平靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福。
售貨員收了假幣,她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業,全對;我們努力了,有進步了,便不后悔,大家投了票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個。排好了隊,一會子便到了你。
于是,人們見了面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立了起來!
暑假快結束了
8月21日 星期二 晴
時光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長,慢慢一步一步地走。暑假要結束了,新的學期又要開始了,我就又升了一個年級了,六年級了,又要見到教室里的那一張張熟悉的面孔,又和老師和同學們在一起了。
上六年級,我要學習更多的東西,更多地認識這個世界,更好地認識這個社會,一切既有趣又好玩,但是同時有好多作業,好多看不完的書。但是上學還是很好的,喜歡開學,喜歡在學校和同學們一起學習,一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧靜的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡單的暑假生活,享受著,享受著……回憶著,回憶著……
記得暑假開始的時候,心里想著:忙完了一個學期,終于可以休息了。不過剛開始停下來還有點不太適應。
平時在學校里學習時,每天都和大家相處在一起,雖然我們也會調皮,但離開他們太久,心里還是惦念著他們 不過好在暑假快結束了。
在這幾天里,我也在想下個學期我將如何度過了,是像往年那樣,上課、下課、玩……。但一想起這些,就想起了剛放假時校長給我們布置的暑假作業,校長布置暑假作業,其實是讓我們在寒假里多看書,多學習,為來期做好準備。
其實這樣也挺好的,為了將明年的學習做得更好,為了美好的將來。現在每天在家里看看書,練練字,做做作業,也感覺自己的暑假生活挺充實的,所以在六年級要加把勁,再也不能貪玩了,爭取把成績再提高一些。
暑假總結
8月22日 星期三 雨
我的暑假生活快要結束了,回憶暑假的收獲,我還真是收獲了不少。
首先,最值得一提的就是我游泳技術有提高了,這個暑假我又學會了自由泳。還有我騎單車的時候總是可以輕松的急轉彎了。通過爬高山,我的膽子大了許多,我還在書上學會了各種種植技術,以及遇上種種災難的生存法則、預料災難的各種本領,更可喜的是,我的暑假作業比以前完成速度快了很多,看來,我在暑假里的收獲與進步還真是蠻多的。
進步固然可喜,但在暑假里,我也染上了許多壞習慣:每天總是懶著不想起床,晚上不到12點又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾,一有空就想看電視,寫作業的時候不夠認真,字也不工整了,作業的質量有所下降……
我們大家都知道,不怕有錯誤,就怕有錯誤不改。我已經清楚地認識到了自己的優點和缺點,只要我改掉缺點,以后做到查漏補缺,我就還是一個好學生。我相信,我能行!
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