暑假日記300字精選3篇
抓螞蟻
今天陽(yáng)光明媚，我們上科學(xué)課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)需要螞蟻，于是我舉手說(shuō)：“我們能去抓螞蟻嗎?”老師很高興地問(wèn)：“同學(xué)們你們想不想去抓螞蟻呀?”我們大家異口同聲地說(shuō)：“想。”于是，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，讓我們到操場(chǎng)去抓螞蟻。
來(lái)到操場(chǎng)，我們?cè)趺匆舱也坏轿浵�。突然，我們班那個(gè)非常愛(ài)科學(xué)的尹其欽卻在一條小夾縫里找到 了一只螞蟻。我們大家蜂擁而上，到了他的面前，滿臉迷惑地問(wèn)：“你是怎么找到這只螞蟻的呢?”突然，尹其欽擺出很大度的動(dòng)作和表情自以為傲的說(shuō)：“你們難道不知道螞蟻一般都喜歡躲在石頭下面嗎?”聽了之后，我們大家又分頭行動(dòng)開來(lái)繼續(xù)找螞蟻。不一會(huì)，我在一塊大石頭下面發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，可它躲在石頭下我夠不著。于是，我使出吃奶的勁想搬開那塊大石頭可就是搬不動(dòng)，我請(qǐng)了我班的幾位大力士一起幫忙，好不容易才把大石頭搬走。我們?cè)诤凶永锓帕撕枚嗪枚嗝姘�，小螞蟻們看見了，立馬跑進(jìn)了盒子里。我們看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一關(guān)，就把小螞蟻關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”里。
我們回到班級(jí)，李老師早就知道了這件事，于是問(wèn)：“同學(xué)們能不能把今天抓螞蟻的過(guò)程寫一篇日記呢?”我們異口同聲地說(shuō)：“行。”我很開心，因?yàn)榻裉煳沂斋@了許多。
今天過(guò)得真快樂(lè)!
開往未來(lái)的列車
星期天，我在家看了一部名叫《托馬斯》小火車的動(dòng)畫片，看著看著我坐上了最新的“托馬斯”開向了我的未來(lái)。
“嘟”一聲列車到站了，“托馬斯”說(shuō)：“你已經(jīng)到了20年后，請(qǐng)下車吧。”這時(shí)突然上來(lái)一個(gè)人，我一看驚呆了，怎么又是一個(gè)我呀?他趕忙向我解釋：“我就是未來(lái)的你。”我連忙急切的問(wèn)：“你現(xiàn)在在干什么工作呀?”他說(shuō)：“我是一位人類學(xué)專家。專門從事未來(lái)生命的研究。”“那未來(lái)生命怎么樣?”“未來(lái)人類的壽命是200-250年，一生下來(lái)不受任何病的侵害，并且經(jīng)常檢查各個(gè)部位，所以生命都保持這個(gè)數(shù)目。
我心里得意的想：20年后我就是研究人員，現(xiàn)在我還學(xué)什么呢，于是，我上課不再專心聽講，課后從不復(fù)習(xí)，結(jié)果成績(jī)下滑嚴(yán)重。老師，父母都為我操心，可我不以為然，依舊消磨時(shí)光。有一天，我又去找他，結(jié)果一見面，他就劈頭蓋臉的罵我：“你這段時(shí)間干什么的，學(xué)習(xí)這么糟，你指望你的20年后能干什么嗎?”
我打了個(gè)冷戰(zhàn)，突然醒了，看到電視上“托馬斯”還在送小朋友們上學(xué)呢。從夢(mèng)中我明白了一個(gè)道理：現(xiàn)在的我和未來(lái)的我是密不可分的，今天不努力，未來(lái)也不會(huì)成功。我會(huì)讓我的.這一列列車駛向成功的彼岸。
今天過(guò)得真快樂(lè)!
我想吃冰激凌
早上，吃過(guò)早飯，我拿了一瓶純牛奶喝�？墒呛攘藥卓谖揖筒幌牒攘�，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我很想吃冰激凌。但是媽媽又不讓我早上吃冰激凌。突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法：如果把牛奶放進(jìn)冰箱里凍一凍，會(huì)是什么樣的呢?于是，我把牛奶放進(jìn)了冰箱的抽屜里，輕輕地把冰箱的門關(guān)上，然后就靜靜的等待著。
過(guò)了很久很久，我又輕輕地打開冰箱的門，拿出這早上冰的牛奶。哇，好冰呀!我想把吸管插進(jìn)去，可是插不動(dòng)。難道牛奶真的變成了冰激凌?還是先看看再說(shuō)吧。
于是，我拿來(lái)一把剪刀，將牛奶的盒子剪去一小節(jié)，出現(xiàn)在眼前的是雪白雪白的、硬硬邦邦的冰塊了，原來(lái)牛奶真的變成了冰激凌了。
我跑到廚房拿來(lái)一把叉子，一點(diǎn)一點(diǎn)的把牛奶冰激凌搗碎，現(xiàn)在看上去就像是冬天雪地里潔白金銀的積雪一樣。然后，我嘗了一小口，好冰喲，好涼爽哦!不過(guò)，沒(méi)什么味道。因?yàn)榧兣Ｄ瘫旧砭蜎](méi)什么味道。如果冰的是其它牛奶，我想味道肯定會(huì)更好。
今天過(guò)得真快樂(lè)!
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