班主任工作的日志
又是一個疲憊不堪的星期一,上午升旗儀式加三節課,中午進班,下午一節教研活動,一節班會,整個人跟打亂仗一般,事項清單上的事情一項一項的完成,劃掉后,緊接著又增添新的事項。每個周一都是如此,讓人應接不暇。但總歸是完成了今天該完成的任務,滿滿的成就感。
今天上午上完了一首現代詩歌《在山的那邊》,篇幅不長,卻有著深刻的'寓意,詩歌的教學應該是以讀為主,在讀中感悟詩歌里的情懷,兩節課下來,沒有怎么讀,時間都花在講解內涵上了,我講得多,學生也講得多,正兒八經的讀詩歌卻只有那么幾次。在此懺悔,多種形式的朗讀設計還需準備得更充分,任何精彩的課堂應該是留給做足準備的教師的,而只記流程的課堂,永遠是走動哪兒滑到哪兒。
今天有例行小組總結算分,中間出現了一點小波折,兩個小組為爭第一起了爭執,最后在我的定奪下選擇了一組。但這個分數制度似乎出現了問題,很多同學開始不在乎了,作業也好,發言也罷,都提不起勁來,有的組長根本都沒有及時記錄,連記錄本的影子都找不到。這不能怪他們,應該找找我自己的原因,因為忙碌我也沒太放在心上,也沒有對優秀的組進行表揚,對落后的組分析原因,獎勵也是陳舊沒有新意,一項制度好與不好,在于執行的力度,更在于制度的合理性,后期我需將心思用在分數制度的有效自主管理上。
陽春三月,正是踏青的好時機,如果不是紛至沓來的下校檢查、民俗展示,真想好好利用周末,帶著孩子們去感受一下暖陽,在櫻花浪漫的時候游一游武大,走走綠道,逛逛園博園,開展外出活動得擔風險,等忙過了這一段時間,再從長計議吧!
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