日志怎么寫（通用12篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對日志都再熟悉不過了吧，立即行動起來寫一篇日志吧。你所見過的日志是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的日志怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日志怎么寫 篇1
在這個燈紅酒綠的城市，在這個氤氳著漫漫孤獨的夜晚，我四處飄蕩的靈魂，該如何安置? 偌大的房間，打開所有的壁燈，讓電視、電腦同時發出聲音，可是心里還是那么空，誰能陪我于這漫漫長夜共挨孤獨? 手機安靜的躺在那，沒有人聯系我，我也不知道該去聯系誰，那么多電話號碼，從頭翻到尾，誰又能聽誰一番心語呢?終究還是一個人沉默吧 看著博客里那么多心思細膩的文字，如蘭的淡雅、似煙的淡然、丁香般的哀愁……走過我心后，仍是無處排遣的相思和寂寞。 我想你了，在我一個人無處躲藏的時候，在我靈魂不知所措的時候，在我一個人置身于熙熙攘攘人群的時候，在我走在清冷初寒的`早春夜晚的時候，幻想著身邊有你熟悉的腳步，走在我并不寬闊的視野里，幻想著聞到那熟悉的味道…… 七年了，我們已經相識七年了，我似乎忘記了你的樣子，你模糊的臉，你鼻子上的痔、你腿上的那道疤……你是不是比我們相識那會老了?你是不是又有了新的朋友? 我還是一個人，沒有忘記我們的過去，沒有忘記曾一起牽過的手、走過的路、唱過的歌、流過的淚……我不知道這輩子我會不會一直孑然一身，直到老去。我不知道我會不會死死的記住你一輩子，然后死去。
可你真的給我那么多難以忘卻的記憶，讓我擦不掉。 很多時候想打你電話，但最后都放棄了，縱然那11個數字在心里重復了一萬遍，可我知道它再也不會像從前那樣將你我聯系在一起，甜言蜜語。 有人說人到中年，就會情更怯。
也許我已經不敢再去接受和付出什么了，因為感情只有這一份，第一次就全給了你，毫無保留……
日志怎么寫 篇2
年少輕狂，意氣風發的我們又怎么會相信會有別離的命運。一聲"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"的感嘆橫跨千年，于耳邊輕輕響起。那一聲低吟，把我喚醒。原來，離別是一場宿命。原來，"長亭外，古道邊"亦是一種不朽，不朽的離情。
人生無不散的宴席，終是各自啟程，各奔東西，各走前程。
還記得那年夏天，青澀的我們如青蘋果，相會于壹陸零。雖然互不相識，但年幼的我們并不無知。我們都知道，彼此將會相守——三年。
我們是兄弟，我們是姐妹，我們是一家人。只是我們怎么也想不到，這一天來得這么快，以至于我們都還沒有來得及準備，就在措手不及中各奔東西。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。面對這群兄弟姐妹，又怎能控制淚腺?于是，總有各種情不自禁，情難自禁。
三年時光，說長不長，說短不短。只是，在我們不經意間就已悄悄而過。雖然，中途有人退場，選擇離開，也有人到來。但哪一個不是我們最好的兄弟姐妹呢?又怎忍別離?只能說，青春，有你們真好!
我們是最好的.兄弟，一起吵過、鬧過、笑過、瘋過、偷偷摸摸過;我們是最好的姐妹，一起笑過、哭過、鬧過，也一起瘋過;我們是一家人，又怎么會平靜而過?沒有過波瀾起伏的青春，又怎能稱作青春?沒有一起瘋過，又怎敢說自己的青春里，曾經有你們攜手同行?
兄弟姐妹，曾經取過那么多綽號，看似"粗魯"其實，只有我們自己才懂其中深情。那些默契，只有一家人才有。呆子，洪大媽，雞蛋，龍女，瘋狗，四眼，胡子，副班雞，鯉魚，玉米，黃臉婆……那一個個綽號，至今令人難忘。怎能忘懷?那個青春，有你們真好!
日志怎么寫 篇3
雖說來的第一天就住在寄中，畢竟沒有履行值班的責任，今天還是到寄中再看一下。楊興敏今天沒課，和我一起。
這個學校作為寄宿制學校，管理比較嚴格規范，所以這個學校的實習生的安全問題不大。因為管理規范，我們的實習生在這里也算是比較正規的實習。聽課、備課、試講、評課，各個步驟相對比較嚴格。英語系的實習生人數多，目前只有一個人開始上課了，其余的人還在聽課、改作業、批卷子的階段。
化學系的6個實習生分成了兩組，鄭歡歡那一組的`指導教師原是教育學院化學系的畢業生，上課也很有經驗，對3個實習生要求嚴格，指導認真負責，讓人欣慰。另一組的指導老師則換來換去，情況不是太好。
在這里吃午飯，2塊錢一頓，3個燉菜，俗稱水煮菜，蘿卜、土豆、白菜。這個學校的伙食是開始時，學生們滿意度最高。吃過以后，我終于明白，不是因為味道好，而是因為2塊錢能吃這樣一頓飯，性價比比較高而已。其他學校的食堂的飯菜，起碼是3塊5一頓，味道即時和這里的差不多，因為貴也便覺得不好吃了。
回職中的路上，我買了一兜地蘿卜，6毛錢一斤。據說前些日子，5毛錢兩斤。學生還發短信給我說，一定請我吃這里的特產水果——地蘿卜�，F在也知道了學生們為什么如此“偏愛”它。喝水還要花錢，而地蘿卜水分大，全當喝水了。呵呵
本來打算明天去募役中學。張才華一直說請我吃那里的狗肉，不為別的，便宜，才二十塊錢一斤。我把人都約好了，比如王玲和李秀勇，還有寄中的6個人，加上職中的。后來才想起來應該給張才華打個電話看看他明天有沒有時間。結果，讓人有些遺憾，他明天下午有三節課！唉，真是不巧！
日志怎么寫 篇4
今天是穆斯林群眾的傳統節日肉孜節，牧業村到處洋溢著歡樂祥和的氣氛。點滴歡樂匯聚的喜慶海洋中，無盡的溫情在一幕幕上演……
溫情第一幕：村民們精心準備的“禮物”
肉孜節來臨之際，我們與村民互相串門拜年，我送你糖果、糕點、面粉、清油，你送我牛奶、油香、麻花、馓子。傍晚，圍坐在餐桌前，吃著村民們親手做的麻花、油香，看著遠道而來的家人，讓我們感受到這個肉孜節真的很溫情。
溫情第二幕：當肉孜節遇上星期一，他們選擇了參加升國旗儀式
今天清晨，家住小西溝的63歲老黨員柯德艾力庫斯別克早早起床，趕到15公里外的村委會參加升國旗儀式。他說：“今天是肉孜節，又恰逢是星期一，別的都可以不參加，但決不能不參加升國旗儀式。沒有偉大的黨和國家，哪有我們今天美好的生活，我們哪能過上如此歡樂祥和的`節日？升國旗儀式是一個培養大家愛國主義情懷的絕佳機會，希望大家能在這樣一個特殊的日子里收獲更多自己關于國家、民族的認識，愛祖國、感黨恩、聽黨話、跟黨走，自覺維護民族團結�！�
老人的這番話讓我們備受感動，但更令人欣慰的是像老人一樣的村民大有人在，今天參加升國旗儀式的人數并沒有因為肉孜節而減少，反而更多。
溫情第三幕：這個肉孜節，村里下起了“紅包雨”
懷揣著對老黨員和困難群眾的關愛之情，經大家商議，決定在肉孜節當日給長期參加升旗儀式和各類活動的老黨員、困難群眾發放紅包，以此表達工作隊的心意，祝愿村民們度過一個祥和、歡樂的肉孜節。
日志怎么寫 篇5
由于前兩天所寫的計劃書要等到下午才能得到曹總的點評，所以上午的任務比較輕松。我一直都在看關于vi設計的一些網上搜索的資料和從學校帶來的書籍。既然沒什么特別的任務就唯有加強自己的理論知識，以備在以后的項目研究過程中運用。
下午2點30分左右，我們全部實習學生都在會議室里等待曹總的到來。在此之前，我們的神經都繃緊著，因為聽說曹總會很嚴厲地批評我們的計劃書，想想就心驚。曹總終究還是推門進來了，一開場就說我們所做的計劃書課題都不怎么切題。一開始點評的計劃書竟是我們第四組的，一步步地看著我們的計劃，一邊不斷地評論著，一直不斷指出我們所做的研究沒有可行性，對主要研究的課題幫助不大。不過，在曹總的不斷解說中，我們逐漸清晰了本次我們所研究的課題與過程。可能是由于之前沒有溝通好，導致我們研究的方向的確出現了點偏差，從而影響了我們的工作。不過還好，我們在前兩天所做的工作也沒有白費，還是貼近研究課題。
曹總在此次會議中再次明確研究課題以及整個計劃書的寫作過程應包含的具體內容，使我們小組清晰了我們的研究方向，對vi有了更深入的理解。所以在會議結束后，我們小組立即開了一個小組會議，明確我們的.任務，做好各個成員今晚和明天的分工。
今晚我也完成了關于博世其中五個系列的資料收集和整理，明確關于具體的五個系列產品的包裝設計研究，另外還寫了份今天的會議記錄。
接下來的任務可能越來越重，但由于今天明確了我們所要做的項目研究，相信我們小組能夠按時按質完成任務。
日志怎么寫 篇6
前幾天，主管突然吩咐道，如果以后有什么講座之類的，千萬別一口回絕掉，我們可以過去聽聽。我說要不也可以上網聽聽阿里巴巴的在線培訓，但是蘿卜青菜，各有所愛，相比較而言，她還是喜歡現場培訓，認為氛圍比較好。而我卻恰恰相反，喜歡聽在線培訓。
今天又上去看了一場在線培訓（無聲的，沒有帶耳麥，這樣感覺似乎也挺好的），是關于如何成功打造成功的阿里巴巴旺鋪。之前一直在操作阿里巴巴，但是之前那個賬號是制作員的身份，所以很多內容都看不到，最近也一直在登入主賬號，才發現很多工具都沒有被用起來。所以之前也相應的一直在增添充實我們網站上的內容，努力開發新大陸。今天查看了一下數據管家，發現這幾天的曝光率比較低，我想肯定是操作上還有不足的地方，結合今天培訓的內容，接下來幾天我會再上去完善我們的網站及產品信息。
最近也不曉得哪里出了問題，我們的關鍵字在各個搜索引擎上的排名都有所下降，看來得多多加油了。一個小插曲，最近為了趕交貨期，樓下的車間人員經常加班，就連老板也一樣，天天不見人影，整天穿著工作服，呆在車間，估計是忙得暈頭轉向了，前幾天有個客戶要來，是上海的.，自己開車過來，但是就那么巧，半路上車子出了問題，一時半會兒也修不好，需要我們去接一下，但是老板堅持說對方肯定是騙子，說什么也不去接。后來我們也找了各種理由，最后還是客戶將兩個駕駛員留下看車子，自己一個人打的過來到高速出口，我們才去把他接過來的。還好事實證明他并不是什么所謂的騙子，要不然老板肯定要氣爆了，本來就忙得不可開交了，再也沒有閑工夫做無用功了。
日志怎么寫 篇7
駐村一個多月來，雖然有點勞累，但心情還是比較好，思緒更顯活躍，回到宿舍，心中想的還是白天那一件件的小事;躺在床上，腦海中浮現的還是那一張張淳樸的臉。既然睡不著，就把今天的活動和心得記錄下來!
現在農村條件改善了，很多人都富裕起來了，但還是有部分家庭很貧困。他們的共同特點是居住條件惡劣，家中鮮有像樣的電器，而家庭成員上有老下有小，缺乏行之有效的增收途徑和實力，抗風險能力極其脆弱。
今天，也許是經過雨水的滋潤與洗滌，村民言語里少了點顧忌;也許是對我們冒雨前來做工作的作風表示認可，無論是在村民家中或是屋檐下，我們講政策、送信息，村民們表現出極大的理解和熱情;我們訪民情、收集民意，村民們也很主動。雖然今天入戶數量不多，但感受頗深。他們談到了家園建設、談到了救災救濟、談到了發展種養，談到了惠農政策的'宣傳……
這些都是村民的所思、所想、所盼。那淳樸的表情、質樸的語言、簡樸的方式，都是以往我們聽匯報、看介紹、讀材料所無法得知的情況，這些問題都是現實問題。下一步，我要想方設法去解決這些問題，首先要提高村委班子自身素質，增強凝聚力、戰斗力和號召力，提高為民服務的能力。其次要從道路和水利項目建設上多渠道爭取上級資金、政策的支持，爭取早日硬化村道、解決村民飲水難問題。第三是要開展村容村貌整治活動，為村民創造一個舒適、衛生的居住環境。第四是要發動群眾共同努力，利用本地資源優勢，通過規模種植砂糖橘、軟枝油茶、高脂松和養豬養雞，使農民群眾早日致富起來。
日志怎么寫 篇8
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在實習期間,注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在前兩周的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。我認為這是作為一個班主任的基本要求。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。當學生自己動手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，老師所給予的肯定和鼓勵，能產生積極的心理效應。因為適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。
為了對同學們增進了解，要抓住一切可能的.機會和他們接觸，在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況；對于一周的班會和團活動我每次都會到場，并且配合班主任搞好組織活動。在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上這些方法，才能逐步了解了班內每一個學生，才能努力做好班級輔助管理工作。
接近一個月的班主任工作讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。我想我也要感謝這些可愛的學生，因為他們將會給與我無數美好的回憶和寶貴的經驗。在以后的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗！
日志怎么寫 篇9
四月十二日，培訓中心櫻花廳進行兩天的安全監護人培訓。不說培訓中心老師辛苦，也不說講課老師課件制作用心。感興趣恰恰是課件之外的知識。老師講課內容培訓教材上都有。老師按照自己設計按部就班講是可以。我還是愿意聽老師現場發揮的內容，其中有許多是綱領性的內容。這位楊老師講到安全監護人前期準備是，說了一個工作方法。有施工人員進現場第一面就要嚴不能笑臉，讓他們感到你不好接觸不好說話。
這樣內容是無法出現在課件上。但是這是非常重要的事。只有開始就讓人有壓力他們才會注意的，不敢糊弄你。這個道理在許多方面都有用的比如孩子教育也是這樣開始給他們什么習慣就是這個習慣了。先嚴后松好辦，先松后嚴頂牛就強烈。
干上安全監護人就要有責任心，責任心是建立在兩會上，一是會專業技術，自己到現場什么也說不明白還如何管理現場，不要說管理現場，被管理者也是小看你的，讓你工作非常被動。二是正確的方法。
正如這位老師講的，明明是和善的人為了工作就要變臉，這個對施工人員是善。尤其有些隊伍用工是些第一次進工廠的，安全意識不強，對什么都好奇，總想去動一動。對這樣人員光靠慈眉善目的說教是不行的，要有強力的辦法。
這點我們和警察一樣的，警察對犯罪分子狠是終止他們犯罪，不用強烈的手段效果不會好的。所以工作就要動腦筋。有計劃有準備。不可以有婦人之仁。
我們工作就是以正確的'方法達到，安全本質。風險是不能避免的但是可以減少，隱患是可以杜絕的。這樣的觀點在所有工作中都是有效的。
這次培訓在安全本質上又有新的認識，本質安全是一切工作基礎，雖然觀點不新穎但是安全就要這樣實實在在的招法。
日志怎么寫 篇10
今年我有幸參加了“國培計劃”——示范性幼兒園骨干教師遠程培訓，這是一項民心工程，更是事關國家幼兒園教師專業發展和教育未來的德政工程。作為一名普通的幼兒教師，如果說在專業化發展的道路上我還是只雛鷹，那么這次遠程培訓學習就是我起飛的平臺!感謝政府，感謝國家各級教育部門的周密安排，感謝教育專家的辛勤付出，感謝天津市幼教4班輔導員姜金艷老師耐心的幫助和指導，是你們為我們這些普通老師創設了這樣一個專業成長的機會，一方學習交流的平臺，一個感悟提升的空間，一座架設友誼的橋梁。
在這次遠程國培教育的學習中，我認真聆聽了19位教育專家的精彩講座，領略了他們博大精深的教育情懷，感受到了幼兒園教師專業發展的深邃和魅力。每聽一次講座，我都能感受到自己的收獲、成長與進步。這些講座，對于我們這些普通的幼兒園教師來說，無疑是一場久旱后的及時雨。這些講座由面到點，基本覆蓋了幼兒園教育關注的各個方面和細節，有對幼兒教師師德和對《幼兒園教師專業標準(試行)》的.解讀和拓展，有對新時期幼兒教育形勢和專業發展的前瞻分析，有對當代幼兒身心發展特點的研究分享，有對幼兒安全、保健、良好習慣、社會化的探討交流，有對幼兒園教師教育活動、環境創設等教育實踐提升能力的方向指導，有對“家園共育，合力施教”的內涵探討的真知灼見……比如她的語音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點。因為幼兒從離開父母親就直接接觸的是幼兒老師，那種母愛的呵護、輕柔細膩，溫暖與關愛，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學活動中，從小朋友的語言、表情、動作中看得出比以往活潑開朗，積極好學。這就體現出：“聽君一席話，勝過十年書”。
日志怎么寫 篇11
不知道從哪天開始，盛瑤就像變了一個人似的，學習勁頭十足，讓我驚喜萬分。
你看看，就說這一個星期以來吧，他沒有一次不按時完成作業的，每次作業質量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問的時候他的手都舉的高高的，說話的聲音響亮有力，答案準確無誤，夸獎了他幾次之后，我都不知道說什么好了，太意外了。
回想起他這個學期初剛剛轉來那會，上課的時候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問題就像要上刑似的，字沒有幾個能寫對的，做題的時候什么都寫不全，只要一測試，成績準是個位數字。每次看見他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個多學期對他的教育，可真不是一句兩句能說清楚的.。
完成作業方面：每天我來到學校的第一件事就是檢查他的作業，發現有兩次不完成作業的情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個沒完成，那個地方有進步，應該在哪個地方再加強輔導等等。
為了讓他上課的時候能夠響亮流利地表達自己的想法，我可真是沒少費勁，當然，我們班的孩子每個人都是這樣“熬”過來的。我對他們的要求是：只要你站起來了，就必須站直，手放在腿的兩側，說話的時候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級的每個同學都聽到，對錯暫且不論，必須吐字清晰。要求說起來很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時堅持不懈的毫不放松的訓練。不過還好，現在來看，這個新轉來的孩子已經在努力得朝著我的要求做了。總算沒有讓我們這些老師白費工夫。
在知識的學習方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發問了，我一定先表揚他一番，夸獎他知道用心學習了，然后耐心細致地為他講解，上課的時候也時刻注意他的動向，發現他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。
……還有許多，細微之處實在無法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來了。高興。
日志怎么寫 篇12
3月25日, 冒著似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕的雪花。我與村干部來到了村民庫納爾拜家中，了解到他家有四口人，其中有兩個孩子是貳級殘疾人，先天性語言障礙，庫納爾拜本人因受傷導致右腿殘疾，現在只有拐著拐杖行走，媳婦主要以家務活為主，照顧三個孩子的衣食住行。家中有45畝地、2只大牛一只小牛、一輛拖拉機主要靠二兒子拉貨來掙錢。
盡管小兒子葉爾布來提貳級殘疾，但他完全明白家中的負擔，家中的經濟情況，臉上什么時候都帶著微笑，可以感覺到他對美好生活的向往。夏天與弟弟一起打工，專門給弟弟當小工，不要看他是殘疾人員，但是他有一種與生活較量的猛勁，聽村民人說他比正常的小工干的都好，眼快手快。盡管言語表達不是很好，卻使勁了全身的力量來投入到務工上，每天120元的收入，為家中的經濟收入貢獻一份力量。
條件不是很好的，收入不高。這個家庭讓我感覺到了家庭的溫馨，從交流中可以感覺到父母對孩子的無私慈愛之心、用啞語和手勢的與孩子的交流。無意中我也瞬時學了二下子，結果孩子一看馬上明白是什么意思。就在那一剎那間，我的心里有一種說不出的辛酸，在這個小家庭里充滿了多少歡樂、幸福，兒女很聽話、很懂事、有眼色、多么善良的.兩個孩子呀?
我便留下了聯系方式，用簡單的哈語對庫納爾拜老人說有什么事情需要我們幫忙的就和我聯系。無論是生活上還是精神上，他們都極需要照顧與關懷。
走訪結束回到宿舍，我卻有了不一樣的心情，我在思索。該如何幫助困難群眾解決實際問題?如何讓他們過得更好?能給予困難群眾更多的幫助。但個人的力量畢竟是有限的，真心的鼓勵、微薄的資助并不能從根本上改變當前困難群眾的困境。國家的惠農政策日漸豐厚，社會保障日益完善，農民的生活已經得到很大改善，但還有相當數量的農民沒有脫貧。要解決他們的貧困，主要還是要靠黨和政府的幫助，社會的關心。
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