1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 心情隨筆的日志

        時間:2020-09-06 15:38:20 日志 我要投稿

        心情隨筆的日志

          愛之殤:疏導遠勝于壅堵

        心情隨筆的日志

          今天在《讀者》看到這樣一句話:愛能遮蓋別人的罪。

          如果我們加以延伸,掩蓋了別人的罪,往往也就避免了自己的悲劇。而生活也總是事實勝于雄辯,如果我們有智眼慧心,你總能象讀到一本好書一樣,從生活這個大課堂里受益匪淺。

          掩卷深思,腦海里不禁浮現出兩個畫面。

          第一個畫面:

          一對出租車夫妻和上小學的兒子。夫妻兩人,一個早晨六點到下午五點,一個下午六點到凌晨三點,輪流出車,收入也算可觀。出租車除了偶爾會遠行,一般在市內短距離拉客,經常有一元的硬幣或紙幣零錢。因為較多,夫妻兩人便用一個一尺來高,中間有一個半指長兩指寬的小口的小木桶來儲藏。有時候回來的匆忙或太疲憊,就隨手把零錢扔在鞋柜或桌子上。

          直到有一天,門口小超市的人找上門來,說兒子偷了東西。夫妻二人才恍覺,鞋柜和桌子上的零錢,居然早已不見蹤影。再翻看小木桶,除了薄薄幾張紙幣,空空如也。憤怒、傷心,失望、恥辱……齊聚心頭。痛打一頓自是不說,數九寒冬把孩子扔進盛水的大桶,揚言:凍死算了,反正白養了。從此,放錢如防賊。孩子倒是找不著錢了,也“偷”不著錢了。但從此養成了翻箱倒柜的習慣,更養成了唯錢是親的習慣。一切向“錢”看,洗碗、倒垃圾、跑腿買個東西……還有考試成績,都是以錢為激勵措施和衡量標準。真真令夫妻二人頭疼不已。

          第二個畫面:

          一對公務員夫妻和也是上小學的兒子。夫妻二人都大大嘞嘞,出門購物或買菜回來,經常也剩一元、五角,甚至五元的零錢,也經常隨手放鞋柜上。有一天,兒子拿回來一玩具,一看價格還不菲。媽媽問哪兒來的,兒子說哥哥(姨媽家的孩子)送的.。

          在一次家庭聚會上,媽媽偶然提起,哥哥說他從沒玩過這樣的玩具。還順便提起,經?匆姷艿茉跇窍鲁匈I東西。媽媽到樓下超市一問,售貨員還夸孩子能干,說都是自己來買東西,且賬目分明。夫妻二人也很生氣、傷心,還有一些失望……各種滋味齊聚心頭。痛定思痛,夫妻二人把一個月要用的錢,全放在一個不上鎖的抽屜里。并告訴兒子,這是全家一個月的家用錢,誰用都可以支取。

          兒子歡呼雀躍,大呼萬歲!一開始可著勁兒地用,眼看錢越來越少,媽媽不動聲色。只是吃穿用度的檔次,明顯不如前。一個月、兩個月……餐桌上清一色素菜取代了從前香氣四溢的魚肉。終于兒子不滿了,媽媽怎么老吃素啊?諾!沒錢啊!媽媽指著空癟的錢盒。兒子愣住了,繼而低下了頭。

          晚飯后,兒子抱著錢盒寫寫畫畫半天。夜晚睡覺前,兒子拿出了一個家庭開支計劃。自己、爸爸、媽媽每個月的必需品,還有可能需要的開支,清清楚楚。夫妻二人笑了。

          從此兒子必需品衡量好了再買,買也知道貨比三家,經濟劃算;可要可不要的盡量不買;不需要的堅決不買。不僅如此,還監督爸爸煙錢可省多少,媽媽可要可不要的衣服和化妝品就不要買了吧。儼然一小管家。就連老師都夸,這孩子各方面進步很大,通過競爭當上班長,把班級管理得井井有條。貨真價實的是老師的得力助手。

          不得不感嘆:愛其實也是一種藝術。如果把孩子的成長過程比喻成一條河流,滾滾一江春水向東肆意泛濫的時候,疏導遠勝于壅堵。疏導就像母鷹叼幼鷹摔崖,最終要給它的是廣闊的藍天和翱翔的勇氣。而壅堵就像猛虎困于榹,看著安靜順從,伺機便為害成患。

        【心情隨筆的日志】相關文章:

        男生的日志01-05

        感想的日志10-29

        班級的日志10-17

        日志的心得10-16

        奮斗的勵志日志01-10

        頂崗的實習日志12-01

        我的扶貧日志11-29

        校本的研修日志10-22

        德育的研修日志10-21

        思念的傷感日志10-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>