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幼兒園教師實(shí)習(xí)日志
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,大家一定都接觸過(guò)一些日志吧,請(qǐng)好好地記錄下在日志里?墒窃鯓訉(xiě)日志才能出彩呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師實(shí)習(xí)日志,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師實(shí)習(xí)日志1
今天是我正式實(shí)習(xí)的第2天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位第三軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_(kāi)始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)的小一班,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的`好可愛(ài),雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
幼兒園教師實(shí)習(xí)日志2
今天是去幼兒園實(shí)習(xí)第一天,按照實(shí)習(xí)計(jì)劃第一周,我們見(jiàn)習(xí)了解班級(jí)幼兒情況、班級(jí)常規(guī)。
早上進(jìn)班,我按計(jì)劃去熟悉幼兒,我跟很多小朋友打招呼,問(wèn)他們姓名,他們幾乎都能很友好的回答我,除了一位小女孩。她的反應(yīng)另我吃了一驚。
我和她說(shuō):“你好,小朋友,你叫什么名字?”結(jié)果她在我下巴上掐了一把,力氣還真不小,而且眼睛里帶了幾分?jǐn)骋,但又透著幾分畏懼。我又微笑得重?fù)了一遍,可發(fā)現(xiàn)這并不起作用,因?yàn)槲业氖直塾直凰莺莸钠艘话,還說(shuō)了一句:“掐死你!”
我一時(shí)不知該怎么辦,心想她可能覺(jué)得我是陌生老師,不夠熟悉不夠親切,于是就想“微笑”著對(duì)她吧,笑容或許可以使她感動(dòng),使她喜歡我?墒俏颐看纬σ淮,她總是“白我一眼”。嘴里丟下一句:打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。
中午午餐時(shí)間我去分餐具走到她身邊,結(jié)果她把腳踩在我腳上,還使勁的來(lái)回碾幾下,“真壞!早上排隊(duì)伍去看消防演習(xí)還用凳子砸在我身上,現(xiàn)在竟還踩我腳”我心里嘟噥著,但我只是笑著對(duì)她說(shuō):“小寶,小勺給你!
午餐吃面條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友,她和我說(shuō):“不給你吃飯!蔽倚χf(shuō):“我吃過(guò)了!彼(tīng)了似乎不解氣,又說(shuō):“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃!苯又鴮(duì)我在位的小朋友說(shuō):“這么大了要人喂,真丟人!”可她自己的面條從盤上來(lái)開(kāi)始就幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò),而其他小朋友都吃了大半。這時(shí)保育員阿姨走過(guò)來(lái)給哀痛喂了幾口,可是她似乎不愛(ài)吃面條,吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。
過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)小寶還沒(méi)回來(lái)拿小凳子,一看她正緊張的在地上“拾面條”。原來(lái)她不小心把面條倒地上了,正用小勺把地上的面條往碗里勺,這對(duì)她來(lái)說(shuō)很困難。我走上去微笑著對(duì)她說(shuō):“小寶,需要老師幫忙嗎?”她停下來(lái),看著我說(shuō):“要!碑(dāng)我?guī)退龑⒌厣系?面條清理完之后,她似乎很高興,也很感激的看著我。
飯后我在清理教室,小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進(jìn)我的嘴巴,我感到驚喜。之后我很他們一起玩雪花片時(shí),她又給我很多顆糖。我當(dāng)著小寶的面將這些瓜子糖吃完。
這件事讓我感受到只要你真心愛(ài)幼兒,寬容地對(duì)他們,他們也會(huì)用一顆真心匯報(bào)你對(duì)他們的愛(ài)。
幼兒園教師實(shí)習(xí)日志3
實(shí)習(xí)的第四周開(kāi)始,我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺(jué),和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛(ài),這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
在這段時(shí)間,我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況,這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候,教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
如幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上,除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并對(duì)家長(zhǎng)的'支持給予感謝。
教師與家長(zhǎng)間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
幼兒園教師實(shí)習(xí)日志4
終于開(kāi)學(xué)一周了,我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們了,尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候,那感覺(jué)是多美妙,雖然我現(xiàn)在不教他們了,但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認(rèn)識(shí)到,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好,他們不僅不會(huì)感到厭煩,反而會(huì)聽(tīng)的.非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。
在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng),幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。
比如,在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
幼兒園教師實(shí)習(xí)日志5
今天是實(shí)習(xí)的最后一天,早上我早早的來(lái)到了幼兒園,為的就是能和寶寶們多相處一會(huì)。想想心里挺難受的,畢竟朝夕相處了十多天,和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)來(lái)這里工作還是很開(kāi)心的,雖然孩子們調(diào)皮的時(shí)候很讓人頭痛,但是他們畢竟還不懂事,他們的可愛(ài)要比調(diào)皮更讓我記憶猶新。
還記得佳佳抹著眼淚跟我說(shuō)“姥姥去買菜了,一會(huì)就回來(lái)了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個(gè)老師,很無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)“我要姍姍老師!”
她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負(fù)別的'小朋友,老師批評(píng)他,他躺在地上不起來(lái)了,真是讓人又氣有樂(lè);還有浩亭穿著開(kāi)襠褲站在廁所地中央尿了一地,真是不知道怎么說(shuō)他好,可是看他被批評(píng)后無(wú)辜的表情真是惹人憐……每個(gè)孩子的可愛(ài)與天真都深深的印在了我的腦中,當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,疲倦的時(shí)候把這些記憶翻出來(lái)回味一下,心里又是暖洋洋的。
媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)“怎么像自己的孩子似的!”其實(shí)就是這種感覺(jué),對(duì)他們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容,既心疼,又有點(diǎn)狠鐵不成鋼,現(xiàn)在真有點(diǎn)理解父母了!這次實(shí)習(xí)的收獲很多,有很多東西都是平時(shí)不能接觸到的,這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有很大的影響,我想我會(huì)珍惜這次見(jiàn)習(xí)體會(huì),將它滲透到我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,對(duì)我應(yīng)該是不小的提高。
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