安全日志400字（通用14篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都接觸過日志吧，讓我們一起認真地寫一篇日志吧。日志怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的安全日志400字，希望能夠幫助到大家。
安全日志 篇1
現在城市交通繁忙了，無論交警在不在場，我們都要自覺遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停綠燈行；要走人行橫道，不得攀越交通護欄；未滿十二歲兒童不能在馬路上騎自行車；不得在馬路上三五成群地玩耍與嬉戲。我們小學生不僅自己要遵守，而且發現有人違反了，應及時的批評與勸阻�！暗缆方煌ò踩ā笔钦贫ǖ姆ㄒ帲巳硕急仨氉袷�。如果不遵守，就很容易發生交通事故，有的甚至還會造成悲��！
我就曾經聽說過這樣的交通事故：年僅九歲的王濤，是個小足球迷，在一天放學的路上，他邊走邊踢足球，一會兒左，一會兒右，猶如足球場上帶球過人。踢著踢著，來到了十字路口，突然一輛正常行駛的大卡車開了過來，他只顧低頭踢球，沒有避讓，雖然司機緊急剎車，但由于慣性，卡車還是把他撞出了幾米遠。在病床上，王濤痛苦地呻吟著，既有病痛地折磨，又有深深地懊悔。
同學們，聽了這則事故，我心中異常沉痛�，F在交通繁忙了，無論交警在不在我們都要自覺遵守交通法規。我倡議：讓我們增強交通安全意識，提高自我保護能力，爭做文明守法的好少年！
安全日志 篇2
消除校內不安全隱患，特制定以下安全檢查制度，學校安全檢查制度。
一、校舍安全
各年級，各科室在每天放學后，必須安排專人對所分管的教室、辦公室、各專用教室進行檢查，檢查項目包括電器設備是否斷電，用水設備是否關好，門窗是否鎖好。
校內防護設施檢查每周檢查一次，管理制度《學校安全檢查制度》。
二、交通安全
學生外出乘坐車輛一定要符合安全標準，要對學生進行安全乘車教育。教育學生乘車時要注意觀察車況是否良好，乘員是否超員，司機有無駕照，司機有無飲酒。
三、飲食衛生安全
學校定期對學生進行飲食衛生安全教育，教育學生不吃零食、冰棒及腐爛、過期的食品。搞好個人衛生，嚴防病從口入。
四、消防安全
學校要定期對消防設施進行檢查，每兩周檢查一次，包括用火、用電、消防器材等。
五、體育設施安全
由體育教師負責檢查，每周至少檢查一次，主要檢查體育活動所用器材設備是否合乎安全標準。
各班級要樹立強烈的憂患意識，定期對所分管的項目進行檢查，發現問題及時上報，及時糾正，因工作不到位造成安全事故的，堅決追究責任人的責任。
安全日志 篇3
在現代化的社會，我們的生活已經離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，而且必須言出即行，從我做起，但是有些人卻不重視交通安全，你是否想過，也許就是一點小疏忽，就有可能造成你一生的遺憾。
記得有一次，我正走在放學回家的路上，忽然聽見不遠處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原來是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當時心猛地一震，想：校車上那么多的學生多危險啊!
要是司機的反應慢了一點點，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場車禍葬送了性命，想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時雙方車主爭論了起來，我靠近了一點兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時，交警也趕到了現場來處理這場交通事故。
那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自己的生命在生死線上徘徊了；那些不遵守交通規則的人們，請遵守交通規則吧!作為一名小學生，我要以身作則，一定要嚴格遵守交通規則。
交通安全，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通安全吧。
安全日志 篇4
如果說人生起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
今天，我一如既往的整理著粉筆盒，就在我整理得時候，不小心摔斷了一支粉筆。就在那一瞬間我突然想起了昨天在草地上在我腳下葬身的那只螞蟻，這支粉筆太不起眼了。可從粉筆的命運使我想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命!粉筆不也是一個微小的生命嗎?
一個揮手、一個腳步，也許一個小生命就葬身在你身上。
回到家后我無比自責，我不斷地想著下午發生的事，我想從現在做起------傳遞安全，珍愛生命，珍愛每一個生命，盡量不去傷害那些微小的、不起眼的生命。
人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰自我，珍愛自己的生命，珍愛一切的生命!要知道，生命有多可貴！
安全日志 篇5
今天，常青幼兒園以“加強領導、落實責任”為重點召開全園教職工大會，范艷潔園長傳達了北京市教委、海淀區教委召開的安全工作會議精神及近期幼兒園在安全工作中的新舉措。具體措施是：發放“致家長的一封信”，嚴格接送制度；加強午睡環節的防范；完善會客制度；辦理親子陪護卡；施工人員辦理入園出入證；建立外聘教師任課登記；重新恢復行政值班制度。通報了6月2日北京市疾控中心來園檢查手足口疫情的情況，要求嚴把晨午檢關，把好消毒關，加強戶外體育鍛煉，護理到位，對不來園幼兒及時進行電話追蹤。
同時，常青幼兒園以“全國安全生產月”為契機，建立完善了一層演出大廳安全制度和巡查記錄、設防記錄及相關要求；建立完善三層電腦室安全設防記錄及要求；建立完善庫房管理員、資料員、檔案員安全崗位職責，做到“有崗必有責”，并與全體教職工簽訂安全責任書。同時，加大安全檢查和整改力度，發現問題，及時查明原因。并利用常青幼兒園園報積極推廣安全教育試點的成果，開展全園性的幼兒安全教育活動。
安全日志 篇6
根據上級政府關于“全社會開展社會治安綜合治理網格化管理工作方案”的總體要求，常青幼兒園在落實重點部位安全責任制的基礎上，推行小網格安全管理，將15個教學班的安全管理納入到小網格管理之中，明確班長是班級安全管理的第一責任人。同時，全園共劃分為42個小網格，每個小網格都有責任人。全園上下從園長、書記到專職安保人員、保潔人員都有了明確的安全職責。責任人每日下班前要關閉電燈、電腦，鎖好門窗，確保室內安全。
在推行小網格管理的過程中，個別教師存在畏難情緒，怕擔責任，不愿意在小網格安全責任人的協議上簽字。于是，園長率先在小網格安全協議上簽字，主動承擔起園長辦公室和會客室的安全責任，用實際行動解除了個別教師的顧慮，確保安全小網格管理工作的正常推進。
網格化安全管理使常青幼兒園安全管理工作上了一個新臺階。過去，幼兒園內的安全主要是安全小組的成員擔負主要責任，網格化安全管理的實施，促使全園教職工安全責任意識增強，人人關注安全隱患，真正實現了全園抓安全的新局面，有效杜絕了各類安全事故的發生。
安全日志 篇7
今天，全行安全保衛工作會議召開。李建華行長、趙其宏副行長出席了會議，總行相關部門負責人、各支行主管安全的副行長及辦公室主任參加了會議。
xx總稽核做了《強化管理、狠抓落實、努力推進寧夏銀行安全保衛工作再上新臺階》的講話，全面分析了全行安全保衛工作面臨的形勢，總結了近兩年安全保衛工作取得的成績，查找了工作中的不足，進一步統一了思想，明確了今后的工作方向和重點；五家單位做了重點發言。
李建華行長做重要講話。李行長強調：安全責任重于泰山，安全保衛工作是一項全行上下齊抓共管的大事，
一是要充分認識安全保衛工作的重要性，將安全生產擺在重要工作日程，領導重視、全員關心，做到全程監督和檢查；
二是針對案件專項治理工作面臨的新形勢，要認真組織開展案件風險排查工作；
三是要與時俱進，完善制度，加大制度的執行力；
四是要做好安全隱患的整改工作，力爭不留死角；
五是要加強教育培訓，切實提高全行員工的安全意識。
安全日志 篇8
今天是生產實習的第一天。由于是第一次來工地實習，有些興奮和期待，早上七點半我就來到了施工現場，在與項目經理進行簡單的溝通之后，我的為期四周的生產實習正式開始了，第一件事就是在施工部門的安全科接受安全生產教育。除了基本的安全條例，安全科的工作人員給我重點介紹高處墜落、物體打擊、機械傷害、觸電等常見的工地危險事件。
我認真的聽，仔細記錄，我想，在工地實習學習知識，參與實踐是目的，但更應該學會保護自己，讓自己避免傷害ザ我只是在這里工作一個月，安全規章制度還是有映像的，但大部分工人師傅就不一定了。所以我想，每天出工前，項目負責人、班主對工人的技術交底和安全生產交底是十分必要的，建筑施工現場安全隱患相對還是很多的，更要讓我們把安全因素放到首位。今天到現場時工地已經開工，我的今天的任務就是觀摩學習。
在現場看了看工人師傅現場操作就到施工科報道，施工員安排我先看看施工圖紙熟悉一下工程概況。下午施工科比較忙，項目部與甲方監理召開了技術會議，通知明天將澆筑二號樓地下一層的混凝土。一天的工作就在匆忙間了，期待明天的混凝土澆筑。
安全日志 篇9
一、指導思想
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保人身和財產安全。
二、工作要點
一學期以來，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。學生太小，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
以活動為載體，增強安全教育的效果。充分發揮主題班會等陣地的作用，以學校《中小學生安全教育教材》以及《中小學生安全教育內容》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全年級無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
安全日志 篇10
上周五我們按照慣例進行安全檢查。走進天然氣配氣站，聽著天然氣管線內咝咝平穩的氣流聲，看著生產現場整潔的地面，擦得一塵不染的設備，與良好的安全狀態，心里感到很踏實。只有這樣的站場才能達到“三標”考核要求，才能扎扎實實的夯實安全基礎，實現天然氣安全、平穩輸氣、供氣的目標。
當拉開配氣站值班室的門，正在值班的是一名上崗不久的女孩。她神情緊張，好象往抽屜藏著什么，然后很機靈地站起來與我打了招呼，臉上愧疚著的微笑顯得很不自在。我看看值班室窗明幾凈，物品擺放整齊，資料填寫認真。再看看她身著工衣工鞋，佩標上崗。有哪里不對勁嗎？哦！寫在臉上的愧疚已經告訴我，藏進抽屜的是值班期間禁止看的雜志。
為了提高配氣站值班人員的責任心，安全管理規定值班期間禁止睡覺，禁止看與業務無關的書籍、雜志。按說要沒收書籍，批評處罰，可想想她在現場已經忙了半天，并做到了按時巡檢。再說她臉上的表情已經承認了錯誤，我沒有去追究，說了句“好好值班，多看看業務書，不是該考試了嗎？”。走出值班室我心里老是在想“是不是當了老好人”。下班后她給我發來短信“我錯了張師傅，你放心我以后一定改正”，這時我才松了一口氣。
安全管理的方法手段有多種。除了鼓勵、表揚、獎勵等激勵方法外，批評教育、處罰、處理等就屬消極手段。選擇什么方法手段就要看效果如何，只要達到安全管理的目的就行。合適的方法會事半功倍，不當的手段將事與愿違。
安全日志 篇11
今天，老師給我們看了交通安全的故事，讓我明白了不少交通安全的知識。
其實馬路上有很多啞巴警察（指的是那些警告標示）。
例如馬路上的紅綠燈其實是一個不會說話的警察，它用燈的顏色告訴人們信息，紅燈停綠燈行堅持這個原理你一定就是安全的；而且，不能在馬路上踢球，不然就會威脅到你的生命安全；路上有畫著很多斑馬線，希望人們能按他所指示的安全標示橫穿馬路；如果在這附近有設人行天橋，我們還是要麻煩點爬人行天橋的臺階上天橋，不僅可以觀賞道路的風景，對自身的安全也是起到很好的保證�？墒且娲蠹遗�！上人行天橋，特別是小朋友不能把人頭探出天橋，這樣萬一翻下去是很危險的，想想你掉下去被低下的車再撞，那后果是非常嚴重的；頑皮的小孩子，現在不是也有地下通道，我們爬地下通道的臺階走地下通道，相信這樣會是更安全的安全；還有不能邊走路邊看書，這樣你對來往的車輛都沒有警覺的'情況下，對自身的安全隱患也會產生很大影響；還有就是不能在馬路上嬉戲玩耍，打鬧追趕，這樣會產生視覺隱患也會給自己帶來很大的危險；還有就是不能邊走路邊聽隨身聽音樂，你的耳朵都被塞住，怎聽得到車輛喇叭對你鳴笛警告呢？
交通的安全是要我們去認識緊記在心，安全來源于自身的認識，因此在馬路上，我們要對交通的一些警告標識與設的一些安全便捷始終都要堅持，你才會做到平安回家，安全一生。
安全日志 篇12
今天，老師給我們看了交通安全的故事，讓我明白了不少交通安全的知識。
其實馬路上有很多啞巴警察（指的是那些警告標示）。
例如馬路上的紅綠燈其實是一個不會說話的警察，它用燈的顏色告訴人們信息，紅燈停綠燈行堅持這個原理你一定就是安全的；而且，不能在馬路上踢球，不然就會威脅到你的生命安全。路上有畫著很多斑馬線，希望人們能按他所指示的安全標示橫穿馬路；如果在這附近有設人行天橋，我們還是要麻煩點爬人行天橋的臺階上天橋，不僅可以觀賞道路的風景，對自身的安全也是起到很好的保證�？墒且娲蠹遗�！上人行天橋，特別是小朋友不能把人頭探出天橋，這樣萬一翻下去是很危險的，想想你掉下去被低下的車再撞，那后果是非常嚴重的；頑皮的小孩子，現在不是也有地下通道，我們爬地下通道的臺階走地下通道，相信這樣會是更安全的安全；還有不能邊走路邊看書，這樣你對來往的車輛都沒有警覺的情況下，對自身的安全隱患也會產生很大影響；還有就是不能在馬路上嬉戲玩耍，打鬧追趕，這樣會產生視覺隱患也會給自己帶來很大的危險。還有就是不能邊走路邊聽隨身聽音樂，你的耳朵都被塞住，怎聽得到車輛喇叭對你鳴笛警告呢？
交通的安全是要我們去認識緊記在心，安全來源于自身的認識，因此在馬路上，我們要對交通的一些警告標識和設的一些安全便捷始終都要堅持，你才會做到平安回家，安全一生。
安全日志 篇13
XX花園項目共涵蓋了四個施工班組，包括：園林綠化，景觀施工，道路排水與樓梯內裝。主要危險源包括，施工臨時用電，基坑開挖，高空贅物等。此工程工程量大，工期緊，現場作業交叉施工尤為突出，對安全管理的工作是一個考驗。為確保工程總體目標的實現，項目部人員在加強現場質量管理，工期控制的同時，始終把安全工作放于第一位。為此，項目部重點從以下幾個方面做好安全控制：
一、建立現場安全管理制度
結合施工現場建立切實可行的安全管理制度，另一方面，加強安全工作的宣傳，對項目管理人員及施工班組組長實行責任制，層層落實，層層把關。
二、加強現場信息的溝通
項目與班組建立安全周例會制度，要求現場施工管理人員及施工人員加強信息溝通，以項目安全員為首，在施工宣傳欄處張貼安全管理聯系人名單，如現場任何一人發現現場存在任何安全方面的隱患，應及時上報，及時處理。
三、加強施工現場文明工地的管理
在工程現場懸掛安全宣傳橫幅，設立宣傳欄。施工現場材料堆放整齊，施工場地清潔。
園林景觀工程工期短，工種交叉較多，人員流動性強，這些特征決定此類工程的安全管理工作的特點。靈活管理，用心管理，始終將安全放在第一位，才能將安全工作做好。
安全日志 篇14
安全問題是我們最關心的問題，所以，我們學校在機制上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負責安全這一塊。我們學校的學生分布廣，我們學校有校車接送學生，乘車安全也非常關鍵。
學校每學期開學，都要和相關人員簽訂相關的安全責任狀。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀、跟車老師有跟車老師安全責任狀。各種責任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內之事，督促每個老師更好的關心學生的安全問題。
周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課，每天都要給學生重復那些重復過非常多的安全問題：飲食安全、交通安全、學校的課間安全、假期安全每天的安全夕會課都會做好相關記錄。
其實，對學生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，只要發現安全問題，就應該及時告誡學生，因為有的時候可能會遺忘。還有，每個周最好有個安全主題，因為安全是個非常廣非常泛的一個話題，就班主任一個人，可能會有忽略的地方。關于安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本，這樣學校查起來也清晰，班主任記錄時也方便。
建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結的會議。每個班主任，可以借此機會相互交流各自對安全管理的經驗和竅門，使班主任之間可以相互學習學習，一起進步。
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