少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育工作報告

少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育工作報告

　　一、基本情況

　　xx縣轄13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）145個村（居）委會2568個村小組，居住著漢、壯、苗、彝、瑤、仡佬六種民族，總?cè)丝?0萬，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?7％。2007年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值23.3億元，地方財政一般預(yù)算收入1.08億元，農(nóng)民人均有糧315公斤，人均純收入1694元。全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校500所，在校生68737人，其中少數(shù)民族學(xué)生51125人，占在校學(xué)生總數(shù)的74.4％。適齡兒童入學(xué)率99.72%，適齡少年毛入學(xué)率97.01%，青壯年非文盲率99.44%，人均受教育年限6.18年。全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族教職工2718人。

　　二、教育部門落實黨和國家民族政策情況

　　（一）充分保障少數(shù)民族學(xué)生受教育權(quán)利

　　1.依法實施普及九年義務(wù)教育，保障少數(shù)民族平等接受義務(wù)教育。按照省、州政府的規(guī)劃和部署，我縣從1993年分階段實施“普九”。十多年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是“十五”期間，在上級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，富寧縣自加壓力，上下一心，形成全民抓“普九”工作的強大合力，1998年普及六年義務(wù)教育，2003年實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育。實現(xiàn)“普九”后，我縣出臺了《xx縣鞏固提高普及九年義務(wù)教育工作實施辦法》，落實各級各部門在“兩基”鞏固提高工作中的責(zé)任，把鞏固提高工作當(dāng)作考核干部政績的重要內(nèi)容之一，實行一票否決制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)依法組織適齡少年兒童入學(xué)，動員流失生返校，嚴格審批緩學(xué)、免學(xué)、停學(xué)、休學(xué)對象；教育部門嚴把學(xué)籍和畢業(yè)審驗關(guān)；勞務(wù)輸出部門嚴把輸出關(guān)，嚴禁將未完成義務(wù)教育的對象輸出務(wù)工；司法部門對義務(wù)教育階段學(xué)生非法婚姻嚴肅查處；勞動監(jiān)察部門對使用正在接受義務(wù)教育對象做工、經(jīng)商或從事其它雇傭性勞動的單位和個人進行處罰，吊銷營業(yè)執(zhí)照；民族宗教部門重點把動員少數(shù)民族兒童少年入學(xué)納入提高民族素質(zhì)的重要工程加以落實；民政部門對貧困生實施扶貧濟困救助；共青團抓好“希望工程”救助；婦聯(lián)廣泛動員女童和女少年入學(xué)，提高女童和女少年入學(xué)率；公安部門重點打擊破壞教育環(huán)境和教學(xué)秩序的不法分子。2004年以來，我縣“兩基”鞏固提高工作有序推進，每年都通過州政府“兩基”年審復(fù)核，2008年5月，省政府復(fù)查為合格。“兩基”工作促進了民族教育發(fā)展。。全縣2007至2008學(xué)年中小學(xué)在校生62507人，少數(shù)民族學(xué)生46952人，占75.11%；其中義務(wù)教育階段學(xué)生58808人，其中初中在校生16529人，少數(shù)民族學(xué)生12360人，占在校生總數(shù)的74.78%；小學(xué)在校生42279人，少數(shù)民族學(xué)生31918人，占在校生總數(shù)的75.49%。小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率99.72%，其中少數(shù)民族適齡兒童入學(xué)率達99.68%；初中階段適齡少年入學(xué)率達97.01%，其中少數(shù)民族適齡少年毛入學(xué)率達95.78%。

　　2.抓住機遇，逐步普及現(xiàn)代教育手段，讓少數(shù)民族學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)教育資源

　　xx縣2003年實現(xiàn)“普九”后，縣委、政府抓住了實施“普實”和“農(nóng)遠”項目的機遇，不斷改善辦學(xué)條件，逐步普及現(xiàn)代教育手段，努力推進教育公平。2004年啟動“普實”工作，通過向上級爭取和縣鄉(xiāng)自籌，共籌集資金2280萬元，其中投入1430萬元建成了縣一中、縣民中、縣三中等7所綜合實驗樓。2006年縣級財政投入300萬元作為儀器藥品經(jīng)費，社會各界捐資195萬元，基本解決實驗課桌椅經(jīng)費。全縣192所中小學(xué)按類別標準配備了實驗室儀器，2006年低“普實”工作通過省政府驗收。2007年全面實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目，總投入751萬元。縣政府解決“農(nóng)遠”輔助設(shè)備經(jīng)費88萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校自籌資金230萬元。目前，全縣500所學(xué)校實施507個“農(nóng)遠”項目，其中教學(xué)光盤播放點324個，衛(wèi)星教學(xué)收視點186個，計算機教室25個，多媒體教室25個，惠及6.8萬名學(xué)生，其中惠及少數(shù)學(xué)生5.1萬人。

　　3.多方籌資改善辦學(xué)條件，為少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學(xué)校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預(yù)算，每年安排排危資金100萬元。城市教育費附加主要用于義務(wù)教育。精心組織校舍危房普查和制定“十一五”校舍建設(shè)規(guī)劃，不斷完善和更新校舍建設(shè)項目庫資料，進一步調(diào)整校園布局規(guī)劃，2004年以來收縮了56個校點。積極爭取和認真實施寄宿制工程、危改工程、戰(zhàn)恢工程，積極申報希望工程，全面加強工程質(zhì)量管理，最大限度發(fā)揮資金的使用效益。“兩基”驗收以來，多渠道籌資7555.62萬元，改擴建校舍83319平方米，排除危房27909平方米，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。其中寄宿制工程項目2474.4萬元，危改項目879.77萬元、戰(zhàn)恢項目1111.55萬元，希望工程837.42萬元，其他項目1312.48萬元，通過融資渠道投入940萬元。硬件改善，為推進教育公平，解決少數(shù)民族學(xué)生上學(xué)難問題提供了硬件保障。

　�。ǘ�）少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制貫徹落實情況

　　2006年實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革以來，我縣享受“兩免一補”政策的指標逐年增加，享受補助標準逐年提高。

　　目前全縣義務(wù)教育階段58808人全部享受免雜費和免教科書政策，26663人享受寄到宿制生活補助費。全縣少數(shù)民族學(xué)生44278人均享受到免雜費和免教科書費政策，上學(xué)不用交費，其中小學(xué)12360人，初中31918人。少數(shù)民族學(xué)生中有18154人享受到寄宿制學(xué)生生活補助費，占少數(shù)民族學(xué)生的41%。

　�。ㄈ�）少數(shù)民族雙語教學(xué)情況

　　全縣有教職工3800人，其中少數(shù)民族2718人，占71.5%，其中雙語教學(xué)教師17人。我縣按照民族區(qū)域自治法要求，在瑤族聚集的洞波果布小學(xué)和新華團堡小學(xué)開辦雙語教學(xué)班，用少數(shù)民族語言和普通話兩種語言教學(xué)。去年以來，先后有36名教師參加“雙語”教學(xué)培訓(xùn)，其中省級培訓(xùn)25人，州級培訓(xùn)11人。目前，我縣少數(shù)民族地區(qū)大部分學(xué)校在小學(xué)的低段，都采用雙語進行教學(xué)。其中以漢語壯語、漢語瑤語REａｄｅｒ８．ｃｎ、漢語苗語相結(jié)合教學(xué)為主。

　�。ㄋ模┥霞墖�家機關(guān)給予教育的優(yōu)惠政策到位情況

　　1.在我縣設(shè)立省定民族中學(xué)1所。我縣民族中學(xué)是省定民族中學(xué)之一，1998年分設(shè)獨立辦學(xué)以來，在各級黨委、政府的重視與關(guān)懷下，辦學(xué)規(guī)模得到迅速擴大。2005年12月被評定為二級乙等完中，現(xiàn)有在校生2400人，教職工152人。分設(shè)以來，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考成績基本上是全縣第一，高考上線率均在70%以上，尤其是2008年高考上線率達77%，為我縣發(fā)展民族教育，培養(yǎng)少數(shù)民族人才做出了積極的貢獻。

　　2.劃撥民族生生活補助費

　　上級機關(guān)每年劃撥資金對我縣民族中學(xué)民族生進行補助，每生每月47元，每年共補助1000人，每年10個月共47萬元

　　3.對少數(shù)民族學(xué)生給予特殊照顧政策

　　高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校招收我縣畢業(yè)生，對我縣少數(shù)民族考生均給予適當(dāng)放寬錄取標準和條件。高考錄取時，少數(shù)民族考生照顧20分錄取。高中中專錄取時，少數(shù)民族考生照顧30分。

　　4.幫助培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師

　　上級機關(guān)根據(jù)《民族自治法》幫助我縣培訓(xùn)和培養(yǎng)各民族教師。“十五”以來，國家實施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程，為我縣培訓(xùn)各類專任教師及項目學(xué)校校長885人次，資金投入156.3萬元，其中，專任教師學(xué)歷提高培訓(xùn)294人次，專任教師新課程培訓(xùn)248人次，短缺學(xué)科專任教師培訓(xùn)204人次，項目學(xué)校校長短期培訓(xùn)139人次。

　　四、制約少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的因素

　　在各級黨委政府和上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣的民族教育事業(yè)取得了較大發(fā)展，在獲得成績的同時，我們也清醒地認識到存在的一些問題：

　　一是對民族教育投入仍有較大缺口，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，部分學(xué)校存在危房，特別是村小和教學(xué)點一級的學(xué)校多數(shù)屬于危房，隱患危及師生安全。有的使用年限較長，已反復(fù)維修多次，墻體斷裂；有的屋架腐朽；有的土基、木板、單磚墻房以及墻體傾斜。學(xué)生住宿擁擠等問題亟待解決。

　　二是教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。由于條件限制在村小和教學(xué)點教師緊缺的現(xiàn)象尤為突出。

　　三是民族學(xué)生貧困面大，貧困程度深，雖然在義務(wù)教育階段已經(jīng)實現(xiàn)全部“兩免”，但“一補”名額有限，仍有部分貧困生沒有享受到此實惠，少數(shù)民族子女入學(xué)仍是個難題，控輟保學(xué)形勢嚴峻。

　　四是受打工熱潮影響，處在學(xué)齡階段的民族學(xué)生外出打工數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢，鞏固工作難度加大。

　　五是民族村寨的少數(shù)家長法律意識淡薄，重男輕女、早婚早育觀念現(xiàn)象較為突出，隨意剝奪孩子的受教育權(quán)利。

　　五、加快發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的對策措施建議

　　一是要進一步加大對民族教育投入，多方籌措教育經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件。

　　二是優(yōu)化整合教育資源，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對學(xué)校布局進行微觀調(diào)整，均衡教育發(fā)展。

　　三是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，堅持科研興教，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立和制定少數(shù)民族地區(qū)教師福利待遇優(yōu)待政策，鼓勵青年教師到村小、教學(xué)點一級任教，提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四是加大少數(shù)民族貧困學(xué)生救助幫扶力度，做好控輟保學(xué)工作。

　　五是制定少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，提高少數(shù)民族畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率。

　　六是增加民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生生活補助名額，讓全部農(nóng)村在校貧困生得到資助。進一步加大普通高中在校民族生助困力度，建立長效的貧困生救助助機制，讓每名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　七是繼續(xù)全面深化農(nóng)村教育綜合改革，鞏固改革成果，加快相關(guān)配套改革的實施步伐，提高學(xué)�；盍�，促進民族教育的發(fā)展。

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