設(shè)計求職信

精選設(shè)計求職信范文集合四篇

　　時間稍縱即逝，前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰(zhàn)，求職信也應(yīng)跟上時間的腳步了哦。求職信怎樣寫才能讓人滿意呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計求職信5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計求職信 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容分析

　　《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇�！肚舐毿拧放c《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實用性與實踐性。

　　教學(xué)對象分析

　　本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動學(xué)習(xí)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感與價值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作。

　　2.知識與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng)，正確寫作求職信。

　　3.過程與方法目標(biāo)：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力；以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué)。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。

　　教學(xué)方法

　　主要教學(xué)方法：小組競賽法

　　輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)點撥法、現(xiàn)場實練法

　　教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)流程

　�。ㄒ唬�擬寫求職信（4分鐘）

　　（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

　　第一課時

　　一、引入新課

　　境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學(xué)生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

　　忙的`第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。

　　忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀(jì)，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習(xí)慣了用電腦打字）。

　　忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準(zhǔn)備認真寫作求職信。

　　（穿越激趣法，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　 （一）擬寫求職信

　　進入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：

　　1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫？

　　2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫？ （任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）

　　（二）分析求職信

　　進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。

　�。ㄐ〗M競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽感，引導(dǎo)其主動學(xué)習(xí)）

　　公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按

　　2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的問題。

　　4．學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問，同時強調(diào)寫作重點。 5．教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應(yīng)聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答�！�—學(xué)生回答。

　�。�2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習(xí)兼職等實踐活動）。

　�。�3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應(yīng)取得哪些資格證書�！�—學(xué)生回答。

　�。�4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——

　　扎實的文化知識、過硬的操作技

　　能、掌握了先進的技術(shù)、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風(fēng)格等。每個同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。

　�。�5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個不足點？——

　　最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。

　　實習(xí)情況、兼職情況、社團工作等：

　　實習(xí)情況：實習(xí)單位、實習(xí)工種、實習(xí)成績、實習(xí)評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。

　　（三）總結(jié)求職信

　　進入文中第三部分“三、寫作指要”：

　　總結(jié)求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。

　　環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標(biāo)題要：居中。

　�。ā扒舐毿拧�、或“自薦信”、或“應(yīng)聘信”）

　　2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再

　　3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先

　　專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。

　　結(jié)尾：

　　寫：認可用人單位、強調(diào)求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）

　　4.附件 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復(fù)印件。

　　5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。

　　環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：

　　請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫作要求的理解。）

　�。ㄋ模�寫作求職信

　　進入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：

　　引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導(dǎo)點撥法，現(xiàn)場實練法：每位學(xué)生現(xiàn)場寫作，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點）

　　1．舉例招聘信息，進入寫作情境：

　　招聘啟事

　　本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先；后勤人員

　　5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學(xué)歷；文員4名，女，中技以上的學(xué)歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學(xué)歷；經(jīng)理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質(zhì)高，中技以上學(xué)歷；汽修工4名，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷；司機2名，要求中技以上學(xué)歷、有駕駛證、技術(shù)過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話：135467892

　　2．圍繞應(yīng)聘職位，進行崗位分析。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書”一職，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應(yīng)做到哪幾點呢？

　�、� 具有較強的溝通協(xié)調(diào)與組織能力； ② 禮儀、禮節(jié)得體；

　�、� 能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神；

　�、� 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設(shè)備，如計算機、打印機、傳真機、復(fù)印機等。

　�、� 能盡快熟悉本公司各部門職責(zé)及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應(yīng)聘崗位，寫作應(yīng)聘信

　�。ń處熝惨曋笇�(dǎo)，重點在正文部分）：

　　開頭

　　宜：開門見山說明應(yīng)聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。

　　如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應(yīng)聘。

　　正文

　　主體

　　宜：針對崗位需求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。

　　如：本人學(xué)的就是文秘專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，去年參加廣州市

　　技工學(xué)校應(yīng)用文現(xiàn)場寫作比賽，榮獲第二名??

　　結(jié)尾

　　宜：認可用人單位，強調(diào)求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式。

　　如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”??

　　我寫好了應(yīng)聘

　　信，同學(xué)們寫好沒？

　　（五）鞏固求職信

　　進入文中第五部分“五、評估與檢測”：

　　針對剛才學(xué)生所寫的應(yīng)聘信，從以下三個方面，引導(dǎo)每組學(xué)生進行互相點評，最后老師總評并打分：

　　1．求職目標(biāo)：是否針對應(yīng)聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長。 2．格式方面：是否符合要求。

　　3．語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。

　　三、課堂小結(jié)

　　總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結(jié)精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應(yīng)聘性求職信來說，開頭應(yīng)開門見山寫明應(yīng)聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應(yīng)聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應(yīng)聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。

　　四、布置作業(yè) 寫一篇應(yīng)聘信：

　　1．認真自學(xué)本文第六部分“六、相關(guān)知識鏈接”；2．到報刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個職位寫一篇應(yīng)聘信，要求突出自己應(yīng)聘優(yōu)勢。

　　板書設(shè)計：

　　求 職 信

　　要：居中 應(yīng)聘信、自薦信、應(yīng)聘信

　　要：頂格、用尊稱 要：開門見山、有吸引力

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專業(yè)后實踐

　　應(yīng)聘信 要：針對崗位，突出應(yīng)聘優(yōu)勢

　　寫：求職意愿、祝福致敬語、聯(lián)系方式

　　附：

　　要：親筆簽名

設(shè)計求職信 篇2

尊敬的主編:

　　您好!首先祝您身體健康,工作愉快!

　　我想應(yīng)聘的是廣告制作部經(jīng)理.本人認為:廣告制作要動之于情,而這個"情"是靠"制"出來的.對于廣告制作,我認為應(yīng)結(jié)合企業(yè)形象識別系統(tǒng)來加予運作. CIS三要素即理念識別實"心",行為識別是"手",視覺識別是"臉".手的運作和臉的表情都可以表達心的意思.就像啞巴說啞語一樣,他們的判斷一般都要沿著簡潔,突出,獨特,聯(lián)想,凝神,形象,市上來展開,重點是吸引觀眾的視覺沖擊力,因為人類獲取信息80%來自視覺.

　　我20xx年畢業(yè)于某某商學(xué)院,學(xué)的.不是廣告專業(yè),我學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè),但我對廣告設(shè)計制作情有獨鐘.多年的業(yè)余時間除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)廣告制作理論知識外,其他時間都安排在廣告公司見習(xí).通過見習(xí)是我了解到廣告制作及奔流成為:市場調(diào)查——目標(biāo)定位——廣告定位——戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù)確定——經(jīng)費預(yù)算——執(zhí)行時間安排 ——效果評估——戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等.

　　尊敬的主編,雖然我所學(xué)的專業(yè)不是廣告設(shè)計,但我認為把數(shù)學(xué)的嚴謹和廣告的想象有效結(jié)合起來,更能把制作發(fā)揮的恰到好處.以上都是本人淺薄之見,不知妥否 若能親聆您這樣的專家教誨,定能增長見識,不勝感激.

　　若有意請聯(lián)系：電話 xxxxxxxx；手機 xxxxxxxxx

　　xxx 敬上

　　年 月 日

設(shè)計求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx師范學(xué)院xx級美術(shù)系平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生。今天我無比虔誠向貴公司遞上我的這份材料。“愛拼才會贏”、“幸運之神總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。這些是我崇高的人生哲學(xué)。

　　自從進入大學(xué)以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。

　　我所學(xué)的專業(yè)是平面設(shè)計專業(yè)。我非常熱愛我的專業(yè)，這源于我對平面設(shè)計專業(yè)都有濃厚的興趣，學(xué)平面設(shè)計設(shè)計是我的愛好。經(jīng)過大學(xué)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已掌握了相關(guān)的專業(yè)知識），并且有較強的實踐操作能力。在歷次的課程設(shè)計中，受到老師的夸講。我努力學(xué)習(xí)并且充分利用學(xué)校的圖書資源，掌握了較強的`理論知識�，F(xiàn)在的我，在科學(xué)思考和實踐動手能力方面獲得了很好的培養(yǎng)。

　　深刻的理解能力、敏銳的洞察力、獨立的思考能力、分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣，是我大學(xué)生活中最大的收獲。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)會了如何做人、做事。我自信有能力勝任貴部門所有要求的工作。

　　回首這即將結(jié)束的大學(xué)時光，從一個一無所知的小伙子到德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌、喜悅和辛酸。但成績屬于過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進行著我的接力賽，毫不松懈。

　　“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”。我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

　　劍鳴匣中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位主管領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。

　　您一刻的斟酌，我一生的選擇！

　　此致

敬禮

　　求職人：XXX

　　XX年XX月XX日

設(shè)計求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！非常感謝你百忙之中抽出時間閱讀我這份材料，給我一次邁向成功的機會。我是肇慶科技學(xué)院“廣告設(shè)計與制作”專業(yè)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。很高興我的求職信能幸運地擺在您的辦公桌上，欣聞貴單位廣納人才，我是一位即將進入社會的熱血青年，希望能加盟貴單位，以得到工作機會，以己學(xué)到的'和即將學(xué)到的知識和技能，為貴單位添磚加瓦，與貴單位共發(fā)展共進步，創(chuàng)建美好未來是我夢寐以求的愿望。

　　現(xiàn)將本人情況略作介紹：大學(xué)三年，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的拓展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我具備認真負責(zé)的工作態(tài)度和良好的團隊精神。

　　在專業(yè)知識方面，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)的課程，同時注重實踐能力的培養(yǎng)，提高自己的動手效率，在專業(yè)實習(xí)均取得優(yōu)異成績。此外，我還通過全國計算機信息高新技術(shù)圖形圖像處理四級。在英語方面，具備了一定的聽說讀寫能力。

　　在計算機方面，我廣泛的學(xué)習(xí)計算機軟，硬件方面的知識，能熟練使用辦公處理軟件，具備各種多媒體制作技術(shù)，internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，尤善ppt課件。此外還通過全國計算機等級考試一級(msoffice)合格證書。

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員！

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