【精品】暑假社會實踐心得體會范文匯編五篇
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的暑假社會實踐心得體會5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假社會實踐心得體會 篇1
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
x月x日，我們拉著沉重的行李箱，踏上前往xx的路。在這里，我們拍了一張臨行前的合影。廈大xx的旗幟在黑夜中依舊紅得鮮亮，映照著我們激動的心。從這天起，我們帶著xx的期盼和榮耀，乘上火車，前往千里之外。
在火車上，我們按照計劃跟學長學姐們預約具體的時間，還開會討論訪談的內容以及可能遇到的問題。我們盡量做到盡善盡美，我想這是我們對于學長學姐的一份尊重，也是為了不辜負xx期望的一份責任。
x日，起床。xx的陽光照進車廂，漫開溫暖的氛圍。xx這個大火爐，正用它溫暖的`日光，歡迎我們的到來。
早上，到達酒店安頓以后，我們立刻開始訪談活動。我們采訪的“第一彈”是xx電力的陳xx學長和馬x學長。他們在國企工作，告訴我們生活總是充滿著機遇和巧合的，但即便生活是由很多巧合構成，你也必須提升你自己以便能夠抓住這些機遇和巧合。學長同時告訴我們，謙虛二字，在工作中非常重要。只有做個謙虛的人，即便做出了成果也不驕傲不浮夸，領導才會真正覺得你這個人是個踏實，可以一步步往上走的人。和陳xx學長和馬x學長的訪談是我們的第一場訪談，確是非常的成功。兩位學長都很親切，請我們吃火鍋，跟我們聊學校里的老師，學校發生的事情。我們的第一場訪談，就在火鍋的陣陣蘊香中愉快地結束了。
第一場訪談結束后，我們開始分工合作。我們分成了幾個小隊，分別采訪不同的學長學姐，這是為了配合學長學姐不同的空余時間。我有幸去采訪了李飛鵬學長。李飛鵬學長在協信地產工作，他告訴我們，要如何調整自己的心態，要多加入社團鍛煉自己的能力......
兩天后，xx的幾位學長學姐采訪完成后，我們就立即前往xx，而在xx我們開展了一場座談會，將四位學長學姐請到一起來聊一聊他們當年的大學生活和他們的職業生涯規劃。我們同時請到了xx職業發展中心的兩位老師，她們豐富的經驗給了我們極大的幫助。同時，和xx一樣，我們也詳盡地規劃了地點，流程，就是為了做到盡善盡美。
這次，我們同樣完美的完成了任務，為我們的行程劃上了句號。在這次一周左右的訪談活動中，我學習到了很多，感受到了很多。
“千里之行，始于足下”，這次的活動把我從象牙塔帶到了社會中去，我認為對我走向社會起到了一個橋梁、過渡的作用。通過這次訪談學長學姐的活動，我充分了解到了學長學姐對職業生涯的看法以及他們積極向上的人生態度。這次實踐是我人生的一段重要的經歷，對將來我自己走上工作崗位也有著很大幫助。我學習到了向他人虛心求教，學習到了一些為人處世的基本原則，這在我以后踏上工作崗位，走向職場有著非常重要的意義。我想，學長學姐教給我們的箴言，我會在實際生活中認真的貫徹，在大學生活中就努力學會如何去做人，并且努力提升自己。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。同時，這次實踐也讓我深刻了解到，作為一個團隊，我們應該共同進退。正是因為我們團結在一起，每個人都有自己明確的分工，我們才能很好地合作完成了這次的實踐任務。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，學長學姐他們就是最好的老師。也正是因為他們的幫助和理解，我們這次社會實踐活動才真正取得了成功。這一次我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，對未來的職業規劃逐漸有了更加清晰的認識。同時，也增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于像我這種即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動！
總之，我想，這次xx職業發展中心所開展的活動，不僅讓學長學姐們體會到了來自母校的親切慰問，也同時讓我們這群孩子放寬了眼界，拓展了視野，為我們以后踏上職場做出了鋪墊。我相信，也祝愿，有了我們這一次的經驗和努力，下一次的活動會做得更好！
暑假社會實踐心得體會 篇2
其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉的一處小診所給醫生當助理而已，實際上判斷病人一些常見的癥狀所運用到的手法，也是要通過長時間的運用才能夠掌握的。在暑假之中常見的病狀，一般來說都是空調造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的病人都能夠看出他們對年輕醫生的輕視，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業的醫學生，以后更是不愿讓我進行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察，并聽取醫生的講解。
在經歷了兩個月的暑假社會實踐以后，我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道，也就是說第一步要讓病人對醫生有著信任，并且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫生在診療過程中更好地發揮自己的醫學水平。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中，準確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法，不過有些時候我發現部分病人竟然在描述病情的時候，都存在撒謊現象，這讓我一個還沒畢業的醫學生在不解之余，還感到十分苦惱，這些判斷依據都是要經過長期的實踐才能夠得以驗證的。
在自己暑假實踐過程中越是深入，便越是了解自身診療水平上面的不足，醫學生只有多實踐才能夠將自身所學融匯貫通，這類話還是有著一定的道理的'，至少現在的醫學生相比于過去那般不成熟的系統理論。已經好了很多，如果說這樣都不能夠有所成就的話，只能夠說明自己在這方面的確沒有什么天分。不過，隨著社會實踐的結束以及診所醫生的稱贊，可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學以后，再去和指導老師進行詢問才能找到解決方法。
不過在這次社會實踐之中，我體會最深的還是對未來的一些感慨，或許當自己從醫學院畢業以后，就能夠正式成為一名治病救人的醫生，但是其中必定有著許多曲折的路線，需要自己去進行開拓才能夠有著美好的未來。
暑假社會實踐心得體會 篇3
烏云的上頭，總會灑滿陽光；汗水的背后，往往有著一份不易察覺的收獲。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭，回想著那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己，我的心中升起的不僅僅是對自己的感動，還有著一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背后所隱藏著的巨大收獲。我總以為，只要做個好孩子好好學習就可以了，然而這次實踐卻讓我深深地領悟到學習的真諦——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要，但脫離實踐的理論更像是紙上談兵。
學以致用，用以促學
在社會實踐的過程中，我們需要的不僅是學識，還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態時，他始終無法理解生活廢水怎么會造成水里的魚蝦死去呢。他的生活經驗告訴他，水體越“肥”魚蝦長得越好才對！這個時候，我明白只有讓所學的專業知識通俗易懂才可能糾正老大爺的看法，然而這需要的是一種智慧！當我說出“水體越‘肥’，魚蝦長得好，同時‘生’得也多，最后就會把水里的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的‘節能減排’一樣，如果我們只管自己生活好了富裕了，而把能用的東西都用完了，那么我們的子孫后代豈不是得‘餓’死？”時，看著老大爺微微流露出的驚訝表情，我的心頓時被一種自豪塞滿。
甩開課本，融入到社會實踐中，忽然明白生活中總是美丑共存的，它不是片面的，也容不得我們善意的想象。走進社區，走進人群，我總會遇見許多熱情的爺爺奶奶，真誠的叔叔阿姨，雖然他們并不十分理解我們活動的意義，但是他們總是那么熱心的幫助我們。夏天的陽光是那么毒，他們卻愿意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個宣傳的帳篷。他們說我們長得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧，促進生態文明
當我走到湖邊，目睹著那一幕幕的觸目驚心，在心里我問自己剛才是不是產生了幻覺！然而風就像魔鬼的手，帶著湖里散發的刺鼻氣息，無情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認——眼前的，就是現實！他們為了“圖方便”，向湖里扔各種垃圾，什么塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖里被發現，更奇怪的，竟然還有人在湖里用電“打”魚。我無法評判他們行為的對錯，在這樣一個環保意識微弱的環境里。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人！我只是深刻地認識到，保護水資源刻不容緩！
湖泊是大家的，也是我們的孩子的。如果有一天，你的孩子問你，湖泊是什么？你的心里是否會閃過一絲悲哀呢。一個人，也許無法拯救一個偌大的湖泊，但是一個人，卻一定可以去避免將手里的臟物拋向她！
這樣的暑假里，這樣的實踐中，我仿佛目睹了自己在隨著時間一點點的成長。這種成長，不僅是因為近距離地接觸了社會，發現了生活里一丁點兒的真相，還更是因為結交了許多良師益友，并且實現了自己某些方面的突破與超越。
與友同行，“不亦悅乎”
自參加此次活動以來，身邊的朋友就多了起來，大家互相幫助，互相體諒，宛若一個和睦的家庭。記得在磁湖定點教育與宣傳活動中，盡管天氣熱，可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動所需要的.帳篷、桌子等一系列擺點用具，背過來又背回去。誰都沒有抱怨，誰也沒有拒絕，一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我——他們才是世界上最可愛的人！
在保安湖做調查時，隊員們不得不在一家普通餐館就餐，由于活動經費緊張，菜價偏貴，大家都不約而同地往便宜的菜點，最后，14個人才點了8道素菜！后來想想，著實是令人感到心酸�。‰m然很累、很餓，但是他們卻不忘“同甘苦共患難”。那頓飯，寒酸有余，可情誼十足，沒有誰想著去逃避，有苦就一起擔著，有難就一起受著�，F在回憶起來，那是吃過的最好吃的飯。如果不走出課堂，不走出寢室，我是否能認識到這些可愛的人呢？
積極進取，主動出擊
在學習或是工作的過程中，機會不會無緣無故地垂青于我們。只要還有一絲的希望，我們就絕不該說放棄！在問卷調查的過程中，雖然我們很熱情很禮貌，但是仍然有部分市民對我們的行為不屑一顧。盡管那時的心就像沉入了湖底般悲傷失望，可是當我們耐心地向他們說明我們活動的意義之后，大部分市民還是默默認同了我們的做法，看著一張張填好的問卷，忽然就有一種想哭的沖動。生活不易，且行且堅持！我不要做一個容易氣餒的人，只要不難受，就得堅持，就得笑。
勇于嘗試，超越自我
其實我在大一時并沒有很重視學校開展的這類活動，總覺得那有些浪費時間。經過這次社會實踐，我發現自己以前錯了！除了上面的經歷與感悟，在這次暑期社會實踐活動中我的見識獲得了提升——一直不玩微博的我漸漸了解了它的普遍性與宣傳功效；一直不寫通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求；一直不了解校內外媒體的我漸漸發覺了它的應用與廣泛性。
考完研究生之后，通過投簡歷的方式，我有幸獲得在人力資源部實習的機會。在這段實習的過程中，我始終把自己定位于其中的一名正式員工，在實習指導老師們的幫助與指導下，我度過了充實而又快樂的實習時光�；赝@段經歷，收獲是沉甸甸的。...
在忙忙碌碌中開始，在忙忙碌碌中結束，轉眼間十個月過去了，在這十個月中我學會許多也明白了許多。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。
暑假社會實踐心得體會 篇4
為期一個月的暑期社會實踐活動已經結束了，在這一個星期的時間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動、快樂、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無以言語的充實感和滿足感。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，實踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學的.知識具體的在社會實踐中得到較好的結合，是我們的知識進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會、感受社會生活，為以后的工作生活打下基礎，我參與了“咱們家”的暑期社會實踐。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感，也有一定幫助。回顧這次社會實踐，我覺得很有意義。
在以后，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識與經驗；留下的是快樂，帶走的是人際交往能力、處事應變能力等方面的技巧。
暑假社會實踐心得體會 篇5
此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業大學交通學院蓬勃志愿者協會以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學校進行交通安全教育的經驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數據，為我們學習交通知識提供實驗數據。
(一)社會實踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協會實地走訪了哈爾濱市南崗區王崗鎮新勝村委員會及其新勝小學，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調研地點。
7月10日至24日，協會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。
由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現狀實景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當地的村民，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的.了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區拍攝交通車輛違規和行人橫穿馬路、跨越護欄的現象，同時，在該地區發放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。
7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們為這里的中小學生做了三次講座(分別為交通事故預防與急救常識課，交通安全常識課與現代交通工具認識課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通安全意識調查。
7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。
7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。
(二)交通安全教育現狀與思考篇
團隊最初調查的地方是黑龍江大學至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規停車現象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規現象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建安全、快速、平穩的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規意識。
然而，團隊調查發現，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔憂。在調查中發現，一些中小學生橫穿馬路與翻越護欄的現象也頻頻發生。根據調查一些橫穿公路的中小學生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環境來引導他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，大多數未成年人在學�；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現在交通安全現狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，大多數對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規了解的不夠全面，大多數是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規，但是他們卻不遵守交通規則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發生交通事故才后悔沒有遵守交通規則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規則，究其原因就是他們交通安全意識不強。
為了構建安全、平穩、快捷、和諧的交通，我們應該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統的教育，為此我們提出在中小學校進行交通安全極教育，加深中小學生對交通安全知識的了解和認識。
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