【精華】大學生社會實踐心得體會范文匯編九篇
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編精心整理的大學生社會實踐心得體會9篇,希望能夠幫助到大家。
大學生社會實踐心得體會 篇1
在________的支教項目馬上就要結束了,在這里的每一天都很讓我感動,每一天都有很多驚喜…記得從一開始自己在課堂上的稍微不知所措,面對孩子們的拘謹,到后來的自如交談,向朋友一樣的度過每一天,我在慢慢改變,他們也在慢慢改變…
在來之前,我曾有些擔憂:孩子們放棄自己的暑假來參加這個夏令營,在炎炎夏日中面對陌生的面孔和枯燥的學習是不是會十分排斥。我做了很多預想,萬一孩子們有抵觸心理,萬一孩子們厭煩教學,萬一孩子們不理會我的管理…但是,事實證明,這些預想太過多余。見到孩子們的第一天,就覺得他們很有活力,很愿意和我們交流講話,陌生的狀態在短短40分鐘內就完全消失了。他們并沒有我想象中的害羞或者調皮。記得最令我感動的是:第一天會派發很多文具給小朋友,面對一大箱的東西,在我還沒有伸出手抬的時候,就有幾個小男生積極地推開我,利索的抬上了樓。最深刻的是那句:“老師,我來…”。第一次孩子們給了我很多感動…
上課的第一天覺得很輕松,他們比我想象中的要積極很多,很愿意配合我做一些游戲。最重要的是,他們的基礎也很好,學習新東西的速度很快。剛開始我只會教案里安排短短的內容,我擔心教很多他們會記不住。但是后來我漸漸地發現,我的安排被他們壓縮的很短,很多東西完全是他們熟知的東西。于是,我就開始試著給他們拓展知識面,講給他們一些西方文化幫他們理解英語。他們很喜歡從故事里學到東西,也會很快的從詞和句的意義中記住知識。。和孩子們交流,我發現,我們不能像學校老師那樣來教他們。對于傳統的教育方式,我很排斥,他們也很排斥,我練習用他們喜歡的方式教學。我會叫他們盡量不去做筆記,這樣他們會很快記在心里,也更愿意把英語當成是語言來學習;我不會用聽寫的方式,因為這只是短時間的記憶檢測,他們也很緊張,這樣反而不會有很好的效果我會更多的用游戲拼寫單詞的形式來進行,這樣他們容易接受,而且會更有效率。記得以前有個語言學家說,視頻和音頻對人產生的影響力最長久,所以,我們試著用看電影的方式練習他們的口語。他們在一開始的時候完全不會聽懂電影里的對白,只能看著字幕,但是他們卻完全記住了劇情。于是我們嘗試讓他們分組來表演再現電影場景。這樣學習的效果是不言而喻的。
當然,雖然是高年級的孩子,他們還是比較喜歡玩的,所以我常常會用游戲的方式來幫助他們學習新知識和復習。在游戲中,他們能更好地學會運用,為了贏得比賽他們會主動的學習。在游戲里,他們會迅速的完成今天的科目內容,同事小組間也更有凝聚力。最難忘的就是全夏令營小朋友一起做的任務 ,為了七班的榮譽,他們一起合作完成了一系列任務,最后,在所有sevener的努力下我們取的了第一名,他們很開心,我也很感動…另外,我發現他們很喜歡做手工,于是我們會叫他們做一些小制作,他們很可愛通常會在自己的作品上寫上給老師的話,送給我們,看著那些稚嫩的字,我會很滿足…還有,在課上我們也會教他們畫些有趣的東西,也常常會把他們的繪畫作品的.手工制作貼在墻上,會營造一種很好的學習氛圍,他們自己看到也會很有成就感。
畢竟是炎炎夏日,他們也會累和厭煩。所以,我們有學唱歌,有學跳舞,他們很喜歡這樣的互動,在跳舞的時候我們和他們一樣都成了小孩。最喜歡的還是教他們唱歌、rap和chant,他們很喜歡表演,而且通過這樣的方式學到很多的東西。除學習以外,他們最讓我欽佩的地方就是他們從來不因為爭搶而鬧矛盾。每天派他們食物的時候,他們的謙讓讓我感動。因為馬上就要結束這次活動了,這幾天他們很不舍。送給我們老師們很多禮物,又從家里帶來的葡萄還有自己寫的小卡片,自己串的小飾品,每天收到這樣可愛的花花綠綠的小東西讓我很感到很幸福,和孩子們的這幾天很讓人不舍離別很讓人感傷。今天有個小朋友問:“老師你們以后還會來嗎?”我不知道怎么樣回答,我怕給他們空空的希望,又怕現在讓他們失望…
在這里雖然只有兩個星期,但這兩個星期里的人和事值得回憶一輩子。小朋友們純真的臉龐和燦爛的笑容,他們的稚嫩的字和圖畫,他們唱歌的軟軟的聲音…雖然他們也調皮過,也讓我生氣過,但是我還是很愛他們,希望自己在這里的幾天能對他們今后的生活有點幫助,希望他們的人生能一直這么燦爛…
大學生社會實踐心得體會 篇2
今年的社會實踐地點在陜西省西安市碑林區李家村萬達廣場隨老師一起游覽了西安有名的園林景觀,如大慈恩寺,大唐芙蓉園等。實踐時間雖然沒有很長,但是讓我印象深刻。
剛到西安,炎熱的天氣正如我火熱的內心,對未來的學習生活充滿了向往。放好行李,我就跟隨老師來到畫室,畫室不算大,但很溫馨,老師說先簡單的打掃一下,一會兒帶我們去采購一些學習用品。有的同學掃地,拖地,擦桌子,有的同學倒水換水,我也加入了他們的行列,不一會兒畫室就打掃干凈了,接著老師帶我們來到學習采購學習用品,如畫板、馬克筆、草圖紙、快題紙等等。在西安悶熱的環境里,我們一路歡聲笑語,陽光拉長的影子映襯出一顆顆求知的心。又過了一天,老師帶我們去大唐芙蓉園,并讓我們拍攝了平面圖以及一些比較好的節點,讓我們注意設計者的引導,以及鋪裝的區別,還耐心的給我們講解了建筑的分布特點,以及植物的圍合和種植方式。讓我們多看多想,園林看似簡單,做得好卻很難。為了讓我們鞏固一下,老師在我們參觀完大唐芙蓉園后特意留了一天的時間,這樣不但能快速的讓我們進入狀態,還可以認真的思考一下設計者的造園手法,幫助我們很好的理解每一處景觀的用意,特別是小一點的空間里,更加的精致。
大雁塔和大慈恩寺相隔不是很遠,因此老師把它們作為一次新的實習地點。在這種宗教文化的園林中,最大的特點就是整體的莊嚴神圣,特別是大慈恩寺的入口,雖然多,卻很精致,給我印象最深的就是那五處跌水入口,有動有靜,恰到好處的距離使它們既是一個整體,又相互獨立,園內植物的圍合處理得當,園內的`小品都很精致,每一處都值得駐足觀賞,行走在園中很是愜意。沒有太過花哨的場地,卻讓人感覺到舒服,簡單而舒適,這也是園林的最高境界了吧。園中還有一處借景,那是不遠處的大雁塔,與大慈恩寺相比,大雁塔更加的雄偉莊嚴,逐層內收,沉穩莊重,與入口處的大噴泉形成了強烈的對比,一動一靜更展現出大雁塔的恢宏氣勢。
在學校我在書本上學過很多專業知識,但從未付諸實踐過,但是現在才發現真正搞園林的時候難度有多大;不過這也是我們的挑戰。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這為期兩周的實踐生活中,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走的路做準備。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。整日呆在學校中的我,嘗到了生活的現實和不易;蛟S,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
大學生社會實踐心得體會 篇3
30天的社會實踐終于結束了,這期間發生的一些事還歷歷在目,值得我好好思考和總結。因此我寫下這篇社會實踐論文,用來總結這段時間的工作情況。除了任務需要,更希望在總結和反思中吸取經驗,為以后的學習和生活更好的做準備。
我很高興能在放暑假期間,在自家傍邊找到美容護膚的工作。剛進店的第一天,有一個漂亮的姐姐帶著我,給我提一些注意事項。姐姐很好相處,而我也比較勤奮好學,所以一開始她對我的印象很好。到我值班的那天晚上,我忘了調鬧鐘。結果第二天我就起晚了,直到姐姐打電話來才從夢中驚醒,馬不停蹄的趕過去。姐姐說剛才有個客戶過來拿東西,但是我們沒按時開門,所以客戶很生氣。我意識到自己犯錯了,連連跟姐姐道歉。姐姐的表情有些嚴肅,我有些害怕她接下來會責怪我。好在,并沒有責怪我,而是語重心長的對我說:“姐姐不怪你,之所以嚴肅的跟你說這件事,是想讓你記住,犯錯是難免的,但是不要認為我是新人,難免會犯錯。對工作要嚴肅認真,這對你以后走出校園,去迎接第一份工作是有益處的!庇行┑览砦覀兛赡苈犝f過,但沒有沒有經歷過來得深刻,當講這些道理的人活生生的站在你面前對你說的時候,你的印象就會非常的深刻。
這看似是生活中的一件小事,但對我來說卻意義非凡。如果現在有人問我,一個大學生走上社會,開始第一份工作最先要做的一件事是什么?我的回答是,從你還是一個新人的“學生味”中走出來。工作需要一種嚴謹的態度,不能像在學校那樣隨意。“新人”不是你犯錯誤的借口,很多低級的錯誤與是不是新人沒有關系,它跟你是否認真對待和足夠關注有關。工作有時是簡單而有單調的,但你要學會去考慮每個一細節,在開始任務之前,想一想你要做的這個事,怎么做?我需要注意什么問題?我可能會遺忘什么?工作要嚴謹對待,這才是對自己對別人負責任的態度。
態度決定一切,在學校部門工作,犯了點小錯誤,學長學姐都不會放在心上。一旦走出校園,如果還有許多學生時代的小毛病,不能嚴格要求自己,那個你將很快被其他實力相當的新人比下去,一個公司需要的是有價值的員工。所以,嚴謹的工作態度必不可少。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業知識,明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
通過暑假的實踐活動,我學到了不少東西,并從社會實踐中檢驗自我,了解自己我,看到自己身上的一些小毛病。我們學習,是為了更有能力為社會貢獻一份自己的力量,但是在校園,除了學習之外,我們也要學會認真的對待每一件事。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多:
一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。被人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打寒假工時,總有種說不出的心情,總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情,感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會經驗等種種原因使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說,在社會中要學會厚臉皮,別人的教導虛心接受,不要不當回事。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡:“成功的人不在于你認識了多少人,而在于多少人認識了你!迸Φ厝フJ識他人,也是讓他們認識你,從他們身上發掘出你可以學習的`地方,體會每一句睿智的語言。
坦白講,這么短的時間內,小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態度,心態更加坦蕩,我想這已經足夠了。生活就像一種修行,只有行萬里路,親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上,跟學姐們聊了一路,她們的社會經驗比我牢靠的多,從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口,很多的話當著同年級的同學說還好,在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會明白了,現在聽了也不會明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學會獨立解決問題,虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好,承擔起該有的責任。
這個寒假,見識了很多事,認識了很多人,收獲了很多,很多。不只是有勞有得的工資,還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
現在的大學生大部分都會出去實習,為期30天的社會實踐圓滿的結束了,為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況,記下這次社會實踐的感悟,記錄這30天里的一點一滴……
大學生社會實踐心得體會 篇4
一、實踐目的與任務
1、通過本次實踐,是我能較系統地將藥學專業的理論知識與實踐技能結合起來,對藥品在醫院的流通和使用等實際工作有一個全面的認識。為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
2、熟悉處方格式、內容及正確的書寫方法,了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方,劃分、配方、發藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調劑過程中的差錯及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱(化學名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規格、劑量、用法、不良反應,藥物的相互作用及配伍禁忌等。
二、實踐過程及內容(時間、內容)
我從20xx年7月14日至20xx年12月14日,作為中山大學附屬第一醫院的一名藥學實踐生,我積極參加醫院舉辦的有關講座和實際操作等活動,認真努力的學習有關藥學知識和學習作為一名合格藥師的職責和任務。經過了5個月的實踐生活,內心真是感慨萬端,回想實踐的這段時間,我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫院實踐,一直到參加院內活動,熟悉溫馨的醫院環境與職場文化,并調適自己主動去接觸人群,同其他學校的實踐生和老師們建立了良好的關系,這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實踐生活,使我成熟、進步了許多,現將我在中大附一院實踐成果的總結如下:
第一個科室外科藥房
通過學校對我們實踐生的推薦,20xx年7月14日我邁進了實踐生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室,老師簡單介紹了一下藥房的情況性質和有關藥物的擺放規律,然后拿到醫囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥,剛開始不熟悉,且有點粗心,常常拿錯藥(如同一藥品不同規格,同一藥品不同商品名,同一藥品不同劑型等常弄錯),錯了老師都會指出并叫我們要注意,后來漸漸的熟悉了這個環境,熟悉了工作情況,差錯也減少,有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。
第二個科室中藥房
一走進中藥房就充滿中藥味,由于剛到什么都不懂,老師簡單介紹下中藥房的工作流程,及有關藥品的擺放規律,然后分配到跟一個中藥師,老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規格,在相應的編號位置撿藥,分發到托盤里,然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號,拿到前臺發藥的老師進行核對。
在中藥房工作也是挺忙的,有時處方打印機沒停過,處方單積累到長長,忙得不可開交,中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識,嫻熟靈活的動手能力,藥師在拿到處方時需要驗方,檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認無誤后才可調劑發藥,思想匯報專題而且要熟記藥品的別名、藥品的性質、為了提高效率還要記住規格及位置,在中藥房的實踐使我對中藥領域有了前所未有的了解,能感受到中醫文化的.博大精深,精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師,它不僅教會了我中醫方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養。
第三個科室內科藥房
由于剛上醫院的藥房的升級改造,在內科實踐時頭兩個星期在舊的藥房后兩個星期在新的藥房,新藥房比舊的大很多,而且還裝了氣動物流系統,少量的發藥和退藥可以裝進一個橄欖形的泵通過氣動物流系統直接快速的送到所需的病房,非常方便,但對于每天大批量的藥房發藥,這個系統還是幫不上忙的,在我的藥房主要工作是撿藥,拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對,核對完另一個老師又核對裝箱,再經送藥的大叔送去所在科室,中午時也要幫忙拆包藥機的藥,其余就用空余時間,在此期間我主要熟悉了一些常用藥物,熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質等情況,遇到不懂的還經常請教老師,還可以跟其他學校的實踐生吹水聊天,增進彼此的了解。
第四個科室靜配中心
靜配中心無菌操作對環境的要求比較高,我們進去要換鞋子及帶帽子跟口罩,剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺,老師向我們講解了靜配中心的運轉情況及相關規則,還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發過來,有藥師負責處方的審核,看看有沒配伍禁忌,溶媒有沒選對,用量合不合理,沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單,老師就叫我去在架子上撿相應的藥,然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對,再統一推進配方室進行配置,配置完再拿出,老師再核對蓋章最后統一分發到不同科室的小箱由專人送去科室,整個流程下來要不同老師核對四次,非常的嚴格,但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關藥物的藥理性質、注意事項等。還跟其他學校的實踐生和其他醫院的實踐人員交流,了解一些其他學校以及醫院的情況。
第五個科室西藥房
西藥房也叫門診藥房,門診藥房是非常忙的,來拿藥的病人每次都排得長長的隊,幾乎每天都有病人插隊而爆發口角沖突,我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造,我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發藥的工作原理及流程,我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的,例如,按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫囑、怎樣管理藥品、怎樣應對藥房突發情況等。也學會了醫院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法。門診老師都和藹可親,非常樂意與人交談,將醫院相關制度按條給我們講解,使我們獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業有了更深入的認識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬。
三、實踐心得與體會
實踐生涯已告一段落,回顧這些日子的情形,有我們拿著處方在撿藥的身影,有跟老師交流傳授知識與經驗的情形,有跟其他學校的實踐生說笑聊天的快樂情景,有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情,有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實踐雖然結束了,但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實,能讓我真實體驗人際關系,如藥師和護士的關系,藥師和藥師之間的關系,藥師和病人及家屬的關系,下級藥師和上級藥師的關系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”在短暫的實踐過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,如所學的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過,對所學知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經驗?偠灾瑢嵺`才剛剛起步,經驗還需要很大程度的慢慢積累,技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實踐過程中對自己學習成果的總結,對學做一名合格藥師的體會,也含有一些對醫藥學事業的瞻望。我想,這樣充實的實踐生活,將會成為我人生中最難忘的時光。
同時,我體會最深的就是,在社會上和在學?刹灰粯,想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學校里似乎都有個度來衡量,像英語等級有沒有過“級”,考試有沒有被“關”,但在公司里,那根明線沒有了,取而代之的是那件事你有沒有辦成,有沒有做好。而且,學也繞著“用”這一軸心,維系起過去之所學,以及尚未但是需要之所學。就中藥來說,沒有人來考核這味中藥的性味功效,但是要看懂一疊疊專業資料,才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答!皩W以致用”,很淺顯的道理現在才有些體會。
大學生社會實踐心得體會 篇5
音響設備、彩旗、座椅等都從學校借好后,但有一個問題是高考期間,非考務人員不得進入校園,所以必須在放假前先把這些東西運出校園,這個由運輸組負責,組長是齊銳,孫磊在我們學校附近一個小區借了一個小車庫放這些東西,在我們放假前班級男生把這些材料搬運到小車庫里,齊銳聯系一輛汽車,在活動開始那天把這些裝備運到縣政府對面廣場上。
因為本次活動是關于環保宣傳,所以需要許多文字材料,薛金晶、張巖擔任材料組組長,首先需要設計一份關于環保的問卷調查,因為我們班是史地班,同學對環保問題還是有些認識的,還需要起草一份關于環保的宣傳單,在學生設計好初稿后,我給予一定的建議進行修改,然后拿到學校文印室印了一萬份,這樣一來可以省不少錢,當然材料組還負責活動的總結。
這次活動中設計了一個環節,讓市民在條幅上簽字,以示支持環保,所以需要兩個條幅、需要一些彩筆,這次是由楊亞南、葛玲玲負責的,她們還設計一個小活動,就是為了吸引眼球,搞個有獎搶答,我估計這個是跟街上一些商業活動有關,我很佩服她們的創意,所以還要買些小商品,這些都放假里由她們負責搞定。
高考我們放假四天,這四天不同于以往任何一次的假期。我們決定把活動放在假期的最后一天,因為這對住校生非常方便,活動結束后就可以返校。在假期里,同學有什么問題還與我聯系,第三天,我讓小班長趙麗瑩在與個組長聯系一邊,確保萬無一失。其中有的組長打電話給我,問其他班級的同學可不可以以志愿者的身份參與我班活動?其實中學生對這些活動是非常感興趣的,只不過這些活動我們平時搞的'太少了,當然同意了,后來我發現大概有十幾個其他班級的志愿者。
第四天,至今我還記憶深刻,是20xx年6月9日。那天早上很激動,早早就起來了,打的飛奔目的地,到了之后,發現我的弟子們到了不少,已經把桌椅從汽車上搬下來,但是面臨一個問題,城管說搞這些活動必須經相關部門同意,我打電話給我門的孟校,問題很快解決,同學們很快把東西擺放好,桌椅,音響設備,音響設備需要電源,她們跟買冷飲的談好,借用!特別是彩旗、校旗插好后,那場面相當的壯觀,紅旗飄飄,調試設備,效果不錯。開始各就各位。我知道我的身份是顧問,所以整個活動指揮交給總指揮趙麗瑩負責,我只是在觀看,當有問題時我再提建議。
現場把人員分為五組,第一小組十個人,負責去東苑小區,第二小組十個人負責去悅來小區,第三小組十個人負責去南家院小區,這三個組負責上門搞問卷調查,第四小組十個人,負責街道兩側的商鋪問卷調查,其余的同學留在廣場上進行發放傳單、請人簽字等活動,分好組后,每組都配了相機或DV已記錄一些場景,同學們很興奮的忙起來!
大學生社會實踐心得體會 篇6
暑假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,它使我們走出課堂,走出校園,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。短短五天的社會實踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
第一次參加暑期社會實踐,我們前往了臨夏回族自治州去調研當地方言,采集相關語料,通過語料資料來對比回族與漢族方言及文化方面的不同。我們在這幾天內分別去了臨夏市區漢族聚集區及八坊街回族聚集區進行走訪采集,心得體會并與當地的老人談話,在自然的談話中找到了方言的差異。其間,我們還到了一所回族寺廟,寺廟里的阿訇親切地對我們講了當地回族的風俗習慣和風土人情及回族人民的精神寄托,使我深深感受到了宗教和信仰的魅力,收益匪淺。此次調研不僅讓我們收獲了許多課本上無法學到的知識,更讓我們認識到了自身的不足,對我們改進提升自己的社會交往能力有很大幫助。
通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的'時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務社會打下堅實的基礎!皺C遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
大學生社會實踐心得體會 篇7
關于蘇州的最初印象,是兒時搜集到的舊掛歷里的青磚黛瓦、雕梁畫棟、黝黑的海涌山和高高挺立的虎丘塔。到了高中,由于一節語文課,蘇州的印象陡然間生動起來。因為我們的語文老師是蘇州大學畢業的,一次自習課她偶然間跟我們提起她上學時從天平后山登山的趣聞,從后山小溪邊繞過去的驚險,找一條無人走過的路的刺激,以及登頂后的雀躍,讓我頓時有了雖不能至、心向往之的遺憾。心中暗下決心,一定要到蘇州去上學,當然是沒有實現的。但是今天我終于來蘇州了。
下火車的一瞬間便感受到蘇州天氣的與我們北方的不同。蘇州的天氣更為潮、悶、熱。同行的伙伴們不禁有些許抱怨。我卻對期待已久的小橋人家更為期待,當然也不會忘記此行的主要目的——探索中國新經濟背景下長三角洲中小企業的發展模式。
蘇州之再印象——街巷
“君到姑蘇見,人家盡枕河。古宮閑地少,水巷小橋多!碧K州的街巷一如她的城市秉性,隨意的.,精致的,淡淡然的感覺,總能給你意外的驚喜。以其平淡素雅的風格恰到好處地滿足了所有人關于江南小巷的一切想象。青磚黛瓦、小橋流水、斑駁的舊墻、鋪滿墻垣的青苔、磚縫間倔強的小草、河邊的垂柳以及在春風里張揚的柳絮,倘若在見慣了其他地方形色匆匆為了趕點的游客,那么在這街巷上瞥見的將是生活的真實。她將帶給我們一種大隱隱于市的淡然體驗,仿佛一個古代美女,卸去所有的裝扮,側著臉對著銅鏡,梳妝著一頭秀美的頭發,而我就坐在她的身邊。
蘇州之重印象——工業園區之行
因為到達蘇州時已是傍晚,我們的行程便從第二天開始。利用六天的時間參觀了五家企業和金雞湖創業園。其中令我印象最深刻的還是蘇州竸銘機械有限公司。因為是小企業的緣故,地址比較偏,沒有大公司的豪華但是整個工作流程我們參觀下來發現也是井井有條。
首先參觀的是生產車間。剛踏進生產車間就有一股刺鼻的味道撲面而來,轟隆隆的機器聲震耳欲聾。我細心的觀察每一位工人,他們的年齡多數在四十歲左右,他們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動的是他們敬業的精神,在如此惡劣的環境下,不辭勞苦的在三、四臺機器中穿梭。嘈雜的機器聲導致兩三米之內聽不見說話聲音,忙碌的工作讓他們無暇東顧,參觀不到一小時,我的耳朵就有點接受不了,更何況他們一天天一年年的在里面呆著呢?企業負責人細心的向我們介紹了每一臺機器的用途了,這些之前從未聽說過的機器讓我們真是大開眼界。之后還向我們介紹了企業的發展歷程以及員工的工作強度,他們在訂單多的時候每天還要加班到很晚,但每位工人都能吃苦,為了企業的發展辛勞的工作。
參觀的每家公司各自有各自的特點,結合參觀企業的同時我們分發了300份調查問卷,想要更好的分析中國新經濟背景下長三角中小企業的發展。通過參觀學習,我認識到這些企業能夠創造出今天如此輝煌驕傲的成績,主要有以下幾方面原因:
一是企業的管理理念令人信服。這幾家公司均為私人企業,管理規范程度高,工人服務意識強,生產效率高,企業負責人思路開闊,具有遠見卓識,注重企業文化建設,注重技術實力,注重企業發展潛力,大力實施可持續發展戰略。
二是企業精神極具優越!皥F結拼搏,求實奉獻’的企業精神,讓員工感到團隊的力量是偉大的,以至于他們更努力的工作,全身心的投入到工作與技術創新中。
三是員工本身的工作理念強。企業每位員工都本著永恒的發展,永恒的服務理念去對待自己的工作,注重技術管理方面的自我發展,在企業負責人的領導下,齊心合力共同把企業推向國際市場,實施“走出去”戰略。
來蘇州真的是不虛此行,在參觀企業的同時真正的更加了解蘇州的文化!
大學生社會實踐心得體會 篇8
這次寒假在一家食品廠實踐,通過各種不同工序的學習與操作,對食品企業的生產與管理有了一個比較全方位的了解,獲益匪淺。
一、具有良好的業務能力是基礎。我深切體會到,在工作崗位上,有著良好的業務能力是一種重要的基礎能力,而理論學習是業務實踐的基礎,因此,對于我們這些在校的大學生,掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進行循環重復的工作中,不僅應保持工作的質量及效率,還應具備創新精神。
二、進一步接近社會,接近企業。我比較清楚了解公司企業的運轉情況,更加明白效益是公司、企業追求的目標;更是公司、企業立足于社會、與他人競爭的本錢。要創造最大的效益,務必降低人力資源、生產成本努力提高其科技含量。歡樂家食品公司的新舊殺菌生產設備生產能力的對比,其道理便可略見一斑。
三、掌握了一定的管理營運理念。無歧視的基礎上,合理地以員工平等條款為基礎進行招募、培訓、提升人才等,構建一支強而有力的管理隊伍,才能保障公司的健康正常運轉。歡樂家食品廠方面在高層次上基本不惜重金,多渠道挖掘人才到其門下,促進了其企業的蓬勃發展。若能引進更多些中層次人才,那將是虎上添翼。
四、比較準確了解了當前食品行業的發展現狀與食品質量安全狀況,F在人們的生活水平不斷提高了,對于吃的'方面不在只是追求吃得飽就行了,而是關心怎樣才能吃得安心與放心,也就是說更多地關心食品的質量與安全。所以如何在食品生產中就能從始至終都能按照嚴格的衛生規范來加工,和如何在生產中就能控制住這些對人體產生危害的因素,那就可需要我們這班人才的了。
這一次參加社會實踐,讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,既能讓我們的人生價值得到體現,更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來,一日難再晨,及時宜自勉,歲月不待人!毕M院筮有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生社會實踐心得體會 篇9
我在酷寒中迎來了作為大學生的第二個寒假,當然,也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷,我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了樂清市嶺底鄉,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿組織后,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
一、機會難得,學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態度端正、學習專注,從教育局領導到學校校長都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業,如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈,講座全面系統。
專家、教授的'講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”,對指導實際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學校安全的現狀,也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作,需要腳踏實地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀,明白了基礎教育改革的重點,知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規則、懂中國國情。
三、學無止境,更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學習,關注專業知識,關注國家大事,日復一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去。”學習也是如此,要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,但我可以從現在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了,但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風,重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養出更多創新人才努力工作
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