【熱門】社會實踐活動方案范文集合6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的社會實踐活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐活動方案 篇1
一、活動目的：
使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養學生的社會責任感和家庭責任感，從而提高學生的素質和綜合能力。
二、活動主題：文明、快樂、感恩、收獲
三、活動內容：
圍繞“安全為先”“文明禮讓”“快樂體驗”為主題，我們在暑期將開展以下四大活動：
�。ㄒ唬┌踩珵橄�，健康成長
在假期里，孩子們能積極做一些節能環保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節約用水，節約用電的，你有哪些節能環保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內容。
同時，為確保學生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下：
�。�1）電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120等。
（2）暑假正值汛期，因此，嚴禁擅自到水庫、河、湖等處玩耍或洗澡。學游泳一定要有家長陪同。外出時必須告知家長。
�。�3）用電安全要牢記。不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
�。�4）注意飲食衛生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在衛生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
�。�5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時交通安全。
�。�6）請家長勸阻孩子不要上網吧、游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動的地方，不要參加不文明活動，倡導綠色上網，注意用眼衛生。
（7）每天進行適當的`體育鍛煉，安排孩子做一些力所能及的家務。
�。�8）學習交通安全知識，外出盡量由家長帶領或結伴而行，要嚴格遵守交通秩序，注意出行安全。
�。ǘ┪拿鞫Y讓，修身養性
今年是xx市參評全國文明城市三連冠之年，當前評比工作已經進入最關鍵階段。暑期我們特向廣大學生和家長提出以下倡議：
1、排隊候車，依次上下車；
2、不亂穿馬路、闖紅燈；
3、不在圖書館、紀念館、博物館、展覽館、美術館等公共場所大聲喧嘩，注意文明用語，不說不文明的話，不隨便嬉笑打鬧；
4、不在公共場所亂刻亂畫、亂扔雜物；不攀折、損壞花草樹木；不隨地吐痰和口香糖；
5、能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體；
6、友善對待外來人員，能夠熱情為陌生人指路；
7、在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；
全校師生應踴躍參與文明創建活動，積極倡導文明禮儀，努力踐行文明行為，大力維護城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！為建設我們共同的“美好家園”——xx而攜手努力！
（三）感恩于心，回報于行
具體活動：
1、今天我當家：爸爸媽媽工作很辛苦，當你在家休息的時候，你能幫助他們完成一些力所能及的家務嗎？嘗試一下吧，當一天的家，今天你是家里的小主人！
2、讓愛滿天下：用你智慧的雙眼去發現身邊需要幫助的人吧，獻出你的一點愛心，溫暖他們的心靈。你也可以記錄下你活動的照片和心得體會哦。
3、結合“八一”建軍節對邊檢站的叔叔們送上自己的感恩小禮物。（具體另行通知）
�。ㄋ模┓e極體驗，快樂無邊。
1、外出考察實踐活動：
組織本學年的優秀學生干部、三好生等優秀學生繼續趕赴區外進行實踐活動，也將組織低年級學生參觀xx汽車、xx鋼鐵、xx有限公司、xx森林公園、xx地震科普館等校外教育實踐基地，體驗家鄉的變化和發展，豐富學生的體驗，培養學生的交往合作能力。
2、結合家庭外出旅游等機會，用自己的眼睛來發現家鄉、祖國的變遷，感受今天幸福的生活。以上的活動可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍攝等形式，期初，我們可以收集交流各自的成果。
3、我的暑假我做主。孩子們更可以積極參與各社區活動，走出家門去參觀、訪問、考察，還可以進行一些社會調研活動：例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。（最終可以通過學生文章、調查報告等方式記錄和展現）
4、為了更好地陶冶學生的情操、豐富學生的暑假課外生活，假期中孩子們應該多到書店走走，挑些有益的書，培養自己的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣，過一個真正健康、有意義的暑假。
每個班級可以集合自身的情況，要求孩子在暑假完成一定數量的閱讀任務，并且做讀書筆記或者讀書記錄卡，寫讀后感，做閱讀手抄報等。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、關于暑期綜合實踐活動的幾點補充
1、本活動方案為整體初步活動方案，各班級可以根據自身的情況進行調整，對于孩子的活動參與可以有所取舍和整合；
2、班主任老師能認真閱讀本活動方案中的內容，在暑假期間利用班級網絡平臺對于暑期各活動及時和學生進行交流和反饋，每個月不少于3次；
3、暑期綜合實踐活動成果上交要求：
在下學期開學初上交：
�。�1）讀書手抄報或者電子小報（每班2份）；
�。�2）“精彩暑假這樣過”學生優秀暑假實踐活動作文（每班3篇）。
社會實踐活動方案 篇2
一、活動主題：“尋找你眼中的`春天”主題實踐活動
二、時間、地點：20xx年4月13日 金山風景區
三、參加人員：七、八年級學生
四、出行方式：乘車
五、領導小組：
xx
六、準備工作：
�。�1）“八禮四儀我踐行”主題活動
�。�2）進行勞動紀律教育，安全、文明教育
�。�3）車輛安排
（4）午餐準備（學生自備）
七、活動內容：
1、鎮江地方史社團實地采風，了解鎮江的人文和歷史。
2、攝影社團采風活動，電子照片交廖志宇老師。
3、開展“綠色出行 低碳生活”環保宣傳活動。
4、開展“八禮四儀”主題教育活動之——倡導文明旅游，從我做起。
5、開展“文明城市創建，我參與” 志愿者體驗活動。
6、生物組競賽活動。
7、游金山風景區。（禁止學生參與水上項目，如劃船等）
八、活動步驟：
1、10：00 七、八年級乘車出發，前往金山風景區。
2、10：20 到達目的地。
3、11：00--15：00 以班級為單位主題活動。
4、15：15—15：30 各班在中心大門口集中，清點人數�；顒咏Y束。
九、應急措施：
學生、教職員工發現意外情況（交通事故、意外受傷等），應立即向部門負責人、總指揮層層匯報，采取必要的自救措施；并視傷害具體情況及時撥打當地110、120請求救助，保護好現場并要總指揮立即報告主管教育行政部門，根據指示制定具體救助方案，并和當地有關部門及人員密切合作、妥善處置。出現打架斗毆現象，一經發現，任何師生、教職員工應及時勸阻并立即向班主任匯報，班主任立即進行處理，情節嚴重的要立即向部門負責人、總指揮匯報。
社會實踐活動方案 篇3
為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發現身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發給你們，請認真貫徹落實。
一、活動主題：發現身邊的最美，成就最美的自己
二、參加對象：街道轄區內的未成年人（以中小學生為主）
三、活動時間：寒暑假
四、活動內容
1、做有為少年，與文明同行。以 “爭創全國文明城市 建新區美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養成教育貫穿于暑期生活的全過程。
2、做道德少年，與快樂同行。組織社區青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的“四個一”活動，讓學生在內心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發學生積極向上的學習、生活熱情。“做有德少年，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經典，了解中華傳統文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統節日，結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統教育，增強愛國主義情懷。
3、做陽光少年，與健康同行。開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社區進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態，健康成長。
五、工作要求
1.加強領導，廣泛發動。各社區要把“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。
2.結合實際，務求實效。各社區要結合冬令、寒假、暑假特點和節慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。
3.落實責任，確保安全。各社區要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的'安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區以外活動要征得家長同意，確�；顒娱_展安全萬無一失。
4.加強宣傳，挖掘典型。各社區要充分發揮新聞單位、街道網站、社區宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。
社會實踐活動方案 篇4
一、開展好書大家讀活動。
內容：“以閱讀的方式度過暑假”結合各班級情況。
要求：
（1）8月13日上交（第二次召集日）以班級為單位電子稿上交讀書感悟。（主題3號黑體字）學校、班級、姓名指導教師小三號字，正文四號，宋體）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。
（2）各班自薦一名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，姓名、年齡、簡要事例、聯系方式、列出來，提交打印稿。班級推薦38、13、31號。（按時上交作業：13、20、48、）電子稿發到xx信箱。
二、尋找身邊的榮辱——1-4年級-----我眼中的美與丑
對象：1-6年級（各班主任保留初步的文稿，重新設計假期整理你的文稿，開學全校交流，校領導點品，整理規格為：
1、設計背景。
2、召開時間、班級、地點。
3、主題。
4、教育目標。
5、會前準備。
6、過程。（非常詳細，到幾個孩子發言）
7、反思：找出不足。
8、領導組成評審團點評。（開學后交流經驗，結合區班主任培訓）整理后上交，質量要保證，要裝訂成冊出書）
形式：
召開班會內容：自己用心觀察，找學校、身邊不講衛生，亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事，加以辨別，評價，明辨是非。同時找令人感動的事，讓學生知榮明恥。
要求：
�。�1）每班上交照片2張七寸（2個不同人拍攝的），照片背后附有說明：拍攝時間，拍攝動機，拍攝內容。）xx負責照校園美好行為照片相片。
（2）3-6年級每班1篇認識與感想，教師修改后，標注學生姓名，班級以及指導教師，交到教導處）第一個召集日，上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。
三、深深的祝福，美好的祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動
內容：開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品，開學第一周進行作品評比和展示。
四、電腦報制作比賽
1、主題：“做有道德的人”為主題的電腦小報（20、6、1、48號，負責48號）。
2、要求：各班級充分發動學生參加，第三次召集日8月27日，每班級選出3份，A3紙打印出文本。學校收集作品并進行展示，評出獎項。電子稿交給xx老師保存。
五、愛國主義電影展播
1、要求：1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起（網上）看電影，如《寶葫蘆的秘密》，結合各類優秀電影內容，組織學生撰寫影評（400字，篇尾寫明學校、班級、姓名），開學后每班上交5篇優秀影評電子稿（A4，規格：標題三號，正文四號，片尾寫明學校班級姓名等）學校統一上傳教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38號負責。）
六、科技小發明、小制作大賽
1、科技小發明、小制作大賽。
利用暑假每班以“我動手、我創造”為主題，進行小發明、小制作活動。在家長和教師的幫助下，力爭創造出科技含量比較高的作品。
每人參與，4-6年級每班選出2份小發明，1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日，上交科技組參加評比（要求保證質量）。12、6、35、8號出精品，并照作品照片。
負責人：各班級由班主任老師負責。
總負責：xx負責收集整理，并上交“優秀作品評比展示活動的照片”。
七、我的低碳生活，爭當節約能源小能手
內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。
�。�1）記錄家中一個月的用電、煤氣、水的'情況。
�。�2）制定節約使用方案，寫出調查報告。
�。�3）青少年節約能源倡議書。征集學生的節約使用方案（14號負責）、調查報告（14號）和倡議書（14號）各一份。（電子稿）第三次召集日上交。14號負責。
八、“保護環境資源，共創和諧社會”----我為xx添片綠
1、內容：假期中，在家庭或學生所在社區的公園，在家長的指導下進行植物栽培，觀察、記錄植物生長過程中的變化日記；在栽培過程中，學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。
2、組建班級的護綠小分隊，在家長的帶領下，為公園或社區、學校的綠色植物澆水、清除白色污染，美化生活環境。在護綠的過程中要注意學生言行，切莫出現邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。
要求：每班開學后上交5份優秀的觀察日記，配以照片，以A4紙表現出來。（也可單獨以照片的形式表現出來，每個照片下有文字說明，一張A4紙，可以貼四張5寸照片，橫式擺放、注明學校班級和姓名）5份優秀的觀察日記，配以照片負責：31、32、33、34、35、37號。
2份護綠活動照片：護綠1小隊：1、29、52，護綠2小隊：3、4、20號上交護綠照片。
九、“保護環境資源，共創和諧社會”----社區保潔活動
內容：假期中，在學生家庭周圍的社區和公園、廣場等公共場所，開展清洗社區健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。
注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片，配以文字說明。不要個人，要小組為單位活動。
要搶拍，不要刻意擺姿勢。（A4粘貼，每個照片下有文字說明）護綠1小隊：1、29、52號，護綠2小隊：3、4、20號上交社區保潔照片。
十、“保護環境資源，共創和諧社會”----社區服務活動
人數：每班級就近成立活動小組，有家長帶隊參與。
內容：
�。�1）職業體驗活動，如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。
�。�2）開展為社區貧困家庭服務、到福利院進行公益勞動、給老人讀書、讀報、敬老助殘等活動。
要求：
�。�1）必須以小組為單位開展活動，每組不得少于3人；活動時間綜合不得少于2小時；
�。�2）小學每組必須有1名家長帶領，負責安全等事宜；
�。�3）開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明，每個班級小組至少上交4張不同的照片。（A4紙形式表達出來）
十一、陽光體育運動：
1、要求：
暑假期間，（1~6年級）同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小組或家庭為單位自發的組織體育健身活動，（以家庭為單位，保證安全）。
人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交教導處。每班照片和文字合計5份。并發送xx注：23、24、25、26、27、28號負責傳照片，并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。
十二、小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民
內容：與家人一道開展“小手拉大手，講文明、樹新風，共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發揮小手拉大手的作用，帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約。
要求：各班主任強調：簽公約，給垃圾分類等的時候，要保留照片資料。各班級要交精品4份19號上交。
十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動
內容：假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。
動員學生和家長利用假期時間，展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動，1——6年級參與。開學后各班級上交照片2份。
每班上交讀書書簽3份、（形式同一二年級班級發的讀書卡）40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡（A4紙）
班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結果的統計匯總，第三次召集日上交（方案和結果統計）。
十四、參觀大連現代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地
要求：家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交4份照片（B5紙粘貼，每張照片下面與歐說明文字，標明班級）。
負責人：2、3、4、5號
十五、參觀海事大學、水產學院等單位
內容：參觀生產過程，體會城市的發展；認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生，確保學生安全。開學后各班上交2份照片。（B5紙粘貼，每張照片下面說明文字標明班級）。
負責人：1、13、42號
十六、“環保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展
內容：美術組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動，為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40號）
�。�3）第三次召集日8月27日，交到美術組。表現形式不限，不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標簽。
十七、班級作業：兩本暑假作業大本（已發）
社會實踐活動方案 篇5
一、社會實踐的目的：
透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性，養成良好的勞動觀念，構成一般勞動技能。對學生進行科技國防勞動法制環保歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步關心地球和生存環境，培養學生人際交往潛力協作潛力組織潛力和操作潛力以及適應環境的潛力，培養學生認識社會探究社會問題的基本潛力，構成綜合思考問題的潛力。
更重要的'是，透過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。
二、組織管理形式：
社會實踐課程在校園綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。
三、社會實踐的資料
1、參觀、訪問和調查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動；結合教學資料進行驗證性的調查；
2、班級值周活動和校內勞動。
四、活動實施的過程：
1、資料選取與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，并構成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。
2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生務必遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。
3、活動實施。新學期開學的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。
五、課程評價：
1、評價原則：
貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價資料：
①參加社會實踐活動的課時量和態度；
�、诨顒舆^程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協作、適應環境等潛力的發展狀況；
�、刍顒拥倪x取與活動設計評價；
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；
�、莼顒舆^程中的創新性和實踐性的體現狀況。
六、獎勵：
對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。
社會實踐活動方案 篇6
依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求，結合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：
一、活動內容
(一)“我的低碳生活——爭當節能減排小先鋒”。
在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環保低碳、節能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構成資料，以備開學后評比。
2、活動目的：經過這一活動，使“環保低碳、節能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態文化觀，造就節能減排的良好習氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。
(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習氣。
2、活動目的：要求先生踴躍參與社區教育組織、社區文明活動中心和家庭互動的'方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。
(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：經過活動的開展，使先生養成文化出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規則，做講規則、講文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。
1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區公益勞動和社區服務活動。
2、活動目的：經過這一活動，使先生進行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。
二、活動方式：
(一)、先生以寓居社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的品質和效果。
(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的構成。
三、活動展示： 依據此活動方案，各班級要組織先生認真學習和發動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料，以期在開學后在學校內交流展示，對優良活動內容給予表彰獎勵。
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