暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文錦集5篇
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇1
七月的驕陽(yáng)，沸騰了我們青春的熱血；無(wú)悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的熱情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實(shí)的七天社會(huì)實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(zhǎng)廊中，亙古不變。
暑假社會(huì)實(shí)踐，讓我們?nèi)リP(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們離開(kāi)了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生；社會(huì)實(shí)踐，讓我們貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活，體味最真實(shí)的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無(wú)論炎熱，無(wú)視辛勞，堅(jiān)持做戰(zhàn)于一線，他們就是義修隊(duì)的同學(xué)。他們用全面專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與耐心細(xì)致的態(tài)度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評(píng)。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他們可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地滿(mǎn)意。還有義教組的同學(xué)，他們用愛(ài)與知識(shí)在孩子們的心里播撒希望和夢(mèng)想的種子，他們用心捧起那些渴求知識(shí)的孩子們，讓他們看到湛藍(lán)的天空，看到夢(mèng)想的高度。還有各種調(diào)研活動(dòng)的成員，他們?cè)谂c群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經(jīng)濟(jì)、心得體會(huì)教育、衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，通過(guò)以調(diào)查問(wèn)卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實(shí)的回答與反饋，并總結(jié)出最全面、最具說(shuō)服力的信息。
文娛匯演絢爛多姿，每個(gè)節(jié)目輝煌多彩，都深深吸引了當(dāng)?shù)厝嗣�，將我們大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現(xiàn)在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會(huì)實(shí)踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。
實(shí)踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見(jiàn)證每個(gè)寶貴的畫(huà)面，并把它定格下來(lái)，他們忙碌在活動(dòng)的最前端。后勤組，無(wú)論在什么時(shí)候，他們都在默默的付出，為我們提供一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們隱藏在后端，卻提供最強(qiáng)有力的保障和信念，他們是一群最可愛(ài)的人。
在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠(chéng)的友誼，無(wú)論在什么時(shí)候，我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠(chéng)的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅(jiān)定前進(jìn)在社會(huì)實(shí)踐的道路上。
社會(huì)實(shí)踐：“傳服務(wù)火炬，頌無(wú)悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財(cái)富。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇2
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)，我發(fā)現(xiàn)要自如的做好一項(xiàng)工作。
無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要時(shí)刻保持積極的態(tài)度，腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真的去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的工作，而不要因?yàn)楣ぷ髁肯鄬?duì)于別人比較繁重就去抱怨，因?yàn)楸г故菦](méi)有用的，只會(huì)是自己心更加不平靜，還會(huì)招致同事的反感和老板的不滿(mǎn)，根本不能從根本上解決問(wèn)題，何況只要我們努力把工作做好，大多數(shù)老板都是明智的，我們最終總會(huì)得到自己應(yīng)得的報(bào)酬。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇3
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：生態(tài)環(huán)保
一江水養(yǎng)南北人，丹江口水庫(kù)作為南水北調(diào)中線工程的水源地。其水質(zhì)質(zhì)量狀況不僅直接影響到該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且直接關(guān)系到南水北調(diào)中線工程的成敗。近日，湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)�！�--赴丹江口水環(huán)境調(diào)研團(tuán)隊(duì)在丹江口市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
1.“庫(kù)區(qū)情·飲水思源行”水環(huán)境調(diào)研
在這個(gè)“病從口入”的時(shí)代，我們將“飲水思源”舊詞新說(shuō)，意為喝著杯里的水，想著水源地的環(huán)境。丹江口水庫(kù)的.水會(huì)逐步流入千家萬(wàn)戶(hù)，我們喝到的是健康安全的水么?這是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。這次調(diào)查我們團(tuán)隊(duì)以丹江口水庫(kù)為主要考察對(duì)象，沿著河道實(shí)地考察丹江口水環(huán)境，用相機(jī)和紙筆記下最真實(shí)的水環(huán)境，并將作品制成微電影進(jìn)行宣傳。
2.“環(huán)保行·共筑中國(guó)夢(mèng)”居民、企業(yè)訪談
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。通過(guò)與當(dāng)?shù)乩习傩盏慕徽�，我們團(tuán)隊(duì)了解到居民的垃圾處理方式，河流附近的環(huán)境污染狀況，目前丹江口的水質(zhì)情況以及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)推行有關(guān)政策和規(guī)定的力度。另一方面，對(duì)相關(guān)企事業(yè)單位(農(nóng)夫山泉公司，污水處理廠，丹江口市環(huán)境保護(hù)局等)進(jìn)行訪問(wèn)，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等方面了解丹江口水庫(kù)的污染源，目前已經(jīng)采取的措施和仍然存在的問(wèn)題。
3.“保駕水·護(hù)航送健康”問(wèn)卷調(diào)查及宣傳
作為水源地的居民，我們有責(zé)任保護(hù)水環(huán)境;作為一個(gè)合格的公民，我們更應(yīng)該保護(hù)水資源。然而，是否人人都有這個(gè)意識(shí)，還沒(méi)有明確的答案。我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)編寫(xiě)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解當(dāng)?shù)鼐用癍h(huán)保意識(shí)。并通過(guò)發(fā)放宣傳單，讓人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)丹江口水環(huán)境的重要性，培養(yǎng)人們?yōu)樗Y源保駕護(hù)航，為北方人乃至所有同胞送上健康水的責(zé)任意識(shí)。
4.“中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”宣講會(huì)
中國(guó)夢(mèng)，是我們所有人的夢(mèng)。而讓一切夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)卻是有一個(gè)好的生存環(huán)境。改善生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是同心共筑中國(guó)夢(mèng)的首要任務(wù)。根據(jù)前期實(shí)地考察、訪問(wèn)調(diào)查獲得的資料數(shù)據(jù)，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”主題宣講會(huì)主要是向人們展示我們身處的環(huán)境，同時(shí)通過(guò)發(fā)放宣傳單，播放央視報(bào)道的方式引起大家的重視，倡導(dǎo)全民參與保護(hù)水環(huán)境。
5.“我的家·我的環(huán)保夢(mèng)”心愿集裝箱
每個(gè)人都希望生活在一個(gè)藍(lán)天白云，山清水秀的家鄉(xiāng)，這是每個(gè)家鄉(xiāng)人的愿望。但總有很多期望和夢(mèng)想無(wú)法傳遞給他人，由此我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)心愿集裝箱，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐用駥?xiě)下對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)境保護(hù)的期望和建議，并將結(jié)果整理，上交給有關(guān)部門(mén)，希望有一天他們的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
一江水，養(yǎng)育南北人;一江水，寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕，但水環(huán)境的調(diào)研仍沒(méi)有結(jié)束，后期我們團(tuán)隊(duì)仍會(huì)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)保持聯(lián)系。生態(tài)環(huán)保，我們來(lái)了!水環(huán)保，我們?cè)诼飞?
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇4
假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，心得體會(huì)我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋�(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ�。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。個(gè)人簡(jiǎn)歷我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。
暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 篇5
在大一的暑假，我在XX畫(huà)室擔(dān)任助教老師。所在的班級(jí)主教創(chuàng)意繪畫(huà)、手工工藝畫(huà)和新思維寫(xiě)字等。教育的對(duì)象是一二年級(jí)的小朋友，這個(gè)階段的孩子思想都很豐富，也很淘氣，相對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有那么聽(tīng)話，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷�，如果我說(shuō)的話沖突了他們的思維，他們會(huì)毫不留情的和我頂嘴，問(wèn)題在于缺乏溝通。如果他們不太想和我交流自己的想法，這時(shí)候需要去引導(dǎo)他們和我溝通，而不是一味地抱怨他們。假設(shè)站在他們的角度、通過(guò)孩子的眼光去看待問(wèn)題，與他們交流，他們很愿意對(duì)我敞開(kāi)心扉，把我的皺眉轉(zhuǎn)為對(duì)他們的一個(gè)咧嘴笑，他們就能會(huì)一直喜歡我，直到我離開(kāi)。這是我的親身經(jīng)歷，對(duì)此我感到驚奇而深信不疑。
如今的授課方式也變了。再也不是從前單一的課堂——只是單純拿筆畫(huà)畫(huà)、涂顏色。拿我小時(shí)候的課堂比較現(xiàn)在的課堂，毫無(wú)疑問(wèn)， 以往的授課很單一乏味。現(xiàn)在是多種元素作畫(huà)、多種材料作畫(huà)、多種方式作畫(huà)，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)由單一轉(zhuǎn)化為多元化。而且授課內(nèi)容的引導(dǎo)也很引人入勝，能把小朋友吸引到課堂中來(lái)，讓小朋友對(duì)畫(huà)畫(huà)更加充滿(mǎn)興趣。如今的畫(huà)畫(huà)要求也很開(kāi)放，不再趨于從前的“框架式作畫(huà)”，不要求和模版畫(huà)的一模一樣，而是要求作品要有小朋友自己的創(chuàng)意和思想。
在我的社會(huì)實(shí)踐中，我感受到了社會(huì)的發(fā)展、教育的發(fā)展，一切都在前進(jìn)，我也必須前進(jìn)。社會(huì)實(shí)踐對(duì)涉世未深的大學(xué)生們是極其有益的，從一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)辛勞、鍛煉鞏固自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)其他共事者的處事方法、拓展自己的眼界。你覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐占據(jù)了你的游樂(lè)時(shí)間，但是你學(xué)到的東西遠(yuǎn)比你認(rèn)為失去的東西多得多。
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