【精品】畢業(yè)生登記表自我鑒定三篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。我們?cè)撛趺磳?xiě)自我鑒定呢?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生登記表自我鑒定3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇1
大學(xué)這幾年,或許就是傳說(shuō)中的成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人的幾年吧!站在畢業(yè)的這個(gè)節(jié)點(diǎn),回看過(guò)往的自己,我從一個(gè)軟弱、散漫的高中畢業(yè)生,長(zhǎng)成了一個(gè)勤奮、靠譜的大學(xué)準(zhǔn)畢業(yè)生,期間的開(kāi)心與傷心、笑容和眼淚、成就與辛酸,唯有自己才清楚,要講出來(lái)也不是一件容易的事。但對(duì)自己大學(xué)這幾年做一個(gè)自我鑒定還是沒(méi)問(wèn)題的,既可以回看自己這幾年的成長(zhǎng),又可以幫助別人更好地認(rèn)識(shí)我這個(gè)人。
說(shuō)出來(lái)不怕人笑話,大一剛?cè)胄r(shí),我還是一個(gè)由父母“護(hù)送”著去大學(xué)報(bào)到的“小孩”,我記得學(xué)長(zhǎng)還為此“夸”我生活得很幸福,F(xiàn)在看來(lái),的確是太幸福了,以致于大一的我,除了上好專業(yè)課之外,其余的時(shí)間都是懵懵懂懂的,遇到了什么問(wèn)題,找父母撒撒嬌,大一也就過(guò)去了。
是從什么時(shí)候,我像是換了一個(gè)人一樣呢?是從大二上學(xué)期的辯論賽開(kāi)始。雖然我的確挺喜歡撒嬌賣萌這樣不夠成熟的表現(xiàn),但是在學(xué)校開(kāi)展我最喜歡的辯論賽時(shí),我不得不放下那一面“可愛(ài)”的自己,樹(shù)立一個(gè)伶牙俐齒的辯論選手形象來(lái)。本人的專業(yè)就是需要靠嘴皮子來(lái)吃飯的專業(yè),大一時(shí)未正經(jīng)起來(lái),大二一旦正兒八經(jīng)開(kāi)始辯論之后,整個(gè)人也就換了一個(gè)人一樣了。在大二時(shí),本人與班級(jí)里的幾位辯友一起打贏了全校的賽友,在取得了這么好的成績(jī)之后,本人沒(méi)有時(shí)間回到過(guò)去那個(gè)小我了。
到了大三,本人除了繼續(xù)進(jìn)行伶牙俐齒的辯論外,開(kāi)始了專業(yè)課的知識(shí)補(bǔ)充,時(shí)常將自己泡在圖書(shū)館里,查閱相關(guān)的知識(shí)與資料,以備突如其來(lái)的實(shí)習(xí)。在大三下學(xué)期還不到的時(shí)候,本人就經(jīng)專業(yè)課老師的推薦來(lái)到了xx律所實(shí)習(xí),在這里的實(shí)習(xí)工作,讓我忽然意識(shí)到自己的伶牙俐齒,不僅可以為人們找尋到真相以及正義,而且還可以給未來(lái)的自己帶來(lái)足夠豐厚的回報(bào),這一切認(rèn)識(shí),讓我在大四時(shí),繼續(xù)在不同的律所里實(shí)習(xí)了。
值得一提的是,大四在xx律所實(shí)習(xí)時(shí),本人也通過(guò)了司法考試,這為自己畢業(yè)能夠正式進(jìn)入律所工作做好了最有必要的準(zhǔn)備。不過(guò),現(xiàn)在本人還在實(shí)習(xí)著,還未正式轉(zhuǎn)正,但據(jù)律所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的好評(píng),應(yīng)該是能夠順利留在律所做一名律師的,只是早晚的問(wèn)題了。
畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇2
疫情還未結(jié)束,然而,我也要中學(xué)畢業(yè)了;叵胝麄(gè)中學(xué)時(shí)代,我還是非?鞓(lè)的,將時(shí)間縮短一些看的話,本人的高中時(shí)代更是快樂(lè)地成長(zhǎng)。何以能夠在本應(yīng)該惆悵憂傷的年紀(jì)如此快樂(lè)呢?這主要還是因?yàn)楸救藢?duì)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在進(jìn)高中時(shí),我就已經(jīng)給自己定下了高中畢業(yè)時(shí)需達(dá)到的目標(biāo),不僅僅是考上某211、985的大學(xué),而且還要成為一個(gè)出色的大人?鞓(lè),是因?yàn)槲易龅搅恕?/p>
本人在初中時(shí)的基礎(chǔ)還是過(guò)硬的,這使得本人在進(jìn)入高中時(shí),稍加一點(diǎn)付出就穩(wěn)步跟上了高中的課程,甚至還成為了班級(jí)的前幾名。當(dāng)然,也只能是班級(jí)里的上游成績(jī),才有可能實(shí)現(xiàn)我考上某211、985的目標(biāo)。在高一的時(shí)候,我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外,也會(huì)花許多時(shí)間去參加學(xué)校的活動(dòng),特別是體育活動(dòng),因?yàn)槲抑,我想要成為一個(gè)出色的大人,必須要“文明其精神”,也要“野蠻其體魄”,二者缺一不可。在高一時(shí),我獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍和跳遠(yuǎn)冠軍,這兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)足以證明我的體魄足夠“野蠻”。
在高二時(shí),我應(yīng)該是比所有人都早的投入到了高考的準(zhǔn)備中。我給自己朝著xx大學(xué)前進(jìn),做好了詳細(xì)到每一天的計(jì)劃,并且每一天都在這項(xiàng)計(jì)劃付出了長(zhǎng)時(shí)間的努力仍不足以完成時(shí),及時(shí)修改計(jì)劃,以保證第二天能夠順利完成計(jì)劃。就這樣每一天每一天地投入到高考的準(zhǔn)備當(dāng)中,在保證高二文化成績(jī)能夠達(dá)到班級(jí)前三時(shí),也保證了高一高二所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)在大腦里面滾瓜爛熟,只等高三時(shí)候高考準(zhǔn)備賽拉開(kāi)帷幕了。
有了高一高二扎實(shí)打下的基礎(chǔ),到了高三的時(shí)候,我的心態(tài)也就比其他所有人都要從容了。因?yàn)槲揖o張學(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了,高三的我只需要跟著老師的節(jié)奏,每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這就足以保證我能夠考上x(chóng)x大學(xué)了。也不知道是我迷信還是怎么,我就認(rèn)為一個(gè)人如果能從容面對(duì)任何人生中的大事,那么他就是一個(gè)出色的人。這時(shí)候的`我,已經(jīng)可以快樂(lè)地成長(zhǎng),繼續(xù)穩(wěn)步前進(jìn),實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高中時(shí)給自己定下的目標(biāo)了,以及成為一個(gè)出色的大人了。
現(xiàn)在,不得不說(shuō),我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),不僅考上了理想的大學(xué),也成為了半個(gè)出色的大人了,最要緊的是我還擁有著快樂(lè)。
畢業(yè)生登記表自我鑒定 篇3
在二年的自考學(xué)習(xí)生涯中,我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我。
在自考期間,我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予各種公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。
在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),挖掘自身的潛力,我積極參加社會(huì)實(shí)踐,從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
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