【實用】社會實踐范文匯總八篇
社會實踐 篇1
從一開始我就覺得挺難忘的，特別是在學校排練的時候吧。不過當我們一起挺進西埔小學門口的時候，就有一種奇妙的感覺，我覺得要繼續走下去，要跟大家走過這不平凡的7天，留下來的，將是人生最值得回味的，最獨特的一頁吧！
從最初，說真的，我對這邊的環境是有一點抗拒的，但后來我還是越來越喜歡這里。我從來沒有想過，洗澡可以這么貼近大自然的：洗井水，吹海風，數星星，這簡直是一流的享受。我覺得這里可以開發成為一個暑假度假村了。
這里的孩子是最讓我感動的。讓我想一下吧～～～黃楚楚、林俊賢、林惠婕、林燕芳、林燕華、林玉釵、周雪芬、林雪蕓、林莉琴、林秋霞、林燕玲、林飛敏、林志雄、林紹鳳、林凱禧、林錫泉、林妙如、周燕玲、林瑞通、林旭濤、林鎮鴻、林沛旭、林煥森、林夕耀、林金勇、林雪君、周楚慧、林曉虹、林欽霞～～其中還有我幫他們起的英文名：mandy、crystal、emily、stephy、lily、rose～～很多很多的林妹妹和林哥哥啦～每一張笑臉，每一次笑聲都可以把我的心融化掉～～我覺得他們仿佛是世外桃源的小神仙，每天都用笑聲來描繪天國的童話！孩子是那么的單純，今天給他一個本子，明天給他一個氣球就可以滿足他了。我很喜歡看到他們那種天真無邪的笑，是多么的窩心！我還記得，背著小孩子走過操場，然后用那種稚嫩的心去銘記每一個小孩子的夢想；我還記得，用操場邊的柳樹條給孩子們編制一定皇冠，每個孩子在我心目中都是一個皇帝或是一個皇后；我還記得，在課堂上抱起小孩子讓讓他們親自寫上自己的名字；我還記得，用粉筆把他們所渴求的知識都寫在黑板上；我還記得，游園活動中，每個孩子的心都跟我們相容的那時刻；我還記得，當我們要惜別西埔小學時，在門口從哭到笑再到哭的情景～～
如果把孩子們比喻成是原材料，那么義教組的老師們（梁煒、偉良、龍哥、suky、cindy、文瀧、健聰、歡歡、辣辣）都是大廚師，把孩子們的笑都帶出來了。不過，我不知道是不是3位英語老師教的，我收到小朋友的信上都有寫上一個“i love you”信，有點難回了。哈哈，可能是我自己想多了吧。在信中，他們都寫出了自己的心聲，有的說希望她自己長大了當一名出色的導游，有的說想當一個服裝設計師，有的說想大哥哥大姐姐們多留幾天或者明年再來，有的說想考進大學來找我們～～～再老實一點吧，我真的是個大騙子。我跟他們說，如果你們聽話，好好讀書，我們就會回來的。真的，我覺得這樣美好的事情以后很難再有了，但回憶長存！
再說吧，除了義修以外，其他的我都做過了。義教，策劃和參與文娛晚會演出，跟師兄師姐一起煮飯，外出調研，還有參觀南方電網變電站，搞游園活動，參加開始和臨別的主題班會等等。
在煮飯這一塊，雖然我并不是什么廚藝高手，但我自己覺得能跟著師兄師姐們學煮飯是件珽充實的事情，艷輝，茜怡，少青，還有別的大廚師，說真的我以前什么都不會。這里，我經歷我的'很多第一次，第一次煮三十多人的飯；第一次一起舉杯分享我們的山寨版可樂（可喜可樂）；第一次煮出焦得不能吃的飯；第一次跟這么多蒼蠅搏斗～；第一次用笑聲夾拌著飯菜一起干杯，是干飯吧哈哈～～相比之下，在家里，當我一走進廚房，媽子就把我趕出來。因為我會把廚房弄得一團糟～～
在參觀南方電網變電站時，我更學習了不少有關的知識。電站有a和b兩個風力發電場，兩個110kv升壓變電站，a站按無人值守設計，b站按有人值守設計。每個變電站均有兩臺10/110kv升壓變壓器，110kv母線為單母結構，兩回110kv線路；10kv母線為單母分段結構，共167臺集電變分成26組，每組6—8臺分別接入f1—f13饋線（10kv），每段10kv母線上有一臺站用變，一臺接地變，兩臺電容器。變電站首先運行于降壓變電站方式，10kv母線帶電后將帶有集電變的饋線逐一投入，將風力發電機并入電網。參觀變電站讓我堅定了學好專業知識的信心。
在西埔調研時，我第一次深入的跟村民們來一次心靈的接觸。剛開始時還是蠻有阻力的，因為有些村民根本不知道我在干嘛，而且語言不通是最大的障礙，幸虧有一個小朋友在我身邊，我才能順利的完成調研任務。后來，跟隊員們交流經驗，我還了解到這里的人民的生活真的過得很艱難，有的一見到調研隊員就訴苦，即便有的會把我們當成是出氣包，但能跟他們分擔憂愁，我覺得還是很舒心的，因為讓他們感覺到，我們是一起的。
兩次晚會，我們的惠來團都很用心的去為當地人演出。第一次是我們跟華農合作，我覺得整體上還是挺成功的可圈可點的。臺上跟幕后的合作，主持人的協調，我們各個節目的演出都是很順利的。但，音響的效果卻是不是太好，導致了在唱歌的節目中不如人意。在第二次晚會中，場地方面算是可以吧。如果可以選擇，我寧愿去到一間小學，能為當地的群眾上演一次晚會，為他們帶去歡樂，看到他們醉心的笑就是我們努力的回報。
短短的7天社會實踐過去了，留下的是更多的不舍和段段美好的回憶。我明白到，有些東西，苦短的卻是永恒的，最平凡的卻是最深刻的，最純真的卻是最美的，最簡單的卻是最耐人尋味的，最柔嫩的卻是最有力量最動人的。讓每一次心靈的脈動都匯成甘甜的回憶，永遠藏在思憶的匣子里。
社會實踐 篇2
四五十天的暑假生活已經接近尾聲，我在北京漢拿山XX店做了一個多月的服務員，服務人員需要與許多人接觸。一個多月遇到了行行色色的人，經歷了很多事情，雖然很累，但是也收獲了許多學校給不了、教不會的東西。有些事情只有自己親身體驗你才會有很深刻的體會，一個人的成功不是看他擁有什么，而是看他經歷過什么。畫家羅中立先生的名畫《父親》向我們詮釋了美的又一層內涵：那臉上布滿車轍似的皺紋是生活在一個人身上留下的印記，是最美的。經歷過的都是財富。
好多事情不知從何說起，那就從我自己找工作開始說吧。我們有時候太依靠別人，其實跳出別人為你設計的看起來很順利的圈子，你可以發現很多有價值有意義的事。好多大學生找工作之前基本都是朋友、親戚聯系好的單位，我也是。不過，生活可預料卻往往出乎意料，我想這也是生活的魅力所在。本來聯系的是我哥所在的一個飯店，在人家那住了一個多星期結果沒批下來。確定批不下來之后我馬上背著我的包去我媽媽那，吃過午飯之后自己背著包出去找工作。因為不想離爸媽太遠，所以就在我們住的地方周圍看招聘廣告。那個時候，我能想象到自己大學畢業找工作的艱辛。聯系了好多單位，有賣化妝品的，有賣茶葉的，有收銀的等等，最后到了漢拿山。因為想找一個管吃住的單位，一般也就只有飯店了。原先寒假的時候在金錢豹做過服務員，實在是煩了，不想再做服務員了，但是面試經理對我說你要是圖輕松就去當領位，想接受挑戰就去做服務員。仔細一想，算了，出來就是鍛煉自己的，還是去當服務員吧。在此，我想補充說明一下，面試的時候我沒有跟經理說我是大學生，現在基本沒有多少單位愿意要暑期工(剛熟練就走了是公司的一大損失)，沒辦法，我撒了謊，現在還覺得過意不去。離職的時候我對經理說我想繼續回家上學(面試的時候我就說我高中畢業一年了)，不是跳槽，經理當時就對我說，從你的表情上我就能看出來你不是跳槽是上學，否則的話真的是我看走眼了，當時覺得對他們撒了謊真的很過意不去.不過我真的是被逼到一定程度沒辦法了。
先說說我們店的一些基本情況吧。我喜歡細膩的生活態度，那就從一些細節看漢拿山企業的成功之處吧。到店第一天，我就經常聽見他們說我們家這個，我們家那個的，當時我就很好奇，到底什么樣的店能讓員工當成家。整個服務人員分成四個組，每個組經常就說我們家怎么怎么樣。依我個人觀點，我覺得每個組的人員相處的時間久了就會有了默契，組員之間就會比較團結，家也許就是比較親切的稱呼吧。也因為這樣一個稱呼，反過來它又推動整個組具有比較強的向心力。然后是開例會，提到這個例會，反正我是最不喜歡參加的，一站就是半小時。例會分“鼓勵按摩、班前一段話、誠信宣言、儀容儀表檢查、經理訓話、跳舞�！狈珠_來說，鼓勵按摩挺好的，大家相互按摩早上上班更有精神了，員工之間的感情也加深了。班前一段話就是服務人員經常需要用到的一些禮貌用語，比如“您好、歡迎光臨、里邊請、請這邊走、請跟我來、請問您幾位”等等，這個也挺好，我寒假所在的北京金錢豹中關村店就沒有這個訓練，那兒的服務人員要求挺低的。對于誠信宣言，全文是這樣的：“我宣誓：我志愿加入漢拿山集團，我熱愛韓餐事業，更熱愛漢拿山。我愿用誠摯的心做人做事，誠實守信，絕不違約。我愿接受漢拿山一切挑戰，艱難困苦也勇往直前。永不背叛自己的企業和自己的良心，與漢拿山榮辱與共，共創輝煌。加油!”這個宣言我認為主要就強調了一樣：對自己企業的熱愛。就是讓員工把自己的企業當做家來經營，這就很厲害了。(每次讀到“誠實守信、絕不違約”的時候我都心虛啊)儀容儀表檢查比較嚴格，女的`必須淡妝，男的褲子不能太長，身上不能有異味(我們組長霍老大走過去能熏倒一大片)等等。經理店長訓話一般會說一下近期工作不足之處還有店里一些新出的優惠活動，從這個訓話的工程當中我也學到了很多東西，比如說，責任感。店長說“我們都是成年人，要對自己所做的事情負責。”然后是跳抓錢舞。這個讓人很無語，叫抓錢舞。后來一想，可以理解，出來的都是為了賺錢嘛。然后就是一大群人：店長、經理、主任、服務員等等一起很二的在群魔亂舞。說實話，每次跳完之后感覺心情都挺好的，估計總部也是為了讓員工更有激情地工作吧�？傊@個例會還是有很多積極的因素的，它可以使總部的一些要求更迅速快捷的得到執行，執行力也是一個企業員工很重要的能力。不足的嘛，又臭又長，讓人神經緊繃，真累啊!
漢拿山經常強調的還有禮貌用語，這個是重中之重。它就強調，客人進門你就要讓他感覺到一種被歡迎的氣氛。于是，店里就要求服務人員只要是見到客人就打招呼說“安你阿塞喲(韓語“你好”)歡迎光臨漢拿山!”客人走時都要說“帶好您的隨身物品，歡迎下次光臨!”而且強制性要求員工見到同事也要說你好，反正就是營造一種氛圍，這個也蠻好，就是累了服務員啊。我有個同事特別搞笑，說歡送語都機械化了，他天天說時就是一副有氣無力、半死不活的樣子，忒沒感情了。接著是餐中服務，天天中午培訓服務流程：客人一來，拉椅、讓座、倒茶水、罩衣罩包·······印象最深的是主任說的話，她說“一個合格的、高級的服務人員要眼觀六路，耳聽八方，你要通過看客人的眼神表情知道他想要什么，然后及時給他服務。”我想服務員達到這個程度就不再是一個普普通通的服務員了吧，就會升主任、經理、店長了。就像是新東方創始人俞敏洪說：“如果一個員工打掃廁所打掃的非常干凈，那么我就不會只讓他打掃廁所，我會讓他管理打掃廁所的。如果他管理廁所管理得好，我就不會只讓他管理打掃廁所的，我會讓他管理其他的事情�！边@就是一個員工到管理層的轉變。簡單的事情堅持做并且做得出色，你就是贏家。
再說說遇到的一些給我留下深刻印象的人吧!首先是霍老大，我的第二任組長�；衾洗笤跐h拿山可謂是骨灰級人物了，他在漢拿山呆了兩年了，很少有員工呆這么長時間的，因為工作真的太累，工作時間太長了。我問他對自己有什么打算時，他也沒做好決定，只是說可能會回家開駕照開車。霍老大是個重感情的人，或許是因為娜娜(另一個暑期社會實踐服務員)而留在這兒了吧。愛情讓人失去理智，為了娜娜他銀行卡都刷爆了可還是義無反顧，即使她不愛他，因為沒有安全感。我想霍老大只是單純的感性感情用事，卻從來沒想過給她一個未來，是真愛又怎么樣，還是那句話：人必生活著，愛才有所附麗。
第二個，楊雅麗，我們組的組員，曾經也是叱咤風云的組長。我從老沒見過一個女孩子像她這么能干的。有一回霍老大腰閃著了請了假，就剩我和雅麗兩個人看23張臺。我當時就急了，到時候嘩啦啦都叫服務員，我們倆怎么弄得過來呢。只見她不慌不忙，拿起霍老大的對講機戴上指揮著，控制著大局。之前她給我講過她當組長那會兒人家都不服她，然后每件事兒她都帶頭去干，有時候搬的東西都超過她自己的身高。后來她自己的組員被感動了，就干起來了，她經常說她們組無論在哪個區總是下班最早的，說時臉上洋溢著自豪的表情。所以，那天她一戴上對講機我就覺得原來的那個能獨當一面的張雅麗又回來了，真酷!她教會了我很多東西，小的比如說烤肉，烤蔬菜，怎么烤好吃。對了她還給我講了自己的經歷以及她一個姐妹的的事情，在這里我要好好說說，真的聽了她的經歷受益匪淺。先說雅麗的。這個看起來柔弱的女孩有著一顆強大的內心。她14歲就出來打工了，
初中沒念完就跟隨著親戚到北京找工作。沒工作幾天，她所在的飯店倒閉了。店里所有的人都打包回家了，她一個人身處異地，孤苦無依。沒辦法就聯系領她來的那個叔叔輾轉去了另一個分店。她對我說，每到一家新店她都特別乖，但是一段時間之后她必須在店里有她的一席之地，別人不敢隨意動她。這個不好做到，因為你必須要做出成績得到領導的認可、讓別人覺得你是有價值的，但我就是很欣賞她的這份自信。
趙意，高二，一個暑期工。他兩個姐姐分別是漢拿山的主任與收銀員。這個男孩曾經在方莊店干過，所以剛來工作就很上手。因為是個大帥哥，所以走到哪兒都特別受歡迎。與他的交談不多，但是還是能看出現在年輕人那種憤世嫉俗的感情。看著是個陽光的大男孩，樂樂呵呵的，卻隱約覺得他心里想法還是比較消極的，印象最深的就是他說他不想上大學，大學給不了他想要的。聽到這句話我也想了很多，反思我的大學四年能給我什么，幸好，我不覺得自己一無所獲，我可以得到我想要的。他就跟別人不一樣了，老追問我是不是大學生，搞得我不得不編一個又一個謊言。
韓清悅，領位，高中畢業。這個女孩長得特別漂亮，很像韓國人。在這家店里有很多人都不知道自己的未來，沒有一個明確的目標，但是這個女孩雖然工作了但仍然沒有放棄學習，她有獨立的思想，我們很聊得來。她對我說特別喜歡聽我說話，感覺跟別人不一樣，很像大學生。好吧，我承認自己單純幼稚，想問題太簡單。
做員工餐的阿姨。慚愧，不知道阿姨姓什么、叫什么。在漢拿山經�？梢砸姷降木褪菃T工脾氣火爆、著急上火。但是這個阿姨心態特別好，經常能聽到她爽朗的笑聲，以前那個阿姨每天都像別人欠她錢似的氣沖沖的。不知道是心理作用還是對人有偏見，我覺得那個心態好的阿姨做的飯特別好吃。我問過別人，別人也有這個感覺。(估計是我太能吃了，無論是金錢豹還是漢拿山，做員工餐的都對我特別好。)記得店長也說過，工作你開心是一天，不開心也是一天，干嘛不讓自己開心一點。
社會實踐 篇3
以**社區為例，每年都要開展相關的義務服務（志愿服務），包括幫助孤寡老人、失業人員，法制宣傳教育，治安巡邏等，尤其是今年6月奧運圣火傳遞經過xx，其中在荊中路部分路段的傳遞在**社區居民委會轄區，居委會在市、區、街道統一部署下組織志愿安保人員協助公安機關對相應路段的秩序進行維護。在這些活動開展的同時我也發現和了解到也存在一些問題，可以說這些問題是具有代表性的�？梢哉f也是所有基層單位面臨的問題與困難。
當我們打開電腦、拿出手機，進入所謂“社交網絡”的媒體同時便關上了自己的大門�？萍寂c快節奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強迫著去學各種各樣的“愛好”；地鐵公交上人們用手機代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多。
此次社會實踐，我們深入農村、走進農家、貼近農戶，讓我們真實了解到了我國西南部少數民族聚居地區廣大勞動人民的生活情況。文化程度普遍偏低，早婚早育問題，經濟作物單一等等一系列社會問題依然是我國西部少數民族地區存在的常見問題，雖然這些年來黨和政府出了相應的政策，但是在基層真正落實依然是政府工作的一個難點。通過和當地政府工作人員的溝通交流最終還是要歸結到教育這一核心問題上來。“百年大計，教育為先”，只有提高了廣大村民的思想意識，就能讓他們真正了解到我國一些相關政策的實質內涵，就能解決存在的這些問題。
暑假開始的第一天，我有幸同家人一道參觀了武漢市郊的一家采石場。在那里，我看見了許多形形色色的石頭，整個參觀非常愉快�？晌ㄒ蛔屛疫z憾的是，那兒的空氣中彌漫著許多細小的粉塵，我們稱之為呼吸性粉塵，這是導致接觸粉塵工人發生塵肺病的主要原因。我想，如果工人們帶上一種較于防塵口罩效率更高且十分安全的防塵防毒工具，在礦山數量不斷增加的情況下減少塵肺病的發病率，是再好不過的了。
目前接觸粉塵工人所戴的防塵口罩防塵性能不理想，濾膜面積較小，粉塵易附著于濾膜的接塵面，導致吸氣阻力增大，使工人呼吸不暢，工人不易接受；且口罩戴在面前，影響視覺，對操作不利，呼氣中的水分也影響了其防塵效果。
現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。
這個實際工作中的難題，激發了我的興趣，經過認真地查閱相關文獻，在參考有關防塵用具資料的基礎上，歸納設計如下。
1、此安全帽由帽體、緩沖氣室、濾膜、橡膠導管、橡膠口鼻罩、吸氣閥、呼氣閥等構成。
安全帽這樣可使面積達到復式防塵口罩面積的2～3倍，并把濾膜接塵面朝下，這樣粉塵就不易附著于濾膜上，延長了濾膜的有效使用時間，解決了防塵口罩有效使用時間短暫的另一弊端。在安全帽高效防塵的同時，沿用了安全帽的特征，在帽體與襯托中形成緩沖間，能夠緩沖外力對頭部所產生的沖擊力，減少了對頭部的傷害，從而達到防塵效果。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
2、在空氣中粉塵濃度極高同時有毒物的環境中，或在有毒有害物質作業環境中，僅靠防塵濾膜作為防護是不夠的，不妨在帽體濾膜內，將一塊活性炭固定在緩沖氣室中，能夠吸收對人體有毒有害的物質。定期地更換活性炭，能夠降低被工人吸入的空氣中毒物的含量或濃度，保護作業人員的身體健康和生命安全，減少職業�。▔m肺病和職業中毒）的發生。在空氣質量惡劣的環境中，“防塵防毒安全帽”還能夠有效地控制有毒有害氣體的吸入，使之增加了防毒性能。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
社會雖然比學校要復雜很多，但是社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的`理想。
這次實踐讓我知道工作要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。而且必須要與人們多做交流，一定要做到良好的溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。最好是能在社會實踐中把經驗與所學到的知識相結合。并且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體。從而令自己的工作做得更好。
3、在礦山井下的生產活動中，免不了要使用光源，可在帽體上安裝照明燈。照明燈同時測定礦井中瓦斯濃度，一旦瓦斯濃度進入危險范圍，就會發出警報。安上體積小的照明燈，不會增加太大體積和重量，使“防塵防毒安全帽”增加了一種安全性能。
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
設計的防塵防毒安全帽，不僅具有安全帽的作用，還具有防塵防毒作用，進一步保證了民工的人身安全。
社會實踐 篇4
Time is fly! 時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。
說干就干，其實早在放假之前，我就已經打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。
我把他們的寒假作業本看了一遍，心理大概先有個底。我發現，他們現在的寒假作業與我當時的寒假作業沒多大的.變化。自己以前做過的作業，現在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油！
我把兩個人安排在一起做作業，這樣就可以節約點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。
在輔導過程中，我著重采用了“啟發”式輔導。所謂“啟發”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。采用聯想記憶法，辨別相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯系起來，這樣就不容易忘記了。同時，還能夠引發他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。
在教他們做數學的時候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應用題，特別是解方程是經常碰到。不，我這也算是給自己作復習。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。
輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發現，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結束，我的家教任務也就到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長，要想實現理想，那就讓我們繼續奮斗吧！加油�。。。。�！
W 二 十 一 班
xx
20xx年2月 日
社會實踐 篇5
對我來說，20xx年的春節是個不平凡的記憶。參加社會調查讓我受益匪淺。
經過這次調查實踐，我的認識觀和價值觀都獲得了突破性飛躍。
當代大學生，成績與學校的評定并不與在社會中獲得的成就成正比。想要立足于社會，要的不只是一紙文憑，更需要你的忍耐力，交際能力，語言表達能力以及豐富的知識面。
這些看似離我們很遙遠的.東西，其實在生活的點滴中都可以被發現。我們需要做的無非就是面對現實腳踏實地安分守己，心胸寬廣一點，思想上進一點，辦事勤快一點，無數個“一點”造就你的未來。
作為一名未來的醫務工作者，我們還需要一份為他人服務為他人著想為他人奉獻的心。在哪里工作不要緊，要緊的是自己的心態。不要以為在基層工作是可恥的，每個人的祖輩上數三代，誰不是來自基層？
我們的就業形勢并不嚴峻，只是人人都不愿“紆尊降貴”，所以才讓現在的我們恐慌。寒假里我走訪了所在縣的各級衛生主管部門和醫院，發現幾乎沒有本科醫學生愿意就業于此，這讓我很意外。我們是穿著白衣的天使，哪里需要我們，我們就要趕往哪里。是基層選擇了我們而不是我們選擇了基層。
所以我認為，我們這一代大學生甚至是以后的每一代，都應該調整好自己的心態，提高自己的思想素質，做一個真正有益于人有益于社會的有價值的人。
社會實踐 篇6
這次在幼兒園的實踐，是為了我以后的教師實踐做個準備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學秩序�；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R。香港城雙語藝術幼兒園是一個私人幼兒園，辦學設施齊全。幼兒園的衛生狀況良好，安全措施到位，教師素質高，把學生當自己的孩子，照顧細致，愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實踐中，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園，等著小朋友們的陸續到來。他們大概九點到齊，每個小朋友見到老師或者是我都會問好： 老師，Good moning ，然后搬個小板凳在小班教室放下書包，拿出作業給我改，我會批個日期再給他們布置新的作業。寫作業中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數是西游記，有時也會放奧特曼。看完后，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調開放并在下午三點起床。起#來之后，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會提醒他們換過來。他們然后從書包里拿出準備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結束后，繼續拿出書包里的作業到中班教室寫作業，我依然會給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發玩具給小朋友玩。這時，孩子們會陸續地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點多也結束一天的工作。總之，我的一切事情都是以小朋友們為主，圍繞他們轉就行啦。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強，不容易迅速地進入學習狀態。還有一些小朋友學得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會反復跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時耐心不夠也會小小地責備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認為，我可以多看看兒童心理學方面的書，結合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應。讓小朋友從小就能有個良好的學習習慣和規律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的'笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
我在這次實踐中，學會了剪各種可愛的動物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著小孩子玩。這次真實體驗后才知道原來并不是那么簡單，要當一名合格的幼師還有許多東西要學。首先要有足夠的耐心和對幼教事業的真誠熱愛，還要有相關的理論知識。并且要會唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領更是不可少。我想我會在以后的學習生活中更加注重培養這些方面的素養，為將來的教師職業多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師，但這段與小朋友們的時光和經歷會讓我永遠記在心里。
社會實踐 篇7
兩個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這第一次的社會實踐。整天呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易�；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。六月三十號下午，我們的期末考試全部結束了，令人興奮的暑期終于開始了。我也開始為暑期的實踐而做準備，而到處奔走。在朋友的介紹下，我來到了中國移動的一個營業廳做促銷員，負責迎接顧客并接介紹一些移動的新的優惠服務。
記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，不知道該怎么接待來的顧客，沒有的所謂微笑迎人，只有的一臉僵硬。只感覺每一個進來的人都像看怪物似的眼光看向我。我那時只想找條地縫鉆進去。雖然屋里開了空調，但我頭上仍然冒出細密的汗珠。我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實!
在我的打工生活中，我看了很多，也經歷了很多，也明白了許多。剛開始我老是犯錯，值班經理有時會狠狠地批評我。我起初很沮喪，但我在心里默默地為自己打氣：我能行的，我一定行的，一定。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿實踐讓我們的`人生變得多彩。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力�？吹皆谕恋厣细N的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。
社會實踐 篇8
一、調查數據
概況：
周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一）經濟收入狀況
經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自19xx年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發展到800畝。19xx年進行村莊規劃后，19xx年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
（二）受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育�，F在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。
（三）生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二、下鄉感悟
（一）我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。思想匯報專題教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學"！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在。改革開放以來，農村經濟雖然飛速發展，但離發達地區還有很大一段距離，而且經濟發展阻礙了教育發展速度，而教育又反作用于經濟，但最終還得抓住"教育是基礎，經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢？
（二）我為鄉親獻計策
從準備下鄉到下鄉結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的`經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民；路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環境，又為村民增加了經濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉，大有為之大力宣傳的必要。
經濟發展方面，農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
精神文明建設，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規章制度，保證了村里良好風氣的形成，為其經濟發展提供了有力的保障。
當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標前進。為此，我們同父老鄉親們一同探索前進的路。
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