【精品】實(shí)習(xí)自我鑒定范文錦集8篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學(xué)校的實(shí)踐能力差，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。 在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我時(shí)刻牢記。
一、 努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 提高工作積極性和主動性。
實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。 感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。
三、 努力實(shí)踐，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
首先，我覺得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，必須要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
作為一名大一的大學(xué)生，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大一暑假，我們有幸到黃州工地實(shí)習(xí)，在將近半個(gè)月個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑的一些知識，同時(shí)也積累了社會經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我門組的是一名畢業(yè)兩年多的學(xué)長，他在那個(gè)工地是一名施工員，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是了解一下工地的基本知識。在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了工地上許多最基本的知識，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會。
我們剛剛開始時(shí)是上安全教育課，上了大概一個(gè)星期，總這過程中我們也去了學(xué)校的工地，是由我們曲老師帶領(lǐng)我們，在這一個(gè)周里學(xué)習(xí)到了許多知識，還有許多老師給我們上課說工地的知識，也讓我明白了以后的發(fā)展路線，7月10號，真正實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到第三大組的2小組，我們是上午坐車去的黃州市里。由王老師和艾老師帶領(lǐng)我們，到了那里又有工地的一個(gè)人來接應(yīng)我們，又給我們分別安排給一個(gè)指導(dǎo)我們的施工員，也就是我在之前說過的那個(gè)學(xué)長，他首先帶我們?nèi)堑睦锩婵纯�，可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，后來他就說我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎木涂梢詥査�，于是我們組的同學(xué)便紛紛的問起了他問題，他也是一一解答我們，其中我明白了整個(gè)大樓不僅僅是建筑施工的事情，也不單單只有樓的圖紙，還有那個(gè)樓里也有消防人員的圖紙，當(dāng)然別人問問題時(shí)我也沒在那里呆著，我是把同學(xué)們的問題都做了記錄，后來就聽他給我們講一些工程的事情，首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對這一些方面有了大致的了解后，我們又問了他一些關(guān)于繪圖的知識。他也告訴了我們繪圖所用程序?yàn)閍utocad——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，他告訴我們在工地上工作半年可以相當(dāng)于學(xué)校學(xué)習(xí)一年，所以我們大家要珍惜這次機(jī)會好好學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都給了我莫大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
第一次到工地實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。一上午過后發(fā)現(xiàn)與師傅相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和師傅交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解，實(shí)習(xí)的自我鑒定怎么寫。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累，在實(shí)習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
從xx年年開始，本人加入電子設(shè)備(深圳)有限公司，擔(dān)任倉庫主管一職。在此之前本人已有二年多的物料、倉儲主管經(jīng)驗(yàn)。xx電子設(shè)備(深圳)有限公司是集團(tuán)的全資子公司，是世界第二大ems(electronics manufacturing sevice電子制造服務(wù))公司。產(chǎn)品主要涉及數(shù)字電視機(jī)頂盒，筆記本電腦，打印機(jī)，通訊產(chǎn)品，醫(yī)療器材等。
在擔(dān)任倉庫主管期間，主要負(fù)責(zé)倉儲、物料的管理，對庫存進(jìn)行管控，組織倉庫的盤點(diǎn)工作，合理規(guī)劃倉庫，節(jié)約倉儲空間和成本，制定貨倉的管理制度，參加公司內(nèi)部和外部的審核，定期培訓(xùn)下屬員工，組建團(tuán)隊(duì)等工作。這此期間本人帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)最多超過8人。使我深刻的認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要作用，團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)中的意義。
同時(shí)參與了公司每月的改善活動。主要參加的改善項(xiàng)目有，降低生產(chǎn)制造前置時(shí)間，提高庫存周轉(zhuǎn)率，倉庫超市的流程改善，優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，收貨、來料檢料流程改善，優(yōu)化包裝材料在產(chǎn)線的庫存，降低過期物料的庫存等。通過這些改善活動，一方面使我認(rèn)識到改善在企業(yè)中是永無止境，改善活動在不斷的提升企業(yè)的效率。另一方面，通過每個(gè)月五個(gè)工作日的親自參與，提升了個(gè)人管理能力，并接觸了許多新的工作領(lǐng)域，增加個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。
在工作實(shí)踐方面，司有先進(jìn)erp系統(tǒng)，十分注重物料、倉儲、庫存的管理，同時(shí)物料種類多，庫存量大，倉儲空間不足影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，為了解決這些問題，采取了增加物料超市和物料補(bǔ)充頻率，增加供應(yīng)商送料上線的數(shù)量，實(shí)行供應(yīng)商管理庫存的模式，取得了良好的成效，另外還外租倉庫由 第三方物流 公司進(jìn)行管理，在緩解倉儲空間壓力和降低倉儲成本上起到了一定的作用。另一方面加強(qiáng)對貴重物料管理，專門建立貴重倉在保證物料安全性起到了重要的作用。推行了日循環(huán)盤點(diǎn)，保證了庫存的準(zhǔn)確性。通過這些管理實(shí)踐，為公司倉儲和庫存管理作陳出了努力，貢獻(xiàn)了個(gè)人力量，也使我認(rèn)識到了公司在追求零庫存和物資保管安全性方面不遺余力。
在人員管理方面，倉儲部是服務(wù)性質(zhì)工作單位，所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤其重要。我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不論在工作績效，工作質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)融洽度，合作性，員工穩(wěn)定性方面都有良好的表現(xiàn)。這主要得益于對赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論的運(yùn)用和個(gè)人的敬業(yè)、民主、親和的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。雙因素理論使我認(rèn)識到作為管理者不光要關(guān)注激勵(lì)因素，適時(shí)激勵(lì)員工，提高效率，同時(shí)也要關(guān)注保健因素，經(jīng)常和員工溝通，解決他們的困難，更有利于增加員工的'滿意度和凝聚力。
總的來說，在公司的管理實(shí)踐中，積極負(fù)責(zé)，不斷進(jìn)取，使本部門的工作有了很好的改善。我也體會到了，學(xué)習(xí)一定要和工作實(shí)踐相結(jié)合，才有效果，在工作中運(yùn)用所學(xué)的知識，這才是自學(xué)的真諦。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
時(shí)間在轉(zhuǎn)眼間到來，在XX正道車業(yè)服務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)馬上要響起結(jié)束的鐘聲。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有工作方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會的我來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。
不過，在朋友和同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，打開了視野，增長了經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)了很多，對于汽車的汽車油漆漆樣的識別、汽車漆面的手工上蠟操作、汽車漆面受損情況識別、汽車內(nèi)部常用材料的識別、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作、汽車內(nèi)室篷壁清洗操作、汽車儀表臺清洗操作、汽車座椅清洗操作、汽車安全帶清洗操作、汽車漆面的研磨拋光操作、汽車輪胎的護(hù)理、汽車玻璃的護(hù)理、汽車燈具的護(hù)理、勞動安全防護(hù)、常用輔助工具的使用與維護(hù)、清洗設(shè)備的使用與維護(hù)、消防安全．表面預(yù)處理、涂刮膩?zhàn)�、油漆噴涂等都有了進(jìn)一步的實(shí)踐。
我在公司先是就職于汽車美容組主要，從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時(shí)候由于對拋光機(jī)的使用不熟練，工作中好多問題都不會處理，后來在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車美容是一項(xiàng)比較簡單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。我在公司對汽車美容工做到以下幾點(diǎn)原則：
1、耐心細(xì)致：
汽車美容是精細(xì)工作，類似工藝品的加工制作，必須有耐心，要精益求精。粗心大意容易出錯(cuò)，稍有疏忽就會留下邊邊角角的污點(diǎn)。如果工作干得不細(xì)、不清，就會失去顧客。
2、求穩(wěn)避災(zāi)：
車漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過度，會造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)要停下來，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。
3、取輕避重：
進(jìn)行美容作業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗(yàn)操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。
4、先試后用：
為了保證作業(yè)要求，應(yīng)在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
總聽到人家說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。實(shí)習(xí)結(jié)束就要踏出社會，對于現(xiàn)在的我來說，不再存在有恐懼。我會百倍信心的去迎接新的開始！
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著……
學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)
在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個(gè)班級的英語。
一。 備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時(shí)要求，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于不同的學(xué)生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，每一課做到"有備而來". 每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認(rèn)真研究整理了重難點(diǎn)，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。
二。 教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認(rèn)真鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計(jì)劃、安排，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要！
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的愉快。
注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多，同時(shí)在每一堂課上都能充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。
四。 后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)
在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問題，積極思考，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最后表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五。 提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時(shí)間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實(shí)的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與成功。在這一實(shí)習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生交流中也變得更加干練，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。
每一個(gè)孩子，都有不同的性格，擁有自己的個(gè)性，實(shí)習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗(yàn)，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價(jià)值。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
20xx年3月11日正式在車間實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間過去，這半個(gè)月是不同尋常的半個(gè)月，它是我離開學(xué)校后正式走向社會的半個(gè)月，也是我人生新起點(diǎn)的半個(gè)月；這半個(gè)月它不僅充滿著對大學(xué)生活的美好回憶更充滿著我對未來獨(dú)立生活的向往與憧憬。
首先非常感謝公司能夠給予我這樣一個(gè)進(jìn)入公司工作的機(jī)會，在車間實(shí)習(xí)的這半個(gè)月，使我體會到了很多很多，也學(xué)到了很多知識，它承載著我們對過去的美好回憶，也承載著我對未來生活的向往與更多的認(rèn)識，尤其是在和車間師傅們一塊相處的這段日子里使我受益匪淺，他們不僅給我們傳授相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)知識而且也教會了我做人處事的方法，真的很感謝每一位師傅，因?yàn)樗麄兪俏姨と肷鐣牡谝晃焕蠋煛?/p>
從三月十一號我進(jìn)入車間的第一天開始，也許就注定了我與這些師傅們有一定的相識之緣，在車間的每一天他們不僅有一定的生產(chǎn)任務(wù)要去完成而且會注意著我的安全，提醒我不要碰這不要碰那，都很危險(xiǎn)。他們原本可以為了自己的任務(wù)不理睬我，但是他們卻時(shí)刻的關(guān)心我，當(dāng)我向他們詢問一些生產(chǎn)和產(chǎn)品的基本知識時(shí)他們總是在他們懂得了解的前提下給我耐心的講解，借這樣一個(gè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的機(jī)會我想表達(dá)對那些在生產(chǎn)一線師傅們的感謝：謝謝各位師傅們，你們辛苦了！ 第一個(gè)星期我被安排在硫化機(jī)安裝組來進(jìn)行第一階段的實(shí)習(xí)，車間主任李師傅把我交給何師傅后就開始了我的第一天上班。第一天上班就發(fā)現(xiàn)師傅們和同事們平易近人很容易相處的，所以對工作基本上沒有太多的心理壓力。
我的第一個(gè)任務(wù)就是給接線盒接線，就是控制柜中的線連接到接線盒中。剛開始覺得挺有意思的，把線一個(gè)個(gè)的修剪好，并且套上各種不同的接頭，剛開始，接線還十分生疏，線有的時(shí)候剪的長，有的時(shí)候剪的短，何師傅就耐心的指點(diǎn)我，經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉，我已經(jīng)大概了解了線的接法與流程。
第二、三天的工作和第一天基本一樣，只是接線的機(jī)器從接線盒改到了控制柜中。 第四天何師傅帶我去了鉆孔區(qū)。給我細(xì)心講解了鉆孔的許多要領(lǐng)，并親自演示給我看，然后，由我來自己操作，剛開始打孔的機(jī)器對于我來說太過笨重，一直掌握不好，何師傅就耐心的給我指點(diǎn)，需要哪里用力，哪里不用力等等，就這樣過了第四、五天。
第二星期剛開始我被分配到電工房實(shí)習(xí)。這星期我的主要工作就的清潔機(jī)器，剛開始我以為這是一件小事情，清潔很簡單的只要擦干凈就好了。而教我的欒師傅卻教會我許多東西，并且講解了許多在硫化機(jī)中清潔的重要性，以及不清潔所帶來的危害，這讓我非常驚訝，明白了清潔的重要性。
后來我又跟著車間的李師傅安裝一些傳感器的，李師傅開始的時(shí)候跟我說了許多這工作的危險(xiǎn)性，讓我明白其中的危險(xiǎn)，并傳授了我許多安全知識，和許多的要領(lǐng)，雖然我已經(jīng)知道了許多安全的事情，但當(dāng)爬上機(jī)器的時(shí)候，我還是很害怕的，站在離地面5米以上的機(jī)器上，心里也很緊張，李師傅就告訴我沒什么的，還打趣說我們不是還有安全帶啊。這個(gè)讓我放松了不少。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇8
這是我第二次見習(xí)，第一次是在大二的暑假，所以這次見習(xí)之前我沒有像其他同學(xué)那樣激動緊張，而是很平靜的走入病房，與上次不同的是這次是在一附院，遠(yuǎn)比我們那的縣醫(yī)院好很多。見習(xí)之前，我特別想了解這種大醫(yī)院的優(yōu)勢在哪，它的醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)、服務(wù)態(tài)度、護(hù)患關(guān)系都是怎樣的，病人的疑難雜癥是不是很多等等。懷著這樣的疑問，我開始了為期2周的見習(xí)生活。
我被分到介入科，來之前我很奇怪，介入科是什么科，它主要有哪些��？最初我以為是侵入體內(nèi)治療為主，比如各種管子。見習(xí)第一天，護(hù)士長簡單介紹了護(hù)士站以及護(hù)理的工作人員，讓我們跟著兩個(gè)組長學(xué)習(xí)，然后我們就跟著珊珊老師進(jìn)病房�？偣�8個(gè)病房，不加床是49個(gè)床位，護(hù)士站挺小的，走廊還加了幾個(gè)床，一切都有點(diǎn)擁擠，幸虧病人家屬不多，要不然病房里面連站的地兒都沒有。剛?cè)r(shí)，我很奇怪，為什么護(hù)士不允許病人家屬太多呢？這要是在我們那的縣醫(yī)院，每個(gè)病人都有家屬探視，有的甚至有七八個(gè)家屬，但是護(hù)士從來不催促家屬離開�？戳藟ι腺N的規(guī)章制度才知道，這是醫(yī)院的規(guī)定，目的是保證其他病人的休息，也防止不良人員進(jìn)入病房。
介入科的監(jiān)護(hù)病人特別多，好多病人身上插著好幾個(gè)管子，還有很多儀器。剛進(jìn)入病房，我們看見什么東西都很新奇，只要沒見過，都會勤快地問老師。我們認(rèn)識了微量泵、輸液泵，有些藥物如硝普鈉、奧米拉唑針等需要嚴(yán)格控制滴速，所以就會用到這種儀器，微量泵控制針管里藥液的滴速，而輸液泵控制輸液瓶里藥液的滴速，微量泵更精確。在學(xué)校里學(xué)過鼻胃管、腸外營養(yǎng)管、引流管、減壓管，但是沒有見過，在這里我都見到了。有個(gè)25歲的女孩是氣管食管瘺，她不能吃東西，只能通過腸外營養(yǎng)打營養(yǎng)液，她是我見過的最瘦的人，身高 165cm，體重估計(jì)只有六十多斤，我想她算得上惡液質(zhì)。她輸脂肪乳是大袋大袋輸?shù)�，因�(yàn)樘�，床上有氣墊，特別是骶尾部下必須有氣墊，她的皮下脂肪太少，很容易出現(xiàn)壓瘡。有個(gè)70多歲的老人，他有鼻胃管、減壓管和引流管，減壓管防止胃內(nèi)壓力太大，出現(xiàn)嘔吐或腹脹，用大號注射器通過鼻胃管注入流質(zhì)食物，胸腔閉式引流瓶引流出胸腔膿液。這個(gè)老人能夠隨意活動，但是身上帶了那么多管子，我想一定不好受。
老師跟我們講，監(jiān)護(hù)儀也有很多種，我們在這里見到有大屏幕、小屏幕的監(jiān)護(hù)儀，都能動態(tài)監(jiān)測血壓、呼吸、心率、血氧飽和度、心電圖，而且心電圖的監(jiān)測不是按照我們在學(xué)校里學(xué)的肢體導(dǎo)聯(lián)、胸導(dǎo)聯(lián)連接的，它只有三個(gè)導(dǎo)聯(lián)，只需要粘在胸部的右上方、左上方、左下方就可以監(jiān)測。另外有一種測心電圖的儀器，這種儀器外觀就像一個(gè)小電腦，只不過這個(gè)電腦連著肢體導(dǎo)聯(lián)、胸導(dǎo)聯(lián)的線，這種儀器是移動的，非常方便，病人不用去心電圖室排隊(duì)測心電圖，在病房就能做，姍姍老師很厲害，出著心電圖，她就能說早搏、二聯(lián)律等，她已經(jīng)工作6年，技術(shù)相當(dāng)熟練，我要是能像她這樣工作5年技術(shù)如此熟練就好了。
這里的病人基本上都是長期住院，所以他們都是留置針，見習(xí)期間我看了好多次扎留置針，但是真正讓我去做，我還是不會。雖然我看了很多次，但是我從來沒摸過留置針，不清楚它是怎么先扎進(jìn)去，又拔出來一個(gè)針頭的，也許下學(xué)期我們學(xué)過靜脈輸液之后就會扎了吧。關(guān)于留置針我還問了老師很多問題，知道了留置針一般能用3~5天，不超過7天，而且輸完液體拔過輸液管后要注入2ml肝素封管，防止病人的血液倒流入管子凝固而堵塞管子。
見習(xí)期間，我們大多數(shù)時(shí)間在看，來之前學(xué)校老師交代過我們只能看不能操作，最多讓我們鋪個(gè)床。確實(shí)是這樣，我們做的最多的是掃床、鋪床。其他同學(xué)（眼科、耳鼻喉科）的帶教老師教她們很多操作，讓她們動手�？谇豢频睦蠋煹谝惶炀徒趟齻儞Q液體、拔針，第二天教霧化吸入，總之，她們一天都忙，而我們非常閑。我們剛?cè)サ那叭�，還跟在老師后面問這問那，只要不懂就問，老師也給我們解答，但是后來我們好像站哪都不是，站護(hù)士站吧，老師不讓；站病房和病人聊天吧，老師想讓我們干活時(shí)找不到我們，反正是我們存在不存在無所謂，即使跑出去一天也沒人管沒人問。其實(shí)，介入科并不是很忙，只要老師肯教，我們肯定會干能干。但是現(xiàn)在老師不讓我們干，我們只能自己找事做。有一次，一個(gè)病人的液體輸完，要換液體，但是護(hù)士都在忙，病人家屬跟我說該換液體了，我去護(hù)士站只有一個(gè)男護(hù)在配藥，他給我液體讓我先掛上。我只能掛上，給病人家屬解釋，等老師來換。
老師不讓我們操作，有時(shí)候又閑的沒事做，我們就到病房和病人聊天，和他們聊天挺開心的。其中我遇到一個(gè)我的老鄉(xiāng)，他才17歲，診斷為左腎動脈狹窄，他母親帶著他在一附院已經(jīng)一個(gè)多月了，前期都在做檢查，各種各樣的檢查，換過4個(gè)科室，到介入科終于診斷出來，下周二做手術(shù)。我是個(gè)不會說話的人，應(yīng)該向尤佳學(xué)習(xí)與人溝通，在見習(xí)的這段時(shí)間，我特別注意觀察她的語言與行為，她是怎樣與老師相處與病人溝通的、她是怎樣學(xué)習(xí)的，我得出一個(gè)結(jié)論：凡事主動，不怕苦不怕累，不管別人怎樣討厭你，你都要保持微笑！她的最大的優(yōu)點(diǎn)是微笑，而我最大的缺點(diǎn)是板著臉，所以我要慢慢改變這個(gè)壞習(xí)慣，只有與病人溝通好了，當(dāng)我們出現(xiàn)失誤時(shí)，病人才會不計(jì)較。見習(xí)期間，病人與護(hù)士發(fā)生過不愉快，只是很小很小的事情引起的。那天早上我們在做晨間護(hù)理，王老師看到40床病人的家屬太多，就讓他們走幾個(gè)，最多留兩個(gè)，而他們都站那不動，王老師又多說了幾句，就起沖突了，最后經(jīng)護(hù)士長的勸解沒事了。其實(shí)王老師是那種性格的人，說話急、脾氣急，我在見習(xí)期間幾乎沒見她笑過，并不是針對40床病人的，而那個(gè)病人夜里剛做過手術(shù)，家屬來探視，雙方要是都好好說話，自然不會搞的雙方心里都不愉快。與人溝通真的是一門學(xué)問，怎樣溝通還需要我好好琢磨��！
在學(xué)校里，老師花費(fèi)大量的時(shí)間教我們鋪床，我們也用大量時(shí)間和精力練習(xí)鋪床，最后考試也是重點(diǎn)考試內(nèi)容，但是到醫(yī)院里完全不是那么回事，帶教老師說，如果都按照規(guī)范操作，那她們一上午就別想干活。在醫(yī)院里，病人多，鋪床根本都顧不上45度角，套被子也不是一個(gè)人套的。在學(xué)校里，老師要求“四輕”，但是在病房里，護(hù)士掃床非常迅速，如果輕手輕腳那么動作就非常慢；護(hù)士鋪床也會弄的很大風(fēng)，完全不是學(xué)校里老師講的那樣。而且輸液扎針也不是一人一個(gè)治療盤，而是一個(gè)病人兩個(gè)棉簽，直接拿著蘸過碘酒的棉簽去扎針，這都是不符合要求的，帶教老師講考試時(shí)要規(guī)范。那么我很奇怪，既然大家都知道規(guī)范的怎樣做，也知道考試時(shí)要規(guī)范，但是病房里就是不規(guī)范，難道規(guī)范只是為了應(yīng)對考試？我不知道什么時(shí)候這個(gè)問題才會解決，還是它根本就不會解決？
見習(xí)是重要的、必要的，最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持、不斷探索的過程。半年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的是要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。通過這次見習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，真正把理論知識學(xué)深學(xué)透，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
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