【必備】個人自我鑒定模板集合十篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的個人自我鑒定10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人自我鑒定 篇1
時光荏苒，飛流如逝，真的感覺好快，一轉眼我的大一生活就已經結束了或喜或悲，或迷或醒，在大學第一年的征程中，一切都顯得那樣飄渺，因為不知道變數，所以真的很難用一個常數來進行自我鑒定，姑且就用一個未知數來表示吧，起碼這個絕對不是一個虛偽地表達!
和所有學子一樣，經過高考的洗禮，我們終于進到了自己心儀已久的大學，滿心的歡喜與自豪當然不言而喻了。還記得自己收到通知書時高興的那股勁，寒窗磨劍十幾年，只為劍鋒出鞘這一刻!!還記得自己報到的那一天，看到所有和我一樣的學子，還有學長們熱情地迎接，感覺很溫暖，我知道自己沒有選錯!高中時的壓抑一掃而光，不對，應該是大學以前所有學業的壓抑和矛盾都煙消云散了吧!因為比起中國式的.義務教育，我更喜歡開放、兼容、并蓄、和諧的大學教育!
明德新民，止于至善，我們河大的校訓，簡樸而不失華美，平實卻不失真言。這句校訓引用自《大學》里的第一句話，大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。真的要感謝我們的老校長林伯襄老先生了，將大學之魂概括得如此完美。以德明心，所以而至善，我們河大人就是在不斷修心中進取，達到心善的境界，將中國大學生的創造性、激情演繹地如此漂亮和精彩，為我們民族的進步，國家的發展輸送了多少優秀人才!所以當我踏進河南大學的第一步時，我就知道自己已經是她的人了，她也逃不過我的擁抱了，因為我們已經是一體了!
軍訓當然是我們大學的第一節課，也是我記憶猶新的生命之旅!還記得伴著晨曦，一群群迷彩衣在操場、籃球場、排球場洋溢的風景，怎可用一個帥字能形容呢?!立正，稍息，齊步走，走正步，敬軍禮等，一天又一天，我們訓練著，累著，苦著，但也享受著，享受著新的大學氣息和彼此交流地愉悅，那應該是一種心的平衡與和諧，這樣的交流好美!從軍訓中，我學會了自立，學會了紀律，更結交了很多今后對我非常重要的朋友，只能用幸福來形容這一生命之旅了吧
軍訓完以后我們就開始正式上課了。久聞大學教學方式和高中迥然不同，開放性應該是最好的詮釋吧。在課堂上，你可以暢所欲言，也可以海闊天空，縱使天馬行空也不為過，我喜歡這樣的教學。所以第一節課的時候，我去的特別早，真得好想快點目睹一下老師的風采。但應該說有點小失望吧，會計老師真的不咋的，和我想象的大學老師真是相差甚遠。不過還好，在接下來的聽課中，我真的找到了真正的大學大師。政治經濟學的崔博老師，視聽說的吳冬冬老師，線性代數的高志峰老師，管理學的老師，思想政治教育的孟彩云老師等，這些都是我喜歡的老師。他們都能夠突破傳統的教學方式，教學不拘泥于課本，在完成教學內容的同時，讓我們盡可能地理解更多的東西。怎么說呢，不過我真的感覺挺遺憾的，有這么多這么好的老師，自己其實沒怎么好好學習，也許是進入大學的那種傲慢勁在作怪吧。不過，現在面對一切，我只會用平常心去對待，剛柔并濟，勇敢地向前趕路，只因為我不想落后!
個人自我鑒定 篇2
為期兩天的中小學（園）管理干部能力提升培訓忙碌而緊張，但卻使人受益匪淺，觸動心弦。作為教育戰線上的一名工作者，有幸與區域本土的名校長，名師們一起思考教育問題，探討辦學理念，真的是難得的一次機會。校長們睿智的思想，干練的作風，持之以恒的干勁，對教育求真的追求，使我們這些整天埋頭教學，忙于應付事物性工作的基層戰士佩服得五體投地。回顧自己幾年來的工作，結合培訓專家們的闡釋，引起我許多的感悟與思考，現總結如下：
一、對教育問題的迷茫。
當今社會，是一個后工業化、國際化、城鎮化、信息化、學習化、本土化的社會。隨著經濟飛速發展，人民生活水平提高，人民群眾對教育的要求也越來越高，伴隨而來的是一系列的教育問題，弄得校長老師們焦頭爛額，不知道怎樣搞教育了。比如教育中的“三搶”現象：搶優秀生源；搶優秀師資；搶時間訓練。如果這樣持續發展下去，你讓薄弱地區的教育，薄弱地區的薄弱學校怎樣辦？到哪里去尋找教育公平？再比如現如今學校教師每天晨午檢，要做好疾控中心的工作，放學要護送學生出校門幾百米，要做好交通警察的工作，廉潔教育要開展，要做好監察局的工作，消費者權益法要宣傳，要做好工商局的工作，還要利用時間去做防溺水巡查工作，有關聯的，關聯不大的，
無關聯的，都會來學校里要求你做這做那，弄得校長一天疲于應付，縱有三頭六臂，也難于理出頭緒，最后心力憔悴，幾頭受氣。沉思叩問：我們的教育校長到底應該抓些什么工作？還有一些現象更是讓人啼笑皆非，孩子玩水淹死了，是學校老師沒有教育好；孩子跳樓了，自殺了，是受了學校老師的氣；孩子調皮被拍了兩巴掌，家長馬上要去做體檢，嚇得教師趕緊賠禮道歉，還賠了幾萬；不管吧，家長又嫌教師不負責任，現在的教育真是難搞呀！
二、對教育理想的追求。
做教育有兩種境界，一種是把教育當做職業，是養家糊口的一份工作，不干不行；另外一種是把教育當做一份事業，是人生的.價值追求，兢兢業業，無私奉獻也要把工作干出色。對于教育來說，希望教育工作者都是后一種人，然而，一些人卻出現了職業倦怠，迷失在了路途中。怎樣帶領教師找到教育理想，是擺在校長們面前的問題。這個問題，我想可能與我們工作的龐雜有關系，可能與教師年齡層次有關系，可能與我們目前的管理機制有關系。為此我想我們應該加大改革的力度，為教育工作正本清源，有敢為人先的精神，建立競爭機制，淘汰機制，使更多有教育理想的熱血青年能充實到教育系統中。
三、對學校校園文化建設的思考。
對于校園文化建設，它展現了一所學校的育人氛圍，形象風采，同時也滲透出學校管理者的內涵與思想，它是一所學校必不可少的精神財富。然而，一些學校在做校園文化建設這件事時，東墻貼一片噴繪，西墻訂一塊牌匾，花花綠綠，這就叫校園文化。如果是這樣的話，
我覺得校園文化太淺薄了。我認為做好校園文化建設，作為校長，要有一個總體思想規劃，設計出來的各板塊文化和諧統一，讓人看起來簡簡單單，琢磨起來卻深厚有度。校園文化建設是很費錢的，所以校長要注意文化載體材質的選擇，每一塊文化設計的斟酌，不能這學期換上，下學期撕掉，造成學校經費的浪費。
四、對高效課堂教學模式的思考。
對于高效課堂，學習聆聽了專家們介紹的幾種高效課堂模式，我們學校也在實行一種高效課堂模式，但我認為這些模式中有其可取的地方，也存在過死的定式。教學是一門藝術，如果過于讓一種定式所統領，那這門藝術之路會越走越窄。我常常想起我在師范上學時我的老師給我們講教學法：教學有法，教無定法！
五、對教師專業化發展的思考。
校長，作為學校發展的領頭人，是學校發展的規劃者。在助推學校教師專業化發展工作中，校長功不可沒，但也責無旁貸。我認為校長要從以下幾方面去努力助推教師專業化發展工作：
1.校長要當好教師專業化發展的“規劃者”，圍繞“發展什么”和“怎樣發展”兩個方面做好學校幾年的規劃和短期的計劃。簡單來說，就是校長在學校工作中要形成一個教師專業化發展的工作實施方案。這個方案必須是從學校的實際出發，符合教育發展的趨勢，適應教師需求，經過全體教職工大會討論，變成經過全體教師努力后能實現的方案。我們堅決反對有些校長想起來就把教師抓住培訓一下，忘記了則拋之腦后，這樣，怎能把工作抓出成效呢？
2.校長要當好教師專業化發展的“組織者”、“實施者”。教師專業化發展的重要方面就是要加強教師的研訓工作，研訓工作工作開展得效果如何，校長的重視程度很重要。校長每學期都要設計一些專題，系統地對教師開展培訓，提出要求，引導教師從教學理念，教學方法或信息化水平等方面不斷完善和提高自己的水平。校長每學期都要針對不同層次的教師設計不同的教學競賽和教研活動，對于青年特崗教師，重點促進他們把握教學常規，學習課標及先進的教學理念，要求他們上匯報課；對于骨干教師，重點促進他們探索適合學生的教學模式，開展課題研究等活動，要求他們上展示課；對于中老年教師，重點促進他們學習接受先進理念，學習信息化手段，引導他們活到老，學到老，要求他們上風采課。
3.校長要當好教師專業化發展的“引導者”、“支持者”，要給每一位教師提供必要的學習機會和資金支持，促進其專業發展。現在的學校工作，繁雜而瑣碎，有關聯的，沒關聯的，關聯不大的，一股腦兒變成了教師的責任，致使一些教師職業倦怠了，不想發展了，抱著混日子的想法。校長要像教育學生一樣，引導他們能重新找到職業理想，要多給他們一些期待，一些鼓勵。同時，上級部門組織的一些培訓機會，要盡可能多的讓教師去參加，及時給他們解決住宿和交通問題，讓他們幸福地去培訓提高。我想，作為教師，一定會覺得自己遇到了一個好校長，以后要加倍努力工作，而學校工作也因為教師的成長而向前發展了。
“一個好校長，就是一個好學�！保@句話是很有深意的。愿我們
的校長都能做好助推教師專業化發展這件事，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲！”
六、對學校德育缺失的思考。
受現代社會家長們“望子成龍，望女成鳳”思潮的影響，人們越來越多關注的是學生的考試成績，而忽略了孩子們成長過程中品德的修養。學校呢，干脆著重抓學生的知識與技能，唯教學成績論老師，學校的德育成了可有可無的一項工作了，遇上上級檢查，編點資料應付一下就行了。我常常思考：
1.我們把開展德育教育的時間弄到哪兒去了？學校里的教學任務一定要不折不扣的完成，而有些德育活動卻只能寫在計劃里，是沒有時間完成嗎？也許吧。由于忙，許多教師的家訪記錄都是編的，根本沒有到學生家里去，這些工作有什么意義呢？
2.德育考核的機制還不夠完善。我們目前的德育考核，只停留在資料的檢查上，還沒有拿出一個好的辦法來評價一下學校德育工作，致使我們的德育不能像教學一樣做得精致。
在育人問題上，“學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品！”我們如果繼續忽略學校德育這一塊，那么我們未來的社會不敢想象。
只言片語，瑣碎看法，只是我個人的一點偏見，不對的地方希望能得到大家的批評。培訓雖然已結束，但觸動人的教育問題卻很多，真希望下一次的培訓活動中我們能找到一些解決問題的辦法，哪怕一個也好。
個人自我鑒定 篇3
我是XXX師范學院物理系XX級應屆畢業生，我叫XXX。我的性格堅韌、自信大方、積極上進、誠實守信、勤奮踏實、具備教強的組織能力、思維活躍、敢于創新。我的業余愛好廣泛，喜愛看書、寫作、書法，也十分熱愛運動，尤其愛打羽毛球。
想起朱自清的《匆匆》才頓時發現時間如白駒過隙，在自己的身邊流逝。是時間在考驗我的成長，是時間讓我學會思考人生，是時間讓我充分的燃燒青春。我一貫是一個積極上進的人，所以當我四年前邁進校門的那一瞬間，我就告訴自己這是你的舞臺，你要好好珍惜這寶貴的四年時光，它將成為你記憶中最珍貴的東西。大學被人們喻為白色的象牙塔，高中時的我們都對之抱有極大的憧憬。而今，我們真正的成為了天之驕子，才發現其實自己身上的擔子很重，更不允許我們蹉跎生命。回顧大學四年的生活，我覺得我是一個從天亮忙到天黑的的人，但這對我來說卻是一種充實的體驗，因而就快樂著。剛成立了一個新的班級體，班上都是新面孔，我當時便毛遂自薦當上了副班長，我很佩服我當時的勇氣，因為沒有人知道高中的我是一個連說話都不敢大聲的女孩，所以我意識到了我的人生要發生轉折了。我盡心盡力的和班干管理著新的集體，班上的學習氣氛很濃，同學之間的關系融洽，我也漸漸的開始大膽的管理班上的事務。雖然我學的是理科，自然科學的深邃和神奇吸引著我，但我也熱愛文學，時常的爬些格子。其實我也沒指望某一天我的文章能夠變成鉛字，純粹是一種內心的渴望的驅使。我就報考了院廣播臺，幸運的是我被錄取了，并如愿以償的做起了新聞節目的編輯。繁重的工作并沒有成為我的負擔，我抓緊任何時間平衡學習和工作的關系。物理系的課程一向較難，我充分利用上課時間吸收當堂所學的知識，課后復習鞏固。老師上課講的很快，這是每一位新生的切實體驗，自學便成了我們學習的主流形式。大學的學習方式和高中有很大的區別，大部分時間是自己安排的，幾個月以后，我適應了這種學習方式，不僅能輕松自如的學好專業課，而且抓緊英語和計算機的學習。第一個學年下來，我打了第一個勝仗。我拿到了XXXX――20xx年度的一等獎學金，也被評為“優秀共青團員”。大二以后，專業課明顯加重，我意識到應該以學業為重，所以班上的改選我沒有參加，一心只想將專業課學扎實，而且英語和計算機過級的壓力也隨之而來，我更加端正了學習態度，一絲不茍的對待學業。終于功夫不負有心人，我一次性的通過了全國英語四級和六級考試，計算機也達到了國家二級要求，同時普通話達到“二級甲等”水平。我日漸掌握了一套適合自己的學習方法，所以專業課掌握的較好。我在學年末又拿到了一等獎學金，同時被評為“院三好學生”。通過大一、大二時在知識和能力上的積累，我仍然想繼續鍛煉自己各方面的能力，因為我相信每個人都有自己的舞臺，要敢于展示 交流，傳授知識，享受這其中的樂趣，實現自己的人生價值。大四的上學期，我到宜昌一中參加教育實習，在實習中充分鍛煉了教師基本技能：一手漂亮的粉筆字，一口標準的普通話。同時我學會了如何和學生交流和相處，也被老師們的'敬業精神所打動，這更加堅定了我當老師的欲望。我實習期間的表現得到了老師們的肯定，返校后我被評為了“優秀實習生”。
回顧了一下大學四年的人生經歷，也品位出不少的人生真諦。對我而言，四年的生活讓我明白了很多道理，這將成為我一生都受益匪淺的寶貴財產。首先，我明白了一個人不應該聽從命運的安排，要堅信命運是自己創造的。雖然鮮花和榮譽一直伴我左右，但我早已正視這個問題，這是對我奮斗的肯定;其次，我學會了思考。每個人都有不同的人生之路，無論在任何情況下要學會自己拿主意，不隨波逐流。四年的錘煉和感悟使我成為一個會思考的人，經常的“一日三省”，及時的糾正自己的不良情緒，主動構化自己美好的未來，自信積極的我總有一片屬于自己的思想凈土;再次，就是保持一個良好的心態。當一個人經歷了各種考驗之后，便學會了成熟。我能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置，沿著自己的目標一步一個腳印的前行，可以說良好的心態讓我在很多困難面前成為強者;最后，要豐富自己的精神世界。我喜歡看書，從書中汲取精神養料。我也有積極的信仰，我有志于成為一名共產黨員，這是我精神世界的追求。當我被批準為預備黨員的時候，內心十分的高興，我會在今后的工作生活中嚴格要求自己，在黨和國家需要我的時候履行一名黨員的義務。
大學四年是我學習知識最旺盛的時期，也是我的人格日臻完善的關鍵過程。在即將離開母校之際，我有必要更加明確自己的目標和今后奮斗的方向。如今，我已經簽約到荊門市龍泉中學，是湖北省的一所示范高中。我對這份工作很滿意，對我來說這意味著我將要走向新的工作崗位，面臨新的工作環境，我相信我有能力在平凡的工作崗位上做出一番事業。因為在我的人生中有幾位我一輩子也不會忘記的恩師，所以我渴望人與人交流和互動的工作，也希望我能用我的知識和人格魅力去影響和塑造優秀的學生，這是我最大的心愿和目標。我堅信一句話：我追求，我無悔!
個人自我鑒定 篇4
經歷過兩年的技校學習生活，不論在知識理論還是在動手能力上都有了極大的提高，在生活能力上頁讓我學會堅強，在做人處事上讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。下面是技校中專畢業生自我鑒定：
在學習計劃上，我認為對建筑工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。
我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生干部”、“優秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷發展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。
技校的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的.職業技能；而初中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，、我在學習、工作計劃、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。
我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。
過去的已經是歷史，而緊接的是更加嚴酷的挑戰，但是我相信我的努力一定會獲得回報，勝利也會想我招手。
個人自我鑒定 篇5
尊敬的團組織：
您好！遵照學校關于開張學生自我評價的通知精神，結合自己半年來的學習生活情況，真實準確的評價自己，做到發揚優點，改正不足，在以后的學習生活中做更完美的自己，走上完善自己的道路，讓大學四年成為人生華麗轉身的一段美好經歷。
作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的.就是要不斷的溝通。在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。
作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起：
首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。此外，認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。
在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認。為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。
當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
最后，我希望團總支能相信我引導我，同時我也會繼續努力，發展自己。
個人自我鑒定 篇6
在過去的一年里，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業、熱愛幼兒，認真學習業務知識，努力提高水平和能力。
在實習工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。工資調級任務急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級的順利完成，受到學校領導的贊揚。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛;孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發散性思維。在這五年里，我帶過小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業務知識，提高自己的業務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的'專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。
個人自我鑒定 篇7
在南寧三中的學習生活已經快滿三年，在即將離開之際感覺非常有必要回顧一下三年來取得的成就以及得失進行總結鑒定,這不僅上為了改進錯誤更是為了自己今后的發展和未來的求學生涯。 記得剛進南寧三中時，我還只是一個朦朧的充滿幻想的女孩，什么也不懂什么也不會。軍訓的那段艱苦的日子讓我很快適應了這里的生活，我會開始有自己的打算和想法，安排自己的吃住問題以及與同學老師之間的交往，在學習上會為了一個問題去問老師，特別是考試那會兒夜夜挑燈看書背書，學習很累但是很充實。而我的努力也完全沒有白費，三年中先后被評為“優秀學生干部”、“三好學生”、“文明寄宿生”，被電大評為“優秀學生干部”。我還積極參加學校舉辦的各項活動，雖然我的身體素質不好，但是每次學校開運動會都少不了我，在學校文化藝術節上，我和同學表演的小品博得了同學們陣陣的掌聲。并且作品《靜物》和《老人》在20xx年全國中小學生優秀美術書法攝影作品大賽中獲銅獎，還通過了計算機一級b考試的'nit考試，是非常值得引以為豪的。我始終牢記著，無論什么時候什么事情都要靠自己，老師只是給我們指引了方向，指明道路，在這里，我不僅掌握了一種新的技術——計算機。并且我的心智也開闊了許多，當然凡事都是理論與實際相結合，無論是工作還是學習，所以在學好本門專業課程外，我還經常去圖書館借課外書看，從中可以汲取更多廣博的知識。家里的電腦出了問題從不求人，而是仔細研究找出根源，并逐步把它修復，每當這時，我的心里會有一種極大的滿足感。 學習固然重要，學會與人相處也是非常重要的。
因此，我非常注重與老師同學之間的關系，尊重老師就是在老師的課上認真聽課，服從老師的命令，但是要把教師當大朋友看待，多進行交流，只有這樣才不會造成隔膜。我自認為就是這樣與老師相處的，所以每次老師有什么決定我都會支持，告訴老師對班上同學的真實想法，所以老師真的很信任我。記得有一次我生病打點滴，是老師陪我在醫院里到午夜12點并送我回宿舍，那應該是個有月亮的夜晚吧，我的心莫名得感動。而與同學的交往就更為重要了，在宿舍里，我們互幫互助，互相信任，所以是個很團結溫馨的小集團，在這里有家的感覺，而班上其他同學就更不用說了，只是有時候也難免會犯錯讓同學誤解，但是這些一一都解決了，因為畢竟沒有深仇大恨，這些可能都是由我的性格決定的吧. 一直希望有一天自己能夠成為擁有巨大人格魅力的人，所以很注重自己的思想和品行，堅持做個父母眼中的好女兒，老師眼中的好學生，但是畢竟是上少輕狂，有時候難免會犯錯，但是還好沒有失掉自己的做人原則，也沒有迷失方向，我知道我今后想過什么樣的生活，所以我對自己說：要努力，比別人更努力，別人辦不到的，我一定要辦到。就是因為這種堅持常常讓自己活得很累，到最后沒有方向感，當然每個人都不是完美的，有這么多的優點，當然據點也不少，有時候覺得自己很幼稚，對身邊的人或事太容易輕信，并且很少有自己的主張，被別人牽著鼻子走，最后都是在醒悟后才感覺自己成熟一點，也許是在積累我的人生經歷吧，只有這樣我才可以真正地長大�，F在想想，我多少也有一些嫉妒的心理，看到別人比我做得好，會埋怨自己羨慕他們，其實大可不必這樣，因為人不可能完美，他們擁有的，我不能擁有，我擁有的，他們也不曾擁有，一個人最大的敵人不是別人而是自己，只有不斷挑戰自我，才會做得更好。
三年了，我始終堅持走自己的路，別人怎么說我都不管，只要自己認為是對的，那么永遠也不要輕言放棄，我相信，我的明年會飛得更高更遠！
個人自我鑒定 篇8
懷揣著學生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺――機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面
熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、*思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
二、工作表現
教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的'終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平�，F在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。
三、工作實績
付出的同時，也收獲希望。1996年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。1998年榮獲“中國新加坡少兒美術書法比賽”優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。
九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它――托著明天的太陽。
個人自我鑒定 篇9
在公司3個月的試用期中，我較快地適應了新的工作，融入了新的團隊里，也得到了同事和領導的肯定，在他們的教導和培養下，自我的思想、工作、學習等各方面都取得了必須的成績，個人綜合素質也得到了必須的提高，現將本人這三個月來的工作、學習狀況作簡要總結鑒定。
作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有過專業知識的學習，但是實踐的東西接觸的少，對很多問題不了解。剛開始我做的是數據專業，對很多流程還不熟悉，不明白該如何做好這個專業的工作，遇到這種狀況，我依靠老師的指導，以及自身認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自我盡早、盡快的熟悉工作狀況，少走彎路。一段時光之后，我被借用到南京項目組做無線，在接觸到新的`陌生的領域時，缺少經驗，對于業務知識需要一個重新學習的過程，自我在其他同事的幫忙下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。碰到不懂的問題就虛心的向其他同事請教，看不明白的或者不會畫的圖就自我查資料，翻閱以前的圖紙，盡可能自我解決問題，不打擾其他同事，無論是剛剛到公司時跟著老師學習還是獨立的完成工作中的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業業。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。
在學習的過程中，我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：
xx、對公司流程熟悉不夠，理論與實踐的結合做的較差；
2、對公司的工作任務能認真完成，但用心性不夠；
3、與公司里的領導和同事們思想和工作業務交流不夠；
xx、自我的整體素質和業務學習還有待進一步提高。
過去的三個月，是不斷學習、不斷充實的三個月，是用心探索、逐步成長的三個月。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，專業技能也得到了加強。在此，我要個性感謝公司領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自我的定位，盡自我的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。
個人自我鑒定 篇10
高中生活是每個人人生經歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學習生活。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的.各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。
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