暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告范文（通用6篇）
辛苦的社會實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，感覺我們很有必要對自己的社會實(shí)踐做一下總結(jié)。那么實(shí)踐報(bào)告要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇1
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路�？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期夏令營中。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持！
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的，我覺得是個好主意，對我們的幫助也很大支教。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇2
7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落……更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)踐讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實(shí)踐的第一天，登上講臺，掃視臺下的學(xué)生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實(shí)在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點(diǎn)，激情而有活力。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。
感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對我明確目標(biāo)，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。
從實(shí)踐的目地上看。通過支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。在其中我認(rèn)識到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會經(jīng)驗(yàn)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中去。
從社會實(shí)踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動。
此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點(diǎn)講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí)，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實(shí)踐讓我認(rèn)識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵。
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇3
在甘肅積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。”20xx年的這個夏天，我選擇了來經(jīng)歷這種生活，體會這種艱辛，追求這種快樂。
意外的驚喜
大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子（很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！
前期的'準(zhǔn)備
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。
雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報(bào)，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人！
在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識可以改變命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時(shí)間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到，但心里很踏實(shí)。
帶著責(zé)任出征
20xx年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持，一定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。
37名隊(duì)員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)铮粗剡叺泥l(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時(shí)，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待……心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。
佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在20xx年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……
學(xué)習(xí)篇
我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生，有兩個班，近六十個學(xué)生。因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳處啄昙壍膶W(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語課。因?yàn)橛⒄Z是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。
難忘第一次站在講臺時(shí)的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時(shí)候。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵以及同學(xué)們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時(shí)，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時(shí)候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時(shí)候，有個學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達(dá)他們對我的感激。
英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因?yàn)榭疾缓茫拖裣矚g數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好；有的是因?yàn)樘y了，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識，讓我感動。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué)，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進(jìn)行比分的pk。我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué)，會讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認(rèn)。這樣，他們就會很認(rèn)真地思考問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時(shí)，又會問我，老師，你剛剛問的什么��？還有的孩子，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實(shí)很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí)，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
孩子篇
在這，我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中，心一直在感動中成長！
中午是兩點(diǎn)半上課，可是孩子們一吃完午飯就直接來學(xué)校。孩子們對待學(xué)習(xí)的熱情，讓我感動。為了下午的課，我們規(guī)定了開門的時(shí)間，每次聽到他們爬在鐵門上喊“老師，開開門吧！”“老師，出來和我們說說話吧！”……我都特別難受，孩子們，原諒我們的無奈……
我在上課的時(shí)候，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn)，感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍，而我們呢，整天都在在干什么。當(dāng)我們早晨還沉寂在睡夢中時(shí)，他們這群山里孩子起來在給家里煮飯，趕山路，過河來上學(xué)，路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘；當(dāng)我們在大學(xué)課堂上課睡覺時(shí)，而這群孩子們在課堂上認(rèn)真聽講，一絲不茍的做著筆記，在用自己的實(shí)際行動改變自己的命運(yùn)；當(dāng)我們下課放學(xué)后我們在各自享樂時(shí)，這群孩子們在放牛，忙農(nóng)活，洗衣，做家務(wù)，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀，完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困，但是他們的樂觀，始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。
雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事，讓我感動。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會很吵，亂哄哄的，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無力時(shí)，懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講，學(xué)生們也會很聽話；在我用啞著的聲音教他們唱歌，高音唱不上去時(shí)，他們會很認(rèn)真，聲音很宏亮的接下去；當(dāng)察覺到我們不高興時(shí)，就會一個勁地詢問‘怎么了’， ‘怎么了’；看到我們房間地臟了，吃完飯的桌子沒收拾，就會默默地幫我們打掃；看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來幫我們提，我去教室上課和下課，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案，他們會說”老師，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室，你休息下，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多，舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。海蘭，佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn)，中午都不回家，因?yàn)槭巧贁?shù)名族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了，雖然我們知道這是假的。
有天中午，過來問我們要熱水，我還以為她們要喝，就留他們在我們放假這喝，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來了個叫花子老婆婆，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她，但是老婆婆要喝水，而且是開水。當(dāng)時(shí)我就被感動了，自己家都窮成這樣了，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求，小孩子的心真的非常的純潔，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個衣衫襤褸的叫花子，恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次，我在校園給女生排練時(shí)，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西，于是隨手就放在口袋里，后來在教室時(shí)候就找不到了，娟娟，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動過來問我找什么，我告訴他們了，可是，內(nèi)存卡那么小的一個薄片怎么可能找得到，于是我就放棄了，告訴他們不找了，我自己也有，到時(shí)候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練，可是大概有半個小時(shí)左右，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來對我喊：”miss lee，我們找到了，就在校園的那個樹下，你趕緊裝好吧，我給你包在紙里，這樣就不會丟了�！闭麄�校園那么大，而且樹葉那么多，卡那么小，她們是怎么找到的？當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了，我給了她們一個大大的擁抱，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動了我。孩子，謝謝你們！
孩子，謝謝你們！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年！孩子們，我們不會忘記，不會忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán)，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗；不會忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛天真的面龐。親愛的孩子們，遠(yuǎn)方的道路還很長很長，我希望，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去。世界屬于你們！親愛的孩子們，希望很多很多年以后，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時(shí)，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個老是說話顛倒的笨蛋老師，她的名字叫李梅玲。親愛的孩子們，我會默默地為你們祝福，祝福你們每一個人不再悲傷與哀愁，幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐。世界在你們腳下。go go，come on！加油�。�！不要放棄！
家訪篇
每天下午上完課，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著蜿蜒曲折的山路，我們開始了家訪之旅。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷，讓我們對孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華。
積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午，但是太陽光線依舊很毒。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪�，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽進(jìn)行家訪。有的孩子在家很遠(yuǎn)，要走半個小時(shí)以上，而且不是爬坡就是過河，都是坑坑洼洼的土路，經(jīng)常會走的很累，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告訴我們這次學(xué)校都沒讓更遠(yuǎn)的學(xué)生過來，遠(yuǎn)的要走一個小時(shí)多，早上五六點(diǎn)就要開始走，中午都是不會去，就在教室吃自己從家里帶的干糧。
家長們很熱情，雖只是坐短短的幾分鐘，但家家都給我們泡茶水，加很多的糖進(jìn)去，端家里烙的大餅，摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來，甚至提前給準(zhǔn)備買了雞肉，盡管家里并不富裕，平時(shí)自個都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個一個拼湊的，這讓我覺得到特別的感動和溫暖。在秀萍家，雖然自己不喜歡吃米飯，但為了我們，知道我們是從南方來的，平時(shí)都吃米飯，家訪那天就提前為我們準(zhǔn)備好了米飯。在一個少數(shù)名族的奶奶說“你們是我們最珍貴的客人，這么遠(yuǎn)來幫助我們，關(guān)心孩子，謝謝你們！”王鎖的媽媽告訴我們，王鎖回家告訴他說聽我們講課簡直就是一種享受。種種的種種，不僅僅是激動和感動，更多的是慚愧。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里，我們從外面來的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待，而我們留給這的到底是什么？我迷�！R在這里是受到尊重的，但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重。這里需要更多的老師，更多的知識。
這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì)來源。今年冬天因?yàn)槭芎�，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間，家家都有花椒樹，所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹，密密麻麻的尖刺，就是小小的個子的他們的空閑時(shí)間要面對的。手上，胳膊上，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時(shí)候甚至請假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道，原來在XX年的時(shí)候，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛�，雙腿不能行動了，為了治病家里已經(jīng)外債累累，所以爸爸去外地打工，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里，我們?nèi)ゼ以L的那天，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了，既要照顧她又要干地里的活，孩子才12歲，很辛苦，很懂事，不容易，說著說著都流淚了。貧困的地區(qū)，艱難的生活，堅(jiān)強(qiáng)的孩子……在那里，這樣可憐的孩子很多很多，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔(dān)家庭的重任，在地里，在山坡上，在羊群里，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影，他們一直毫無怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。
生活篇
校長為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方，我和雪兩人住校長室，白天蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘�，尤其是早上，我們基本上都是被蒼蠅這個“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的；晚上蟲子更多，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧，貌似怕我們兩個女生害怕，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。因?yàn)闆]有地方，去了那么多天就沒有洗過一次澡。
剛?cè)サ膬商焓窃诖謇锏囊患倚〕缘杲鉀Q我們的早午餐，晚餐就自行解決，可是，由于開始農(nóng)忙，我們就沒地吃飯了，只得每天自己下廚。那邊只有三六九隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些小攤子，非常的小。賣菜的好像就只有土豆和包菜，所以我們的菜基本都已土豆，雞蛋為主。主要是做飯的灶，是燒煤炭的鼓風(fēng)機(jī)生活，每次生完火就是一個灰人，特難搞。而且只有一個鍋，做什么都不方便。早上孩子們來的很早，所以我們必須快點(diǎn)吃早飯，然后馬上去組織學(xué)生上課。早上有時(shí)候老大會給我們煮個雞蛋或者稀飯，其他時(shí)候就湊合著隨便吃。中午的時(shí)候就做米飯，炒兩三個菜，晚上也是米飯或者泡面呀。想說的是，在家我媽都不讓一般情況下是不會叫我做菜的，因?yàn)槲易龅牟藥缀跏菦]人吃的，不是太咸就是沒炒熟，只有我自己愛吃，所以我只負(fù)責(zé)賣菜和切菜。但是，這十幾天里，你們天天吃著我做的飯，我知道是沒有辦法了，不過，填飽肚子就好啊，呵呵……
環(huán)境雖然艱苦，但細(xì)細(xì)回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是人生難得的一份體驗(yàn)。以后我們不會再有機(jī)會一起吃一起住，一起上廁所，一起肆無忌憚的開玩笑，一起搶肉吃，一起去家訪，一起去做展板，一起看星星……掌控大局的石頭老師，多才帥氣的謝三哥，學(xué)識淵博的孫有才，搞笑專一的寧小子，天真執(zhí)著的小幺，我們6個快樂的在一起生活，工作，雖然有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見，這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)。因?yàn)槲覀兠總�人都在努力著，正是我們所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次支教的圓滿成功。
離別時(shí)的依依不舍
快樂的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間十八天就過去了，甘肅積石山的支教生活接近尾聲。8月7日，我們都舉辦了匯報(bào)演出，這是對我們這次支教成果的一次展示，是對孩子們的大檢驗(yàn)。孩子們紛紛登上舞臺，亮出了這19天來學(xué)到的各種本領(lǐng)，尤其當(dāng)孩子們跳起隊(duì)員鏗錚教的舞蹈《nobody》時(shí)，臺下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲，那是對孩子們的贊賞，也是對支教老師們的認(rèn)可。最后我們六位老師為孩子們獻(xiàn)的合唱的《相親相愛的一家人》氣氛達(dá)到高潮。伴隨著熟悉的《再見》，孩子們都來到了舞臺上，抱著我們，把我們圍住，大聲地哭著。彩霞拉著我說。老師你們再多呆一天可不可以？致穎悄悄告訴我，老師，我舍不得你們！麗麗紅著眼睛對我說，老師你們不要走！生紅哭著說，老師，你們可不以留下來……難以忘記會演完走進(jìn)教室的那一剎那，所以的小孩都趴在桌子上泣不成聲，甚至連平時(shí)樂觀隨性的翰林和盼勝都用表演的帽子遮住發(fā)紅的眼睛，平時(shí)可愛頑皮的懷西，王鎖怎么都逗不笑他們，愛笑的彩霞用袖子擦去淚水，帶著笑對我說，老師，你說過你最喜歡我們的笑，所以我今天不哭，我要給你留下最好的回憶。
黑板上大家寫的滿滿的：“老師，再見！”“老師，我會想你們的！”“老師，一路順風(fēng)！”“十年后，我會去找你們的！”“你們一定要來看我們”。孩子們，就像《再見》唱的：“要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下來，但是我不能答應(yīng)你，我是否會再回來，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會抹去，不回頭，不回頭的走下去�！焙⒆觽儎e哭，未來的路還很長。我們也只是你們?nèi)松械拇掖疫^客。沒有人能把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，是命運(yùn)的主宰。堅(jiān)信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多少困難，前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，放開雙翼去尋找屬于你的夢想吧。孩子們不要哭，就這么不回頭地走下去。
離別的那天，早晨三點(diǎn)半，我們就被翻墻進(jìn)來的孩子們給叫醒了，他們知道我們早上六點(diǎn)就要離開，一宿都沒睡，有的因?yàn)榧疫h(yuǎn)怕見不到我們最后一面就留在學(xué)校附近的同學(xué)家里。因?yàn)槟翘焱砩贤ｋ�，我們打掃完所有的房間都已近一點(diǎn)多了，雖然只睡下不到一個小時(shí)，我還是起床陪他們，等待黎明的到來，蕙茹告訴我說，她和自燕，娟娟，盼盼昨晚上看到流星，娟娟立馬就跪下來說求讓老師別走，還有她們要任我做姐姐，那時(shí)感動遠(yuǎn)不能表達(dá)我的心情，我一一和他們擁抱，說，姐姐永遠(yuǎn)是你們的姐姐。陸續(xù)的又有更多的同學(xué)到了，他們安靜的在一旁幫我們整理著行李和房間。車來了，幫我們把行李送到車上，自燕給我們帶了她家的果子，生霞他們竟然還給我們買了路上吃的，我們依依不舍與孩子們一一擁抱告別，告訴他們“老師會給你們打電話的”，“聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，將來一定要考大學(xué)！”孩子們噙著淚重重地點(diǎn)頭，哭得像淚人一樣。離別的車門慢慢關(guān)上，汽車開動，孩子們再也控制不住內(nèi)心的悲痛，放聲大哭，一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠(yuǎn)的汽車，我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別，直到再也看不見他們的影子。
后續(xù)……
支教活動結(jié)束至今，那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里！看著手機(jī)短信里，孩子們發(fā)的老師我想你了的信息，聽到他們說每次路過小學(xué)門口就會想起我們時(shí)，我卻什么也做不了。老師也想你們，也難忘上課時(shí)你們抓住的那只麻雀；難忘你們出腦筋急轉(zhuǎn)彎考我；難忘你們早上來的早早的喊我miss lee，開門；難忘你們幾個小子來找我說，敢不敢三對三再打場比賽；難忘你們小女生個個給我梳頭發(fā)，難忘你們上課時(shí)掙著說，老師，我，我會；難忘你們圍著我說老師我們做游戲吧；難忘我的那群學(xué)生小生博，生磊，自洋，自光，王朝，文娟，文英，青霞，晶晶，致斌，生紅，永林，玉龍……他們是那樣的可愛，那樣的天真，我們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)這里，喜歡這里。
我們無悔自己在這里的付出。這里有我們的汗水，有我們和孩子們一起玩耍的笑聲，十九天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。支教是一種付出，更是一種愛的傳遞。通過支教，我們留給新坪村的是很有限，可是這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動與震撼，將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶，而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻。我將帶著這些回憶與財(cái)富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
孩子們，謝謝你們陪我走過的這個難忘的夏天……
孩子們，再見了……
希望你們過得堅(jiān)強(qiáng)，精彩……
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇4
大二是該為社會作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們在博拉小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運(yùn)動會等等。之后我們與甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。
這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇5
一直夢想著有一天可以站上講臺，在高山，我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。
20XX年7月23日，我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊(duì)友一起向高山出發(fā)，開始了我們的暑期社會實(shí)踐活動——支教。
初到高山，看到的是一個遠(yuǎn)離外界的小山村，也許因?yàn)槁返膯栴}，村子里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看，也覺得壓力很大，簡陋的教室，殘舊的課桌，沒有操場，有的只是一片長著雜草的地。第二天一早，就開始招生工作，剛開始還擔(dān)心學(xué)生們的家長會不支持我們的工作，可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時(shí)候，家長們都很熱情，擔(dān)心的念頭瞬間打消了，同時(shí)也對支教有了更強(qiáng)的信心。
招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。因?yàn)榍捌谂嘤?xùn)的時(shí)間較長，教案也都是提前準(zhǔn)備好的，上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級的學(xué)生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過還好，對他們多一些耐心，問題也還不大。
作為二年級的班主任，每天和這個班的學(xué)生在一起的時(shí)間會相對多一些，和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛，每個都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好，但他們對學(xué)習(xí)依然那么認(rèn)真。印象最深的是班上的一個小女孩，那天早上下雨，她很早就到學(xué)校了，我問她幾點(diǎn)起床的，她說5：30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學(xué)校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠(yuǎn)的路上學(xué)，很危險(xiǎn)，但他們還是來了，他們上學(xué)真的不容易。
支教過程中，孩子們給我的感動很多，他們的純真可愛，他們的善良無邪，他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與堅(jiān)持。一幕幕回憶起來，那么遙遠(yuǎn)而又那么清晰，摔倒了笑著站起來又因?yàn)樘鄱蘖说奈呐d強(qiáng)，總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍，上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強(qiáng)，遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面，很心疼、很不舍，這一刻，很想念那些孩子。
除了來自孩子們的感動，隊(duì)友之間的也有著很多有趣的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺，做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會炒菜的也都抓住機(jī)會學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡單，每天都是土豆白菜，但隊(duì)友們都說在這吃飯吃的很開心。
在高山，下雨對我們而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔(dān)心著滑到，所以走路很小心，可是在看看我們的學(xué)生，他們依舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來不方便，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時(shí)3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊(duì)員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個團(tuán)隊(duì)深深地凝聚力。
在整個社會實(shí)踐支教過程中，我們16個隊(duì)員來自不同的專業(yè)，各善其長，教學(xué)中遇到的問題，只要大家一商量，很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點(diǎn)……也沒有難倒我們，各個老師一起上陣，各盡所學(xué)，一一為學(xué)生們化解問題。
在高山過的很快樂，然而時(shí)間過的也很快，不知不覺中，離別的日子就臨近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時(shí)候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)！”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，思想?yún)R報(bào)專題我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個過客，老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭，或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的，不過老師更希望你們過得快樂，過得開心，未來的路還很長。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，相信我們的明天都會更好，高山的孩子們再見了，我們學(xué)生們再見！離開高山我們依然又作回學(xué)生，和你們一樣，好好學(xué)習(xí)，快樂生活！
太多的感動且不言，就讓它永遠(yuǎn)珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放！
那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下，一切都很美！
暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告 篇6
為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個鍛煉自己的機(jī)會，在我和我們班幾個同學(xué)的商討和計(jì)劃下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊(duì)伍，這次活動不僅僅是一次簡單的班級活動，同時(shí)是貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的學(xué)生之間的又一次完美的交流與合作，同時(shí)借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個平臺，展現(xiàn)了貴大和貴州師范大學(xué)的學(xué)生的才華，也是當(dāng)代大學(xué)生敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)；最主要是展現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感！
為了讓我們在下鄉(xiāng)后便于管理整個隊(duì)伍，我們給我們的隊(duì)伍取名為晨曦志愿者所宜分隊(duì)。由此同時(shí)，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊(duì)伍主要是針對在校大學(xué)生有想?yún)⒓又驹刚哌@個行業(yè)的人而組織的一個民間組織�，F(xiàn)在我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。
只要加入我們支教隊(duì)的所有人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點(diǎn)關(guān)注的孩子成為“幸運(yùn)朝露”，這個命名是因?yàn)�，我們希望我們的支教可以教會我們的學(xué)生怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習(xí)上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。
我們的支教隊(duì)友都是經(jīng)過幾輪的面試后，在我們的培訓(xùn)下，都得到我們的認(rèn)可后才可以下鄉(xiāng)的。我們在招募志愿者時(shí)也是非常嚴(yán)格的，我們的面試官都是我請來的，他們每個人都是經(jīng)歷兩次或者三次甚至四次下鄉(xiāng)的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是適合做老師和隊(duì)友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態(tài)度，同時(shí)還考慮了他們在做老師方面的使命感。我們的志愿者本著奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)，友愛，進(jìn)步的精神！勵志把我們的團(tuán)隊(duì)打造成一個無畏艱辛困難的具有強(qiáng)大奉獻(xiàn)能力的志愿者團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們?yōu)槲覀兊闹驹刚邔ｉT訂制了一套培訓(xùn)方案。其中包括課程和游戲互動環(huán)節(jié)。
每個人要想做好每件事，首先，要了解這件事應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，還有那些注意事項(xiàng)。同時(shí)還應(yīng)該了解做這件事應(yīng)該具備什么樣的條件，下來我們應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備自己的工作。
通過本次社會實(shí)踐也讓我成長了不少，同時(shí)也看到了一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在茁壯成長，我們隊(duì)，每個人都很棒，作為領(lǐng)導(dǎo)，我為擁有他們而感到自豪和驕傲！我在此向我的隊(duì)友們表示感謝。
通過前期的面試和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，使我開始學(xué)會怎么樣去看待一個人，怎么樣去和我的隊(duì)友建立良好的友誼，同時(shí)也讓我認(rèn)識到我在這個方面都還有待提高。同時(shí)，我擔(dān)任了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些經(jīng)驗(yàn)也分享給大家。希望下鄉(xiāng)后工作會更加順利和完美。
作為講師的我也學(xué)會了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達(dá)出來，鍛煉了自己的演講能力。
我們還組織了一些游戲，來增加隊(duì)友之間的了解，這樣做的目的在于消除隊(duì)友之間的陌生感，和認(rèn)識并了解隊(duì)友，在以后的工作中，選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因?yàn)槲覀兊年?duì)友大部分是從外校招來的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會影響工作質(zhì)量的，我們要通過盡可能多的時(shí)間接觸并了解隊(duì)友。我們下鄉(xiāng)后的大部分工作都是需要團(tuán)隊(duì)合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時(shí)都要先想到我們是一個團(tuán)隊(duì)，集體利益大于個人利益。
還有就是怎么樣去做應(yīng)該合格的隊(duì)友，服從安排是每個隊(duì)友都要學(xué)會的本領(lǐng)。你先要相信你的隊(duì)長，因?yàn)殛?duì)長更有經(jīng)驗(yàn)所以你就得聽從安排。
我是本次支教的隊(duì)長，在此期間，幾乎所有的事都需要我來決裁，以及各單位的領(lǐng)導(dǎo)也是我來接待！通過和他們的交流，我在他們身上學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識。
我的領(lǐng)導(dǎo)力，演說能力，解決事情的能力，還有和別人就留的能力都有明顯的提升，有時(shí)我很累，但我很充實(shí)，進(jìn)步也很快。
我奉獻(xiàn)，我快樂！
還有我們在做老師時(shí)的快樂，我們的老師和學(xué)生一起做班級美化，我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運(yùn)動會，開他們天真的笑容，我們老師也是十分的開心和安慰。我們最后還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個人都在上面向大家展現(xiàn)自我的才華。他們的每個節(jié)目都是我們老師精心為他們策劃的，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，我們心里說不出的幸福感！
就在他們知道我們次日就要離開，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們老師，感動了學(xué)校的老師，感動了學(xué)生的父母，感動了鄰里鄉(xiāng)親。
還記得：“老師你們可以留下來嗎”？
“我們和你們一樣也是學(xué)生，我們也要會學(xué)校學(xué)習(xí)，你們要努力的學(xué)習(xí)”�！袄蠋熌銈兪裁磿r(shí)候來看我們啊”？“有時(shí)間老師就回來看你們”。
孩子們滿是期待的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的耀眼的光芒。
此時(shí)，我真的明白的一句話，什么樣的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。
以上就是我這個暑期的社會實(shí)踐報(bào)告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點(diǎn)寶貴的意見。我會通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有能力為大家服務(wù)。謝謝！
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