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2020初中數學老師實習個人自我鑒定
實習結束了,但是自己離去的腳步卻越發的不舍。聽著身后同學們的告別,我的腳就像灌了鉛一樣,越來越沉重。這次的實習,是我第一次教學的體驗。
作為一名臨近畢業的師范生,能來到xxx中學xx班這樣的班級進行實習,實在是我的一份幸運。這些孩子看起來比我小不了多少,就像是我的弟弟妹妹們。盡管自己是老師,但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間,自己已經融入了這個班級當中。
這次的實習,對我來說真的有很大的提升。作為一名師范實習生,我對自己實際的教學能力一直帶著一種懷疑的態度。但是,在這次的實習中,我見證了自己的能力,并且有了很大的成長!現在的我,對教學已經有了十足的信心,我也相信自己一定能在下次的教學中做的更好!以下,是我對這次實習的自我鑒定:
一、作為教師的思想方面
在思想上,盡管一開始的時候我想以一個威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是,隨著和同學們的接觸,我卻不自覺的和他們成為了朋友。并且通過不斷的接觸,我也感受到自己作為學生的朋友,也許對教學來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點,自己也對這方面的思想經驗有了很大的收獲。
二、教學方面的收獲
作為一名實習教師,在參加這次實習之前,我也有對教材和各種經驗技巧做了鞏固和復習。但是,通過這次的實習我才認識到,作為一名教師,僅僅有這些經驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上,所有的目光都集中在自己的身上,這時候再去思考,已經來不及了。
為此,我向xx班原本的數學認可老師積極的學習,加強自己對課堂的管理能力,把握課堂的節奏,并嘗試將這些技巧都轉化為自己的習慣。在慢慢的習慣后,我也逐漸掌握了這些能力,并通過自己的習慣將這些都化作了自己的能力。
三、個人的不足
在這次的實習之前,我總以為自己對教學已經掌握的七七八八,以為自己所欠缺的不過是經驗罷了。但是通過自己親身的體會,我才真正的感受到,自己的所欠缺的,并不僅僅是經驗就能彌補的。經驗的累積僅僅只是第一步,我還有更多的東旭需要了解!作為老師,我們要學的遠遠不止學校中的那些。
未來的路還很長,但是我相信,我一定能成為一名出色的數學教師!再見了,我最初的學生們!這么想著,自己的腳步又不禁加快了起來。
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