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四川大學暑期社會實踐報告
姓名： 學院：
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任課教師： 上課時間、地點：周一、綜C503
暑假悄然而至，我又踏上了回家的旅途。而在家等待我的，除了時刻盼我回家的的父母，還有兩份家教工作。其實，自從上大學以來，我一直在做家教或者類似的工作。這是我上大學以來的第二個暑假，算上高三剛剛走過高考的那個假期，這已經是我第五次做家教了。教過初中，教過高中，偶爾也會輔導下小學生。
其實通過與身邊的同學交流不難發現，大多數這個年紀的同學，、每逢寒暑假，大多會在家里無所事事，或走親訪友，或旅行出游。但是我認為，在這個正直青春的時候無所事事是對生命與時間最大的浪費。這個時候正是為理想與期望努力的時候，或者為出國留學考研做準備，或者找一份工作對自己進行鍛煉都是一個不錯的選擇。青年的時代，不只有上學的時間才是努力的時間，寒暑假我們也不能浪費光陰。每次寒暑假的這家教工作，就是我對自己在語言和毅力方面的一鐘鍛煉。
2015年7月27號，經過三天的火車到家休息一晚之后，第二天就和兩個學生以及他們的家長進行了面談。兩個學生中，一個初中三年級（本地九年義務教務為五四制），一個高中二年級。即將教授的不同知識內容，雖然早已學完，可也畢竟已畢業兩年，仍會有些知識點模糊不清。為保證教學質量，仍然需要必要的準備，同時準備兩份
完全不同層次的知識，對我來說也是一個不小的挑戰。每天早晨七點鐘就要開始，晚上九點鐘結束。除去休息時間，每天要不間斷的講授9個小時，并且不定時解答他們在習題中遇到的困難，每天講完都感覺特別疲累，天氣炎熱的時候，甚至短袖都被汗水打濕。可是我還是不斷的堅持著，不僅為辛苦勞動后的報酬，也是對自己的一種意志力和語言表達能力鍛煉。即將步入大三，要參加的比賽與面試逐漸變多，語言表達能力和心理素質對我來說，便顯得愈發重要，家教這份工作便能給我提供這方面的鍛煉。而且，這次回家，突然發現媽媽頭發白了好多，在也不是兒時記憶中烏黑的秀發，二十幾年的勞累，二十幾年撫育我成長的爸爸媽媽，竟然逐漸老了，自重的酸楚也支撐著我堅持下去完成這份工作，父母勞累了大半生，我只工作這一個月又算得了什么，而且拿到的報酬雖然很少，但也可以用作為下學期的生活費地一部分。想想已經成年的自己，每個月末都等待父母把生活費打來，竟是那樣的羞愧。而家教所得畢竟是我用自己的辛苦與汗水換來，終于可以不用再那樣羞愧汗顏！所以這份家教工作，更重要的或許是這份心中的頓悟與成長。
在給他們講授過程中，我有仔細觀察拉他們的學習方式與態度。十六七歲正直人生中最美好最讓人羨慕的他們，談起自己的理想竟然說不清楚。同是農村走出來或者即將走出來的我們，我或許能理解這樣的狀況。在農村，孩子們沒有機會接觸到外面的世界。雖說這是一個信息發達的社會，可是孩子們接觸外界信息的方式少得可憐，出了電視機便再無其他。他們沒有機會向大城市的孩子那樣，或許大學就
在家的旁邊，或許父母在他們小時候就帶著他們去過好多地方，可能是出去旅游，也可能走入一所大學或者其他的方式，總之城里的孩子比農村的孩子有更多的機會見識和了解外面的世界，他們也能更好地樹立自己的人生目標，知道自己需要努力的方向。沒有目標也就沒有學習的動力，老師講多少，而對寫的孩子學到的只是自己聽到后能記下來的那么一點。不正確的學習態度影響了少年日后發展，而少年的成才與否又影響了一個國家和民族的進步。梁啟超說：故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。國家未來的發展最重要的依仗就是一代又一代，不斷涌現的人才
然而作為一個擁有13億人口的大國，在上個世紀飽受屈辱與磨難的國家，沒有比我們再能理解國家強弱對個人命運的重要影響性了，沒有人更能比我們理解“落后就要挨打”的真正含義。所以現代社會，科技與教育，對國家強弱有著最根本的影響。1979年以來，中國經濟增長速度舉世矚目。但這些增長主要是依靠資源、資金和廉價勞動力推動的外延式、粗放式的經濟。目前到21世紀中葉，是實現中國現代化建設三步走戰略目標的關鍵歷史時期。實現國民經濟持續、快速、健康發展，必須依靠科技進步，以解決好產業結構不合理、技術水平落后、勞動生產率低、經濟增長質量低等問題，從而加速國民經濟增長從外延型向效益型的戰略轉變。1995年5月，同志在全國科技大會上的講話中提出了實施科教興國的戰略，確立科技和教育是興國的手段和基礎的方針。這個方針大大提高了國民對科技和教育重要性的認識，增強了對科學技術是第一生產力的理解。實施
“科教興國”戰略，既要充分發揮科技和教育在興國中的作用，又要努力培植科技和教育這個興國的基礎。在當前，更要著重加強和扶持科技與教育，為國家的近期發展和長期穩定發展打好基礎。提高生產者對經濟增長的貢獻率，盡快地建立起高科技企業，同時要加強提高國民素質，加強基礎教育，注重人才的培養，重視創造性的科研工作�？萍己徒逃哂须p重的功能，既能為當前社會經濟的發展提供各種手段，又為持續的、長遠的發展提供必要的基礎�？萍己徒逃軌驗榻洕蜕鐣陌l展提供知識、技術、人才，從而提供效益，而經濟的進步又可以反哺支持科技與教育的進步，二者相輔相成，只有這樣才能更好的促進國家的進步，早日實現國家富強、民主、文明和和諧。尤其科技進步成為經濟發展的決定性因素，科學技術實力成為衡量國家綜合國力強弱的重要標志。面對發達國家在經濟與科技上占優勢的壓力，面對我國經濟和社會發展中的突出問題，我們必須從社會主義事業興旺發達和民族振興的高度，充分認識實施科教興國戰略的重要性和緊迫性。
眾所周知，中國一直是頂尖人才流失最嚴重的國家，早在2006年，中國教育部公布的數據就顯示中國出國留學的總人數高達93.34萬人，回國人數為23.29萬人，回國人數只接近出國留學總人數的兩成。一年后在中國社科院《2007年全球政治與安全》中，也承認中國流失的頂尖人才數量在世界居首位。造成人才流失的原因有多個方面，其中國外的學術與創新環境相對寬松；國內的教育環境存在缺陷，人才擔心子女教育問題這兩方面尤為明顯。
多年的努力，多年對教育與科技的重視或許已經初見成果。中國正在以一種全新的姿態，全新的方式展現在人們的面前。美國一向以其雄厚的科研實力引以為榮，但近年，海外頂尖的華人科學家回歸中國，正收窄中國與其他先進國家在科研能力上的距離。中國正運用充裕的財政資源，以及日漸提升的地位，招攬流失的頂尖科學家及學者回國。近年中國軍工科技迅猛發展，歷屆珠海航展的成功舉辦，中國接到的日益增長的武器銷售訂單令世界震驚，這些和大批人材回國分不開。近年最著名的最讓人震驚與感動的莫過于施一公先生。歸化美藉、居住在美國18年的他，宣布放棄美國的一切，返回中國繼續進行科學研究。他回絕了千萬美元的研究經費，辭去了普林斯頓大學的職務，轉而任職北京清華大學生命科學與醫學研究院副院長，現在，他已成為了清華大學生命科學學院長。
施一公表示，時至今日，許多人仍然未能了解為什么我會回到中國，特別是當我身處在這地位時，我放棄了一切。西方對于許多中國學者而言，仍然擁有著巨大的吸引力。但施一公以及其他著名科學家的回歸，象征著中國正成功地以更快的速度縮短與先進國家在科技上的距離。過去十年，中國投資在科研的資金正穩定上升，現在已占國內生產總值（GDP）的1.5%。近年，許多像施一公同樣著名的科學家開始回流中國。他們的回流帶著一個任務：重組中國的科研文化，改變用人為親和碌碌無為的現象，這些都是追求科研成果的最大障礙。他們受到愛國主義的驅使，以及他們希望成為改變的催化劑，并認為中國政府會支持他們�！拔矣X得我欠了中國一些東西�！笔┮还f，
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