毛概社會實踐組員個人總結(jié)范文
篇一：毛概社會實踐組員個人總結(jié)
各組員實踐小結(jié)
xxxx:在這次的實踐活動中我負責(zé)的環(huán)節(jié)是設(shè)計調(diào)查問卷。我們知道,調(diào)查研究最直接的目的—某種結(jié)論的獲得,總是依靠對真實反映社會現(xiàn)象的資料的科學(xué)分析來達到的。所以調(diào)查問卷設(shè)計的科學(xué)性與否直接影響到最終結(jié)論的獲得。我們這次的社會實踐的主題是大學(xué)生的宗教觀，所以我設(shè)計問卷時主要是圍繞這個方面設(shè)計問題的。問卷問題的設(shè)計主要以封閉式問題為主，只有最后一題設(shè)置了開放式問題，并且問題、選項的設(shè)計也力求簡潔明了。這樣更能節(jié)省答題者的時間以免造成其心理上的反感，又不失答題者內(nèi)心的主觀看法。調(diào)查問卷設(shè)計好后，全組成員也都積極熱心的幫助我完善它。最后經(jīng)過老師的審核與修改，我們的調(diào)查問卷終于最后成型了。通過這次的社會實踐以及我所擔(dān)任的工作，我獲益匪淺：不僅掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計方法，而且更加鍛煉了我的思維與溝通能力。
xxx：在這次對大學(xué)生宗教觀調(diào)查的社會實踐中，我主要負責(zé)調(diào)查問卷的分發(fā)工作。一開始，總覺得分發(fā)工作是挺輕松的一項工作，然而，在分發(fā)過程中卻或多或少還是碰到了一些問題。我們最開始去了圖書館的通宵教室，而那里差不多全是大四的考研學(xué)生，可是我們并沒有意識到這個問題，等收到問卷后才發(fā)現(xiàn)，問卷中大四的問卷偏多成了最棘手的問題，隨后在分發(fā)問卷的時候只能事先詢問年級；其次，并不是所有人都愿意幫助我們完成調(diào)查問卷，一些同學(xué)會很果斷地拒絕你；另外，即使沒有拒絕我們，但是有些同學(xué)的臉色也是有點異樣的，
在這點上，很考驗一個人的心理承受能力；第四，當(dāng)問卷分發(fā)太多的時候，很考驗發(fā)問卷者的記憶能力，在分發(fā)過程中，我就碰到了這樣的問題，很長時間才想起最后一張問卷到底在哪里······即使有這樣那樣的問題存在，不過最后還是完成了任務(wù)。
xxx：通過這段時間的實踐，我的感受頗深。讓我印象最深的是我們這一隊人的團隊精神。從選題，出問卷，發(fā)問卷到回收問卷，然后進行統(tǒng)計、總結(jié)。每一個環(huán)節(jié)大家都能積極參與，每一個人都能盡自己所能的為整個團隊服務(wù)。我覺得有這樣一個團體，我們的實踐一定能圓滿的成功。在這次實踐中，我的主要工作是做問卷的修改，發(fā)放回收問卷。在這些工作中，我認為最艱難的是對問卷的修改，在這個過程中，我們大到對整個問卷整體的把握進行檢驗，小到對其中的標點符號，題目的數(shù)量、個別的詞等進行甄別。所以說，通過大家的努力，我們的問卷也得到了老師的肯定。其次，我認為發(fā)放問卷也是需要思考的，但是后來在發(fā)放的過程中才發(fā)現(xiàn)這也是需要技巧的，發(fā)放問卷也不是隨便發(fā)的，為了得到相對精確的結(jié)果，我們在人員的選擇上也相對的嚴格�？傊�，我對我們這個團隊很滿意，對自己的工作也很滿意。
xxx：這次社會調(diào)查活動，我在我們組中主要負責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計。眾所周知，在完成問卷這一環(huán)節(jié)后，緊接著就是要進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。數(shù)據(jù)統(tǒng)計的正確與否直接關(guān)系到此次調(diào)查結(jié)論的正確與否。統(tǒng)計時，需要打起
十二分精神，統(tǒng)計每道題目，每個選項的被選擇率。我們的問卷分為三部分，第一部分是1—8，16題，需要每個被調(diào)查者填寫的，第二部分是9—12題，是需要每個在第8題選擇A的被調(diào)查者填寫的，第三部分是13—15題，是需要每個在第8題選擇B的被調(diào)查者填寫的。我們的調(diào)查題目是大學(xué)生的宗教觀，在調(diào)查中，選擇有自己信仰的宗教的被調(diào)查者僅占了少數(shù)，被調(diào)查者選擇的選項有時候出現(xiàn)了一邊倒的情況，有些選項超過了50%，而有些選項則為0。通過這次調(diào)查，我學(xué)會了認真，不馬虎，在做事時，靜下心來，好好完成，不一心二用，更加鍛煉了我的審查與判斷能力。
xxx：在這次的社會實踐中，我是我們小組的組長。組長是領(lǐng)頭人，所以在整個實踐過程中都必須要做好帶頭和指揮。在做這個課題的過程中，我學(xué)會了很多東西，在很多方面都有自己的心得與體會。比如在分配工作方面，一定要根據(jù)每個組員的特點來給她們分配工作，并且要征求她們的意見，要盡量把每個人的效率發(fā)揮到最大。還有一個讓我感觸很深的就是，一定要給每一個環(huán)節(jié)規(guī)定時限，我們組開始做課題的時間是比較早的，可是由于剛開始的時候我沒有給每個環(huán)節(jié)規(guī)定時限，所以在開始的一周我們的課題出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，好在我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，及時的對之前的安排進行了修改，最終我們通過自己的努力完成了關(guān)于大學(xué)生宗教觀的調(diào)查。關(guān)于集體，我覺得大家的配合都很默契，在這次的社會實踐中，我感受到了大家的拼搏精神，面對困難不屈服的毅力和濃濃的友情。通過這次集體實踐，
我收獲頗豐，不僅僅是因為得到關(guān)于課題的結(jié)果，在過程中我更學(xué)會了作為一個帶領(lǐng)著所應(yīng)該具備的各種能力：領(lǐng)導(dǎo)能力，分配能力，規(guī)劃能力……
篇二：毛概社會實踐調(diào)查報告范文
一.
摘要
在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的大前提下，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)不僅直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響,而且對我國的社會發(fā)展產(chǎn)生影響.因此，關(guān)注我們大學(xué)生消費狀況，把握我們大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)正確消費的觀念和提高我們的消費質(zhì)量，同時也是我們大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一方面. 關(guān)鍵字:大學(xué)生 消費觀念 培養(yǎng)提高
二調(diào)查背景
在當(dāng)今的社會中，大學(xué)的全面擴招計劃使得更多的學(xué)生有了進入大學(xué)深造的機會.而大學(xué)生們大多年紀輕，社會閱歷淺薄，易受社會環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟背景的影響，他們在自主消費中存在著很多的不合理之處.而大學(xué)生在眾多的消費市場中，又是一個特殊的消費群體，其消費的心理特征、行為及結(jié)構(gòu)，是值得社會關(guān)注的，而正確的引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費則將成為一個重要的社會課題.
那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費情況如何呢對此我對不同高校大學(xué)生以問卷調(diào)查的方式進行了調(diào)查.關(guān)注大學(xué)生的消費質(zhì)量問題, 把握大學(xué)生消費的心理特征、行為及結(jié)構(gòu),才能正確的引導(dǎo)大學(xué)生進行合理消費.
三.調(diào)查方式
采用隨機抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生,向100 名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)放問卷，共收到 了99 份.男女比例為60：39（基本符合一般理工類 院校的男女比例）.本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費結(jié)構(gòu)問卷,之后個人對其進行了修改.包括單選題和多選題，問題涉及月消費狀況、消費支出用途情況、消費的 資金來源等.
篇三：毛概社會實踐調(diào)查心得體會
這個暑假里，我們接受了學(xué)校給我們的考驗，進行了一次社會實踐，而這次社會實踐終于是告一段落了，在興奮的同時，我們感到很滿足，因為這是我們第一次靠自己在社會中進行的一次實踐，也可以說是一次活動，他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。這是非常好的，讓我們能夠提前認知社會。
在我們來到遵義的時候，我們有很多期待，也很有信心，然而在一開始的時候，我們就遇到了困難。由于這次的'問卷調(diào)查的對象都是年輕人，所以有很多人不愿意參與調(diào)查，這讓我們很困擾，因為沒人參與就無法完成任務(wù)。在很多廣場嘗試了以后，效果不是特別明顯，于是我們小組成員就商量著，到遵義的大學(xué)校園里去看看。因為我有一些朋友在遵義讀大學(xué)，他們告訴我也有比較多的人暑假留校，所以依靠遵義的大學(xué)的這些同學(xué)們，我們順利完成了這些問卷調(diào)查。
遵義是長征過程中的轉(zhuǎn)折點，就在著名的遵義會議上，黨中央確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)，從此才有了長征后來一系列的成功。也因此，遵義被冠以“紅色旅游城市”的稱號，因此在這座城市進行關(guān)于長征精神的問卷調(diào)查，可以感受到大家積極度要高一些，而且了解長征精神的人也相對多一些。而在貴陽，問卷調(diào)查的人數(shù)就要少一些了，而且在大多數(shù)調(diào)查對象的答案里，對長征精神不了解的人占了絕大多數(shù)，他們大都只是知道長征。這樣的對比讓我們覺得我們的決定是對的，就是不單調(diào)的在遵義做調(diào)查，而是在貴陽作調(diào)查進行比對。
通過這次的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多東西，雖然這是第二次作社會實踐調(diào)查，但我們幾乎是從零開始，除了寫調(diào)查報告，我們還學(xué)到了很多東西：
第一，做任何事都要有目標有計劃，在大一大二的同學(xué)里，大家通常都有一個通病，就是容易迷茫，因此制定目標和計劃是一個不錯的習(xí)慣。在做調(diào)查時，我們得先有一個對象，即目標，這些都確定了以后，我們就分工明確，加快了工作速度。
第二，學(xué)會與他人溝通。每個人的性格脾氣不一樣，有的人可能在接受調(diào)查的時候會很耐心，有的人卻可能不耐煩，遇到這不同的情況，我們要學(xué)會平常心面對。
第三，對數(shù)據(jù)和問卷的分析能力有待提高，做了大量的問卷調(diào)查，在最終進行分析的時候，總覺得概述得不夠全面，這一點是我們今后需要提高的。
在以前的學(xué)習(xí)中，我們一直都是以理論知識的學(xué)習(xí)為主。在這次調(diào)查報告的完成過程中，我們不僅學(xué)到了理論知識，更學(xué)到了實踐經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將會把理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，多去想一想，多去看一看，多去實踐，而不是停留在自我的，純粹的理論中。
最后，通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的我們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我們會更加積極的參加這樣的活動。
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