學校四德教育社會實踐報告
緊張又充實的社會實踐又告一段落了，相信大家這段時間來吸收了不少的新思想，不妨坐下來好好寫寫實踐報告吧。到底應如何寫一份漂亮的實踐報告呢？以下是小編收集整理的學校四德教育社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校四德教育社會實踐報告1
為認真學習貫徹落實黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質，根據市、縣教育局要求在街道學校深入開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為內容的“四德”教育活動，扎實推進“四德工程”，提高廣大在校師生的道德素質和文明程度，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大精神，以建設社會主義核心價值體系為目標，以全面提高公民道德素質為目的，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造“勞動光榮、創造偉大”的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚，進一步提升教育系統文明程度，為促進教育事業科學和諧發展提供堅實的思想保障和精神支撐。
二、目標任務
(一)社會公德建設，要以形成互愛互助的社會風尚為目標，以培育友愛之心為切入點，組織實施愛德工程，突出遵紀守法、關愛他人、愛護環境的實際內容，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境、遵紀守法等道德規范，鼓勵人們在社會上做一個好公民。
(二)職業道德建設，要以構建誠信體系為目標，以培育個人信譽為切入點，組織實施誠德工程，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的實際內容，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等職業操守，鼓勵人們在工作中做一個好員工。
(三)家庭美德建設，要以建設和睦家庭為目標，以孝老愛親為切入點，組織實施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬業回報的實際內容，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。
(四)個人品德建設，要以做一個有道德的人為目標，以履行責任為切入點，組織實施仁德工程，突出勤勞善良、勇于擔當、樂于奉獻的實際內容，養成求真、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開放包容、積極向上的社會心態，鼓勵人們在生活中做一個品德高尚的人。
三、工作重點
(一)加大宣傳力度，著力營造良好活動氛圍
1、充分利用校園環境，制作設置一批“四德工程”建設宣傳長廊、宣傳標語及圖文專欄。積極組織干部師生參與公民道德宣傳月、宣傳日集中宣傳活動，營造濃厚的文化氛圍，讓“四德”宣傳教育活動師生皆知、家喻戶曉。
2、通過國旗下講話以及主題班隊會等多種形式，深入宣傳“四德工程”的重大意義、具體內容和標準要求。要結合師生實際，組織編排創作一批反映“四德工程”內容的文藝節目、美術作品、兒歌童謠以及優秀網絡文化產品，廣泛傳唱;積極總結和宣傳“四德工程”建設的經驗做法，充分發揮正確的導向作用。
3、根據上級要求，對開展“四德工程”宣傳教育活動富有創意、富有成效的學校，將確定為公民道德建設示范點。同時，開展爭創職業道德教育先進集體和職業道德標兵活動，以“講誠信、講責任、講效率、講奉獻”為主題，加強教師職業道德建設。
(二)深入開展“五愛”主題教育活動
1、“愛我祖國、共創新輝煌”教育實踐活動
通過文藝演出、征文、演講等多種形式，積極營造濃厚氛圍，教育引導師生增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，凝心聚力，共創新輝煌。
2、“愛我家鄉、共育社會公德”教育實踐活動
積極組織開展文明市民、文明家庭、文明班級、文明個人創建活動，從小處做起，從細微處做起，夯實文明創建根基。
3、“愛我崗位、共樹職業道德”教育實踐活動
以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，通過開展“愛生月”、“近師周”等活動，扎實開展師德建設年活動，全面提高師德建設水平。
4、“愛我家庭、共倡家庭美德”教育實踐活動
深入開展“感恩父母”行動。廣泛開展《三字經》、《弟子規》、《千字文》等傳統文化誦讀，提高師生的孝行意識;結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。
5、“愛我榮譽、共塑個人品德”教育實踐活動
(1)社會心理健康教育行動。進一步加強心理健康教師隊伍培訓，廣泛開展心理健康教育咨詢輔導，定期組織開展心理疏導活動，穩定干部師生情緒，化解心理問題，促進工作和學習。
(2)未成年人思想道德創建活動。進一步強化學生法制教育，深化“做一個有道德的人”活動，牽頭科室負責制定活動實施方案，積極組織開展豐富多彩的道德實踐活動，促進未成年人思想道德建設活動深入開展。加大紅色經典文藝作品推介力度，促進適合未成年人精神文化需求的優秀文化產品的傳播。
學校四德教育社會實踐報告2
為認真學習貫徹落實黨的十八大精神，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高師生道德素質，按照區黨工委管委會及教體局要求，決定深入開展四德工程建設，現制定如下實施方案。
一、指導思想
認真學習貫徹落實黨的`十八大和十八屆二中、三中全會精神，以建設社會主義核心價值體系和全面提升師生道德素質為目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美、貶斥假惡丑，引導廣大師生自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，為促進學校健康和諧發展提供強大的精神動力。
二、目標任務
1、社會公德建設。要以形成互愛互助的社會風尚為目標，以培育友愛之心為切入點，組織實施愛德工程，突出遵紀守法、關愛他人、愛護環境的實際內容，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境、遵紀守法等道德規范，教育引導師生在社會上做一個好公民。
2、職業道德建設。要以構建誠信體系為目標，以培育個人信譽為切入點，組織實施誠德工程，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的實際內容，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等職業操守，引導教師在工作中做一個好員工。
3、家庭美德建設。要以建設和睦家庭為目標，以孝老愛親為切入點，組織實施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬業回報的實際內容，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規范，教育引導師生在家庭里做一個好成員。
4、個人品德建設。要以做一個有道德的人為目標，以履行責任為切入點，組織實施仁德工程，突出勤勞善良、勇于擔當、樂于奉獻的實際內容，養成求真、從善、尚美的心理意識，培育自尊自信、理性平和、開放包容、積極向上的社會心態，教育引導師生在生活中做一個品德高尚的人。
三、工作重點
(一)加強組織領導
1、學校領導高度重視“四德”工程建設，將其納入重點工作，每季度召開一次會議，專題研究“四德”工程建設工作。
2、成立“四德”工程建設領導小組，校長兼任組長，下設辦公室。
3、建立工作制度，制定工作計劃和工作配檔表;建立“四德”工程建設工作檔案，將文件、材料及各項活動資料存檔;將“四德”工程建設情況納入對班級和科室的工作考核內容。
4、學校與教職工簽訂“四德”工程責任狀。
(二)加強輿論引導
1、在校園網上設立“四德”建設專欄和善行義舉“四德”榜，在每個教室或走廊設置“四德”宣傳園地，通過宣傳標語、經典格言上墻、張貼“四德”建設宣傳畫等形式，使廣大師生時刻接受“四德”工程熏陶教育。
2、在教職員工中開展“師德標兵”評選活動，掀起比學習、比服務、比奉獻的師德建設熱潮，20XX年教師節進行表彰;在學生中每學期開展一次“孝星”、“助人為樂模范”、“環境保護小衛士”等踐行“四德”先進典型評選表彰活動。
(三)健全評價機制
1、為每名教職員工建立“四德”檔案，對加強自身個人品德、職業道德、家庭美德、社會公德建設做出承諾，每半年對落實情況進行檢查公示;將教職員工“四德”建設情況與師德考核、年度考核相結合，作為評選先進、評聘職稱的重要依據。
2、把“四德”教育放在首位，促進學生的全面發展，將學生個人品德建設情況納入學生綜合評定的重要內容，納入學期表彰內容，作為評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“優秀少先隊員”等的重要依據。
(四)提升道德素養
1、按照流程設立道德講堂，定期邀請相關專家、學者為教職員工舉辦師德建設講座。
2、在教職員工中開展“讀書富腦”工程，每名教職員工每月閱讀1本好書，并撰寫讀書筆記。
3、組織教職工、學生傳唱《四德之歌》及各類紅色歌曲，組織學生深入學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》;每月召開1次“四德”教育主題班會。
(五)豐富主題活動
1、以班級為單位成立志愿者服務隊，定期為鎮敬老院及貧困老人家庭義務勞動。
2、每學期組織學生參加1次社會實踐公益活動，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、在學生和家長中開展“經典誦讀一帶一”，誦讀經典書籍，搜集健康勵志格言。
4、開展“我向父母獻孝心”活動，引導廣大青少年自覺為父母盡孝心;舉辦“我和我的父(母)親”、“我的孝道故事”等主題演講比賽;結合學校實際，組織開展“熱愛大自然”環境保護行動、做一個有道德的人、少年“中國夢”主題實踐活動等，教育引導青少年懂感恩、盡責任，提高青少年道德素質的系列主題活動。
(六)建設文明和諧校風
1、積極組織參與“感動朱蘆”道德模范和身邊好人、“四德”工程建設示范點、愛心公益道德品牌、道德建設優秀案例、踐行道德公約先進單位等申報評選工作，并做好本單位先進典型的培養、推薦、宣傳工作。
2、落實校內治安責任制，綜治工作網絡健全，安全保衛措施、人員到位，配合有關部門搞好校園周邊治安綜合治理。
學校四德教育社會實踐報告3
為認真貫徹落實省委宣傳部《關于開展全省四德工程示范市建設工作的通知》(魯宣發〔20XX〕26號)文件精神，大力加強學校精神文明建設和道德文化建設，扎實推進“四德”工程建設，提高全校師生的道德素質和文明程度，制定本實施方案。
一、目標要求
在全校范圍內廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德”工程建設，加強學校師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導廣大師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，養成良好的道德素養和行為習慣，形成家庭更和睦、事業更興旺、品格更高尚、社會更和諧的良好局面，促進我校各項工作科學和諧發展。
二、重點工作
(一)完善四德工程建設體制機制。
1、健全領導體制。成立由高桂榮校長為組長的四德工程建設領導小組，明確專人負責，加強對本地本部門四德工程建設工作的組織領導。
組長：高桂榮
副組長：郭曉軍
組員：田德銀、趙學軍、曹立星、王榮崢、梅路芳、侯新華、商福芝、劉強、孫洪亮、孫金平
2、完善推進機制。結合本校實際，研究制定四德工程建設規劃，制定方案;召開創建專題會議;細化道德標準，層層簽訂責任狀，責任狀簽訂率100%;制定品德考核考察評價辦法、評先樹優標準。
(二)創新普及道德宣傳教育
1、營造濃厚輿論氛圍。在網站、電子屏、宣傳欄、黑板報等，制播公益廣告、四德小故事，開展道德宣傳，形成道德建設的輿論強勢。
2、開展四德主題班會。各班級針對四德核心內容，組織全班學生進行主題班會，通過唱道德歌曲、講道德故事、演道德節目等活動，真正將道德建設融入師生的學習生活中。
3、開展“三心四德”公益廣告宣傳語征集活動。
1)以“孝心、愛心、責任心”建設為主題，反映社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的深刻內涵和豐富外延;主題鮮明、創意新穎、內容健康，富有感染力和號召力，增強群眾對思想道德建設的認同感，提高“三心四德”思想道德建設工程的知曉率、支持率和參與率。
2)立足濱州(學校)實際，體現濱州(學校)特色，闡述濱州人核心價值觀，語言讓人感到貼近生活、貼近實際、貼近群眾，能對“三心四德”建設起到正面引導和激勵作用。
3)文字精練準確、優美生動、溫馨文明、響亮有力、瑯瑯上口、簡明易記，提倡原創，嚴禁下載抄襲。每條字數不超過20字。
4)作品投稿以班級為單位，5月5日前上交。投稿人請務必寫清班級、姓名。電子郵箱發至：
5)設立一、二、三等獎。
(三)在學生中廣泛開展道德主題教育實踐活動
1、以“愛”為核心，圍繞“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育活動。
1)開展“愛心傳遞”行動。
結合學雷鋒活動、獻愛心活動等，倡導全體學生樂于助人、無私奉獻，獻出自己的一份愛心，付諸個人行動。
2)開展“愛我校園”行動。
積極推行“節約環保愛我校園”專項活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，按時清掃公共衛生區，共同保持學校個人衛生和環境衛生整潔。
3)開展“環保小衛士”行動。
通過植樹節、地球一小時等活動，開展“愛綠護綠”、“我是環保小衛士”“藍天自造，對抗霧霾”等活動，積極宣傳環保知識，倡導節能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環境、節約資源、美化家鄉，并通過自己的行動為我們的環境和家園貢獻自己的一份力量。
2、以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育活動。
1)開展“誠信考場”活動。
通過開展“誠信考場”活動，充分發揮學生的自覺性，不作弊、不喧嘩，能自覺遵守考場規則，端正學習態度，提高學習信譽。
2)開展“爭創十好學生”活動。
根據學校的評價體系，進一步做好“十好學生”爭創工作，以十好學生為榜樣，比學趕超，爭創十好。
3、以“孝”為核心，圍繞“孝老愛親、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育活動。
1)開展“孝老愛親”活動。
將敬老、愛老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。通過開展感恩主題班會、感恩主題板報、等形式，在廣大師生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。
2)開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動讓父母切實感受到子女的孝敬之情。
3)開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。
4。以“仁”為核心，圍繞“修身向善，勵學精進”的校風，深入開展“仁德”主題教育活動。
1)構建德育課程體系。充分發揮課堂育人的主渠道作用，根據《小學德育綱要》要求，制定小學習慣教育、初中責任教育規劃，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2)開展“四風活動”。積極開展校風、班風、家風、個人風格提煉活動，在提煉中形成個人、集體的良好風貌，促進個人勤勞善良、勇于擔當、樂學樂教的良好品質。
3)開展“五節”活動。通過讀書節、藝術節、體育節、科技節、英語節等實踐載體，在自我教育、自我管理、自我約束中充分展現自身特長，增強自信心、自主性，促進自主發展，多元成才。
(四)在全體教職工中深入開展“五愛”主題教育實踐活動
1、開展““愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育活動。做好關愛困難教師工作，通過探望、資助等形式，走進困難職工，讓他們感受到組織的溫暖，形成良好風尚。組織全校教職工積極幫扶困難家庭和學困生。實施“全員育人”護導活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生或護導幾名學生。加大教師家訪力度，掌握學生家庭狀況，密切家校聯系。召開家長會，架起家校橋梁。進一步加強學校志愿者服務隊伍建設，壯大發展隊伍，完善服務機制。組織黨員志愿者開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示我校教師的良好風尚。
2、“愛我濱州，共育社會公德”。開展“愛我濱州，做文明市民”精神文明建設活動，倡導文明禮儀，引導廣大教職工模范遵守社會道德規范，立足自己工作崗位，加強自身修養，提升道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，為建設生態美麗幸福新濱州貢獻自己的力量。
3、開展“愛我學校，共創事業輝煌”教育實踐活動，。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學校添光彩”、“我為學校發展獻計策”等主題活動，組織開展優秀教師、教科研先進個人、教學能手、優秀班主任等評選活動，搭建教師專業成長平臺，增強教師職業成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養、同事幫助，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有系統特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境。
4、開展“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，組織開展“讀書工程”活動。組織學校教師每人讀一本書和“四德”教育的格言警句，結合工作實際，撰寫心得體會。繼續開展學生家長滿意度測評、民主評議學校、學生評議等活動，進一步增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新教育形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業道德規范》和《教師職業道德基本行為規范六十條》的要求，加強師德行風建設，進一步規范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業、有償家教、體罰、變相體罰學生、以職務之便謀取利益現象，營造干事創業、廉潔從教的濃厚氛圍。
5、開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高教師孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。倡導“七個一”活動，即每周幫父母至少做一次家務，每月和父母至少吃一次團圓飯，每周至少打一次電話問候父母，每年為父母至少查體一次、每年陪父母至少參加一次文體活動，每年至少給父母生活費用不少于一個月的工資收入，每年至少給父母添置一身新衣服。自覺自愿孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老，以感謝老人養育之恩，關愛老人生活及身心健康。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。
(五)加強四德榜建設，選樹道德典型。學校建立善行義舉四德榜，對涌現出的道德典型、先進事跡進行張榜公示和宣傳表彰，抑惡揚善，激濁揚清，傳遞正能量。
1、教師四德榜：以年級為單位，根據教師在活動中的表現，制作善行義舉四德榜，張貼在辦公室走廊文化墻。
2、四風建設榜：以班級為單位，提煉收集校風、班風、學生家風、個人風格，制作四風建設榜，張貼在班級對面走廊文化墻。
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