高中語(yǔ)文教師優(yōu)秀簡(jiǎn)歷

高中語(yǔ)文教師優(yōu)秀簡(jiǎn)歷模板

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　　個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

　　姓名：

　　國(guó)籍： 中國(guó)

　　目前所在地： 廣州

　　民族： 漢族

　　戶口所在地： 廣東省

　　身材： 166 cm　52 kg

　　婚姻狀況： 已婚

　　年齡： 38 歲

　　培訓(xùn)認(rèn)證： 誠(chéng)信徽章：

　　求職意向及工作經(jīng)歷

　　人才類型： 普通求職

　　應(yīng)聘職位： 文教法律類:教師、教育顧問(wèn)、編輯

　　工作年限： 14 職稱： 中級(jí)

　　求職類型： 全職 可到職- 隨時(shí)

　　月薪要求： XX--3500 希望工作地區(qū)： 廣州

　　個(gè)人工作經(jīng)歷：

　　公司名稱： 重慶市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)起止年月：1994-09 ～

　　公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

　　擔(dān)任職務(wù)： 高中語(yǔ)文教師

　　工作描述： 1994年帶第一界初中畢業(yè)班，任語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)獲同列第一名。

　　1997年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語(yǔ)文教師。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)除化學(xué)外，均列榜首。

　　XX年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評(píng)價(jià)。

　　XX高XX級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　XX年以良好高考的成績(jī)完成本界工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。

　　XX年連挑重?fù)?dān)，留任高三，繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績(jī)可喜。

　　XX年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本界成績(jī)令人矚目。

　　XX年開(kāi)始梳理教學(xué)的得與失。接手高XX級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，至今。

　　XX年丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。

　　離職原因：

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 新疆喀什師范大學(xué)

　　最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 文學(xué)學(xué)士　 畢業(yè)- 1994-07-01

　　所學(xué)專業(yè)一： 漢語(yǔ)言文學(xué) 所學(xué)專業(yè)二：

　　受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

　　起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專　業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

　　1990-09 1994-07 新疆喀什師范大學(xué) 中文系漢語(yǔ)言文學(xué) 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生

　　語(yǔ)言能力

　　外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般

　　國(guó)語(yǔ)水平： 一般 粵語(yǔ)水平： 一般

　　工作能力及其他專長(zhǎng)

　　1.有非常豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好。

　　2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)親和力。

　　3.文字功底深厚。

　　4.普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　詳細(xì)個(gè)人自傳

　　工作期間獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)及高度評(píng)價(jià)：

　　在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng);

　　在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎(jiǎng);

　　在區(qū)舉辦的多媒體說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng);

　　所制作的課件獲市一等獎(jiǎng);

　　在我校舉辦的重慶市<<學(xué)科學(xué)習(xí)策略>>觀摩課活動(dòng)中，所授的<<歲月，在黃土地上流過(guò)>>得到了西師教授、專家的充分肯定;

　　論文<<談在教師群體中推廣普通話刻不容緩>>、<<談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力>>、<<談聽(tīng)說(shuō)能力在語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)>>，都相繼在<<重慶教育>>、<<渝中教育>>、<<教育咨詢>>中發(fā)表;

　　參加了<<在教學(xué)中滲透美育>>、<<學(xué)科學(xué)習(xí)策略>>、<<學(xué)生講演模式的研究>>、<<中學(xué)研究性學(xué)習(xí)>>等國(guó)家級(jí)課題的研究工作;

　　參與了<<學(xué)生講演模式的研究>>和<<中學(xué)研究性學(xué)習(xí)>>的主要策劃活動(dòng);

　　參與了<<學(xué)科學(xué)習(xí)策略>><<中學(xué)研究性學(xué)習(xí)>>的理論編寫活動(dòng)。指導(dǎo)的<<惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采>>的課題，在XX年重慶市研究性課題評(píng)選活動(dòng)中獲市二等獎(jiǎng);

　　<<惜陪都文化精髓展重慶直轄風(fēng)采>>科學(xué)論文獲二等獎(jiǎng);

　　指導(dǎo)學(xué)生寫的<<給重慶市市長(zhǎng)的一封信>>在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的凡響，<<重慶公民報(bào)>>和<<重慶晚報(bào)>>都對(duì)此課題做了大篇幅及時(shí)的報(bào)道，并給予了高度的評(píng)價(jià);

　　<<惜陪都文化精髓>>被編入<<重慶市高中研究性學(xué)習(xí)>>教材中，被列入到重慶市XX年十大研究性案例之一;

　　在重慶市召開(kāi)的區(qū)級(jí)和市級(jí)研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)上，<<惜陪都文化精髓>>作為重點(diǎn)課題進(jìn)行了答辯;

　　<<為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天>>、<<交給學(xué)生一把打開(kāi)生活之門的鑰匙>>等，相繼在<<重慶教育>>、<<教育科技>>、<<渝中教育>>和校刊中發(fā)表，其中部分論文被多本刊物轉(zhuǎn)載;

　　參與了<<重慶市初中研究性學(xué)習(xí)>>教材編寫活動(dòng)。是該書理論部分的主要撰稿人;

　　我參與了校研究性學(xué)習(xí)概況介紹光盤制作，編寫解說(shuō)詞并配音。該光盤被教委和許多學(xué)校作為資料收藏;

　　為了推動(dòng)本校的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我動(dòng)手制作了課件對(duì)新高一的全體教師和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，并制訂了高一年級(jí)整個(gè)的研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展作了大量的工作;

　　在渝中區(qū)在本校召開(kāi)的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上成功的主持了重慶市渝中區(qū)第一屆學(xué)生答辯會(huì)，獲得了師生的廣泛好評(píng);

　　我在業(yè)余時(shí)間完成了<<每逢佳節(jié)詩(shī)翁一屈原其人其事>>(發(fā)表與<<順德文藝>>)

　　<<三峽游記--三峽景點(diǎn)初探>>(XX年發(fā)表于<<走向新世紀(jì)>>)、<<民富國(guó)強(qiáng)--盛唐奠基者唐太宗李世民淺說(shuō)>>

　　<<女人三步曲--從古代“貞潔牌坊”到近代“自梳女”和現(xiàn)代“單身女貴族”>>(發(fā)表于<<順德文藝>>)

　　XX年重慶市第十五界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議上推舉并被任命為重慶市渝中區(qū)人民法院人民陪審員;

　　XX年9月榮獲重慶渝盟教育獎(jiǎng)勵(lì)基金三等獎(jiǎng)

　　XX年又被評(píng)為重慶市優(yōu)秀盟員。

　　我被評(píng)為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”;

　　年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀教師”;

　　被重慶市評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師;

　　評(píng)為某中學(xué)第一界骨干教師。

　　月薪要求：2500-3000元

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