高校自主招生自薦信范文
中山大學自主招生自薦信
尊敬的中山大學招生辦老師:
您好!
我是xx省xx市第六中學的一名高三學生。我一直將貴校作為我理想中的大學，希望通過自主招生這個機會讓自己離夢想更近一點。很感激您能在百忙之中審閱我的申請書。
在我五歲的時候，第一次來到廣州，那種懵懂的、帶著些許稚嫩的經歷依然回蕩在腦海�？吹杰囁R龍，有陌生、有驚喜;看到一派新潮襲來，有好奇、有憧憬;看到巨大的鐵鳥掠過頭頂，隨著轟鳴聲的漸漸消逝，更有害怕、有未知。可能當時的我沒想那么多，現在看來，那種感覺實在難以捉摸。在成長過程中，廣州已不再陌生，廣州的一切，她的包容、智慧、博大，在我面前鋪陳開來。后來，我從父母的談話中聽到了“中山大學”的名字，不禁瞻仰起國父孫中山來，也感嘆于由他一手開創的大學的光輝與深遠。自從進入了高中，這樣的敬仰與崇拜更具有現實意義，因為我知道，心中始終不變的“中山夢”使我看到了曙光，沒有先前的懵懂、陌生，如同迷霧散去，愈發清晰……
從小，父母對我的教育模式是比較寬松的，自己決定學什么、做什么，憑著自己的主觀意愿做事，有時偏離了重心，他們也會適時作出引導。在這樣的家庭環境里，我得到了很好的發展，興趣愛好也漸漸成為了助推器，而不是別人眼里的負擔。在學校里，這些愛好也是我無形的財富：我擁有更廣博的見識、對事物更深層次的理解和更理性的判斷。因此，我的學習成績總是能名列班級的前茅，對事物也有獨到的見解。
到了初中，更感覺到光有好的成績遠遠達不到社會的要求。于是，我積極參加學內外的活動，在班里也經常幫助別人，從同學發展到了知心的朋友。初二，我擔任班里的英語課代表，認真負責，協助老師完成學科管理，并且溝通著老師和同學，及時總結班里的學習情況，反映給老師。正是由于熱愛這份工作，我做出了許多努力，也有了不錯的成果，深受大家的歡迎。這也是無形的財富，是一種歷練、一種人與人交往的磨礪。
中考平靜的過去，我如愿以償地憑著高分進入貴陽六中，帶著一份如同初來廣州時的憧憬和向往。因為我覺得，這里會是我實現夢想的殿堂。在中考結束后的那個暑假，我仔仔細細地考慮了今后的人生，從小就有的“中山夢”一直沒忘。于是我又一次來到廣州，來到了中山大學的校園——巨大的牌坊，醒目的刻著“國立中山大學”幾個大字。放眼望去，視野開闊，學術氛圍猶如花香撲鼻而來。這樣的一個校園，承載著多少前輩的希望，孕育著多少學術的未來。但那時，我得離開她，轉身而去，因為在我眼前，依舊是濃霧彌漫，看不清、道不明。回去的路上，我陷入沉思，感覺此后的三年將會充滿的挫折和困難，畢竟夢想還很遙遠，現在只能腳踏實地。
回到家，我立馬做出了一個高中的規劃：第一年，以適應高中生活為主，積極參加學校活動，積累社交經驗。第二年，以適應分科為主，在學科競賽中奮勇拼搏，提高薄弱科目。第三年，以高考為主，關注自主招生。在心里想好之后，我又把“博學審問慎思明辨篤行”這十個大字貼在書桌上方，時刻激勵著自己，那是不變的“中山夢”，是心里永恒的信念。
如今，高中的兩年半已經過去，回想那時做出的規劃，也算有了一個很好的交待。高一，我通過層層選舉進入學生會和團委工作，擔任要職，培養了自己的組織和領導的能力，也參與學校許多活動的安排與策劃。高二，我獲得了兩項國家級證書(公共英語等級考試)，順利通過三級和四級;同時，《新東方英語大學版》參加的翻譯擂臺比賽，獲得了“SecondPrizeWinner”;在市里組織的合唱比賽中，我也出了一份力，并赴港參加兩項國際比賽。但是，我依舊保持成績的穩定，沒有大起大落，平和而又精彩地度過了頭兩年。而到現在，我積累的財富已經很多，不光是學習，還有社交、處世等等。這樣一步步實現夢想的過程，我十分享受，十分珍惜。
現在，我參加了中山大學的自主招生選拔，并且獲得了學校推薦的資格，讓自己的夢想更近了一步。根據自己的具體情況，在大學里，我會主修外語專業，并且好好規劃四年的生活，努力在大學的熏陶下，真正成為一個博學、審問、慎思、明辨、篤行謙謙君子。無論您是否選擇我，尊敬的中山大學老師，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹!希望不多時，我能唱著“白云山高珠江水長吾校矗立蔚為國光”踏進中山大學的校園，懷揣的是成熟與希望!
此致
敬禮
申請人：
南開大學自主招生推薦信
尊敬的××大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——**同學。作為一名看著**同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**同學，是在07年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰�；叵脒@三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因為他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。
很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇跡。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。
其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。
他(她)的志向是××大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上××大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，**不讀××大學，似乎也是××大學的損失。
寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，**同學將離開。但我更知道，以**同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來?他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他(她)不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會。我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
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