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      1. 寒假社會(huì)實(shí)踐新聞稿

        時(shí)間:2022-11-18 15:19:45 社會(huì)實(shí)踐范文 我要投稿
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        寒假社會(huì)實(shí)踐新聞稿

          篇一:

        寒假社會(huì)實(shí)踐新聞稿

          【1】今年寒假我校隆重舉行寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)過(guò)商議我們武晨光寒假社會(huì)實(shí)踐小組決定在河北省衡水市武邑縣開(kāi)展了義務(wù)支教活動(dòng)。

          考慮到我們的知識(shí)水平,,我們決定在自己的母校,武邑職教中心的高三電子班的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),在跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通后,他們欣然同意我們的建議。

          1月19日,是支教活動(dòng)開(kāi)展的第一天;顒(dòng)還未開(kāi)始,共有五十學(xué)生人便聚集在校園內(nèi),歡迎我成員武晨光、王世輝、姜萬(wàn)里、陳娜、付紅磊、及我的到來(lái);本次活動(dòng)拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕,老師與學(xué)生對(duì)我組人員的到來(lái)表示了熱烈的歡迎及衷心的感謝,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“知識(shí)改變命運(yùn)”的教育,希望他們成為有用之才,專業(yè)老師向同學(xué)們介紹了我組的支教隊(duì)伍;任課老師及校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的幫助表示了感謝并對(duì)學(xué)生會(huì)成員提出了嚴(yán)格的要求及殷切的希望。,支教隊(duì)員們熱情地向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹,同學(xué)們也積極踴躍的向老師和同學(xué)們介紹自己。之后,我們就開(kāi)始了正式的教課了。

          【2】1月20日,是我系暑期實(shí)踐支教活動(dòng)正式開(kāi)始的第二天,各項(xiàng)工作都如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。

          上午,同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,電子班班主任早已在門(mén)口歡迎各位新同學(xué),為同學(xué)們一一解答各種疑問(wèn),并經(jīng)過(guò)我支教隊(duì)隊(duì)員的不懈努力解決了桌椅、課本缺少等問(wèn)題。班主任及任課老師來(lái)到學(xué)?吹礁黜(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展后,對(duì)支教隊(duì)員們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給予高度贊揚(yáng),再一次鼓勵(lì)大家要克服困難,再接再厲,并表示將會(huì)給我系支教隊(duì)提供最大的幫助。本次支教活動(dòng),支教隊(duì)員們根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,合理安排了支教課程。除主課外,還安排了體育、閱讀等課目,極大豐富了同學(xué)們的課余生活。針對(duì)低年級(jí)同學(xué),支教隊(duì)員特意添加了素質(zhì)評(píng)比方案,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外,今天下午,學(xué)校的老師對(duì)支教隊(duì)員們的工作給予了高度評(píng)價(jià)并提出了寶貴見(jiàn)意,支教隊(duì)員們備受鼓舞,并表示一定保質(zhì)保量的完成任務(wù),絕不辜負(fù)當(dāng)?shù)卮迕窦皩W(xué)生的厚望,同時(shí)希望為村民們提供更多的幫助。

          【3】1月23日,是支教活動(dòng)的第五天,武邑的氣溫很低,但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情絲毫未受影響,積極性依然很高。

          早上,同學(xué)們?nèi)蕴嵩鐏?lái)到學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)功課。放學(xué)后,由于雨大路滑,低年級(jí)的班主任不顧自己工作的勞累,親自把路遠(yuǎn)的同學(xué)送回家,并向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了積極地鼓勵(lì),當(dāng)?shù)卮迕窬o緊地握著支教隊(duì)員們的手,感激之情不言而喻。在全體支教隊(duì)員的共同努力下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)都有了一定的提高。

          上課期間,老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,利用課堂時(shí)間給學(xué)生傳授知識(shí)。短短的課余十分鐘,支教隊(duì)員也不愿意離開(kāi)教室,教學(xué)生唱歌、畫(huà)畫(huà),和小朋友們一起做游戲。同時(shí),支教隊(duì)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,尤其是對(duì)一些比較頑劣的學(xué)生,一步步地耐心地引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)。上午,班主任蒞校指導(dǎo)工作,并深入各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況,對(duì)我們的工作給予了高度評(píng)價(jià)。

          【4】1月26日,對(duì)于我們支教隊(duì)來(lái)說(shuō)是非常忙碌的一天,也是支教隊(duì)員們與學(xué)生相處的最后一天

          因?yàn)榧倨趩?wèn)題,學(xué)生也要放假了。我們的工作也即將結(jié)束。上午,各班進(jìn)行了合唱比賽的前期準(zhǔn)備工作,歡樂(lè)的歌聲飛滿校園。共同包餃子,一個(gè)個(gè)漂每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。由于陰雨天氣,下午,3:30分,家長(zhǎng)和同學(xué)們?nèi)康竭_(dá)校園,系主任發(fā)表了講話,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)改變命運(yùn)”這一真理,并代表該校全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)支教隊(duì)員能夠全心全意的幫助教學(xué)生表示感謝。之后,支教隊(duì)負(fù)責(zé)人武晨光、劉學(xué)良對(duì)本周工作進(jìn)行了總結(jié),并向全體支教隊(duì)員提出了更高的要求,最后各班負(fù)責(zé)人組織本班學(xué)生及老師進(jìn)行更深一步的交流,介紹了一些正確的教育方式,提出了寶貴的意見(jiàn)。

          文藝晚會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了最后的準(zhǔn)備階段,為了能在這次意義重大的晚會(huì)上,將自己更好一面展現(xiàn)給這些最可愛(ài)的老師。各個(gè)年級(jí)都利用自己的空閑時(shí)間加緊訓(xùn)練,有些同學(xué)甚至犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間在學(xué)校里練習(xí)合唱、武術(shù)、舞蹈等節(jié)目。支教仍在繼續(xù),奇跡還在創(chuàng)造。我也相信支教隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷這艱苦歷練后,必將會(huì)看到燦爛的彩虹。

          篇二:

          促進(jìn)校園學(xué)習(xí)、文化交流,以及深入了解物聯(lián)網(wǎng)智能家居發(fā)展情況和未來(lái)前景,2月14日,山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工辦李文振老師帶領(lǐng)的IOT團(tuán)隊(duì)十名同學(xué)來(lái)到信息工程大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐交流調(diào)研活動(dòng)。院分團(tuán)委協(xié)同院科協(xié)熱情接待了遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。

          交流伊始,學(xué)院科協(xié)主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)山東大學(xué)一行十人參觀了物聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地,并對(duì)基地的現(xiàn)況、管理和運(yùn)作模式進(jìn)行了介紹。山大學(xué)子對(duì)學(xué)院在指導(dǎo)老師的配備、研究經(jīng)費(fèi)與設(shè)備的投入、充裕場(chǎng)地的安排等方面給予本科生培養(yǎng)的支持表示高度贊賞,并對(duì)基地實(shí)行的“大學(xué)生科技創(chuàng)新自主項(xiàng)目”、“物聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)競(jìng)賽培訓(xùn)項(xiàng)目”以及“校園企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目”三種培養(yǎng)模式產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)院科協(xié)負(fù)責(zé)人就此與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了詳細(xì)交流。

          隨后,山大一行與學(xué)院學(xué)生會(huì)干部及部分科研能力突出的同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。山大一行對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)架構(gòu)設(shè)置和學(xué)院近期實(shí)行的唯實(shí)導(dǎo)師計(jì)劃等方面興趣濃厚,交流甚多;并就兩校在學(xué)院專業(yè)設(shè)置、主要科研方向、卓越工程師的培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)就業(yè)前景以及獲獎(jiǎng)情況等信息進(jìn)行了交流討論。


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