大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)好，我叫xxx。
轉(zhuǎn)眼間，近40天的時(shí)間就過(guò)去了，我在天澤的生活也快要結(jié)束了，在這40天的生活中有所收獲，也有對(duì)自己能力的提高，以及對(duì)天澤的一些看法。
天澤的領(lǐng)導(dǎo)你們好，我叫xxx。我暑假在西平蘆廟分校擔(dān)任副校長(zhǎng)、八年級(jí)班主任帶數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)、后勤組組長(zhǎng)。
作為一名副校長(zhǎng)，主要工作就是協(xié)調(diào)張校長(zhǎng)搞好工作，在張校長(zhǎng)下達(dá)過(guò)指令以后，引導(dǎo)組員正確的去完成指令，并且協(xié)調(diào)校長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和老師之間肯定是有不同的意見的，就像領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的一樣教師是一個(gè)群體，他們是一致的。所以我的工作還有很重要的我一方面就是協(xié)調(diào)校長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，有的時(shí)候校長(zhǎng)說(shuō)話可能會(huì)比較直接，作為副校長(zhǎng)我就要在校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這些話以后，再去和老師進(jìn)行交流，調(diào)節(jié)老師的情緒，是他們能夠不帶情緒的去工作。在副校長(zhǎng)的位置上我覺得我對(duì)校長(zhǎng)的幫助不夠多，有的時(shí)候，有些事情可能沒考慮周全，有的時(shí)候沒能及時(shí)的調(diào)節(jié)老師的情緒這是我工作不足的地方。另外我還擔(dān)任八年級(jí)班主任，以及負(fù)責(zé)后勤的工作。作為班主任有的時(shí)候事情可能會(huì)比較多。初中的孩子有的時(shí)候會(huì)比較的叛逆，老師說(shuō)的話他們不聽這個(gè)時(shí)候就需要老師耐住性子，認(rèn)證仔細(xì)的去和他們講道理，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能生氣，因?yàn)楹⒆觽兛匆娔闵鷼�，他們�?huì)覺得你很陌生，不是和他們站在同一戰(zhàn)線上的，這和我們招生時(shí)候說(shuō)的老師和同學(xué)是朋友的話不太符合。另外作為一個(gè)班主任很重要的任務(wù)就是把班級(jí)凝聚成一個(gè)整體，是同學(xué)們有家的感覺，在開班會(huì)的時(shí)候。要多和同學(xué)們談一談新了解同學(xué)們心中想的是什么，只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生們的心理，從而了解孩子們的需要與需求。如果作為班主任整天就板著一張臉，看見孩子們上課就訓(xùn)他們，孩子們就會(huì)越來(lái)越叛逆。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是叛逆的年齡。有的時(shí)候有的班主任上課看見孩子們說(shuō)一句會(huì)就會(huì)用很嚴(yán)厲的語(yǔ)氣去呵斥他們，我認(rèn)為這么做是不太合理的。因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子們上課說(shuō)話時(shí)因?yàn)橛械念}不會(huì)做，他們要和同學(xué)去交流一下，這個(gè)時(shí)候你就要去問(wèn)清楚原因，然后再他們講道理。作為班主任，在每天的自習(xí)課的時(shí)候我都會(huì)坐在教室里去看著這個(gè)班。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，孩子們都不愛問(wèn)問(wèn)題，你講課的時(shí)候他們明明是不會(huì)的但是你問(wèn)的時(shí)候他們都異口同聲的說(shuō)回了，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為一方面市老師和同學(xué)的交流不夠，學(xué)生可能對(duì)你產(chǎn)生了一種敬畏的心理。另一方面要把題講的更細(xì)致一點(diǎn)。針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中不會(huì)也不問(wèn)這種情況，我一般每天在批改作業(yè)的時(shí)候，會(huì)讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)的來(lái)到我身邊。我批改一個(gè)叫一個(gè)同學(xué)我問(wèn)問(wèn)他或她這道題為什么做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這樣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不愛問(wèn)問(wèn)題的情況得到了很大的改善。作為一名班主任我覺得我盡心盡力的，我把我能交的都盡力教給了孩子們，可能他們還小，可能他們還不太了解學(xué)習(xí)的重要行，可能他們有的會(huì)覺得我說(shuō)的話無(wú)所謂。但是我相信我說(shuō)的話，我對(duì)他們的教育肯定是有用的，會(huì)在他們心里生成一個(gè)小小的種子，然后他們要靠自己的澆灌，自己的努力去讓這個(gè)種子長(zhǎng)成一棵大樹。在班上第一節(jié)班會(huì)的時(shí)候，我講到人和人的一生是不同的，有的人活著就像一棵小草，盡管你每天都吸收雨露陽(yáng)關(guān)，但是你注定只是一棵小草，你可能會(huì)一直被別人踩。有的人活著就像一棵樹，長(zhǎng)的的時(shí)候高大，要被被人所仰望，死后也會(huì)成為棟梁之才。正像天澤一樣，物競(jìng)天擇適者生存。我想同學(xué)們肯定會(huì)被我的話所影響的。作為一名班主任以及任課老師，我認(rèn)為我是合格的，我是優(yōu)秀的。
我的另一個(gè)任務(wù)就是負(fù)責(zé)后勤，后勤就是要解決師生的吃飯住宿等問(wèn)題。一開始的時(shí)候，特別是在交課期一開始，因?yàn)橐郧皼]有經(jīng)驗(yàn)做飯不知道多少，也沒有精確的統(tǒng)計(jì)到底有多少的.同學(xué)在吃飯。給做飯的大爺買的做飯的材料太多了，導(dǎo)致晚上的時(shí)候吃的都是剩飯老師們都說(shuō)我大男人管不好后勤。后來(lái)地二三天的時(shí)候慢慢的有經(jīng)驗(yàn)了，有知道每天買菜前要和大爺好好的去交流一下，問(wèn)一下具體要買多少菜，另外還要統(tǒng)計(jì)一下每天有多少的學(xué)生去吃飯等。作為管理后勤的人，我的帳在前一段時(shí)間，管理的比較混亂，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)對(duì)不上帳的情況好在最后通過(guò)大家一一塊努力，終于把帳給對(duì)上了。從那以后我吸取的上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)把帳管理的不錯(cuò)。作為后勤我認(rèn)為有的地方做的還不夠到位，有時(shí)候買菜沒能照顧到大家的情況，只根據(jù)我自己的口味去買菜，這一點(diǎn)做的不好。做的好的地方時(shí)能夠每天及時(shí)的把菜、饅頭、面條準(zhǔn)備好。
下面具體講一下這一個(gè)月來(lái)招生、講課、買菜等方面的情況以及對(duì)天澤的一些建議。
招生期為十天，宋總說(shuō)過(guò)這十天是魔鬼訓(xùn)練的十天。大家在這十天最大的意見就是沒有工資，提成太少了，和努力不成正比。因?yàn)榇蠹矣X得在前十天是有工資的。所以希望天澤在招聘的傳單上可以寫清楚，因?yàn)椴皇且粋�(gè)人反應(yīng)的這方面的問(wèn)題。
我們是25號(hào)下的市場(chǎng)，當(dāng)天來(lái)到這里以后已經(jīng)快中午了我們簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，然后休息了一會(huì)，然后就下午了。下午的時(shí)候我們開始打掃教室，教室是比較干凈的。等到了住的地方一看，覺得條件不怎么樣，首先考慮的問(wèn)題就是到時(shí)候開學(xué)了以后，要是學(xué)生不愿意在教室里睡覺的話，那么這么小的一個(gè)宿舍根本就住不下那么多人。在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候有一部分的老師去了幾所小學(xué)發(fā)了發(fā)傳單。讓學(xué)生把傳單帶到家里，讓家長(zhǎng)看一看。晚上回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)教室還有空調(diào)很高興，覺得條件挺好我們一定要多找一些學(xué)生。晚上我們開了蘆廟分校第一次會(huì)議，這一次會(huì)議成員有三個(gè)還沒有到。會(huì)議決定任命郭微敏為會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)招生期間的資金問(wèn)題。任命李巖為校務(wù)委員主要負(fù)責(zé)學(xué)員的檔案，以及做好收集學(xué)員的檔案，以及對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督的工作。會(huì)議任命李俊朋主要負(fù)責(zé)后勤，負(fù)責(zé)學(xué)生及老師的吃飯睡覺的問(wèn)題，當(dāng)天晚上我們制定了我們的招生目標(biāo)我們的目標(biāo)是270人。剛制定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候老師們覺得這個(gè)目標(biāo)太多了，后來(lái)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的分析我們明白了我們可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，老師們也知道了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是呂店分校，他們的負(fù)責(zé)人時(shí)盧萌萌。他們的目標(biāo)是280人。當(dāng)天晚上我們制定了一系列的作戰(zhàn)計(jì)劃，我們把出校長(zhǎng)之外的其他人分成了5組，每一組都有自己的小目標(biāo)以及自己的競(jìng)爭(zhēng)[i]對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)的小組會(huì)在每天晚上的會(huì)議上進(jìn)行比較，差的一組交進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議要求明天下鄉(xiāng)是其中一組留在鎮(zhèn)上進(jìn)行宣傳，其他四組到四個(gè)方向下鄉(xiāng)。而校長(zhǎng)留在學(xué)校負(fù)責(zé)整體的工作。這次會(huì)議還為老師們講了一系列的規(guī)章制度，以及在精神思想上對(duì)教師們近行了糾正是他們意識(shí)到現(xiàn)在他們的身份是一名人民教師，而不是一個(gè)大學(xué)生，所以在思想行為上要用教師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，為其他老師和學(xué)生做一個(gè)榜樣。
通過(guò)這次會(huì)議每個(gè)人都很有信心我們會(huì)完成自己制定的目標(biāo)。當(dāng)天晚上我們睡在了有空調(diào)的教室了，很是涼快。第二天早上我們按照總校的要求進(jìn)行了跑操，我們都穿著統(tǒng)一ide服裝，叫著響亮的口號(hào)，氣勢(shì)大增。吃過(guò)飯以后按照昨天晚上安排好的形成我們出發(fā)了。我們的那一組繼續(xù)去了幾個(gè)沒有去的小學(xué)。第一天中午，我們都回到了學(xué)校，在學(xué)校吃了店面。我們簡(jiǎn)單的休息了一會(huì)，然后就出發(fā)了。出發(fā)前我們一塊加油，互相為對(duì)方大氣。下午的時(shí)候我們用了將近一小時(shí)的時(shí)間吧沒有轉(zhuǎn)過(guò)的小學(xué)都在此轉(zhuǎn)了一邊。然后我們出現(xiàn)在了村子里。由于我們穿的衣服 統(tǒng)一，剛進(jìn)村子的時(shí)候會(huì)迎來(lái)村民們很詫異的目光，剛開始的時(shí)候我們還不是很習(xí)慣，后來(lái)我覺得自己的臉皮越來(lái)越厚了，我們可以在一群人詫異的目光中，從容的走過(guò)。第一天下午大部分的時(shí)間是在做撒網(wǎng)式的宣傳。第一天的時(shí)候因?yàn)槲覀冞@里是新市場(chǎng)，大家都還不太了解天澤，所以報(bào)名的人沒有一個(gè)。我們好像意識(shí)到會(huì)是這樣，所以我們也沒有覺得什么。就這樣第一天的時(shí)間就這樣過(guò)去了。晚上的時(shí)候每個(gè)人回來(lái)的時(shí)候都很累，我們簡(jiǎn)單的在飯店里面吃了一點(diǎn)飯，因?yàn)榍皫滋煲矝]有人做飯，所以我們都是在飯店里面吃的飯。我們這里的老師，和別的地方的教師說(shuō)我們是在飯店里吃的飯，他們都覺得我們的條件很好，因?yàn)�，他們有的地方還需要自己做飯，累了一天還要自己做飯，哈哈我們的條件還是蠻不錯(cuò)的。晚上吃過(guò)飯以后我們開始了第一天的會(huì)議。因?yàn)槭堑谝惶�，可能是覺得比較新鮮的緣故，大家都感覺干勁十足。我們總結(jié)了今天出現(xiàn)的一些情況，還在一起討論了遇到這種情況要怎么去解決。兩個(gè)小時(shí)后會(huì)議結(jié)束了。
第二天早上，仍然在跑操和響亮的聲中開始了，第二天我們繼續(xù)是撒網(wǎng)似的宣傳，第二天中午我們都沒有回去。我們知道其他分校的好多人都沒有回去，如果我們回去的話，可能會(huì)輸給別人。中午，我們那一組簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)東西又開始了下午的，下午感覺真的有點(diǎn)累了，特別是和我一組的那個(gè)女孩都不想走了，但是最后我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。晚上，方總來(lái)到了這里，對(duì)我們的工作做了總節(jié)發(fā)表了自己的看法，我們一組下午的時(shí)候也沒有找到學(xué)生。所以我們這一天都沒有招到學(xué)生。其他的組有的已經(jīng)招到好幾個(gè)學(xué)生了，我們覺得比較的喪氣。但是方總說(shuō)，真正的較量不是在頭幾天，只要頭幾天的工作做好了等到后幾天的時(shí)候，就只需要做到家門口就好了。
就這樣在每天的跑步、敲門、講解、第二次敲門、自己的失去信心、然后又有了激情的城中，我們前十天的招生期結(jié)束了�？赡苁俏覀兦皫滋煨麄鞯墓ぷ鞅容^好，后幾天的時(shí)候有每天都有一二十個(gè)的學(xué)生來(lái)這里報(bào)名。
在前十天的招生期中，我們每一個(gè)成員都建立的深厚的友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起承擔(dān)過(guò)痛苦，一起分享過(guò)成功的果實(shí)。在這前十天的招生期中，我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了不放棄的精神，也明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有真正的團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是無(wú)限大的。期間我的工作有好的地方，也有不足。但我覺得這不是最重要的，最重要的是我們努力了，雖然最后還差幾個(gè)沒有達(dá)成目標(biāo)。
就這樣，教課期開始了。我也成了一名班主任。第一天的時(shí)候情況比較亂，因?yàn)橛欣U費(fèi)的同學(xué)比較多，同時(shí)還有好多來(lái)補(bǔ)齊學(xué)費(fèi)的。最后我們共同努力下，把工作有條不紊的做完了。等站在講臺(tái)上第一次開班會(huì)的時(shí)候，看到下面做了那么多的同學(xué)，心理面很激動(dòng)，同時(shí)還有一點(diǎn)的小緊張。首先我們做了簡(jiǎn)單的自我介紹。有的同學(xué)心里還抱著不滿的情緒來(lái)上課，因?yàn)檫@不是他自己想來(lái)上學(xué)的。這是他家里的人把他送到這里來(lái)的。所以在第一節(jié)課上。我把天澤的精神給他們講了一講，我使他們明白了天澤和其他的補(bǔ)習(xí)班不一樣。在第一次的班會(huì)上我給他們講到。人有兩種活法，第一種是像草一樣的活著，盡管你每天都在吸收陽(yáng)光雨露每天都在長(zhǎng)著，但是你始終都是一顆草，你始終要被別人踩著。第二種是像書一樣的活著。你活著的時(shí)候被人們所敬仰，死后也是棟梁之才。同學(xué)們聽后都比較的激動(dòng)，都說(shuō)自己要像樹一樣的活著。作為一名班主任要使同學(xué)們找到家的感覺。使同門們對(duì)你感到比較親切，同時(shí)還要是學(xué)生有一點(diǎn)的怕你。因?yàn)橹挥羞@一樣你才能是一個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，而又是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)體。作為一名班主任，首先到走進(jìn)學(xué)生明白學(xué)生在想什么、初中的孩子們是比較的叛逆的，有時(shí)候你說(shuō)話的方式不對(duì)的話，他們可能對(duì)你說(shuō)的話嗤之以鼻。你必須站在他們的角度去想問(wèn)題，去考慮問(wèn)題。比如說(shuō)，孩子們上課說(shuō)話的時(shí)候，你不能一上去就去嚴(yán)厲的批評(píng)他們首先你要了解他們問(wèn)什么上課要說(shuō)話。有的時(shí)候，他們說(shuō)話只是在討論問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，就需要你耐心的去和孩子們講道理。
在做班主任的時(shí)候，每天的自習(xí)課我都會(huì)到班里。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是有的孩子們上課的時(shí)候不會(huì)。但是我問(wèn)的時(shí)候每個(gè)人都說(shuō)自己會(huì)了。而且他們?cè)谏献粤?xí)課的時(shí)候還不去問(wèn)。針對(duì)這種問(wèn)題，我的做法是在每次批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì)要求孩子們，一個(gè)個(gè)的來(lái)到我身邊，讓他們和我講一講題問(wèn)什么會(huì)做錯(cuò)。就這樣見過(guò)一段時(shí)間的努力孩子們漸漸的放開了，問(wèn)的問(wèn)題比較多了。我心里也很高興我覺得自己的工作有成果了。
作為一名班主任，我覺得我的工作做得是比較好的。我盡自己最大的努力，交孩子們我想要交給他們的東西。包括自己的知識(shí)。以及站在自己的角度，去為他們解決自己的困惑。把他們帶上自己的學(xué)習(xí)的道路。
在教課期中，有一件事我比較有意見。就是上面的領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)都不重視教課的質(zhì)量，在招生期的時(shí)候，每天都要發(fā)短信、領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察什么的看一看到底招生了多少人。但是到了教課期的時(shí)候沒有管了。他們不管你教的好壞。在招生的時(shí)候我就懷疑這樣的一群大學(xué)生會(huì)不會(huì)較好學(xué)生。因?yàn)橛械拇髮W(xué)生什么都不會(huì)，他去那里教學(xué)�？赡苁裁炊疾粫�(huì)教會(huì)孩子們，但是上面的領(lǐng)導(dǎo)還不知道。希望上面的領(lǐng)導(dǎo)能夠多重視一下招生的質(zhì)量只有這樣，才能走的更遠(yuǎn)。
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