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質(zhì)檢、行政主管個人簡歷模板
質(zhì)檢、行政主管個人簡歷模板
個人信息:
姓 名：個人簡歷模板
性 別：男
生 日：1979.9
籍 貫：湖北
英 語：六級
電 話：
郵 箱：m.1-jiu.com
應(yīng)聘職位::
質(zhì)量、行政管理部門主管
::教育背景::
1997.9-2000.7 武漢測繪科技大學 機電一體化
2006.9-2009.6 武漢大學 法律碩士（法理學）
::培訓(xùn)實習::
日期 培訓(xùn)實習機構(gòu) 培訓(xùn)實習內(nèi)容 證書
2003.5 北京世標培訓(xùn)認證中心 ISO9000：2000內(nèi)審員 有
2003.12 大野企業(yè)管理咨詢公司 TPM 有
2003.12 艾德管理咨詢有限公司 SPC 有
2004.3 艾德管理咨詢有限公司 田口式品質(zhì)管理 有
2005.6 終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理學院 沖突管理 有
2005.07 海高企業(yè)管理服務(wù)有限公司 全面成本控制 有
2004.4-2005.9 注冊質(zhì)量工程師 有
2007.7-2008.10 證券從業(yè)資格 有
2008.2-2008.7 湖北經(jīng)濟技術(shù)培訓(xùn)學院 注冊理財師 有
2008.7-2008.9 武漢市中級人民法院民一庭 審判員助理 無
2008.10- 學習ISO/TS16949 無
::工作經(jīng)歷::
(1) 2000.7-2001.5 余杭川空通用機械設(shè)備制造廠生產(chǎn)調(diào)度員；任職期間主要職責為：
① 生產(chǎn)與采購計劃編制與執(zhí)行。
② 根據(jù) 定單 協(xié)調(diào)生產(chǎn)、采購、實驗等部門的合作。
(2）2001.6-2003.7 廣州天祥（ITS）技術(shù)服務(wù)有限公司檢驗部質(zhì)量工程師；工作期間走訪過大陸地區(qū)一百家多家生產(chǎn)企業(yè)，曾為HOME DEPOT，GE，B&Q，WAL MART等知名公司提供過專業(yè)服務(wù)。工作期間主要從事：
① 小型家用電子電器（主要涉及電動工具、燈飾、電扇、電線電纜等）質(zhì)量檢驗與控制；
② 質(zhì)量培訓(xùn)；
③ 驗廠。
(3）2003.7-2005.10 東莞偉易達集團供應(yīng)商管理部主管。任職期間主要從事：
① 新供應(yīng)商質(zhì)量體系審核（即驗廠，含RoHS、ISO14000、SA8000、OHSAS18000、C-TPAT等方面）；
② 新產(chǎn)品開發(fā)試制與量產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制與管理；
③ 投訴與退貨分析及改進；
④ 供應(yīng)商質(zhì)量業(yè)績評估與改進；
⑤ 質(zhì)量培訓(xùn)等。
(4) 2006.9-2009.6 武漢大學，學習期間主用參見的活動有：
①2006.9-2007.9 任職于法學院研究生會新聞中心。負責對法學院研究生活動進行新聞報道；參與了武漢大學法學院80周年院慶報道活動，其中有關(guān)司法改革的專業(yè)報道發(fā)表于院刊及院校友通訊錄。
論文《淺論中國憲法訴訟制度的建構(gòu)》發(fā)表于《珞珈法思》2007年第2輯（總第8期）。
②2007.9-2008.2 受聘于湖北大學知行學院講授工商管理本科專業(yè)《質(zhì)量管理學》課程。
③2006.11-2008.10 武漢大學社會弱者權(quán)利保護中心“湖北留守兒童權(quán)利保護”科研項目志愿者。
參加并策劃、組織了項目的整個調(diào)研活動及項目調(diào)研報告的撰寫（《留守兒童受教育權(quán)研究》部分）；項目因其深度和時代性特征兩次獲得校級獎勵，并受邀參加了湖北省有關(guān)立法的咨詢活動。
④ 2008.9-2009.2 以原告身份起訴武漢市司法局（公益訴訟）。
求 職 信
尊敬的先生/女士：
我應(yīng)聘所申請的部門主管職務(wù)。
我一直堅信我以前的工作經(jīng)驗、理念以及現(xiàn)今所修的法學學位將為實現(xiàn)我的 職業(yè)規(guī)劃 ――成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人――提供巨大的幫助。然而現(xiàn)實讓我不得不采用您即將看到這種獨特形式撰寫這封 求職 信，并將其置于 簡歷 之后，以闡述我的工作理念和態(tài)度，并對一些善意的提醒和疑慮予以回應(yīng)。
(1）三年的變化是巨大的；因此，三年前的知識與經(jīng)驗不能構(gòu)成謀求所聘職位的依據(jù)和優(yōu)勢。
無論新建的大廈外觀與結(jié)構(gòu)再怎么絢麗壯觀、紛繁復(fù)雜，但其背后的基本建構(gòu)原理和理論是一樣的。如果將知識和經(jīng)驗看作大廈的外觀與結(jié)構(gòu)，將素養(yǎng)與能力看作建構(gòu)大廈的基本規(guī)則和依據(jù)；那么，知識和經(jīng)驗的自然更新并不必然代表著能力和素養(yǎng)的進步與退步。
簡歷 中“培訓(xùn)實習”項的記錄及過去三年參加的各項活動表明，我不僅具有自主學習的熱情和動力，而且還在不斷地將這種熱情和動力予以踐行――這足以證明并保障我有足夠的意愿、素養(yǎng)和能力來實現(xiàn)既定的目標。況且，任何履任新職的人都有一個熟悉、了解新環(huán)境的適應(yīng)期，這種素養(yǎng)和能力使我有信心在這個適應(yīng)期內(nèi)同時完成這三年的時間跨越以及從學校到社會的角色轉(zhuǎn)換。
(2)所修法學學位與企業(yè)管理無明顯關(guān)聯(lián)性，因此這一經(jīng)歷對從事企業(yè)管理并沒有什么很大幫助。
如果將社會（國家）視作一個大公司，而將公司視作一個小社會；那么，二者的治理應(yīng)當有相通之處。如果這一假設(shè)成立，則可以得出這樣的推論：作為社會治理的法及法理自然也能為公司治理所借鑒。正是因為看到了這一點，我才選擇修了這個法學學位，而不是MBA學位；并在學習過程中有意識地將社會治理和公司管理的基本理論和技術(shù)進行對比和相互借鑒。至此，我確信我獲得了一些這方面的啟示和思想；而且，出于將來從事企業(yè)中高層管理的需要，期間還學習了會計、公司理財?shù)葘I(yè)知識并積極地參加社會實踐活動，使知識儲備體系得以健全、領(lǐng)導(dǎo)能力得以鍛煉、專業(yè)實務(wù)能力得以提高。
(3）你能給公司帶來什么？
我認為管理者最大的成功不在于其個人成就，而在于其所帶領(lǐng)的團隊取得怎樣的成績；進而為公司的制度和企業(yè)文化作出了怎樣的貢獻，從而使部門或公司的良好運作立基于制度和文化等內(nèi)在因素，不因人而興或因人而廢。就長期發(fā)展來看，我的法學知識與專業(yè)技術(shù)將為此提供理論指導(dǎo)，激情與敬業(yè)精神將為此提供持久動力與有力保障。
(4) 辯解與思想呈現(xiàn)較重的理想化色彩，這說明心智不夠成熟、難堪大任。
思想充滿理想化色彩，這既是事實，也是我區(qū)別于他人并引以為驕傲的性格特征。雖然，現(xiàn)實是必須的，但失去理想的支撐，現(xiàn)實將會迷失其方向、喪失其動力；況且理想主義不等于對現(xiàn)實的懵懵無知或者無視，而是自有其現(xiàn)實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)實是出發(fā)點，理想是出發(fā)后的航標與動力。我清楚我的出發(fā)點，知道出發(fā)后的航向，也有足夠的動力源泉。而且，理論和經(jīng)驗證明，突破和創(chuàng)新往往源自于“不切實際”的種種“妄想”。
熱情坦誠、理想樂觀、專注敬業(yè)是我自信的力量來源,也是我最為珍視的品格；相信這些品格將會引領(lǐng)著我開創(chuàng)一個更好的未來。
最后，感謝您的關(guān)注！
此致
敬禮
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