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關于大學生個性自我介紹
處在一個陌生場合時,我們時常會需要作自我介紹,自我介紹是一種認識自我的手段。但是自我介紹有什么要求呢?下面是小編為大家整理的關于大學生個性自我介紹,歡迎大家分享。
關于大學生個性自我介紹1
不負所望,本人是一個性格開朗的人,很喜歡笑,很喜歡與人溝通,交朋友,對每一件事物都很熱情,責任感較強?赡苁且驗榛虻倪z傳,本人特別愛好于體育,特別是羽毛球,籃球等。很高興能參加三下鄉,希望在這個義工活動中認識許多不同的朋友和讓我得到實踐的經驗。我是來自計算機技術系08軟件技術web的周燕玲。出生的時候是在炎熱的天氣,那時有許多的小燕子落在屋檐上一唱一和,就改了“燕”字,可能是因為家人都希望我長大后是一位玲瓏,活潑開朗的女孩,所以就改了“玲”字。從小到大,我都很喜歡這個名字,因為這是我的親人給我的一種期望,真的感謝他們所賦予給我的。
不負所望,本人是一個性格開朗的`人,很喜歡笑,很喜歡與人溝通,交朋友,對每一件事物都很熱情,責任感較強?赡苁且驗榛虻倪z傳,本人特別愛好于體育,特別是羽毛球,籃球等。很高興能參加三下鄉,希望在這個義工活動中認識許多不同的朋友和讓我得到實踐的經驗。
關于大學生個性自我介紹2
我叫xx,不是姓劉,而是姓田,有同學說我媽媽姓劉,我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉,真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當然如果叫我xxx,我會倍感親切,我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明,以下觀點,為我個人所認同,如果得到大家的認同,不勝榮幸。
春風和煦,萬物復蘇,河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條,似校園邊上的一道天然屏障,河水緩緩流淌,演奏一曲春的贊歌,請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切,同時也感恩學校為我們提供這個風景如畫的學習環境,因為感恩才會有這個多采的社會,因為感恩才會有真摯的友情,同樣,因為感恩才會有這美麗和諧的校園,感恩不僅是一種行為,也是一種心態。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華大學的校訓是‘自強不息、厚德載物’,那么我院的校訓是什么?”知道的請舉手!好的,由我來告訴大家“建物格新,筑業為范”這也是我院辦學的精神,當然您可以去網站登錄網址查閱。
其實知不知道學院的校訓無關緊要,但從這個問題可以反映出我們是不是用心關注了自己的學校,我們不能一味的對學校發牢騷,而應公正、全面、客觀的評價學校,認識學校,試問上大學的目的是什么?上大學的目的是思維開發的過程,其目的是在將來遇到新的問題或困難時,就有了自我學習、自我思考、自我開發、自我創造的能力,其實這些就是我們應該養成的習慣,受教育的本身不是單純的知識教育,必須要對自己的道德,愛國思想、成長觀念、社會理念、予以深刻的影響,未來人才的標準是什么?并不是擁有什么學位,而是擁有獨特的思維、嚴謹的分析、超前想象的能力。這些能力的得來,不是通過我們爭取學校為我們提供豐富的學習資源得來的。而在于我們是否把學校所提供的資源合理的利用到學習上。
在學校提供學習的資源上,我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現代化圖書館,這一點我想被很多同學們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識層次,同時也提升個人的素質修養、進化人的心靈,大家可能都知道儒家經典《大學》里面的“修身、齊家、治國、平天下,”其實共有八目,這僅僅是其中的四目,而且是后四目,那么問一下誰知道前四目?是的,由我來告訴大家,前四目是“格物、致知、誠意、正心,”其實在初中的時候大家應該就學過了,其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化,“修身”是一個過渡,其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來,我們完全從閱讀中得到的,對了,再告訴大家一個小秘密,就是圖書館里面還提供免費的`開水呢!
再一個就是學校為了我們聘請了優秀的教師隊伍及輔導員,就拿教我們《太陽能光發電應用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業是“鍋爐氣流能量的研究,”與我們的專業風馬牛不相及,學校能聘請我想是可以理解了,畢竟有人給我們上課了,在課堂上向老師提的問題,在不能及時的給出答案時,老師會很誠懇的說:“同學們,回去我會給你們查的”起碼他教會了我們做人要誠實,還有就是我們各班的輔導員,我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導員柳老師來說吧!“想為學生所想、做為學生所做”是我見過的又一位優秀輔導員,就拿班級的衛生來說,她不是站著指揮、監督,而是用自己的行動親力親為去掃除那礙眼的垃圾,雖然說:學生不為老師而學,但老師必為學生而教,她的行為已經影響了我們,在這里我僅代表自己向柳老師說一聲:謝謝了!
再者就是后院的士兵訓練場,我想這也是我們大多數同學談起學校時驕傲的地方吧!其實把這當成學校驕傲的資本,是學校的悲哀!春天來了,花香鳥語,正是我們飯后休息的好去處,同時也是我們鍛煉身體的必選之地,總之我堅持每天晚自習過后都會去圍著那個大的訓練場跑上兩三圈,不僅鍛煉了自己的身體,也養成了靜思的習慣,還有咱們學校的飯堂,從早上七點到晚自習前,隨到隨時有飯吃,正合我這種不愛排隊買飯的人。還有學校的游泳館(對了關于游泳館事件,知者不語,不知者也不要問,千萬別發揚你們追求學問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影,當然不是在網吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里,但是我可以很負責任的說;有,只是你沒有去開發利用而已。
學校還有很多的資源有待我們發展和利用,一個成功的人不在于手中拿一副好牌,而是能把壞牌出好,我相信,隨著學校的不斷發展擴大、制度不斷完善、設施不斷健全,學院的明天會更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象,欲同天地竟風流”的大氣行立于校園之內,待畢業十幾年后,再回到這個講臺上向學弟、學妹們講解自己的輝煌史績,真正做到“筑業為范”的誓言。
最后,向學校提一個建議或者說是意見,天下興亡匹夫有責,學院興衰,學子也有責,不僅現在又責畢業之后更是有責,因為你走出了校門代表的是一個學!,F在我認為學校缺少一點“文化”,所謂“文化”這,聞而化之。企業有“文化”才可以發展壯大,學校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領導甚思之。再聲明一下,以上觀點個人所述,如能得到大家認同,不勝榮幸。如有異議者,咱們私下討論。謝謝大家能夠破費您的寶貴的時間來聽我這一堆廢話,我感恩不盡。
關于大學生個性自我介紹3
很榮幸能有機會向各位進行自我介紹。我叫xxx,今年xxx歲,我學的是xxx專業。這次來應聘我覺得自己有能力勝任這份工作,并且有著濃厚的興趣,XXX的基本工作已經熟練,如果能給我個機會,我一定會在工作中好好地表現的,一定不會讓你們失望。我很樂意回答各位考官所提出來的任何問題,謝謝!臨床醫學專業我是**學院臨床醫學院臨床專業05級本科學生,于20xx年7月畢業。在即將叩響社會這扇大門時,我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。五年的大學生活使我樹立了正確的人生觀,價值觀,形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。五年,厚積薄發的五年,給我的輕叩柴扉留下一個自信而又響亮的聲音。以上是我的求職面試自我介紹。在即將走向社會之時,誠望貴單位全面考察我的.情況,若能蒙您垂青,我將深感榮幸,并在日后工作中,不懈拼搏之勁,不失進取之心,克盡己能,為貴單位事業奉獻自己的一份力量。相信在您們的支持下,我會和您所領導的單位一樣,直掛云帆濟滄海,乘風破浪會有時!
關于大學生個性自我介紹4
同學們,大家好!這個學期我就是你們的新**老師,以后負責上你們班的**課.目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學都支持我的工作,同時我們互相學習,共同進步.
我的名字叫***,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師.我教的是**,但是我的`風格不是枯燥的,我要把**課上得像**課一樣具備趣味性. 請大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師.
我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力,和我們班的同學共同進步,開創一個新局面!
關于大學生個性自我介紹5
我是合肥第四十七中15(5)班的劉潔,在班中擔任文藝委員一職。
在我認為,文藝委員的工作其實就是負責形象問題,人有一個好形象,很容易使人尊敬,班級的.形象也是如此,如果沒有一個好的形象,文化課方面再好也無法令人敬佩。所以對于黑板報、美化教室、組織同學向校園網投稿這些工作我十分重視,努力把這些工作做到完美是很考驗能力的。
關于校園網工作,我先成立了班級記者團,然后聯合另一位文藝委員做了一份校園網投稿須知,再組織一批文筆好的同學寫新聞稿,大家明白了投稿的趣味和好處之后,校園網的稿件就供應不斷了。
在此次運動會的追蹤報道中,我讓大家有危機感,讓大家明白“再不寫稿子就會被其他班甩的遠遠的”,再以身作則,自己獨自在門前擺桌子奮筆疾書。之后的追蹤報道就十分簡單了,幾位小記者從開始忙到落幕,也付出了不遜于運動員的汗水。最后年級第一的投稿量、播報量,就是對我們成功的最高獎賞。
關于大學生個性自我介紹6
學海無涯,天涯海角,自我介紹一下,我叫*海涯,今天我來參加這個主持人大賽。其實這早已是命中注定了,遠在唐朝時候,古人張九齡老先生就已經道破了今晚這必然的事實,張老先生曾詩云:“海上升明月,天涯共此時”,這不就是說今天,月明星稀的'夜晚下,我x海涯,與來自天涯各方的朋友們共聚一堂……
關于大學生個性自我介紹7
大家好,本人朦朧記得那是在87年的第一場雪,比86年來的稍微晚了一些,隨著雪片的下落,我也隨之來到了這個世間。我偎依在母親的胸前靜靜地看著窗外的`雪,突然,我笑了。于是坐在床邊的爸爸來了靈感,給我取了個名字,叫顧雪笑。母親看著襁褓中的我直搖頭,說應把笑改成欣,于是一個暫新的顧雪欣在北風的呼嘯聲中誕生了!“你們叫我啊雪或啊欣也可以!”
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