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      1. 繞口令作文

        時間:2022-10-12 00:30:39 繞口令 我要投稿

        【必備】繞口令作文合集5篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的繞口令作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】繞口令作文合集5篇

        繞口令作文 篇1

          星期三下午放學的時候,老師給我們布置了一道特殊的家庭作業,讓我們回家后搜集3—4個繞口令,為星期四的繞口令比賽做準備。

          回到家,我迫不及待的'打開電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字,屏幕上便出現了一大堆繞口令,不知道選哪個才好。有的繞口令太長,難度太大。俗話說;欲速則不達嘛!看來還得循序漸進。于是,我挑了一首較短的繞口令“扁擔長,板凳寬......”一字一句的練習起來。

          星期四一大早,我聽見同學們走路都在讀繞口令,我心里忐忑不安,怕自己準備不足,轉眼間到了第二節課,繞口令比賽馬上開始,首先是各小組PK,選出一名代表進行決賽。經過一輪角逐之后,老師宣布了參加決賽者名單:劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊......第一個上場的是劉子嘉:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他說得非常流利,吐字清晰,博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了,只見他不急不忙:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.......雖說速度有點慢,但總算沒出什么差錯,同學們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說的什么,我跟本沒聽清。我只顧著在心里背著繞口令,直到老師叫我的名字,我嚯地站起來:“扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長”全場一陣掌聲。雖然沒拿到第一,但我對自己的表現非常的滿意。

          啊,這真是一場讓人難以忘懷的歡樂比賽啊!真期待下次還有這樣的比賽。

        繞口令作文 篇2

          今天在課堂上老師舉行了一場別開生面的繞口令大賽。

          首先老師宣讀了比賽規則:老師出題目,參賽選手每題重復三遍,出錯的立即淘汰;通過的參加下輪比賽;最終選出三名優勝者。

          比賽正式開始,老師在黑板上寫上“第一輪:化肥會揮發”,那些上臺的選手看到這幾個字后露出了一絲微笑,覺得很容易,可是練了一會才知道這并不容易。有人讀成了“發肥會揮發”,有人讀成了“化魁會揮發”,有人讀成了“化肥會發灰”.....下面的評委哈哈大笑,但我們還是選出了前五名。

          第二輪開始了。老師在“化肥會揮發”的'前面加上一個“黑”字,這可讓他們傻了眼,前四人說得還可以,可到第五個同學時就出了洋相啦,“黑化回會發灰”這幾個字從他嘴里蹦了出來,不用說:淘汰。

          第三輪,老師讓他們將“保鏢”這兩個字連說五遍。肥肥同學可真是晚節不保,最后一遍時“保鏢”成了“保!,全班頓時哄堂大笑。

          評比結果出來啦,我們為三位獲勝者高興,繞口令真的也很難。

        繞口令作文 篇3

          今天,我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分,先是由每組派一個人來講繞口令,繞口令的規則是:要說的快、說的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺,吳佳琪講的是“四是四,十是十……”我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。

          下一個是第二小組的黃銘杰,黃銘杰講的是《顛倒歌》,可是他在中間的時候吃了好幾次“螺釘”,我給他打了一個85分;下一個是付梓陽,付梓陽可是背繞口令的高手,他一會兒就背了好幾個繞口令,但是,他老是會停頓,所以分數不理想。

          前三個小組的比賽結束了,吳佳琪勇拿第一,黃銘杰和付梓陽并列第二。

          后面有2個小組沒有一個人敢來參加,所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個小組了,第五小組選出的是何威,何威背繞口令并不好,結結巴巴的',我給他一個71分;第六小組選出的代表是黎路洪,他的《蠶和蟬》,說得可結巴了,我給了一個72分。

          輪到最后一個小組了,也就是第八小組,第八小組選的代表是楊駿,他的《采蘑菇》,說得很流暢,也很快又準確,我也給他一個100分。

          比賽結束了,吳佳琪和楊駿并列第一,付梓陽和黃銘杰并列第二,黎路洪第三,何威最后。

          這就是我們班的繞口令比賽,好玩吧!

        繞口令作文 篇4

          今天我和媽媽一起去試聽朗誦課,老師教我們了幾個繞口令是,門口吊刀,刀倒吊著,還有一個是,粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰,花鳳凰。

          其中有一個環節老師讓小朋友到在座的聽課的'家長和她們一起做練習,我媽媽和小朋友配合的很好,最后老師讓我媽媽讀一下第三個繞口令是,哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝,隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝。

        繞口令作文 篇5

          今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學站起來很流利地背誦了,但是比較慢。老師問有沒有同學想挑戰他。周奕晨舉手了,但是沒有成功。

          然后,老師又問:“誰還有信心挑戰他呢?”全班同學都異口同聲地喊我的名字。同時,大家都將目光轉移到我的身上。這時,劉老師笑著說:“肖冠宇,看來全班同學的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W們的鼓勵,我信心滿滿地站起來,又快又流利地背誦了這首繞口令。

          背誦完畢,大家給我熱烈的.鼓掌,我的心里很高興也很自豪。

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