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      1. 繞口令的作文300字

        時間:2021-02-19 13:12:18 繞口令 我要投稿

        精選繞口令的作文300字集錦五篇

          在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的繞口令的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選繞口令的作文300字集錦五篇

        繞口令的作文300字 篇1

          “哈哈哈……”咦,是誰在笑?哦,原來是我和姐姐在進行繞口令比賽呢!

          主持人先給我們出了個題目——“班干部管班干部。”還沒等他說開始,我們便開始復述起來。

          過了一會,鬧鬧自以為背得滾瓜爛熟,邊毛遂自薦起來。結果他一開口,邊說成了“班干部趕擔干肚!蔽液徒憬懵犃斯笮ΑN倚Φ氖挚鋸,簡直是前俯后仰;姐姐笑的不停的揉肚子,直叫 “哎呦”。

          “誰再來試試?”主持人發話了。我決定實施,于是我站起來了,認真的說:“班辦部板干干部,班干部板班干部……”鬧鬧和姐姐一聽,像炸開了鍋似的,又爆笑起來,熱鬧極了。望著他們開 心的樣子,我也笑了。

          該姐姐出場了。他飛快地說了一句:“擔干部板擔干肚。”“哈哈……”下面又是一陣爆笑。

          這時,我想再上去試試。我走上前去,認真的說:“班干部板班干部,班干部管班干部!贝藭r響起了真真熱烈的掌聲。我宣布,第一題,小優子獲勝!

        繞口令的作文300字 篇2

          今天老師在黑板上寫了六個繞口令,分為簡單,一般難三個級別,每一個級別都有分值,分為10分、20分和30分。

          開始了,老師就大聲的問道:“誰先來?”同學們你看看,我看看你誰也不舉手,最后同學和老師決定抽簽,我抽了二號。一號董恒希,董恒希讀的結結巴巴,就像舌頭打了結一樣,我破涕大笑,笑得俯下身子,到我了,我也讀得更結巴,“一窩狗,一鍋藕”讀成了“一鍋狗,一窩藕”同學們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡,他滾瓜爛熟的讀出來:“黑化肥發揮灰,化肥發黑……”同學們不由自主的鼓起了掌,老師看著我們,她也想讀,她馬上就讀起來,一開始老師很流利,倒數第二句就錯了,董恒希就開始憋笑了,我對他說:“你自己讀的都不好,還笑老師!彼樇t了。

          繞口令讓我懂得,千萬不要自己一點兒也不好,而去笑別人。

        繞口令的作文300字 篇3

          說起繞口令,大家一定都很熟悉吧!大家小時候一定說不少繞口令。

          繞口令可以讓我們進一步分清翹舌音和平舌音,比如:

          “四和十,十和四,十四和四十,四十和十四,莫把十四說成四十,就得多練說四和十!边@首短短的繞口令可以讓我們分清“四”的平舌音和“十”的'翹舌音。如果想練熟這首繞口令,就得“多練說四和十”。另一種繞口令是鍛煉舌頭的反映能力的,比如:“上三塊肉,你吃我不吃,我吃你不吃,你吃我不吃,我吃你不吃!”這首繞口令如果想講快,必須要多練,不多練,講的就慢。

          繞口令的兩大好處就在這里!繞口令不僅讓我分清了平舌音和翹舌音,還讓我的舌頭的反應能力提高了!不過,要想說好繞口令可不是一朝一夕的事情。相聲演員、口技演員最基本的“嘴上功夫”就是練習繞口令。所以要說好繞口就得持之以恒,多說多練。

        繞口令的作文300字 篇4

          晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》,真有意思。我想,我也要編一個繞口令試試。這樣想著,我就走進了自己的房間,我打開字典,查到了“繞口令”的意思和解釋,是用聲、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆,最后挑了三個詞:哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會,終于想到了一個好的繞口令,正好用這三個詞,名字叫《哥倆斗蟈蟈》:哥哥同多多,在家斗蟈蟈,多多不會斗蟈蟈,哥哥教多多斗蟈蟈,多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個作品特別高興,媽媽聽著直夸好。

          再給大家講一個我喜歡的繞口令:坡上立著一只鵝,坡下就是一條河,寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝,不知是鵝過河還是河渡鵝?

          繞口令作為一門特殊的語言藝術,對語言及思維發展具有極大的促進作用,它不僅能有效地鍛煉口才,增強記憶力,還能培養反應能力。

        繞口令的作文300字 篇5

          說起繞口令,你一定不陌生。繞口令是鍛煉人的“齒”、“舌”、“唇”,被形象地稱為“口腔體操”呢!今天我們家也要不舉行一次練繞口令大賽。

          繞口令很拗口,不知我們能不能讀好。

          爺爺是出題者,他先在電腦上打了一則繞口令:“可以開始練了。”話音未落,選手們已經在小聲嘀咕了,突然,家里一下子熱鬧起來,比賽從一陣陣的朗讀中拉開了帷幕。我心想:這則繞口令可能很難,別看它只有4句話,還是先練練吧,我也嘀咕起來:“碰碰車,車棚破,坐著平平和朋朋,朋朋開車碰平平,平平開車碰朋朋……”我老把“碰”讀“朋”,又把“朋”讀成“碰”,真是“碰”“朋”不分,嘻嘻!爸爸率先舉了手。他胸有成竹,其實讀得結結巴巴,邊音標讀都讀不準。下一個是媽媽,她讀還算可以。我是最后一個念。我深深地吸了一口氣,說:“碰碰車……”發揮很好,口齒清楚,巧舌如簧。爸連連夸我:“真是‘人外有人,天外有天’!”

          今天我不但成為了“繞口令大王”,而且對繞口令有了濃厚的興趣。

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