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      2. 繞口令瓜兒大拼音教案

        時間:2020-11-05 09:39:26 繞口令 我要投稿

        繞口令瓜兒大拼音教案

          繞口令可以鍛煉學(xué)生們的發(fā)音水平和聽說能力,下面就是小編為您收集整理的繞口令瓜兒大拼音教案的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

        繞口令瓜兒大拼音教案

          繞口令瓜兒大拼音教案

          一、活動目標:

          1、感知繞口令的韻味,體驗學(xué)說繞口令的樂趣。

          2、在圖譜的幫助下,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

          3、初步學(xué)說繞口令,發(fā)準易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          二、活動重難點:

          重點:初步學(xué)說繞口令,發(fā)準易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          難點:嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

          三、活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:認識冬瓜,聽過繞口令。

          2、物質(zhì)準備:繞口令圖譜,符號;西瓜隊、冬瓜隊的隊旗。

          四、活動過程:

          (一)傾聽故事,激發(fā)興趣,引出兒歌。

          ——今天,有兩支隊伍要開始進行一場種瓜比賽,比比哪個隊伍種的瓜兒大!它們分別是西瓜隊和冬瓜隊,這兩支隊伍接到這個比賽任務(wù)之后都在家里緊鑼密鼓地種起瓜來,今天就是比賽結(jié)果揭曉的時候拉!它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊看見冬瓜隊的瓜之后伸出了大拇哥直夸獎?wù)f:“哇!你們的`冬瓜真大呀”冬瓜隊看見西瓜隊的瓜之后也伸出了大拇哥直夸獎?wù)f:“你們種得瓜也很大呢”

          大家看了兩個隊種的瓜之后,覺得兩個瓜都很大,“西瓜大些吧”“我角色還是冬瓜大些”……大家猜來猜去,到底哪一隊才能贏得這次種瓜比賽呢?

          ——答案就在我的兒歌《瓜兒大》里。

          (二)通過圖譜,學(xué)說部分繞口令,發(fā)準易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

          1、第一次傾聽教師念繞口令,初步感知繞口令的韻味。

          ——聽了這首兒歌,你覺得它和我們以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣呢?

          ——你能聽清楚我兒歌里的每一句嗎?

          ——這首兒歌聽上去有很多字發(fā)音很像,比如說瓜和夸,念的時候舌頭在嘴巴里繞來繞去,而且這首兒歌念的時候是有節(jié)奏地,所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。

          ——那在念繞口令的時候,有什么辦法才能讓你們聽得更清楚呢?

          2、第二次傾聽,揭示圖譜,初步學(xué)說部分繞口令。

          ——這一次你聽清楚了嗎?你聽清楚了哪一句?(根據(jù)回答揭示圖譜)

          ——都聽清楚了嗎?怎么證明你們都說對了?

          3、第三次傾聽,驗證與補充完整繞口令的部分圖譜。

          ——這一次我們要邊聽邊看圖譜,看看我們是不是每一句都聽清楚并且說完整了。

          (三)通過對符號、圖片的觀察與理解,進一步完整學(xué)說繞口令。

          1、觀察理解問號,萌發(fā)好奇心。

          ——咦?那到底是哪一隊的瓜兒大呢?答案就藏在這個問號的后面。

          ——先請一個小朋友上來偷偷地看,看過之后告訴大家,你發(fā)現(xiàn)的是冬瓜大還是西瓜大?(請2個小朋友)

          2、觀察理解圖片,揭示結(jié)果。

          ——最終的結(jié)果是什么呀?這是什么意思?

          ——原來今年瓜兒個個大!

          (四)進行“種瓜”比賽,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)

          奏地說繞口令。

          1、自主選擇隊伍,分隊比賽。

          ——給你們5下數(shù)的時間,選擇你想在的隊伍坐下來,西瓜隊坐這邊,冬瓜隊坐這邊。比賽說繞口令時聲音響亮、清楚正確的隊伍得一個瓜,說錯的就不得瓜,三輪比賽結(jié)束后瓜多的那一隊為勝利隊!

          2、觀看教師示范游戲,了解游戲規(guī)則。

          ——我們剛才比賽的時候是怎樣念這首兒歌的?每一句都是輪流念的嗎?

          3、進行“種瓜”比賽,逐步挑戰(zhàn)比賽難度,體驗學(xué)說繞口令的樂趣。

          ——第一次我們分西瓜隊和冬瓜隊進行比賽,西瓜隊先開始,冬瓜隊接。

          ——這一次我們請兩位高手來進行比賽,其余的朋友在旁邊聽哦,看看哪一隊說得好哦!你覺得誰說得好?哪里好?

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