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個人職業生涯發展規劃
一、基本資料:
姓名:xxx;性別:男;血型:0;性向:領航兼增值型,富有干勁,具有較強的意志力;出生地:富陽xx;生日:1980年1月26日;學歷:?。目前年齡:28歲(2008年);死亡預測:70歲(2050年),尚余52年。
二、規劃目標:
總體目標:成為學校校長。
校長,對于學校發展的重要作用是不言而喻的。有一句耳熟能詳的話“一個好校長,就是一所好學校。”雖然決定一所學校好壞的因素很多,但是這句話從一個側面概括出了一個為大多數人所認同的道理:校長,作為諸多辦學因數之一,在決定學校發展的重要性中占有相當大的比重。在今天這個優勝劣汰的時代中,學校的生存同樣面臨著嚴峻的挑戰和考驗。因此,作為學校的領頭人,做好自己的職業規劃,關系著一所學校的生存和發展。作為教導主任,是校長的得力助手、參謀,理應承擔起學校未來的發展、規劃、管理的職責。對學校而言,如何體現教育理念,關注教職工的發展理念,關注學生的學習和健康成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份8年教育職業生涯發展規劃,將自己的未來進行簡單設計,有了目標,才會有動力。
三、可行性分析:
學校分析:
我校是一所偏遠山區的農村小學,通過幾代人的努力,現已初具規模。近幾年以來,在上級教育主管部門、當地鎮俯的大力支持下,加強了學校外部設施建設,新建了教學綜合樓,新建了200環行煤渣跑道,并對校園進行了整體綠化。同時在學校的教學設備、設施方面也進行了較大的投入,F行的設備、設施能基本滿足教育教學需要。已通過省標準化學校的驗收。在外部設施方面尚缺一幢學生食堂和宿舍樓。學校教職工之間能和睦相處,黨群關系融洽。學校的教學質量處于全市中等水平,本地區屬中上水平。音、體、美是我校的強項,在本地區屬上等水平,在本市也有較高的知名度。我在今后的學校管理中要狠抓教育教學質量,努力提升學校知名度。
自我分析:
本人1999年8月參加工作,已有10年教齡,2002年擔任學校年級組長職務,2006年8月擔任學校教導主任職務。在學校教學管理方面有一定的經驗和基礎。平時能夠和廣大教師平和溝通,善于與人相處,適應能力比較強。能夠根據事實分析問題,及時找出解決問題的方案。愛好運動和書法。有時在工作中,過于較真,不能適時變通,性格比較倔強,決定的事情不會隨意改變。但能塌實工作一心教學、廉潔奉公、力求上進。目前在同輩人當中屬于比較突出的人選,極有可能在中層的崗位上上一臺階成為學校校長。
四、綜合分析。
學校的教育教學質量有待提高,教師的工作主動性、積極性和業務能力需進一步提高。學生的行為習慣要進一步落入。必須探索出一條提高教學質量的有效途經和教師管理、學生管理的方法,以改變以上劣勢。加強校園文化建設,逐步形成自己的校園文化和辦學特色。自身要積極參加業務學習和各類培訓,不斷提高自身素質和管理水平。增強工作的耐心性,學會換位思考。
五、成功標準。
1、在規劃期內成為學校的校長(正職)。
2、學校的教學質量明顯提升。
3、校園文化氛圍濃厚,有特色。
六、主要差距:
1、本人的文化底蘊過于膚淺,有待提高。
2、綜合管理能力,特別是后勤、財務管理不夠熟悉。
3、本身的人格魅力亟待加強。
4、教育科研能力還要進一步提高。
七、職業發展年度規劃(方案)。
根據學校實際和自身條件,對未來八年作初步規劃如下:
1、2008年12月-2012年8月,熟悉適應期:角色轉換(從教導主任到分管教學副校長),完成校長班培訓,拿到上崗資格證書。盡快適應現行的崗位,邊學邊探索邊反思,逐步形成自身的工作方法和特色。平時多與教師溝通,與教師建立良好的人際關系。通過多種學習機會與渠道,選擇和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記,養成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關教育及教學管理的書籍,提升自身的教育管理內涵。
行動目標:參加校長任職資格培訓,順利畢業。每學期至少讀兩本教學管理書籍,做好摘記。積極深入課堂,多聽課,提出指導意見。每學期是針對學校發展狀況,做好學期反思。負責學校主課題研究。
2、2012年9月-2014年8月,適應提高期:不斷加強自身學習,參加各類教學管理提高型培訓,同時參與學生食堂和宿舍樓的建設。積極與總務處配合,探索后勤管理的有效途徑和方法。加強教師隊伍的管理,制定一套能充分調動教師工作積極性、主動性的內控制度。加強音、體、美教學和訓練,在市組織的競賽中取得好名次(前三名)。
行動目標:積極參與各級各類的教育教學管理類提高培訓,爭取多作報告,提升個人知名度。參與后勤管理,熟悉學校財務,了解財務運行狀況。制定一整套學校教學管理措施。落實學校特色學科的教學工作,逐步落實特色興趣小組,組織各興趣小組參加市級競賽拿到好名次。
3、2014年9月—2016年8月,(成熟期):學校教學質量在全市處于中等偏上水平,在本地區處于領先水平,學校的校園文化氛圍基本形成,辦學特色明顯。
行動目標:積極參與校長競聘,爭取正職上崗。制定并落實學校教學質量的激勵措施。加強學校文化氛圍的建設,形成學校辦學特色。
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
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